職稱教師晉升鑒定范文(教師晉升職稱申請(qǐng)書)
職稱教師晉升鑒定范文
職稱教師晉升鑒定范文
鑒 定
該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致，教師職稱考核鑒定意見。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派。
作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長(zhǎng)，該同志始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) 。為軟件學(xué)院的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責(zé)。
我們認(rèn)為，該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，工作態(tài)度、能力、成績(jī)各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責(zé)。
xx同志19xx年參加工作，1987年加入中國共產(chǎn)黨，大專文化，從事政工工作近20年。 該同志政治思想堅(jiān)定，嚴(yán)格貫徹黨的路線、方針、政策，具有較強(qiáng)的工作水平和理論業(yè)務(wù)水平，思想品德高尚，工作態(tài)度端正，團(tuán)結(jié)同志，勤勞樸實(shí)，具有務(wù)實(shí)求嚴(yán)真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，范文《晉升職稱教師評(píng)議意見》。 在擔(dān)任多種經(jīng)營公司機(jī)關(guān)支部書記期間，結(jié)合本單位女工多、老弱病殘人員多的特點(diǎn)，積極開展思想政治工作，為穩(wěn)定員工隊(duì)伍，搞好多種經(jīng)營公司經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，鑒定意見《教師職稱考核鑒定意見》 在擔(dān)任礦工會(huì)文體部部長(zhǎng)期間，雖年近半百，還兼任生產(chǎn)部部長(zhǎng)、俱樂部主任等職，該同志立足本職，毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，積極開展群眾性文體活動(dòng)和各階段的勞動(dòng)競(jìng)賽，經(jīng)常組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種群眾活動(dòng)、各種展覽和賽事。在該同志的積極努力下，xx礦的群眾文化生活、基層安全文化和各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，開展得有聲有色。該同志由于個(gè)人積極努力，在20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得中國能源化學(xué)工會(huì)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀工會(huì)干部稱號(hào)。 鑒于該同志的工作能力、政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平以及所取得成績(jī)，已具備政工師申請(qǐng)資格，同意推薦xx同志申報(bào)晉升政工師職稱資格。
該同志遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
具有語文學(xué)科課程系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基儲(chǔ)專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著;能對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行開創(chuàng)性的改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，有豐碩的教學(xué)科研成果。
具有豐富的`班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注意在教育過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。
教學(xué)成績(jī)顯著。教育教學(xué)觀念正確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)課程改革目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)，開創(chuàng)性地對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，積極開發(fā)校本課程。能勝任本學(xué)科、課程各年級(jí)的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和科研的能力，能指導(dǎo)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)和科學(xué)研究工作，能經(jīng)常開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科的教研、科研與指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，對(duì)提高我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)。
教師晉升職稱申請(qǐng)書
教師晉升職稱申請(qǐng)書
教師職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。下面公文站小編為大家推薦的是教師晉升職稱申請(qǐng)書，歡迎閱讀參考。
教師晉升職稱申請(qǐng)書(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
今天能夠申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)教師職稱，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的主要工作:
不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的每一步。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到:教育工作，任重而道遠(yuǎn)!
一、在思想上始終與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個(gè)代表。工作中處處以身作則，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
三、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因?yàn)樽约汉⒆由行⌒枰P(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作，也沒有因自己的身體不好，長(zhǎng)期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進(jìn)行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。
四、在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提
高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、縣、校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。因各方面的原因，雖然成績(jī)都不顯著，但是卻在工作中，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識(shí)，充實(shí)了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。
作為一名青年教師，自己的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護(hù)，是他們使我把自己的.教學(xué)工作進(jìn)行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。
工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，同時(shí)我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)一級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:
XXXX年XX月XX日
教師晉升職稱申請(qǐng)書(二)
職稱評(píng)審委員會(huì):
首先，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅(jiān)守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝:您們辛苦了!!謝謝您們!!
我叫xx，本科學(xué)歷，現(xiàn)于xxxx學(xué)校任教。xxx年x月被聘為中學(xué)x級(jí)教師至今。任職以來，我始終以一個(gè)人民教師的師德師風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī);深刻領(lǐng)會(huì)‘三個(gè)代表’的重要思想和十八大精神，時(shí)刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人，把‘教師十不準(zhǔn)’落實(shí)在教育教學(xué)之中;熱愛學(xué)生，依法執(zhí)教，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻反思，努力使自己成為一名作風(fēng)正派、素質(zhì)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級(jí)以上正規(guī)刊物刊用。
綜上所述，符合晉升xx級(jí)教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請(qǐng)，申報(bào)xx級(jí)教師。敬望批準(zhǔn)!謝謝!!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
XXXX年XX月XX日
教師晉升職稱申請(qǐng)書(三)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫肖永強(qiáng)，于20XX年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20XX年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20XX年晉升為小學(xué)一級(jí)教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級(jí)多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實(shí)踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請(qǐng)人:
XXXX年XX月XX日