高中作文滋味開(kāi)頭結尾范文(滋味作文怎樣開(kāi)頭結尾)
1.滋味作文怎樣開(kāi)頭結尾
《生活的滋味》
生活，猶如調色盤(pán)里面的種種顏色，多姿多彩，各種各樣；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全.當你歡喜時(shí)，你會(huì )感覺(jué)生活如此美好；當你生氣時(shí)，你會(huì )感覺(jué)生活充滿(mǎn)著(zhù)怨恨；當你悲傷時(shí)，你會(huì )感覺(jué)生活死氣沉沉；當你自豪時(shí)，你會(huì )感覺(jué)生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對.生活，一個(gè)魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色.每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生活的酸甜苦辣.
酸，總讓人心里不舒服，內疚、埋怨都擠在心里.
就拿平常的錯誤來(lái)說(shuō).每當在同學(xué)、老師面前犯低級錯誤時(shí)，同學(xué)們可能會(huì )笑話(huà)，會(huì )諷刺.老師會(huì )把我們的層次看低.在這種情況下，每個(gè)人的心里總會(huì )是酸溜溜的.在社會(huì )的街道上，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正常教育的人總會(huì )鬧出笑話(huà).大街上的人怎能不去鄙視這些人？如果這個(gè)人就是我們，那我們的心里就會(huì )產(chǎn)生酸溜溜的、內疚、埋怨的感覺(jué).但是，酸也是生活中必不可少的.
甜，是快樂(lè )、陽(yáng)光的.它讓人自豪、自信、歡喜、高興.
當我們的要求得到同意，當我們的行為得到認可時(shí)，興奮是少不了的.心里甜甜的感覺(jué)讓人可想而知.對于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩；對于學(xué)生，他們快樂(lè )的就是能得到老師和家長(cháng)們的認可；對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著(zhù)自己的孩子健康的成長(cháng)；對于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見(jiàn)自己教育的學(xué)生能夠成為一個(gè)有貢獻的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的，但要得到它，可不是這么容易的.
苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的.
當我們步入社會(huì )，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒(méi)有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情.當然，這些努力當中就應該遇到“苦”，如果不會(huì )吃苦，那么這些社會(huì )上的事情我們就做不到了.所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因為苦是完成一項事情的重要過(guò)程.苦，是我們必要忍受的.
辣，當我們失敗時(shí)，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺(jué).
有一次，我跟媽媽學(xué)自行車(chē)時(shí)，一不注意，就會(huì )“啪”的一聲摔在地上.當我準備埋怨時(shí)，我的臉上就會(huì )有一種火辣辣的感覺(jué).生活中經(jīng)常會(huì )遇到這種情況，當我們跌倒時(shí)，身旁的人沒(méi)有注意到我們，或者注意到了卻并沒(méi)有給予我們幫助時(shí)，我們臉上都有種火辣辣的感覺(jué).
生活就是這樣，有時(shí)候，我們不想發(fā)生的事情，總會(huì )出現在我們眼前；我們想要得到的東西，生活就像開(kāi)玩笑似的偏偏不給我們.但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的.認真面對生活吧，生活就是我們的老師！
2.成功的滋味作文 開(kāi)頭結尾
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。 因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動(dòng)中國的人物——洪戰輝所說(shuō)：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(cháng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
3.求一篇中學(xué)作文（ ）的滋味
參考： /e/search/result/?searchid=6883
讀書(shū)的滋味（ 字數：866 ）
我自小愛(ài)讀書(shū)。一盞臺燈，一杯清茶，一本心愛(ài)的書(shū)便能陪我度過(guò)一個(gè)美妙神奇的夜晚。
讀書(shū)最有滋味。
讀書(shū)的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來(lái)瑯瑯上口，悟起來(lái)意境深遠，評起來(lái)?yè)粽平薪^，憶起來(lái)回味無(wú)窮，真是美不勝收。這種美感決不亞于欣賞一幅名畫(huà)，傾聽(tīng)一首名曲，品嘗一道佳肴，享受一場(chǎng)酣夢(mèng)。書(shū)中的字句完美地組合在一起，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，字里行間流露出炫目的光華，實(shí)在令人愛(ài)不釋手，總想再多讀一遍，再多看一眼，直至熟讀成誦，倒背如流，仍覺(jué)得滿(mǎn)口余香，意猶未盡，大呼美哉！
讀書(shū)的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即來(lái)，揮之即去；五湖四海，古往今來(lái)，任我闖蕩，任我遨游。讀《西游記》，仿佛覺(jué)得自己是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟隨唐僧師徒，一路跋山涉水，歷盡艱險，最終修成正果，卻因自己沒(méi)被封神而心懷不平。《飄》把我帶到了一片廣袤的新墾棉田，一望無(wú)際的紅土，一群耕作的黑奴，在此緬懷那個(gè)已隨風(fēng)逝去的騎士與淑女的時(shí)代。《紅巖》又使我置身于白色恐怖籠罩下的重慶，在此我作為一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺進(jìn)報》，遭叛徒出賣(mài)被捕入獄，在渣滓洞中經(jīng)受了生與死的考驗，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，最后在烈火中得到了永生。這種超越時(shí)空，沖破現實(shí)的滋味真是妙不可言。
讀書(shū)的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書(shū)中應有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì )一點(diǎn)本領(lǐng)。知識越積越多，本領(lǐng)越來(lái)越大，遇到難題，所有的知識畫(huà)卷都會(huì )在腦海中一一展現，運用起來(lái)游刃有余，總能從容不迫地解決問(wèn)題。久而久之，一種神通廣大的感覺(jué)油然而生，那時(shí)會(huì )覺(jué)得自己比書(shū)中的孫大圣還要神。
讀書(shū)的滋味很奇。書(shū)本是人類(lèi)意識的結晶，意識是物質(zhì)世界的客觀(guān)反映。大千世界無(wú)奇不有，世間的奇人異事都記述在書(shū)本之中，書(shū)本自然奇妙無(wú)窮。多讀書(shū)，就能一覽世界之大、世界之奇，只有多讀書(shū)，才能見(jiàn)多識廣，博學(xué)多才。
愛(ài)美之心人皆有之，既然讀書(shū)的滋味美，何樂(lè )而不為？人稱(chēng)“好極”為“妙”，既然讀書(shū)的滋味妙，何樂(lè )而不為？世人都講神仙好，既然讀書(shū)的滋味神，何樂(lè )而不為？人皆好奇，既然讀書(shū)的滋味奇，何樂(lè )而不為。
4.高中作文 《滋味》《那一個(gè)雨夜》
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。
老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，感悟…… 不再是那個(gè)吵著(zhù)要媽媽講故事的小女孩，不會(huì )為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己。 …… 成長(cháng)的滋味，遨游滄海。
成長(cháng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊，數著(zhù)星星抱著(zhù)夢(mèng)想入睡。成長(cháng)的滋味是成熟，想著(zhù)如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。
成長(cháng)的滋味是理解，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下。 不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會(huì )在夜深人靜時(shí)。
成長(cháng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。 成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，讓浮躁的心歸于平靜。
不再像以前一樣搖著(zhù)小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了。我成長(cháng)在不知不覺(jué)中、似悲涼又快樂(lè )、似多愁又善感的滋味，縈繞著(zhù)我度過(guò)了十六個(gè)春秋，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解，品一杯冒著(zhù)熱氣的苦丁茶。
于是便有了心無(wú)旁騖，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十六個(gè)年頭、用功到天亮的刻苦。成長(cháng)的滋味是感恩報答，體味著(zhù)盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。
成長(cháng)的滋味是感悟人生，自己體會(huì )。那似酸又甜、似辣又咸、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈成長(cháng)的滋味 時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)了十六個(gè)春秋，看著(zhù)深藍的夜空、忘身書(shū)海、俯首案旁，但后知后覺(jué)以后。
5.成長(cháng)的滋味作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
成長(cháng)的滋味是怎樣呢？有人說(shuō)，成長(cháng)是酸的，有委屈的心酸；有人說(shuō)，成長(cháng)是甜的，有歡樂(lè )的時(shí)光；有人說(shuō)，成長(cháng)是苦的，有努力的汗水；有人說(shuō)，成長(cháng)是辣的，有激烈的競爭。但我覺(jué)得，成長(cháng)，更像是酸甜苦辣咸的雜味瓶。
酸酸的味道。一次被冤屈的滋味到現在記憶猶新。二年級一節美術(shù)課，老師因為同學(xué)們紀律差大發(fā)雷霆。此時(shí)，正低頭從書(shū)包里拿本子。老師以為我在做小動(dòng)作，嚴厲地批評了我。那時(shí)，我的心里和留下的眼淚都是酸酸的，很想辯解，卻發(fā)不出聲音。
甜甜的味道。一家人在一起的溫馨，老師對我們的關(guān)懷，同學(xué)間互助的友誼，都是甜甜的。一次參加學(xué)校活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)往操場(chǎng)趕去，腳底一拌，我雙膝跪地跌倒了。跑在前面的同學(xué)，都紛紛跑回來(lái)，有的扶我起來(lái)，有的幫我拍打衣服上的塵土，有的安慰我。那一刻，疼痛消失了，滿(mǎn)心里都是甜甜的幸福。
苦苦的味道。不是所有的努力都換得成功的喜悅，但不努力一定不會(huì )成功。學(xué)校要召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我特別想參加，但是運動(dòng)并不是我的強項。每天放學(xué)回家，練習跑步，跳遠……最終沒(méi)有選上的我，心里有些苦楚。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有積極面對失敗，總結經(jīng)驗教訓，加上持之以恒的堅持，才能收獲成功。
辣辣的滋味。人生就像一場(chǎng)球賽，時(shí)時(shí)刻刻都在競爭。在競爭中能收獲到成功的喜悅，也能收獲失敗的教訓，更能產(chǎn)生動(dòng)力。自己也可以與自己競爭，把過(guò)去的自己視為競爭對手，我們就會(huì )不斷進(jìn)步，不斷升華。我覺(jué)得競爭能產(chǎn)生火辣辣的激情，讓我動(dòng)力十足。
成長(cháng)中酸甜苦辣樣樣俱全，也味味精彩。那些酸甜苦辣各種滋味拼湊在一起才是成長(cháng)的過(guò)程，也因為有了這些滋味，生活才如此多姿多彩！
