計算機二級c語言公共題庫(計算機二級C語言公共復習重點是什么)
1.計算機二級C語言公共基礎知識復習重點是什么
1. 計算機二級C語言考試的流程：
1. 筆試：90分鐘，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。
2. 上機操作：90分鐘，滿分100分。
上機操作包括：
(1) 基本操作。
(2) 簡單應用。
(3) 綜合應用。
2. 計算機二級C語言考試內容 ：
一、C語言程序的結構
1.程序的構成，main函數和其他函數。
2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志以及程序中的注釋。
3.源程序的書寫格式。
4.C語言的風格。
二、數據類型及其運算
1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，無值類型）及其定義方法。
2.C運算符的種類、運算優(yōu)先級和結合性。
3.不同類型數據間的轉換與運算。
4.C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規(guī)則。
三、基本語句
1.表達式語句，空語句，復合語句。
2.輸入輸出函數的調用，正確輸入數據并正確設計輸出格式。
四、選擇結構程序設計
1.用if語句實現選擇結構。
2.用switch語句實現多分支選擇結構。
3.選擇結構的嵌套。
五、循環(huán)結構程序設計
1.for循環(huán)結構。
2.while和do-while循環(huán)結構。
3.continue語句break語句。
4.循環(huán)的嵌套。
六、數組的定義和引用
1.一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用。
2.字符串與字符數組。
七、函數
1.庫函數的正確調用。
2.函數的定義方法。
3.函數的類型和返回值。
4.形式參數與實在參數，參數值的傳遞。
5.函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。
6.局部變量和全局變量。
7.變量的存儲類別（自動，靜態(tài)，寄存器，外部），變量的作用域和生存期。
八、編譯預處理
1.宏定義和調用（不帶參數的宏，帶參數的宏）。
2.“文件包含”處理。
九、指針
1.地址與指針變量的概念，地址運算符與間址運算符。
2.一維。二維數組和字符串的地址以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量的定義。通過指針引用以上各類型數據。
3.用指針作函數參數。
4.返回地址值的函數。
5.指針數組，指向指針的指針。
十、結構體（即“結構”）與共同體（即：“聯合”）
1.用typedef說明一個新類型。
2.結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用。
3.通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。
十一、位運算
1.位運算符的含義和使用。
2.簡單的位運算。
十二、文件操作
只要求緩沖文件系統（即高級磁盤I/O系統），對非標準緩沖文件系統（即低級磁盤I/O系統）不要求。
1.文件類型指針（FILE類型指針）。
2.文件的打開與關閉（fopen,fclose）。
3.文件的讀寫（fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函數的應用），文件的定位（rewind,fseek函數的應用）。
2.誰有計算機等級考試二級C語言公共基礎知識資料
二級公共基礎知識總結第一章 數據結構與算法1.1 算法算法：是指解題方案的準確而完整的描述。
算法不等于程序，也不等計算機方法，程序的編制不可能優(yōu)于算法的設計。算法的基本特征：是一組嚴謹地定義運算順序的規(guī)則，每一個規(guī)則都是有效的，是明確的，此順序將在有限的次數下終止。
特征包括：（1）可行性；（2）確定性，算法中每一步驟都必須有明確定義，不充許有模棱兩可的解釋，不允許有多義性；（3）有窮性，算法必須能在有限的時間內做完，即能在執(zhí)行有限個步驟后終止，包括合理的執(zhí)行時間的含義；（4）擁有足夠的情報。算法的基本要素：一是對數據對象的運算和操作；二是算法的控制結構。
指令系統：一個計算機系統能執(zhí)行的所有指令的集合?；具\算包括：算術運算、邏輯運算、關系運算、數據傳輸。
算法的控制結構：順序結構、選擇結構、循環(huán)結構。算法基本設計方法：列舉法、歸納法、遞推、遞歸、減斗遞推技術、回溯法。
算法復雜度：算法時間復雜度和算法空間復雜度。算法時間復雜度是指執(zhí)行算法所需要的計算工作量。
算法空間復雜度是指執(zhí)行這個算法所需要的內存空間。1.2 數據結構的基本基本概念數據結構研究的三個方面：（1）數據集合中各數據元素之間所固有的邏輯關系，即數據的邏輯結構；（2）在對數據進行處理時，各數據元素在計算機中的存儲關系，即數據的存儲結構；（3）對各種數據結構進行的運算。
數據結構是指相互有關聯的數據元素的集合。數據的邏輯結構包含：（1）表示數據元素的信息；（2）表示各數據元素之間的前后件關系。
數據的存儲結構有順序、鏈接、索引等。線性結構條件：（1）有且只有一個根結點；（2）每一個結點最多有一個前件，也最多有一個后件。
非線性結構：不滿足線性結構條件的數據結構。1.3 線性表及其順序存儲結構線性表是由一組數據元素構成，數據元素的位置只取決于自己的序號，元素之間的相對位置是線性的。
在復雜線性表中，由若干項數據元素組成的數據元素稱為記錄，而由多個記錄構成的線性表又稱為文件。非空線性表的結構特征：（1）且只有一個根結點a1，它無前件；（2）有且只有一個終端結點an，它無后件；（3）除根結點與終端結點外，其他所有結點有且只有一個前件，也有且只有一個后件。
結點個數n稱為線性表的長度，當n=0時，稱為空表。線性表的順序存儲結構具有以下兩個基本特點：（1）線性表中所有元素的所占的存儲空間是連續(xù)的；（2）線性表中各數據元素在存儲空間中是按邏輯順序依次存放的。
ai的存儲地址為：ADR(ai)=ADR(a1)+(i-1)k,,ADR(a1)為第一個元素的地址，k代表每個元素占的字節(jié)數。順序表的運算：插入、刪除。
1.4 棧和隊列棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧按照“先進后出”（FILO）或“后進先出”（LIFO）組織數據，棧具有記憶作用。
用top表示棧頂位置，用bottom表示棧底。棧的基本運算：（1）插入元素稱為入棧運算；（2）刪除元素稱為退棧運算；（3）讀棧頂元素是將棧頂元素賦給一個指定的變量，此時指針無變化。
隊列是指允許在一端（隊尾）進入插入，而在另一端（隊頭）進行刪除的線性表。Rear指針指向隊尾，front指針指向隊頭。
隊列是“先進行出”（FIFO）或“后進后出”（LILO）的線性表。隊列運算包括（1）入隊運算：從隊尾插入一個元素；（2）退隊運算：從隊頭刪除一個元素。
循環(huán)隊列：s=0表示隊列空，s=1且front=rear表示隊列滿1.5 線性鏈表數據結構中的每一個結點對應于一個存儲單元，這種存儲單元稱為存儲結點，簡稱結點。結點由兩部分組成：（1）用于存儲數據元素值，稱為數據域；（2）用于存放指針，稱為指針域，用于指向前一個或后一個結點。
在鏈式存儲結構中，存儲數據結構的存儲空間可以不連續(xù)，各數據結點的存儲順序與數據元素之間的邏輯關系可以不一致，而數據元素之間的邏輯關系是由指針域來確定的。鏈式存儲方式即可用于表示線性結構，也可用于表示非線性結構。
線性鏈表，HEAD稱為頭指針，HEAD=NULL（或0）稱為空表，如果是兩指針：左指針（Llink）指向前件結點，右指針（Rlink）指向后件結點。線性鏈表的基本運算：查找、插入、刪除。
1.6 樹與二叉樹樹是一種簡單的非線性結構，所有元素之間具有明顯的層次特性。在樹結構中，每一個結點只有一個前件，稱為父結點，沒有前件的結點只有一個，稱為樹的根結點，簡稱樹的根。
每一個結點可以有多個后件，稱為該結點的子結點。沒有后件的結點稱為葉子結點。
在樹結構中，一個結點所擁有的后件的個數稱為該結點的度，所有結點中最大的度稱為樹的度。樹的最大層次稱為樹的深度。
二叉樹的特點：（1）非空二叉樹只有一個根結點；（2）每一個結點最多有兩棵子樹，且分別稱為該結點的左子樹與右子樹。二叉樹的基本性質：（1）在二叉樹的第k層上，最多有2k-1(k≥1)個結點；（2）深度為m的二叉樹最多有2m-1個結點；（3）度為0的結點（即葉子結點）總是比度為2的結點多一個；（4）具有n個結點的二叉樹，其深度至少為[log2n]+1。
3.計算機二級C語言考試機試題庫每次更新多少套題
1. 每次更新多少題是說不準的，但是基本上考察的知識點都是差不多的，編程題的話只是換了背景事件而已，基本上做的題目多了就清楚要怎樣答題了。
2. 2015年全國計算機二級C語言考試大綱
基本要求
1. 熟悉Visual C++6. 0集成開發(fā)環(huán)境。
2. 掌握結構化程序設計的方法，具有良好的程序設計風格。
3. 掌握程序設計中簡單的數據結構和算法并能閱讀簡單的程序。
4. 在Visual C++6. 0集成環(huán)境下，能夠編寫簡單的C程序，并具有基本的糾錯和調試程序的能力。
考試內容
一、C語言程序的結構
1. 程序的構成，main函數和其他函數。
2. 頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志以及程序中的注釋。
3. 源程序的書寫格式。
4. C語言的風格。
二、數據類型及其運算
1. C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，無值類型）及其定義方法。
2. C運算符的種類、運算優(yōu)先級和結合性。
3. 不同類型數據間的轉換與運算。
4. C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規(guī)則。二級各科考試的公共基礎知識大綱及樣題見高等教育出版社出版的《全國計算機等級考試二級教程——公共基礎知識》的附錄部分。
三、基本語句
1. 表達式語句，空語句，復合語句。
2. 輸入輸出函數的調用，正確輸入數據并正確設計輸出格式。
四、選擇結構程序設計
1. 用if 語句實現選擇結構。
2. 用switch語句實現多分支選擇結構。
3. 選擇結構的嵌套。
五、循環(huán)結構程序設計
1. for循環(huán)結構。
2. while和do-while循環(huán)結構。
3. continue語句和break語句。
4. 循環(huán)的嵌套。
六、數組的定義和引用
1. 一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用。
2. 字符串與字符數組。
七、函數
1. 庫函數的正確調用。
2. 函數的定義方法。
3. 函數的類型和返回值。
4. 形式參數與實在參數，參數值的傳遞。
5. 函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。
6. 局部變量和全局變量。
7. 變量的存儲類別（自動，靜態(tài)，寄存器，外部），變量的作用域和生存期。
八、編譯預處理
1. 宏定義和調用（不帶參數的宏，帶參數的宏）。
2. “文件包含冶處理。
九、指針
1. 地址與指針變量的概念，地址運算符與間址運算符。
2. 一維、二維數組和字符串的地址以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量的定義。通過指針引用以上各類型數據。
3. 用指針作函數參數。
4. 返回地址值的函數。
5. 指針數組，指向指針的指針。
十、結構體（即“結構冶）與共同體（即“聯合冶）
1. 用typedef 說明一個新類型。
2. 結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用。
3. 通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。
十一、位運算
1. 位運算符的含義和使用。
2. 簡單的位運算。
十二、文件操作
只要求緩沖文件系統（即高級磁盤I/ O系統），對非標準緩沖文件系統（即低級磁盤I/O系統）不要求。
1. 文件類型指針（FILE類型指針）。
2. 文件的打開與關閉（fopen,fclose）。
3. 文件的讀寫（fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf 函數的應用），文件的定位（rewind,fseek函數的應用）。
考試方式
上機考試，考試時長120分鐘，滿分100分。
題型及分值
單項選擇題40分（含公共基礎知識部分10分）、操作題60分（包括填空題、改錯題及編程題）。
考試環(huán)境
Visual C++6. 0
4.全國C語言2級歷年筆試真題
全國計算機等級考試二級C語言四本書：
一、譚浩強《C程序設計》第三版（這本書只適合考二級，不適合深入學習）
二、二級《公共基礎知識》 高等教育出版社
三、歷年真題，而不是模擬題
四、二級上機習題集《南開100題》，也就是俗稱的南開百題，
這些書大學旁的書店一般都能買到，要是筆試部分，那就歷年真題最好不過了，盡量少做模擬題，通過真題反復練三遍，過是沒問題的，在學習的過程中最好邊學理論知識邊上機實踐驗證。
公共基礎知識有效復習方法：
1、買一本高等教育出版社出版的計算機等級考試二級公共基礎知識，一定要高教出版社的，沒有多厚，挺薄的一本書；
2、歷年真題，每份試題的選擇題前十道，填空題前五道都是考二級的公共基礎知識試題；
3、先把高教的公共基礎知識認真地看一遍，一定要認真看，“認真”的標準是：知道這本書上講的知識點，遇到試卷上不會的問題，能夠迅速的在書上找到，而不用在看書的第一遍就死記書上的內容；
4、做兩套試卷上的公共基礎知識題目，兩套就可以了，主要是感覺一下真題的難度；
5、把書看第二遍，這一遍是大略的看，此時結合做完兩套題目的感受，把書上的知識點串成一個整體，這時要用好書本上目錄的功能，通過目錄反復聯想，讓自己的大腦中有一個整體框架；
6、這時用較集中的時間把剩余的公共基礎知識題目做完，一定要在較集中的時間內做完，比如一個上午或一個下午（題目不是很多，也不會很難），因為這樣能更好的感受到長考內容和考點；
7、把所做題目中的錯題在書上找到改正的依據；
8、把全部試題（不管是做對的還是做錯的）再做一遍，再糾正錯題；
9、把前幾次的錯題再反復做兩遍；
10、考試前再把所有試題看一遍。
11、等著拿公共基礎知識的滿分！！
上機的話，南開百題的二級C語言上機習題集的內容就相當的不錯，特別是隨書附送的上機模擬光盤，提供了良好的上機模擬環(huán)境，試題內容同考題類型相似。
但要說學習過程的話，還是邊學習理論，邊上機驗證體會，單說二級考試的話，其實那個是基礎性的考試，認真一些完全可以拿個好成績，但不是說二級的分高，就能很好的運用計算機語言，只能說是懂些基礎中的基礎。
5.二級c語言筆試題庫
計算機等級二級C語言考試機試經驗三部曲 全國計算機等級考試的持續(xù)升溫，至使全國計算機等級考試證書已成為國家公務員、國家企事業(yè)單位工作人員、公司員工等上崗、加薪、提拔的必備條件。
同時為了適應新的需要，國家教育部考試中心于2002年起加大了機試力度，擴大了題庫，最新的應試結果也表明，能否順利通過上機考試，已經成為廣大考生能否順利考取等級證書的關鍵。 為幫助大家順利通過上機考試，筆者根據自己的經驗，并詢問了一些成績不錯的考生，總結了機試過關中應該重點掌握的三部分內容，希望對大家有所幫助。
概述 從2002年起，國家教育部考試中心對等級考試進行了改革，取消原來三級A和三級B的考試，重新劃分為三級pc技術、三級信息管理技術、三級數據庫技術和三級網絡技術四類。 其中信息管理技術、數據庫技術和網絡技術采用同一個上機題庫，本文只針對這部分上機考試進行詳細解說。
全國計算機三級上機考試中，只有一道考題（“信息管理技術”、“網絡技術”、“數據庫技術”三科均采用此種方式），考題要求考生把一道C語言程序考題，通過考生自己編寫的函數補充完整，共同完成考題的一項或多項任務，此題滿分為100分，占上機考試總分值的100%，考試時間為60分鐘，考生成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格，如果考題要求只完成一項任務，答案正確為優(yōu)秀，錯誤為不及格；若考題要求完成多項任務，則根據程序實現正確率的多少，按比例給出考生成績。 第一部：備考篇 “名將不打無準備之仗”，復習備考的好壞，是能否順利通過上機考試的關鍵。
對上機考試的學習、備考過程，實際上是一個由生疏到精通的漸進過程。隨著考試系統的完善，那種借投機取巧、懷著僥幸心理應對考試的做法是行不通的，考生必須認識到只有做好了考前復習，才能確保自己的上機考試順利通過。
下面對復習備考中的一些技巧和注意事項做個簡單陳述，這些是在復習備考中就應該養(yǎng)成的好習慣。 首先，應先打下扎實的C語言基礎，對C語言的一些基本結構和用法必須有清晰的了解，本文以譚浩強的《C程序設計》為例，說明各章節(jié)在備考機試時應注意的內容。
1、數據類型和各種運算符：這里應該注意變量的使用語法。C語言規(guī)定，各種變量在使用前要先定義，但有部分考生受VB或其它語言的影響，在使用前不對變量定義，從而產生錯誤，不能通過編譯環(huán)節(jié)。
還有些考生在定義后，往往對變量不進行初始化，就拿到程序中應用，由于這種作法，并沒有語法上的錯誤，所以C語言的編輯器查不出錯誤，但是這可能會導致結果與題目要求相差很大，且在考生排除錯誤時，不容易找出錯誤的所在。 筆者建議考生，在定義過變量后，應對所有變量進行初始化，以養(yǎng)成好的編程風格，最好定義變量后，在附近代碼行中進行初始化。
運算符中要注意賦值運算符“=”和關系運算符“==”的區(qū)別，根據人們常有的思維定勢，常把數學運算符中的“=”，當做C語言中的關系運算符“==”，例如在一個程序段中，有如下判斷語句： if （表達式1==表達式2） 語句1 …… 如果把條件中的“==”誤寫成“=”，就變成了把表達式2的值賦給表達式1，只要表達式2的值不為零，則條件恒成立，這當然與編寫者的意思不符了。 2、C語言的三種常用結構：順序、選擇、循環(huán)，順序結構沒什么難點，這里只談論選擇結構和循環(huán)結構。
常用的選擇語句是if（ )語句和switch（ )語句，當if（ )語句后有多個else時，應當注意else總是與它上面、離它最近的一個if相配對，這點在讀、寫程序時都應注意。 switch（ )語句常與case、break等關鍵字結合使用，應該注意switch（表達式）中的“表達式”，必須有一個定值，即可以是常量、常量表達式、字符常量等，而不能是一個“變動著的值或表達式”；在執(zhí)行相應的case分支時，如果分支語句后沒有出現“break”，則即便case “表達式”中“表達式”的值，與switch（表達式）中“表達式”的值相等，程序也不會跳出分支，仍然會繼續(xù)逐條的執(zhí)行。
如下段程序輸出a的值： switch(3) { case 1 : a=1; case 3 : a=3; case 5 : a=5； } 程序執(zhí)行后，變量a的值是5，而不是3。 循環(huán)應該注意循環(huán)條件的設定，一定要度絕死循環(huán)，在一些占用內存的操作中，如果出現死循環(huán)，則很容易導致死機，在機試考試中出現死機現象，很可能會導致考試的失敗。
3、數組：對于數組，上機考試中沒有單獨考過，但每年的考題中都少不了數組的應用，象一些從文件中讀取英文文章，根據行列關系存入二維數組中；讀整數存入一維或二維數組中等。 對于這類問題，常常需要應試者借助一些中轉數組來完成，考生使用自己定義的數組時，應該特別注意一點，數組在定義后一定要初始化，特別對于字符數組，象上面提到的讀英文字符串到數組中，如果考生自己定義的數組沒有初始化，當定義數組的列數大于字符串的長度時，后面一部分沒有初賦值的數組元素將產生亂碼或特殊字符，考生可以用memset(string, 0, count)函數來初始化數組，也可用循環(huán)語句來初始化數組。
4、函數：三級機試的內容就是編寫一個函數，這章的重要性就不用多說了吧，重。
6.計算機二級考試（C語言）內容及復習策略
我考的是VF，應該方法差不多吧！1考試大綱要求1.1考點要求 我們以重慶市計算機等考級考試為例，2007年重慶市教育委員會公布了最新的計算機等級考試大綱，作為二級考試主要VB、C、VFP三種語言。
我們主要以考試人數最多的VFP進行了研究，最新大綱主要分為六個部分：1.1.1數據庫的基礎知識 這部門中主要考查學生對數據庫相關知識的了解，主要涉及數據庫、數據庫管理系統、數據庫的發(fā)展、關系數據庫、面向對象程 序設計等基本概念。1.1.2 Visual FoxPro應用基礎 主要涉及VFP程序設計的各種類型的文件類型、常用函數（數值函數、字符串函數、日期與時間函數、類型轉換函數、測試函數、系統對話框函數）、算術運算與表達式、內存變量的操作。
1.1.3數據庫及數據表的基本操作 主要涉及VFP程序設計中的數據庫（表）的建立與數據的輸入、數據表文件的打開關閉、表設計器的操作與修改、表結構的修 改、數據表的復制、數據表復合索引等用到的各種的命令。1.1.4關系數據庫標準語言SQL 主要是用SQL操作數據的各種命令，數據的定義功能（CREAT、ALTER命令）、SQL的數據修改功能（DELETE、INSERT、UPDATE 命令）、數據查詢功能（基本查詢、聯接查詢、帶計算函數或分組查詢（AVG（)、SUM（)、MAX（)、MIN（)、COUNT（)）嵌套查詢命令）。
1.1.5項目管理器、各種設計器的使用 主要是使用項目管理器、使用查詢設計器、視圖設計器、使用表單設計器、使用菜單設計器、使用報表設計器。1.1.6程序與程序設計1）程序文件的建立與執(zhí)行；2）程序的結構：順序結構、選擇結構（IF…ELSE…ENDIF,DO CASE…ENDCASE）、循環(huán)結構（DO WHILE…ENDDO,FOR…END- FOR,SCAN…ENDSCAN）;3）過程與函數的定義方法、程序調用中的參數傳遞（PARAMETERS）;4）基本程序設計（主要是簡單數值算法的程序設計，如累加、最大值、求階乘、判斷素數等）；5）面向對象的編程模型；6）表單與控件的事件驅動模型（理解主要事件的意義，如：Click、Init、valid、Load、GetFocus、LostFocus、InterActiveChange、Timer等）；7）簡單可視化、面向對象的程序設計。
1.2考試命題 考試方式分為筆試考試和上機考試，各為100分，筆試有5個大題120分鐘完成分別是，單項選擇題（30%）、判斷題（10%）、填空題（20%）、閱讀程序（20%）、寫程序（20%）；上機考試有3個大題60分鐘完成分別是，建立和管理數據庫（40%）、操作數據庫表 （30%）、表單或菜單設計（30%）。兩者均60分及以上方為考試合格。
2如何復習 根據歷年來計算機等級考試VFP的考綱和考題進行分析研究，考題的內容都是根據考試大綱所要求的考試內容，考題基本沒 有超出大綱的范圍。考生在備考復習時，必須要從以下幾個方面進行認真的復習和掌握。
2.1理解基礎知識 從考試的題型分析，主要在第一大題和第二大題中出現，是我們最簡單的也是最容量得分的地方，主要是VFP和數據庫方面的 基本概念，只要記住和簡單理解就可以。2.2熟練掌握函數和命令 函數和命令是我們考試復習中最重要的內容，因為他是我們后面編寫程序的基礎，這些在考試大綱上要求的函數和命令我們 必須熟練的記憶下來。
掌握函數主要從四個方面入手：函數的書寫、函數的功能、函數的參數個數和類型、函數返回值和類型。掌握 命令主要從三個方面入手：命令的書寫、命令的功能、命令的子句。
考生在記憶函數和命令的基礎上必須能夠熟練運用他們來解決 一些具體的問題，只有這樣才能在程序設計時做到熟練運用。同時，這一部門也是我們在考題中到處都能見到的內容。
2.3熟練掌握程序設計 程序設計分為結構化程序設計和面向對象程序設計，這是我們計算機軟件專業(yè)所要學習和掌握的內容，也是歷年計算機等級 考試中最難的內容。從歷年的考題來分析，在筆試考試中第3、4、5大題主要考程序設計的相關內容；第3大題程序填空，第4大題 讀程序寫結果，第5大題編寫程序。
這3個大題是我們考生感覺最難的內容，也是歷年來考生最容易失分的地方。根據我們的統計，在筆試考試中沒有通過考試的考生95%是這三個大題失分。
所以，考生對程序設計的掌握是筆試過關的關鍵。考生在復習的時候必 須在熟練掌握和運用函數和命令的基礎上，掌握程序設計的結構，從基本程序入手，先慢慢讀懂別人的程序，然后自己試著來編寫 程序再與答案對比，找出自己在程序設計中沒有理解和掌握的內容，經過長時間的練習來熟練掌握考試要求的程序設計。
只有這 些，考試時才不會在這幾個大題中大量失分，順利通過考試。2.4強化模擬考試 考生在復習完所有考試大綱內容后，在考前進行強化模擬考試是非常重要的。
這樣可以盡快熟悉計算機等級考試的環(huán)境和內 容，經過大量的模擬考試，能夠熟悉操作流程和考試環(huán)境。同時，模擬考試還能找出自己與考題內容之間的差距，找到自己不足的知 識點進行查漏補缺，從而熟練掌握考試內容，在真正考試時才能避免不必要的緊張和慌亂。
另外，強化模擬考試還能測試出自己的 考題速度，避免在考試時答不完考題的情況，我們認為。
7.計算機二級C語言都有哪些題型
全國計算機二級C語言程序設計包括40個單選題（每題一分）和三道操作題（60分）。
單選題中1~10題為二級公共基礎知識，考試內容包括數據結構與算法、程序設計基礎、軟件工程基礎、數據庫設計基礎四部分。單選題的11~40題是C語言的內容。
操作題包括程序填空（18分）、程序改錯（18分）和編程題（24分）各一題。
程序填空是將一個完整的程序，扣掉兩到三處，讓考生將它填寫完整。由于每位考生具體抽到的題目不同，程序填空有2到3個空要填。程序填空題以實際填寫的內容為評分依據，填寫正確一個空，給一個空的分。如果是2個空，每個空就是9分；如果是3個空每個空是6分。
程序改錯也是一個完整的程序，其中有2~3處錯誤要求考生將他們改正。與程序填空類似，2處錯誤的話，每處9分，3處錯誤的話，每處6分。程序改錯題的題目會提示每一處錯誤所在的行，在那一行的上一行有********found********標識。
編程題是要求考生編寫一個程序，然后運行出題干要求的結果。題目中主函數main（)會完整給出，在主函數中將調用fun（)函數，fun函數由考生自己編寫。編程題以運行結果給分，所編寫完成后必須運行，否則沒分。因此，大多數情況下，編程題要么就是得24分滿分，要么就是0分。
