基礎(chǔ)心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?)

1.基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?

心理學(xué)研究動(dòng)物的、兒童的、正常成人的心理現(xiàn)象。

基礎(chǔ)心理學(xué)總結(jié)的心理活動(dòng)規(guī)律是心理活動(dòng)最普遍、最一般的規(guī)律；對(duì)心理學(xué)各分支的研究都具有指導(dǎo)的意義。 一般把心理現(xiàn)象分為心理過程和人格；知情意和個(gè)性。

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人的心理是腦的機(jī)能得到了心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學(xué)事實(shí)的證明；生理科學(xué)研究資料的證明；臨床事實(shí)的證明；人民生活經(jīng)驗(yàn)的證明。 心理反映的形式可以是事物的形象、概念、體驗(yàn)、活動(dòng)。

心理和人的行為之間的關(guān)系表現(xiàn)為心理支配人的行為、心理通過行為表現(xiàn)出來。 下列說法中不正確的是心理學(xué)是自然科學(xué)、心理學(xué)是社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)。

（人有自我實(shí)現(xiàn)的需要、應(yīng)重視人自身的價(jià)值、要充分發(fā)揮人的潛能）是人本主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)。 （從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取的過程來研究人的認(rèn)知活動(dòng)；把人看做信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點(diǎn)研究人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)）是認(rèn)知心理學(xué)的主要特點(diǎn)。

生理心理學(xué)研究的內(nèi)容包括心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)，心理活動(dòng)的腦的機(jī)制，心理活動(dòng)的大腦機(jī)能定位，心理活動(dòng)時(shí)大腦的物質(zhì)代謝。 心理學(xué)研究常用的研究方法有觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法。

神經(jīng)元可分為感覺、運(yùn)動(dòng)、中間神經(jīng)元。 外周神經(jīng)系統(tǒng)包括軀體和自主神經(jīng)系統(tǒng)。

自主神經(jīng)系統(tǒng)又植物神經(jīng)系統(tǒng)、一般不受意識(shí)的支配、包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系。 腦干包括延腦、腦橋、中腦。

以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉、顳葉。 巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過程包括興奮和抑制。

（吃食物流口水、瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮）是無(wú)條件反射。 （談虎色變、一朝被蛇咬，十年怕井繩）是條件反射，屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)。

巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律有條件反射的抑制規(guī)律、神經(jīng)過程的擴(kuò)散和集中規(guī)律、神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、動(dòng)力定型。 條件反射的抑制包括外抑制、超限抑制、消退抑制、分化抑制。

神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間工作，或在強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射的掏現(xiàn)象叫超限抑制、保護(hù)性抑制。 興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)、同時(shí)性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)。

感覺的屬性包括它是對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的反映、它是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映。 剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫差別感覺閾限、差別閾限、最小可覺差、J。

n。d 韋伯定律說的是差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)、可以用公式表示為△I/I=K。

（入芝蘭之室久而不聞其香、從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時(shí)間才能看到）的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。 （電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀、聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞）。

綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象、彩色對(duì)比。 （吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜、一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了）的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。

視覺的適宜刺激是380納米-780納米的電磁波、光波。 （5000赫茲的空氣振動(dòng)、10000赫茲的空氣振動(dòng)、樂音、噪聲）在聽覺適宜刺激的范圍內(nèi)。

16-20000HZ 嗅覺適宜刺激的主要特性是它的分子能散布于空氣當(dāng)中，具有揮發(fā)性，有氣味。 因?yàn)槲队X的感受器位于舌面和上顎等處，所以它的適宜刺激必須是能溶于液體的、有味道的。

味蕾分布在舌面和上顎等處。 皮膚感覺實(shí)際上包括痛覺、溫覺、冷覺、觸壓和振動(dòng)覺。

皮膚表面的溫度是皮膚不覺得熱和涼的溫度，叫生理零度。 運(yùn)動(dòng)覺的感受器分布在肌肉、筋腱、關(guān)節(jié)。

內(nèi)臟痛不同于皮膚痛表現(xiàn)在內(nèi)臟痛的性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)、具有放射的性質(zhì)。 下列說法中不科學(xué)的是痛覺反映一個(gè)人意志力強(qiáng)弱、痛覺比較容易適應(yīng)、痛覺反映了一個(gè)人的程度。

個(gè)體在痛覺感受性上的差異和一個(gè)人對(duì)疼痛的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、性格特點(diǎn)、意志力有關(guān)系。 距離知覺產(chǎn)生的單眼有對(duì)象的重疊、線條或空氣的透視作用、陰暗、陰影或運(yùn)動(dòng)視差、眼睛的調(diào)節(jié)作用。

眼睛的調(diào)節(jié)作用是距離知覺的單眼線索、深度知覺的單眼線索。 距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有雙眼視軸的輻合作用、雙眼視差。

人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)日出日落的交替、一年四季的變化、生理活動(dòng)的周期性變化、心理活動(dòng)的周期性變化。 生物鐘可以調(diào)節(jié)人的行為，給人估計(jì)時(shí)間提供依據(jù)。

（電影、動(dòng)畫、霓虹燈的動(dòng)感變化）是依據(jù)似動(dòng)現(xiàn)象的原理制作出來的。 錯(cuò)覺的性質(zhì)包括對(duì)客觀事物的歪曲知覺、只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生、錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。

視覺、聽覺、不同感覺道的相互作用可以形成錯(cuò)覺。 記憶是指信息輸入到大腦，在大腦中儲(chǔ)存，并從大腦中提取的過程；過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

遺忘是指對(duì)識(shí)記過的材料不能加快的現(xiàn)象、對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象。 表象是過去感知的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程、頭腦中出現(xiàn)的過去感知過的事物的形象。

表象具有積累感性知識(shí)、從感知向思維過渡的橋梁、為想象提供素材。 三個(gè)。

2.心理學(xué)的基本知識(shí)

心理學(xué)有許多分支，除普通心理學(xué)外，還有生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、理論心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、比較心理學(xué)、安全心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。每一分支從不同的角度來研究心理現(xiàn)象。但是任何一個(gè)分支都不可避免地要涉及對(duì)心理和生理現(xiàn)象的總的看法，如心理學(xué)的對(duì)象和方法，心理的裨和心理現(xiàn)象的規(guī)律性等。對(duì)這些心理學(xué)一般理論問題的闡述，構(gòu)成了普通心理學(xué)的一個(gè)重要的研究領(lǐng)域，即心理學(xué)基本原理的研究。其研究成果對(duì)其他心理學(xué)分支有重大的意義。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈?？茖W(xué)的心理學(xué)不僅對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行描述，更重要的是對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

3.心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

心理學(xué) 第一章現(xiàn)代的研究與發(fā)展 1.心理學(xué)的概念：心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

2.心理學(xué)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)：人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)態(tài)度 3.人體行為與個(gè)體心理的關(guān)系：行為指機(jī)體的任何外顯的，可觀察的反映動(dòng)作或活動(dòng)。心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主管能動(dòng)態(tài)度：個(gè)體行為是其內(nèi)隱心理活動(dòng)的支配，反過來，個(gè)體心理活動(dòng)是在行為中產(chǎn)生，人在行為中得到表現(xiàn)的。

4.個(gè)體心理的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系： 認(rèn)知過程：感知，記憶，思維，想象等 心理過程情感過程：對(duì)事物的態(tài)度體驗(yàn)過程 意志過程：意志行為的心理過程 個(gè)體心理 心理活動(dòng)傾向性：需要，動(dòng)機(jī)，信念，理想，世界觀等 個(gè)性差異 心理過程的穩(wěn)定特征：能力，氣質(zhì)，性格 個(gè)體心理過程包括認(rèn)知過程，情感過程與意志過程三方面，它們相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成整個(gè)心理過程，個(gè)性差異指?jìng)€(gè)性在心理過程的發(fā)展與進(jìn)程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理活動(dòng)傾向與心理過程特點(diǎn)。心理過程與個(gè)性差異相互制約，相互影響，個(gè)性心理是在心理過程的基礎(chǔ)上逐漸形成和發(fā)展的，并總是在各種心理過程中表現(xiàn)出來；反過來，已形成的個(gè)性心理又影響著心理過程，使個(gè)體的心理過程總是帶有個(gè)性色彩。

心理過程與個(gè)性心理的這種相互關(guān)系從整體上反映著人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一，心理學(xué)就是要研究并揭示這些心理現(xiàn)象及其規(guī)律。 5.心理學(xué)誕生的標(biāo)志：1879年德國(guó)著名心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究，使心理學(xué)從哲學(xué)中脫離出來成為一門獨(dú)立的科學(xué)。

這一事件標(biāo)志著心理學(xué)的誕生，馮特也被稱為心理學(xué)之父。 6.心理學(xué)中出現(xiàn)的主要流派及其代表人物和思想：學(xué)派名稱與年代 主要人物 研究對(duì)象 基本觀點(diǎn) 構(gòu)造主義 1879-1900 馮特，鐵欽納 意識(shí)的結(jié)構(gòu) 意識(shí)內(nèi)容可以分解為感覺，意象，激情三種基本要素 機(jī)能主義 1890-1930 詹姆斯 意識(shí)的功能 意識(shí)體驗(yàn)的適應(yīng)性目的要比結(jié)構(gòu)更重要 格式塔心理學(xué) 1912-1940 韋特海默，考夫卡， 苛勒 意識(shí)的組織 意識(shí)體驗(yàn)和知覺大于部分之和 行為主義 1913-至今 華生，斯金納 環(huán)境對(duì)人和動(dòng)物外顯行為的影響 心理學(xué)只研究可觀察的外顯行為 精神分析學(xué)派 1900-至今 佛洛伊德 決定行為的無(wú)意識(shí)因素 兒童時(shí)期的無(wú)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)人格特征與心理障礙的根源 認(rèn)知心理學(xué) 1950-至今 奈瑟，西蒙，皮亞杰 思維等復(fù)雜的心理過程 心理學(xué)需要了解人是如何獲取，儲(chǔ)存和加工信息的 人本主義心理學(xué) 1950-至今 羅杰斯 人類縮獨(dú)有的特殊經(jīng)驗(yàn) 人是自主的理性的動(dòng)物，具有自我發(fā)展的潛能，與動(dòng)物有本質(zhì)的區(qū)別 7.心理學(xué)研究的基本任務(wù)：是探索心理現(xiàn)象的事實(shí)，本質(zhì)，機(jī)制和規(guī)律。

具體來說，包括描述和測(cè)量，解釋和說明，預(yù)測(cè)和控制三個(gè)方面。（是什么，為什么，怎么辦） 8.心理學(xué)研究的主要方法：a，觀察法：簡(jiǎn)單易行，直接觀察；b，調(diào)查法：包括問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，效率高但是研究結(jié)果會(huì)有主客觀干擾，真實(shí)性不足；c，個(gè)案研究法：加深對(duì)個(gè)人了解但搜集資料缺乏可靠性；d，實(shí)驗(yàn)法：是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化，來研究這種變量的變化對(duì)其它變量所產(chǎn)生的影響，分為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)兩種。

精確度高但脫離實(shí)際情景難將結(jié)果脫光到日常生活中。 9.心理學(xué)研究的程序：a 確定問題并提供假設(shè)；b 確定研究對(duì)象；c 確定概念及其測(cè)量工具；d 選擇研究方法；e 解釋結(jié)果并作出推論 因?yàn)閷?shí)在太長(zhǎng)了，超過了一萬(wàn)字，只傳了第一部分。

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4.關(guān)于心理學(xué)最基本的知識(shí)

心理學(xué)的基本知識(shí) 第一節(jié) 心理學(xué)的研究對(duì)象，原則和方法 一，心理學(xué)的研究對(duì)象 心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué).人的心理現(xiàn)象主要分為兩個(gè)方面：心理過程和個(gè)性心理. （一）心理過程 心理過程包括認(rèn)識(shí)過程（感覺，知覺，記憶，思維，想象等），情感過程（情緒，情感等）和意志過程（克服困難，調(diào)節(jié)行為，達(dá)到目標(biāo)）. （二），個(gè)性心理 認(rèn)識(shí)過程，情感過程和意志過程，是人人都有的過程.由于每個(gè)人的遺傳素質(zhì)，所處的生活環(huán)境，所受的教育以及從事的活動(dòng)等不同，這些心理過程在每個(gè)人的身上就是不同的表現(xiàn)，從而形成了每個(gè) 不同的個(gè)性心理，簡(jiǎn)稱為個(gè)性.個(gè)性心理是由個(gè)性傾向性和心理特征構(gòu)成的. （1）個(gè)性傾向性 個(gè)性傾向性包括需要，動(dòng)機(jī)，興趣，價(jià)值觀和世界觀等等.個(gè)性傾向性決定一個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和積極性. （2）個(gè)性心理特征 個(gè)性心理特征包括能力，氣質(zhì)和性格等方面的差異.能力，氣質(zhì)和性格是在每一個(gè)具體人身上表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特征. （3）兩者的關(guān)系 個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征在某一個(gè)人身上獨(dú)特的穩(wěn)定的有機(jī)結(jié)合，就形成了這個(gè)人不同于其他人的個(gè)性.因此，人們?cè)谔幚砀鞣N事物的過程中，不僅有觀察和思考等心理活動(dòng)，同時(shí)還表現(xiàn)出各種不同的個(gè)性. 心理過程和個(gè)性心理這兩個(gè)方面是密切聯(lián)系的. ①個(gè)性心理是在人的長(zhǎng)期心理活動(dòng)過程中形成和發(fā)展起來的，同時(shí)也在當(dāng)前心理活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來.如人的認(rèn)識(shí)能力，就是在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)過程中形成和發(fā)展起來的，而且也只有在當(dāng)前認(rèn)識(shí)某種事物的過程中，才能表現(xiàn)出認(rèn)識(shí)能力的強(qiáng)弱. ②歷史上已經(jīng)形成的個(gè)性心理，對(duì)本人當(dāng)前的心理過程和結(jié)果又有深刻的影響.如能力，性格都直接影響到個(gè)人對(duì)事物認(rèn)識(shí)過程的效果. 要全面深入地了解人的心理，必須把心理過程和個(gè)性心理結(jié)合起來研究. 二， 心理學(xué)的研究原則 （一）客觀性原則 客觀性原則指的是在科學(xué)研究中，必須按照客觀事物的本來面目進(jìn)行探索，不能憑主觀臆測(cè). 一切心理活動(dòng)都是由客觀刺激引起的，并在人的各種客觀活動(dòng)中表現(xiàn)出來.研究人的心理，必須依據(jù)這些客觀事實(shí)，堅(jiān)持客觀性. （二）實(shí)踐性原則 人的心理是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的.因此，心理學(xué)的研究，既要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，也要在自然條件下，在人的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行；既要進(jìn)行理論研究，也要進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的研究.如從眾現(xiàn)象. （三）發(fā)展性原則 發(fā)展性原則是指不能把心理現(xiàn)象看成是固定不變的東西.即便是比較穩(wěn)定的心理特征，由于在較長(zhǎng)時(shí)間里受各種因素的影響，也可能發(fā)生變化. （四）系統(tǒng)性原則 人生活在極其復(fù)雜的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境之中，人的各種心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，受到周圍環(huán)境各種具體因素的影響.人對(duì)每個(gè)對(duì)象和現(xiàn)象的反映，都要受到時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)情境以及本人的心理狀態(tài)等因素的影響. 對(duì)于人的心理研究不僅要考慮引起心理現(xiàn)象的原因和條件，還要考慮與這些原因，條件相聯(lián)系的其他因素的影響. 三，心理學(xué)研究的方法 （一）觀察法 觀察法是在日常生活的條件下，有目的有計(jì)劃地通過被試的外部表現(xiàn)（行為，言語(yǔ)，表情等）了解其心理活動(dòng)的方法. （二）實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法是有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件來引起某種心理現(xiàn)象的方法.實(shí)驗(yàn)法有兩種形式，即實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和自然實(shí)驗(yàn)法. 1，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法一般是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)借助于各種儀器進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法所得結(jié)果，不僅準(zhǔn)確而且還能進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)其結(jié)果是否正確.但由于實(shí)驗(yàn)是在人為的條件下進(jìn)行的，所以被試往往出現(xiàn)情緒緊張，自我態(tài)度等，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果. 2，自然實(shí)驗(yàn)法是在日?；顒?dòng)中所進(jìn)行的心理實(shí)驗(yàn).它具有觀察法的自然性和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法的主動(dòng)性等優(yōu)點(diǎn). （三）問卷法 問卷法是通過被調(diào)查者的書面回答來研究其心理活動(dòng)的一種方法.選用這種方法，研究者首先根據(jù)研究目的，確定問題，制成問卷.要求被調(diào)查者對(duì)問卷中的問題逐一進(jìn)行回答，然后根據(jù)問卷整理，分析，統(tǒng)計(jì)，做出結(jié)論. （四）其他方法 （1）心理測(cè)驗(yàn)法：是根據(jù)預(yù)先制定的量表來測(cè)驗(yàn)人的態(tài)度，能力，性格，氣質(zhì)等個(gè)別差異的方法. （2）個(gè)案分析法：是通過對(duì)研究對(duì)象長(zhǎng)期系統(tǒng)的了解來研究其心理活動(dòng)的方法. （3）作品分析法：是通過分析被試的作品，了解其心理活動(dòng)的方法. （4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：是在不受控制的自然條件下，根據(jù)管理或教育實(shí)踐所提供的事實(shí)，分析概括心理現(xiàn)象，使其上升為理論的一種有效方法. 第二節(jié) 人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映 人的心理是人腦的機(jī)能.可是人腦并不能自己產(chǎn)生心理現(xiàn)象，而必須在外界客觀事物作用之下才能產(chǎn)生. 一，人的心理，意識(shí)來源于客觀現(xiàn)實(shí). 人的心理，意識(shí)，無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，都是來源于客觀現(xiàn)實(shí).客觀現(xiàn)實(shí)中有花草樹木，人腦中才會(huì)有花草樹木的映象；客觀現(xiàn)實(shí)中有汽車飛機(jī)，人腦中才會(huì)有汽車飛機(jī)的內(nèi)容. 人的心理，意識(shí)，是一個(gè)時(shí)刻與外界環(huán)境保持密切聯(lián)系的開放系統(tǒng).它是在客觀現(xiàn)實(shí)的影響下形成發(fā)展的.客觀現(xiàn)實(shí)有自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境之分.人的心理，意識(shí)的形成和發(fā)展，既受自然環(huán)境的影響，也受社會(huì)環(huán)境的影響，但主要受社會(huì)環(huán)境的影響，受社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約. 社會(huì)現(xiàn)實(shí)包括家庭，親友，學(xué)校，社會(huì)團(tuán)體，社會(huì)風(fēng)尚，社會(huì)文化，社會(huì)的。

5.心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括哪些啊

心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。

包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色；同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和影響行為。

應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。