開題報告樣本(金融論文開題報告樣本)
開題報告樣本
開題報告樣本
由于開題報告是用文字體現(xiàn)論文的總體構想，因而篇幅不必過大，研究內容不用描述的太詳細，因為研究內容主要是你論文里面的東西。
開題報告樣本一
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人， 教師成為研究者 的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。
課題研究是教育科研活動的一項重要內容。 凡事預則立，不預則廢 。對于課題研究，開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前許多教師由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前教育科研的實際，結合從事教育科研課題研究，以及在小教?？谱钥紝嵺`性環(huán)節(jié)考核過程中指導教師撰寫教育科研課題開題報告的一些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結構等方面來談教師應該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供一點啟示。
科研課題開題報告的含義與作用
著名的物理學家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的問題贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告開題報告格式及范文模板(3篇)開題報告格式及范文模板(3篇)。
科研課題開題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。
撰寫科研課題開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過， 搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計 。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑?？蒲姓n題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，課題開題報告水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告(研究設計)，就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
撰寫科研課題開題報告的基礎性工作
科研課題開題報告(研究方案)的結構與寫法
撰寫開題報告是進行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達到自己的預期目標?若分析后覺得不現(xiàn)實，則可以立即調整自己的方向和目標，使課題目標的達成有可能性，從而避免 大題小作 或 小題大作 。課題開題報告的寫法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面:
課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的 只會生孩子，不會起名字 。那么，如何給課題起名稱呢?
名稱要準確、規(guī)范
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如 小學語文指導自主教學模式研究 ，這里研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如;小學生心理健康教育實驗研究 ，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么開題報告格式及范文模板(3篇)工作報告。而有些課題名稱則起得不是很準確如， 集中識字，口語突破 這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。若改為 集中識字，口語突破 小學英語教學模式研究 ，這樣就一目了然了。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
名稱要簡潔，不能太長
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。
課題研究的目標就是通過研究，要達到什么目標?要解決哪些具體問題?研究的目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是 學科教學與素質教育 研究實驗方案所寫的課題研究目標:
通過實驗研究，總結出中小學各學科實施素質教育的特點和規(guī)律;2、提出在中小學學科教學中實施素質教育的意見;3、制定中小學各學科教學中實施素質教育的目標和評價方案;4、初步形成素質教育機制下的中小學學科教學基本理論;5、全面提高實驗學校學生的素質，促進實驗學校教育質量的大面積提高;6、促進實驗學校教師素質的提高，造就高水平的科研隊伍。
確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
課題研究的基本內容
有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定這個課題要研究的內容，研究內容要比研究目標寫得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問題是:1、只有課題而無具體研究內容;2、研究內容與課題不吻合;3、課題很大而研究內容卻很少;4,把研究的目的、意義當作研究內容。
這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。這里給大家舉一個例子:
某省 九五 重點課題《初中語文活動課研究和實驗》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學有序、切實有效地開展初中語文活動課。具體內容包括下列三個方面:1、根據(jù)初中各年級學生的情況和語文教學要求，對初中各年級語文活動課對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質的發(fā)展進行詳細的目標規(guī)定，從而建立初中語文活動類課程的目標體系。2、根據(jù)初中各年級語文活動課目標和語文學科的特點，安排初中各年級語文活動課的內容，內容的安排力求充實、精確、有序，并初步形成一個相對完整的活動課內容體系。3、根據(jù)初中各年級語文活動課目標內容和初中各年級學生的特點，探索初中語文活動類課程的學習活動方式，確定活動類課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的語文活動教學模式。
課題研究的方法
任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，還要有具體的研究方法、技術手段開題報告格式及范文模板(3篇)開題報告格式及范文模板(3篇)。 研究方法 這部分，主要反映一項課題的研究通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法?以及要 做什么 怎么做 。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發(fā)一張表，搞一些百分數(shù)、平均數(shù)就行了。這是在今后的科研工作中必須解決的問題。
課題研究的步驟和計劃
課題研究的步驟，就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎性問題開始，分階段進行，每一階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。每一階段的工作任務和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實到書面計劃中。從而保證課題研究按時保質保量完成，課題研究的管理也可據(jù)此對課題研究進行檢查、督促和管理。
課題預期的成果與表現(xiàn)形式
課題研究成果預測即研究過程可能出現(xiàn)哪些情況、問題?研究會帶來什么成果?有什么對策?課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據(jù)此對課題進行檢查驗收。
課題研究的組織機構和人員分工
課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題
同時，還要注意課題組成員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批準立項。
課題研究的經(jīng)費及設備條件需要
總之，科研課題開題報告是研究人員科研知識和能力的 縮影 。只有重視并認真、科學地做好研究課題方案的設計，制定好開題報告，才能為獲取教育科研優(yōu)秀成果打開成功之門。一句話，沒有科學周密的開題報告，沒有對研究設計的精心準備，就沒有科研活動的發(fā)生，更不會有什么真正意義上的學術突破。參考文獻(略)
開題報告樣本二
畢業(yè)論文開題報告
一、論文(設計)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)
在原會計準則體系下，會計弄虛作假的現(xiàn)象時有發(fā)生，不管是一般企業(yè)還是上市公司，會計上的數(shù)字總是多少有點水分，除了計量單的?不完全精確性，會計處理方法上也有不可避免的缺陷。這些數(shù)字很大程度都是有意更改的。其中對于利潤這一塊，更是上市公司進行人為調控甚至操縱的重點。近些年，利潤作假事件頻繁發(fā)生，這樣便引起了社會對企業(yè)中利潤操縱行為的高度關注。利潤操縱行為歪曲了企業(yè)的盈利狀況，隱藏了企業(yè)在經(jīng)營管理中的問題，影響了正常的社會經(jīng)濟秩序，危害性極大?；谝陨显颍⑶覟榱送瑖H會計準則接軌，在充分考慮我國國情的情況下，新會計準則在多次反饋和修改中應運而生。新準則的出臺從某種意義上說是歷史的`必然，因為原會計準則已經(jīng)不適應中國經(jīng)濟的發(fā)展，最突出的是在原準則體系下，企業(yè)利潤操縱的現(xiàn)象比較普遍，嚴重影響了財務報表的真實性，這與會計核算是相違背的。新會計準則對存貨的管理、資產(chǎn)減值、債務重組、企業(yè)合并等方面做了重大調整。一方面，這些具體準則的修改和變化，將使現(xiàn)階段企業(yè)利潤操縱得到有效遏制;另一方面，新準則也為企業(yè)調控盈虧帶來了新的空間，必須引起我們的警惕和防范。為了盡可能降低新準則實施后企業(yè)利潤操縱的空間，社會中介機構及監(jiān)督機構應進一步加強對新準則實施的監(jiān)管。
研究現(xiàn)狀：
國內外學者已經(jīng)對上市公司利潤操縱進行了較為廣泛而深入地研究。加拿大會計學者司可脫(Scott)在其《財務會計理論》一書中認為，利潤操縱是會計政策的選擇具有經(jīng)濟后果的一種具體體現(xiàn)。他認為只要企業(yè)的管理人員有選擇不同會計政策的自由，他們必定會選擇使其效用最大化或使企業(yè)市場價值最大化的會計政策，這就稱為利潤操縱。另一位美國著名會計學者凱瑟琳·雪珀(KatherineSchipper)的利潤操縱概念是一種廣義上的概念，即企業(yè)管理人員為了獲得局部或私人利益，而有意地對財務報告進行歪曲控制，以達到利用信息進行操縱利潤的目的。
國內對企業(yè)利潤操縱的研究也比較多。朱嘉許(2006)認為，利潤操縱和利潤包裝是管理當局采取各種手法，使企業(yè)以對自身和企業(yè)有利的數(shù)字對外披露財務信息的行為，其手法有的在會計準則允許的范圍內，有的則超出了會計準則允許的范圍。黃燕銘(2007)認為會計信息失真存在規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真。魏安霞、楊曉明(2006)從公司治理結構、注冊會計師聘任制度、造假成本與收益、剝離與模擬、資產(chǎn)重組與關聯(lián)交易等五個角度，剖析上市公司會計信息失真的成因，并相應地提出在公司治理結構中對確保會計信息質量做出有效的制度安排、上市公司審計輪換制和注冊會計師民事賠償機制、對造假的上市公司和中介機構處以重罰、提高會計造假成本以及對剝離、資產(chǎn)重組和關聯(lián)交易進行嚴格限制等措施。2006年我國發(fā)布新會計準則體系，國內許多學者已對其進行了一些研究。旭東在“新會計準則環(huán)境下傳統(tǒng)利潤操縱方法的命運分析”一文中分析了新會計準則對傳統(tǒng)利潤操縱方法產(chǎn)生的嚴重沖擊以及一些新的利潤操縱工具的產(chǎn)生。本文從上述文獻資料中汲取了靈感，開闊了思路，并借鑒了很多研究結論，為本文的研究奠定了堅實的基礎。
二、論文(設計)的主要研究內容及預期目標
由于本文研究的重點是新準則對企業(yè)利潤操縱的影響，應涉及到兩個方面，一是新準則對利潤操縱的制約;二是新準則為利潤開辟的可能的空間。因此，本文又三大部分構成：
第一部分論述新準則對企業(yè)利潤操縱的制約，這一部分通過新準則中的一些具體變化如存貨計價方法的變更、資產(chǎn)減值準備沖會受到限制、擴大合并報表的范圍等方面來闡述這些因素的變化對企業(yè)利潤操縱的遏制
第二部分論述新準則為企業(yè)利潤操縱開辟的可能的空間，由于新準則中一些具體準則的變化既能遏制利潤操縱，同時也擴大了企業(yè)利潤操縱的空間。比如公允價值的采用、借款費用資本化范圍的擴大、無形資產(chǎn)的變化等都有可能為利潤操縱主體創(chuàng)造操作的空間。
第三部分闡述新準則對企業(yè)利潤操縱的防范。為了進一步制約企業(yè)利潤操縱行為，就要找出相應的管理辦法，以減少或杜絕這種行為的發(fā)生。使投資者在新會計準則下獲得有效的決策信息，營造公平合理的競爭環(huán)境，積極防范企業(yè)利用新空間來操縱利潤。
總之，新準則的出臺，將有效地防范企業(yè)對利潤的操縱，有力地規(guī)范會計工作秩序和會計行為，提高我國會計信息質量，對提升我國資本市場的國際競爭力具有重要意義。
三、論文(設計)的主要研究方案(擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施)
研究方法：從論文的選題、資料的收集到論文的寫作這一過程中主要采用了文獻分析法。在寫作過程中閱讀了大量有關利潤操縱方面的書籍，同時也充分利用了網(wǎng)絡資源，采用歸納、分析和綜合的方法，對獲取的資料進行整理加工得出新準則對企業(yè)利潤操縱行為的影響。
準備工作：先搜集并閱讀了大量的文獻資料進行了選題，然后對獲取的資料進行整理加工，從而確定出文章的整體架構，整理成論文大綱。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)所搜集的資料有些陳舊，因此利用網(wǎng)上查閱的方式，獲得了最新的資料，才使得前期的準備工作得以順利完成。
四、論文(設計)研究工作進展安排
1)確定研究課題的方向：2007年11月1日至2007年11月10日
2)開題報告：2007年11月11日至2007年11月15日
3)撰寫論文提綱：2007年11月16日至2008年1月8日
4)資料的收集、整理階段：2008年1月9日至2008年4月10日
5)論文的撰寫初稿階段：2008年4月11日至2008年4月30日
6)論文修改定稿階段：2008年5月1日至2008年5月25日
7)論文定稿答辯：2008年5月3031日
五、主要參考文獻
[1]中華人民共和國財政部制定。企業(yè)會計準則[M]。經(jīng)濟科學出版社，2006、
[2]鄭慶華、趙耀。新舊會計準則差異比較與分析[M]。經(jīng)濟科學出版社，2006、
[3]趙訊舟、甄永輝。在新會計準則下如何控制企業(yè)人為調節(jié)利潤[J]。會計之友，2006，(11)。
[4]朱嘉許。財務分析方法揭示公司操縱利潤[J]。財務與會計，2006，(10)。
[5]魏安霞、楊曉明。新會計準則下企業(yè)利潤操縱行為分析[J]。財務與會計，2006，(7)。
金融論文開題報告樣本
金融論文開題報告樣本
開題報告的格式(通用)
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的`目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排