思想道德修養(yǎng)與法律基礎有哪些知識(思想道德與法律基礎應該考哪些知識)
1.思想道德與法律基礎應該考哪些知識
思想道德修養(yǎng)與法律基礎?？嫉闹攸c簡答題 三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）39.如何理解愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一。
40.簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。41.簡述實現人生價值觀的主觀條件和根本途徑。
42.理想信念有哪些基本特征？理想信念有哪些基本類型？43.簡述我國社會主義法治理念的本質要求。四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）44.結合實際試述如何正確認識并處理個人與社會的關系。
45.結合實際說明道德規(guī)范和法律規(guī)范的密切聯系與區(qū)別。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.當代青年如何以實際行動和貢獻履行愛國義務？42.當代大學生為什么要用為人民服務的人生目的指引人生方向？43.在社會主義道德建設中，為什么要提出和倡導公民基本道德規(guī)范？44.簡述社會主義法治理念的本質要求。
45.簡述法律適用的概念的特點。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際論述理想信念在人生中的作用。
47.聯系實際論述如何努力學習和踐行社會主義榮辱觀。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想與現實的關系。
42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。43.簡述榮辱和榮辱觀的含義。
44.簡述依法治國的內涵與基本要求。45.簡述我國憲法的基本特征。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述在經濟全球化背景下如何弘揚愛國主義精神。47.聯系實際論述如何加強個人品德修養(yǎng)，做一個品德高尚的人。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述愛國主義的含義和基本內容。42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。
43.道德的社會作用主要表現在哪些方面？44.簡述《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定的公民和組織在維護國家安全方面的主要義務。45.簡述法的規(guī)范作用。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際論述當代中國大學生應如何把個人的理想信念與社會的理想信念統(tǒng)一起來。47.聯系實際論述如何通過道德修養(yǎng)形成良好的個人品德。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述當代大學生的歷史使命。42.當代大學生應如何做新時期忠誠堅定的愛國者？43.在馬克思主義看來，道德產生的條件有哪些？44.簡述法律適用的概念與特征。
45.簡述行政法的概念和基本原則。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際闡述追求理想要有正確的認識和態(tài)度。
47.試述家庭美德的主要內容和加強家庭美德建設的重要意義。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想、信念的含義和理想信念在人生中的作用。
42.簡述愛國主義的歷史作用和新時期愛國主義的主題。43.簡述社會公德的主要內容和自覺遵守社會公德的重要意義。
44.簡述“公民在法律面前一律平等”的內涵。45.法的本質特征是什么？四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述為人民服務的人生目的是科學的高尚的人生目的。
47.論述社會主義道德建設要以集體主義為原則。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.新時期愛國主義有哪些基本特征？42.簡述實現人生價值的條件和方法。
43.簡述社會公德的含義和特點。44.證據意識是法律思維的一項重要內容。
簡述證據的主要特征。45.簡述我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內容。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述現階段我國各族人民要樹立中國特色社會主義的共同理想信念。47.論述我國社會主義道德建設要與社會主義法律規(guī)范相協調。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想信念的基本類型。42.簡述中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基本內容。
43.什么是道德的社會作用？道德的社會作用主要表現在哪些方面？44.簡述樹立憲法和法律權威的基本要求。45.簡述我國社會主義法律的本質。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述人們在社會生活中應該培養(yǎng)和樹立積極進取的人生態(tài)度。47.聯系實際論述從業(yè)人員在職業(yè)生活中應該自覺遵守職業(yè)道德。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想信念的基本特點和基本類型。42.簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。
43.簡述職業(yè)道德的基本要求。44.簡述我國社會主義法治理念的本質要求。
45.簡述我國社會主義法律體系的組成。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是大學生思想道德修養(yǎng)的基本內容。
論述大學生怎樣做新時期忠誠堅定的愛國者。47.論述如何正確認識并處理個人與社會的關系。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述愛國主義的科學內涵。42.為什么說為人民服務的人生目的是科學、高尚的人生目的？43.簡述公民基本道德規(guī)范的主要內容。
44.簡述依法治國的內涵與基本要求。45.簡述我國刑法的基本原則。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述當代大學生如何在學習和生活實踐中確立正確的理想信念。47.聯系實。
2.思想道德與法律基礎應該考哪些知識
思想道德修養(yǎng)與法律基礎?？嫉闹攸c簡答題三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）39.如何理解愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一。
40.簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。41.簡述實現人生價值觀的主觀條件和根本途徑。
42.理想信念有哪些基本特征？理想信念有哪些基本類型？43.簡述我國社會主義法治理念的本質要求。四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）44.結合實際試述如何正確認識并處理個人與社會的關系。
45.結合實際說明道德規(guī)范和法律規(guī)范的密切聯系與區(qū)別。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.當代青年如何以實際行動和貢獻履行愛國義務？42.當代大學生為什么要用為人民服務的人生目的指引人生方向？43.在社會主義道德建設中，為什么要提出和倡導公民基本道德規(guī)范？44.簡述社會主義法治理念的本質要求。
45.簡述法律適用的概念的特點。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際論述理想信念在人生中的作用。
47.聯系實際論述如何努力學習和踐行社會主義榮辱觀。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想與現實的關系。
42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。43.簡述榮辱和榮辱觀的含義。
44.簡述依法治國的內涵與基本要求。45.簡述我國憲法的基本特征。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述在經濟全球化背景下如何弘揚愛國主義精神。47.聯系實際論述如何加強個人品德修養(yǎng)，做一個品德高尚的人。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述愛國主義的含義和基本內容。42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。
43.道德的社會作用主要表現在哪些方面？44.簡述《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定的公民和組織在維護國家安全方面的主要義務。45.簡述法的規(guī)范作用。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際論述當代中國大學生應如何把個人的理想信念與社會的理想信念統(tǒng)一起來。47.聯系實際論述如何通過道德修養(yǎng)形成良好的個人品德。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述當代大學生的歷史使命。42.當代大學生應如何做新時期忠誠堅定的愛國者？43.在馬克思主義看來，道德產生的條件有哪些？44.簡述法律適用的概念與特征。
45.簡述行政法的概念和基本原則。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.聯系實際闡述追求理想要有正確的認識和態(tài)度。
47.試述家庭美德的主要內容和加強家庭美德建設的重要意義。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想、信念的含義和理想信念在人生中的作用。
42.簡述愛國主義的歷史作用和新時期愛國主義的主題。43.簡述社會公德的主要內容和自覺遵守社會公德的重要意義。
44.簡述“公民在法律面前一律平等”的內涵。45.法的本質特征是什么？四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述為人民服務的人生目的是科學的高尚的人生目的。
47.論述社會主義道德建設要以集體主義為原則。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.新時期愛國主義有哪些基本特征？42.簡述實現人生價值的條件和方法。
43.簡述社會公德的含義和特點。44.證據意識是法律思維的一項重要內容。
簡述證據的主要特征。45.簡述我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內容。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述現階段我國各族人民要樹立中國特色社會主義的共同理想信念。47.論述我國社會主義道德建設要與社會主義法律規(guī)范相協調。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想信念的基本類型。42.簡述中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基本內容。
43.什么是道德的社會作用？道德的社會作用主要表現在哪些方面？44.簡述樹立憲法和法律權威的基本要求。45.簡述我國社會主義法律的本質。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述人們在社會生活中應該培養(yǎng)和樹立積極進取的人生態(tài)度。47.聯系實際論述從業(yè)人員在職業(yè)生活中應該自覺遵守職業(yè)道德。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述理想信念的基本特點和基本類型。42.簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。
43.簡述職業(yè)道德的基本要求。44.簡述我國社會主義法治理念的本質要求。
45.簡述我國社會主義法律體系的組成。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是大學生思想道德修養(yǎng)的基本內容。
論述大學生怎樣做新時期忠誠堅定的愛國者。47.論述如何正確認識并處理個人與社會的關系。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41.簡述愛國主義的科學內涵。42.為什么說為人民服務的人生目的是科學、高尚的人生目的？43.簡述公民基本道德規(guī)范的主要內容。
44.簡述依法治國的內涵與基本要求。45.簡述我國刑法的基本原則。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）46.論述當代大學生如何在學習和生活實踐中確立正確的理想信念。47.聯系實。
3.思想道德修養(yǎng)與法律基礎是什么?
第一，第一章考點的調整。
調整明確了“個人理想與社會理想的關系”，這個點不算新增考點；新增“在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想”。但是這個點很難落實為實際命題點。
第二，第二章標題更改為“弘揚中國精神，共筑精神家園”。這是毫無疑問今年最重要的變化之一！第二章是毫無疑問的重點章節(jié)！考點變動主要體現在結構的調整上，只有一個倉促的新增點“重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)”（而且還存在語?。?/p>
內容都是我們強化課講過的，但重要性毋容置疑！ 第三，第四章重要新增“繼承與發(fā)揚中國革命道德”。這是2015版本大學新教材的內容。
我會在微博上配合詳細的講義，給大家專門用視頻講解！另外新增“配合四個全面戰(zhàn)略布局加強道德建設”。這個部分是選擇題考點，需要大家當作選擇題準備。
第四，將原來的第七章調整為第五章，原五、六章順延為第六、第七章，內容沒有實質性變動。略有標題的修訂，但是主體內容并沒有變化。
第五，調整出一個新章節(jié)：第八章“行使法律權利，履行法律義務”。這個章節(jié)并非是完全的新增，但是其中確實有重要新增內容，并且可以確定，這是2016年選擇題的必考內容。
包括： 1。法律權利與法律義務 2。
我國憲法法律規(guī)定的權利與義務 3。依法行使權利與履行義務。
4.誰有大學生思想道德修養(yǎng)和法律基礎的重點歸納,速求啊
1 第一部分 基礎知識篇 3.緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界 一.與中學生活相比，大學生活發(fā)生了哪些顯著變化？ 答：1.學習要求的變化。
2.生活環(huán)境的變化 3.社會活動的變化 二.大學生有哪些新的學習理念？ 答：1.樹立自主學習的理念。 2.樹立全面學習的理念。
3.樹立創(chuàng)新學習的理念。 4.樹立終身學習的理念。
第二節(jié) 肩負歷史新使命 1.認識當代大學生的歷史使命 在新的起點上繼往開來；在現實的基礎上迎接挑戰(zhàn)（一是要面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)；二是面臨復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)；三是面臨新階段新世紀我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)） 第三節(jié) 學習與實踐社會主義核心價值體系 1、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義 （P11） 意義：建設社會主義核心價值體系，是我們黨在思想文化建設上的一個重大理論創(chuàng)新，也 是我們黨深刻總結歷史經驗、科學分析當前形勢提出的一項重大戰(zhàn)略任務。 社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。
當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。 2.把握社會主義核心價值體系的科學內涵 （P13） 馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。
1、鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。 2、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。
3、用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志。 4、用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。
關系：社會主義核心價值體系這四個方面內容各具功能，各有側重，相互聯系，不可分割，var script = document.createElement('script'); script.src = '/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script); 2 是有機統(tǒng)一的整體 第四節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義？ 答：1.有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。 2.有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎。
把馬克思主義基本理論應用與大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎領域，用深刻的哲理和多方面的綜合知識，對大學生進行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養(yǎng)和法律基礎等方面的教育。 3.有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展。
思想道德素質與法律素質是當代大學生必須具備的基本素質。我們只有擺正“德”與“才”的關系，不斷加強思想道德與法律修養(yǎng)，才能促進自身全面發(fā)展。
可以幫助我們深刻的理解“育人為本、德育為先”的要求，正確認識“德”與“才”的辯證關系，避免走入“重智輕德”的誤區(qū)，從各方面發(fā)展自我、完善自我。 第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念 第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才 1.理想信念的含義與特征 含義：理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會與自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標上的集中體現。
理想的特征：具有實現的可能性；具有時代烙印，階級烙??；源于現實又超越現實；是多方面的和多類型的；具有現實性和預見性 2.信念的含義與特征 含義：信念是認知，情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。 理想是信念的依據與前提，信念是理想實現的重要保障。
3.理想信念的作用 指引人生的奮斗目標；提供人生的前進動力；提高人生的精神境界。 第二節(jié) 中國特色社會主義是我們共同的理想 基本內容就是：在中國共產黨的領導下，走中國特色的社會主義建設道路，實現中華民族偉大復興。
1堅定實現中華民族偉大復興的信心2堅定走中國特色社會主義道路的信念3堅定對黨的領導的信任 第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神 第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) 1.含義：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系得到的要求，政治原則與法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
var script = document.createElement('script'); script.src = '/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);3 2.基本要求：愛國主義的基本要求是愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。 3.意義：1.它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
2.愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史發(fā)展的巨。
5.思想道德與法律基礎
我自己寫的，不知道可以不，呵呵，你先看看吧 思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課社會實踐選題報告 大學生戀愛心理調查與研究 如今，在大學的校園里，如果見不到情侶，那比在沙漠不到沙粒，在大海里見不到水滴還要讓人驚奇。
無論是在隱蔽的花園里、樹林中，還是在大庭廣眾的操場邊、馬路旁，都能見到成雙成對的熱戀情侶相親相吻、相依相擁。戀愛已經成為大學校園里一道耀眼的風景。
本文就將圍繞大學生男生戀愛心理方面的問題進行一些探析。 一，高校男生戀愛心理現狀及特點 1，動因復雜多樣 雖然大部分大學生認為戀愛僅僅是一門選修課，但有可靠資料顯示，在大學生中，有78.9%的人戀愛過或是正在戀愛中。
據我們從幾所高校的抽樣調查也顯示，僅僅有4.35%的高校男生不贊成大學生戀愛，8.7%的男生表示自己在大學不會談戀愛。那么，究竟是什么原因讓戀愛在大學里如此流行呢？換句話說，大學生戀愛的動因是什么呢？經過調查分析，根據主觀方面的原因，我們把高校男生戀愛的動因分為以下五種類型： （1） 情不自禁型 在校大學生已經成年或接近成年，隨著生理的發(fā)育成熟，心理上也逐漸顯示出接近異性的渴望，有人把這一現象叫做“異性吸引期”。
這時如果遇上自己心儀的女孩，那男生就會發(fā)起“進攻”，來滿足心中那份情不自禁的感情的沖動。這種人，在與戀人的相處中往往表現的感情專一，充分尊重對方，且樂意為對方分擔困苦。
在我們的調查中，因為這一動因而戀愛的男生約占了44%以上，是所占比例最大的一類。 （2） 務實型 高校的男生有的人選擇女友的標準就是要有共同的理想，共同的信念與共同的事業(yè)基礎。
他們戀愛的目的就是要找一個志同道合得人，將來和她走向婚姻的殿堂，攜手走過這一生的風風雨雨。這種人，在戀愛中一般能做到學習刻苦，與戀人互相激勵，共同進步。
這一類人在我們的調查中，占了接近40%。 (3) 彌補型 大學生擺脫了高中的那種高壓，繁忙的抑郁生活。
來到大學，老師不再形影不離的管制著，家長更是隔了千山萬水，自由的生活再加上空閑的時間，一下子輕松下來。但是，正因為如此，大學生往往各自為政，特別是大一新生，人生地不熟，同學們相聚的時間明顯減少。
所以大學生雖然生活在集體中，卻容易有孤獨寂寞的感覺，顯得空虛無聊。這時候，往往最先想到的就是找一個女朋友，用戀愛來填補生活的空虛。
出于這一目的而談戀愛的人在男生中大概占了10%。 (4) 虛榮型 有很多人見周圍的人都已出雙入對，而自己還是光棍一個，就覺得很沒有面子，甚至覺得是一種恥辱。
在他們的心目中，如果能贏得“系花”或是“?；ā钡姆夹模蔷褪悄蟮臉s耀。這種人談戀愛完全是為了裝潢門面，滿足自己的虛榮心。
這大概占了5%。 (5) 好奇型 現在，有好多人在高中甚至是在初中都已經嘗試了愛情的滋味，再加上現代網絡等媒體的宣傳，對大部分人來說，愛情已經不是神秘莫測的事了。
但是，也有少部分在家長老師的嚴密監(jiān)控下，尚還未涉足這一禁區(qū)。他們對這一神秘的領域充滿了好奇。
強烈的好奇心使他們去戀愛。這約占了1%。
2，火一般的熱情 一個男生一旦決定愛上一個女孩，那他自己的心靈全部空間就往往被她所占據，朝思暮想，夢牽魂繞，大有一日不見如隔三秋之感。為了愛情，他們可以慷慨的付出一切。
沒有什么能比愛情更能讓人心甘情愿的掏腰包了，在物質方面，他們可以一擲千金，甚至是傾家蕩產，可以為了女友的一件首飾而省吃儉用一年。在精神方面，他們可以放棄自己的學業(yè)，讓約會，跳舞，看電影等占據自己所有的時間與精力，做一個全職的戀人。
與陸小曼熱戀中的徐志摩在日記中寫到：“昨天早上，你沒有給我打電話，從九時半到十一點，我簡直就像活抱著炮烙似的受罪，心那么的跳，那么的痛，也不知道為什么”，“你肯不肯親手拿刀割開我的胸膛，挖出我那血淋淋的心留著，算是我給你最后的禮物吧”。這大概反映出了所有熱戀中男生的心聲吧。
3，強烈的占有欲，要求一份付出，就有一份收獲 戀愛中的男人愿意付出一切，但同時也要求得到一切。他們要求自己的女朋友百分之百的屬于自己，就像自己的雙手絕對的屬于自己一樣。
據我們的調查，近20%的男生希望自己的女友不接受別的異性的約會，75%的男生要求自己的女友在答應別的男人的約會之前先跟自己商量，只有5%的人能夠接受自己的女友不用征求自己的意見和別人約會，而有12%的人表示，如果發(fā)現自己的女朋友跟別的男人約會，會提出分手。幾乎所有的男生不希望自己的女朋友跟自己撒謊。
他們認為，我拿全盤的愛給你，一團火熱的真情，整個的給你，我也盼望你也一樣拿整個的，完全的愛給我。他們所要的是絕對的全部，因為他們所付出的也是絕對的全部。
如果一對戀人中的女人對男人說：“我不想著你，是因為你就在我的身邊，何必再想？”那這個男生一定愿意馬上死掉，從而去占據女友心靈空間的幸福。 4，承受挫折的能力不強，容易走上極端 由于種種原因，注定了大多數大學生的戀愛不會一帆風順，往往是一路坎坷和波折。
在所難免的就要承受失戀的考驗?？吹阶约嚎嗫嘟洜I。
