關(guān)于回憶過去作文開頭(求回憶過去的文章的開頭結(jié)尾)
1.求回憶過去的文章的開頭結(jié)尾
回憶
上海市 同濟(jì)初級中學(xué) 初二七班 曾雨薇
回憶的門在沉浸痛楚中的海里打開，門里門外，世界不一樣。歡笑被鎖在門里，我孤身一人被擋在門外。日子就像計算器一樣，永無止盡地驗算著那算不完的圓周率。當(dāng)春天柔軟的陽光如同利劍一般射入我的瞳仁里才發(fā)現(xiàn)，原來飄雪的冬天已過。可是我卻沒有感到絲毫的溫暖，就連發(fā)絲般細(xì)微的熱度也沒有任何感覺。不知是時間太快我太慢，還是心已像冰一樣凍結(jié)？把自己置身于強(qiáng)烈的陽光下，思索著它會不會融化，只覺得這溫暖和冰冷的混合體像是呼嘯在赤道上的飛雪，舞動著，對我不停地譏笑，又像是嘲諷。
我沒別的喜好，只是一直對夢情有獨鐘，夢里的世界，夢里的人，夢幻永遠(yuǎn)是我不想面對現(xiàn)實時的避風(fēng)港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一頭扎進(jìn)我編織的夢里，就這么沉沉睡去，直到心中有太陽重新升起。
每天黃昏，看著西邊的太陽在一片邪美的殷紅中一點點地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的太陽，當(dāng)傍晚的微風(fēng)一吹，終究會變暗變淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。如果說光明是戰(zhàn)勝黑暗的，那么在這一時刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕陽最后的余光中，眼看它痛苦地在天邊無力地掙扎著，太陽只有一個是真理，太陽永遠(yuǎn)是孤身一人更是真理！就像太陽，在燦爛絢美的背后，有著無盡的傷痛，在快樂寫滿臉的我的背后，有著被藏得很好的淚夾雜著憂傷。
我明白自己的個性，總是會從喜馬拉雅山亂扯，扯到尼羅河去。那么我是不是從回憶扯到了憂傷？但是我知道，若要提起回憶，是免不了憂傷的。與其說憂傷是回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像透明的水簾一樣罩在心頭，但不是每個人都能清楚的看見。記得郭敬明在幻城的后記里寫道，我總是相信，跟文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會快樂，他們的幸福，散落在某個不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，游蕩到天亮依然不肯回家……我相信這句話，堅信不移，就像我相信地球是繞著太陽轉(zhuǎn)一樣。
晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時間。夢里風(fēng)兒吹動風(fēng)鈴，牽引著我，墜入回憶?；貞浝铮總€笑臉都是最清澈的，就像一月份的第一片雪花那樣純潔。那時的我不懂傷，不知痛，平淡的小幸福如同星光點點閃耀在身旁。沒有感情，沒有憂愁，沒有思想，沒有傷痛。在一個個支離破碎的記憶殘段里，只有照得人睜不開眼的陽光和快樂的童真在一大片長滿風(fēng)鈴草的原野上像風(fēng)一樣飛馳在藍(lán)天的懷抱，朦朦朧朧的金黃色撒滿整個原野。這抹不掉會不去的畫面總是在眼前。越是懷念就越是憂傷，它就像一把銳利的尖刀，每天夜里在我的心上刻下一個個相同的記號。那把刀永遠(yuǎn)不會鈍掉，就那么一直刻著，刻著，直到有一天血液浸沒了刀刃，它便再也無力刻下去了。我知道，那回憶會永遠(yuǎn)伴著憂傷，如同屹立的人民英雄紀(jì)念碑上的碑文一樣永垂不朽……
2.求寫回憶的唯美開頭段
1、回憶教我們學(xué)會如何去面對今天和明天，去吸取回憶中的甜和苦。
2、回憶就是追憶過去，同時附帶地加上一些從前沒有的東西。 3、我向來是不大喜歡回憶過去的，我始終固執(zhí)地認(rèn)為回憶都是痛苦的。
悲傷的回憶會讓人因為曾經(jīng)經(jīng)歷過而痛苦；美好的回憶會讓人因為已經(jīng)失去了而痛苦。 4、回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。
5、回憶童年，每一次都有一種不同的感覺，珍藏回憶，讓你的生活更充實，更美好。 6、寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟。
灰蒙的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。
7、你看，我們總喜歡在寂靜的深夜，把淡得像空中的月光一樣的回憶，一點一點地串起來，在紙上一頁一頁地鋪開。回憶在很多時候是痛苦，因為回憶中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或許是更揪心的痛苦：思念，無以復(fù)加。
8、回憶是每個人與往事的連接通道，連接著過去與未來；使我們了解著過去所發(fā)生的事。每個人的往事不同，因此我們應(yīng)該盡量去守護(hù)住屬于自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。
回憶記載著我們的童年的歡快與悲傷…… 9、回憶是生命的美麗，他象征著匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，總是醇醇熟睡的安靜，心中的秘密；但同時也是天使魔鬼的瞬間，海藍(lán)色與黑暗的眼睛，光消失的余殘之際，可看清的面目。 10、人生其實就是一場寂寞的旅行，誰也不能陪你走到最后。
短暫的相逢，不過是下一次離別的伏筆。冷冷的潛伏著，恃機(jī)而出。
所有的痛苦和美好，都終將隨著歲月的河流慢慢流逝。直至了無痕跡，無處追尋。
最后，還剩下些許淡淡的憂傷和回憶。 11、思念是無時不在，無處不在的風(fēng)；回憶是無時不在，無處不在的雨。
12、外面下起了鵝毛大雪，我看著這雪，居然流淚了。這些美好的回憶此刻使我的心在痛楚，我的淚在流淌！記憶的太深太濃，感受的太真太切，一切的一切都是心頭的傷悲，那心中的荒曠，無措的靈魂仿佛走回到生命的起點。
13、我們回憶的東西，在很多的時候往往是我們在現(xiàn)實生活中所缺乏的或者正在失去的。我們之所以喜歡回憶，或者說常常不自覺地陷入回憶中，或許是因為回憶能夠彌補(bǔ)我們在現(xiàn)實生活中的某種缺憾，求得短暫那怕只是一刻的心理平衡。
14、回憶讓生命完美。她寄托著所有人的希望，是夢的光點，是幸福的港灣，是輪回的開始……而我卻害怕回憶。
15、無論現(xiàn)在痛苦還是幸福，曾經(jīng)的快樂或悲傷，偶爾還是會記起，這種感覺叫回憶。 16、星夜，坐在如水的夜里細(xì)細(xì)回憶，將當(dāng)初的每一個細(xì)節(jié)放大，用你的笑容來銘刻，來溫暖我心中的各處角落。
17、一個人的一生，總是無法擺脫太多的回憶。一個沒有回憶的人，甚至可以說是遺憾的，是不完滿的，從某種意義上說是失敗的。
而忘記過去的人，注定要重蹈覆轍。 18、在回憶這個小小的驛站上，我們只能夠做一個短暫的休憩，充足的休息之后，拋開一切，我們繼續(xù)上路。
19、回憶從來都讓人憐惜，而文字的記錄充滿了遐想的空間，哪怕有太多殘缺，但在文字的清潤下，一切都會歸于美好。 20、回憶吧，那份恬靜的重現(xiàn)與腦中呼吁你的聲音，永遠(yuǎn)的青春淳樸，天使的魔法溫暖中慈祥。
3.寫回憶作文的開頭怎么寫
1.記憶好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被排除遺忘了。
留在心底讓我們銘記的，只有開在記憶深處的花。2.記憶就像汪洋大海，望不著盡頭。
回憶是那么渺茫，隨時可能被大魚吞沒。但只有你抓住茫茫大海的一條魚，可能對于現(xiàn)在忙碌的你，都是美好的回憶。
3.記憶是一頭變幻萬千的野獸，時而幻化為一片虛像，讓你沉溺其中，不能自拔。時而幻化為一個噩夢，讓你猝不及防，驚恐萬狀。
人，會迷惑，也會遇見一扇明亮的窗，把一絲絲美好且珍貴的絮憶連在一起，也可以算是一種小幸運(yùn)。4.記憶，一只頑強(qiáng)的小鳥。
偶然你發(fā)現(xiàn)了它，想要捉住它，盡情的觀賞它，可你卻發(fā)現(xiàn)那一只鳥，不知是何時掙脫出你的手心，此時你又發(fā)現(xiàn)，它站在遠(yuǎn)方，身影漸漸模糊，你焦急萬分，想要去追逐它，可是它卻灰飛煙滅，有時，它又突然出現(xiàn)在你眼前。5.記憶猶如一包口味各異的糖，甜的，苦的，酸的，應(yīng)有盡有。
放一顆在嘴里，感覺或開心，或羞愧，或生氣。無論什么味道都讓我回味無窮，耐人尋味。
6.記憶就像一盤五味雜陳的菜，包含了辣椒白菜和鹽，不同人嘗到的味道就不同。
4.回顧過去,展望未來的作文開頭怎么寫
一段排比，然后聯(lián)系六年級先概括的寫一下自己的感受，希望這位弟弟或妹妹成功寫出一片好文章，要以真情實感來引起他人的共鳴。
第二段，你也可以寫六年級最難忘的一些事。
最后，那么就按照記敘文寫~~
還可以寫散文：可以承接上一段具體的把自己的感受分成幾個部分，對人生啊~學(xué)習(xí)啊的看法。
第三段，主要抒情。
以上為姐姐的拙見，然后可以抒情可以議論~
以上是一般寫法。
然后，不過需要功底，寫文章一定要脈絡(luò)清楚，而不是空求文筆好，讓人一看就明白你寫的什么第一段，然后穿插一點你的經(jīng)歷：總結(jié)
5.回憶往事的作文 優(yōu)美結(jié)尾70字
1.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個充滿稚氣的頑童逐漸成長為一個朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。
即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著我成長的搖籃——母校，我不禁感慨萬干。校園生活對我來說就如同一個寶盒，里面藏著許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目…… 記得那一次，是慶祝“六一”節(jié)而舉辦的一場別開聲面的熒火晚會。
舞臺上，各色汽球點綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著主持人激昂的聲音，晚會拉開了序幕。
一個個節(jié)目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著熒光捧，仿佛成了閃爍著的點點繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著的大操場。輪到我們五年級表演的4個壓軸節(jié)目了。
在唱歌時，表演前那一個個刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時，隨著跳舞的同學(xué)充滿了活力動感的舞步，我思緒萬千。
是啊，這首歌不正是表達(dá)了我們此時此刻的心聲嗎？我們最想說的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場滿堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？ 最令人激動的是點火儀式。老師和少先隊代表帶領(lǐng)著我們呼喊著口號，幾名精神抖擻的少先隊員開始了火炬?zhèn)鹘觾x式，把晚會推向了高潮。
火炬在夜色中熊熊燃燒著，映紅了每個人的臉龐，澎湃了每個人的心潮……聽著老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當(dāng)音樂響起之際，大家踏著歡快的節(jié)奏，圍著熒火跳起了集體舞，有的兩個一伙，有的圍成個小圓圈……整個操場都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開始了狂歡…… 多么難忘的夜晚?。≡谖业挠洃浬钐?，這段美好的回憶，和著萬紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時常在我的心中吟唱……2.美好的回憶 過去的時間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。
我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。
我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。
草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。
它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。
那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。
果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。
校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？ 我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。
樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？ 我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。
讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶。
