簡(jiǎn)譜零(簡(jiǎn)譜的基本知識)
1.簡(jiǎn)譜的基本知識
簡(jiǎn)譜是記譜法一種。由于它簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，在記譜、讀譜上有很大的方便。簡(jiǎn)譜是用阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7來(lái)記錄音高的一種記譜法。
標記：1 2 3 4 5 6 7 i
唱法：do rimi fa sol la sido
音的高低：簡(jiǎn)譜區別音的高低，是用添寫(xiě)高低音點(diǎn)來(lái)記錄音的高低。
記寫(xiě)在音符上面的小圓點(diǎn)叫做高音點(diǎn)，帶有一個(gè)高音點(diǎn)的音符叫做高音，即表示高八度演唱，帶有兩個(gè)高音點(diǎn)的音符叫做倍高音，表示高兩個(gè)八度演唱；
記寫(xiě)在音符下面的小圓點(diǎn)是低音點(diǎn)，帶有一個(gè)低音點(diǎn)的音符叫做低音，表示低八度演唱。帶有兩個(gè)低音點(diǎn)的音符叫做倍低音，表示低兩個(gè)八度演唱。
音符的上下都沒(méi)有小圓點(diǎn)的音符叫做中音。
要準確地表示音的絕對高度，還要應用調號標記。調號標記是用1=F、1=G……等來(lái)表示的。
音的長(cháng)短：在簡(jiǎn)譜中，音的長(cháng)短是在通過(guò)在音符后面或下面加短橫線(xiàn)來(lái)表示的。
加在音符后面的線(xiàn)，叫延時(shí)線(xiàn)，每增加一條延時(shí)線(xiàn)時(shí)值增加一拍。
如：
全音符（在音符后面加三條短橫線(xiàn)） 5 — — — 唱四拍
二分音符（在音符后面加一條短橫線(xiàn)）5 — 唱二拍
四分音符（音符的后面或下面都不加線(xiàn)）如： 5 唱一拍
加在音符下面的線(xiàn)，叫減時(shí)線(xiàn)，每增加一條減時(shí)線(xiàn)時(shí)值減少二分之一。
如：
八分音符 5（在音符下加一條短的橫線(xiàn)） 唱半拍
十六分音符 5（在音符下加兩條短的橫線(xiàn)）唱四分之一拍
三十二分音符 5（在音符下加三條短的橫線(xiàn)）唱八分之一拍
此外，還可以通過(guò)在音符（或休止符）后面加小圓點(diǎn)來(lái)延長(cháng)該音符的時(shí)值。加在音符后面的小圓點(diǎn)叫附點(diǎn)，帶有附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。附點(diǎn)的作用是延長(cháng)它前面那個(gè)音符二分之一時(shí)值。
表示音的休止的基本符號是休止符（0）為了表示不同長(cháng)度的休止，可用增加0的數目的方法來(lái)表示。通常所用的休止符如下：
全休止符： 0 0 0 0
二分休止符：0 0
四分休止符：0
八分休止符：0 （下加一橫線(xiàn)）
十六分休止符：0 （下加二橫線(xiàn)）
三十二分休止符：0（下加三橫線(xiàn)）
在簡(jiǎn)譜體系中不存在譜號問(wèn)題。它的音高是通過(guò)音符和調號來(lái)表示的。
簡(jiǎn)譜中的拍號和五線(xiàn)譜一樣，用分數標記，它和調號一起記在樂(lè )曲名稱(chēng)的左下方，先記調號后記拍號。樂(lè )曲名稱(chēng)的右下方則詞曲作者的姓名。
2.基本簡(jiǎn)譜知識
簡(jiǎn)譜基礎知識 一般來(lái)說(shuō)，所有音樂(lè )的構成有四個(gè)基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的長(cháng)短”： 1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀(guān)看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。
2、音的長(cháng)短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(cháng)短。音的高低和長(cháng)短的標住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構成音樂(lè )的最重要的基礎元素。
3、音的力度：音樂(lè )的力度很容易理解，也叫強度。一首音樂(lè )作品總會(huì )有一些音符的力度比較強一些，有些地方弱一些。
而力度的變化是音樂(lè )作品中表達情感的因素之一。 4、音質(zhì)：也可以稱(chēng)音色。
也就是發(fā)出音樂(lè )的樂(lè )器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
上述四項構成了任一首樂(lè )曲的基礎元素。應該說(shuō)簡(jiǎn)譜基本可以將這些基礎性元素正確標住。
音符 在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(cháng)短的符號，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯數字作為標記，它們的寫(xiě)法是： 1、2、3、4、5、6、7讀法為：do、re、mi、fa、so、la、si（多、來(lái)、米、發(fā)、梭、拉、西）。
音符是和音高緊密相連的，沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。 音高 音符的數字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。
在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀(guān)地理解音符和音高。廣義上說(shuō)音樂(lè )里總共就有7個(gè)音符。
音符的長(cháng)短 音樂(lè )中的音符除了有高低之分外，當然還要表示長(cháng)短之分。這里引用一個(gè)基礎的音樂(lè )術(shù)語(yǔ)----拍子。
拍子是表示音符長(cháng)短的重要概念。 表示音樂(lè )的長(cháng)短需要有一個(gè)相對固定的時(shí)間概念。
簡(jiǎn)譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(cháng)度，即四分音符為一拍。
這里一拍的概念是一個(gè)相對時(shí)間度量單位。一拍的長(cháng)度沒(méi)有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。
假如一拍是一秒的長(cháng)度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話(huà)，兩拍就是一秒的長(cháng)度。一旦這個(gè)基礎的一拍定下來(lái)，那么比一拍長(cháng)或短的符號就相對容易了。
用一條橫線(xiàn)“—”在四分音符的右面或下面來(lái)標注，以此來(lái)定義該音符的長(cháng)短。下面列出了常用音符和它們的長(cháng)度標記： 音符名稱(chēng) 寫(xiě)法 時(shí)值 全音符 5--- 四拍 二分音符 5- 二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 5 - 半拍 十六分音符 5 = 四分之一拍 三十二分音符 5 ≡ 八分之一拍 上例可以看出：橫線(xiàn)有標注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線(xiàn)標記的位置不同，被標記的音符的時(shí)值也不同。
從表中可以發(fā)現一個(gè)規律，就是：要使音符時(shí)值延長(cháng)，在四分音符右邊加橫線(xiàn)“-”，這時(shí)的橫線(xiàn)叫延時(shí)線(xiàn)、延時(shí)線(xiàn)越多，音持續的時(shí)間（時(shí)值）越長(cháng)。相反，音符下面的橫線(xiàn)越多，則該音符時(shí)間越短。
休止符 音樂(lè )中除了有音的高低，長(cháng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用“0”標記。
通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號。 休止符與音符基本相同，也有六種。
但一般直接用0代替增加的橫線(xiàn)，每增加一個(gè)0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。 半音與全音 音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對可計算的數值。
在音樂(lè )中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構成一個(gè)全音。表現在鋼琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就是全音。
變化音 將標準的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音。
用“#”（升號）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下所示： 標準的音降低半音，用“b ”（降號）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分。 基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x”（重升）表示，這和調式有關(guān)。
基本音降低全音叫重降音。用“bb”（重降）表示。
將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號“ヰ”表示。 附點(diǎn)音符 附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半， 帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。
節奏 掌握讀譜，首先要掌握節奏，練習掌握節奏要能準確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
節拍 樂(lè )曲或歌曲中，音的強弱有規律地循環(huán)出現，就形成節拍。節拍和節奏的關(guān)系，就像列隊行進(jìn)中整齊的步伐（節拍）和變化著(zhù)的鼓點(diǎn)（節奏）之間的關(guān)系。
單拍與復拍 單拍指每小節一個(gè)強拍。復拍每小節有一個(gè)強的，有若干個(gè)次強的。
調式音階 按照一定關(guān)系結合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構成一個(gè)調式。 把調式中的個(gè)音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來(lái)的音列，叫音階。
大調式 凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結構的音階，就是自然大調。這是使用的最廣泛的調式。
一般來(lái)說(shuō)，一首音樂(lè )作品的開(kāi)始音符是使用1、3或5的，而結束在1上的就是大調音樂(lè )。比如國歌就是大調音樂(lè )。
要想真正搞懂大調音樂(lè )，必須要學(xué)習和聲知識。 小調式 小調式有三種形式： a：自然小調：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結構的音階，叫自然小調。
b：和聲小調：升高自然小調音階的第VI。
3.樂(lè )譜基礎知識
樂(lè )譜大致分為以下三種 五線(xiàn)譜，六線(xiàn)譜，簡(jiǎn)譜介紹： 標準樂(lè )譜（即五線(xiàn)譜） 樂(lè )譜就是在紙上代表音樂(lè )聲音的書(shū)寫(xiě)符號。
吉他手們很幸運，可以用兩套互補的樂(lè )譜體系來(lái)描述所彈奏的音符；即標準樂(lè )譜——五線(xiàn)譜和符號譜——六線(xiàn)譜。 標準樂(lè )譜即五線(xiàn)譜是鋼琴、提琴及管弦樂(lè )器等共用的樂(lè )譜體系。
它由五條線(xiàn)和，一個(gè)叫高音譜號的符號組成。符頭在五線(xiàn)譜上的位置決定了它的音高（由一字母表示），音符形狀（符頭、符干、符尾）決定了節奏（音長(cháng)）。
音符的組成 一個(gè)音符的音高由它在五線(xiàn)譜上的位置決定。符頭是否充實(shí)表示其音長(cháng)。
符干是否存在表示音的長(cháng)短。符尾是否存在表示音有多短。
當在同一行中有一個(gè)以上音符帶符尾，這些符尾由梁代替，梁與尾的長(cháng)度正好一致。這樣易于讀譜。
符號譜（即六線(xiàn)譜） 符號譜采用六條線(xiàn)，每一條線(xiàn)代表吉他上的每一根弦。最上面的一條線(xiàn)代表吉他的第1弦，最下面的一條線(xiàn)代表吉他的第6弦。
在線(xiàn)上放上數字，可以表示某弦的某個(gè)品位的音，數字0表示某弦的空弦音。例如： 對于吉他手來(lái)說(shuō)，六線(xiàn)譜相對于五線(xiàn)譜的明顯的好處在于：它能告訴你在什么位置正確地彈奏一個(gè)指定音符。
例如：這個(gè)音符（高音E） 在吉他上可以在五個(gè)不同位置彈奏： 六線(xiàn)譜在表示音符的把位時(shí)尤為方便，它以圖解形式告訴你在什么位置換弦，什么時(shí)候轉換把位，而五線(xiàn)譜則無(wú)法象六線(xiàn)譜一樣處理把位轉換。 數字譜（即簡(jiǎn)譜） 它主要用阿拉伯數字來(lái)表示音符，簡(jiǎn)單明了。
通過(guò)上述三種樂(lè )譜的結合，你應當非常清楚地知道在吉他上怎樣和從哪里尋找音符，以及這些音符的長(cháng)短。本書(shū)中所有譜例將同時(shí)用五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜、六線(xiàn)譜編寫(xiě)。
節奏：音樂(lè )有兩個(gè)主要組成部分：節奏和音高。節奏是指音符如何及時(shí)發(fā)聲及相互之間的聯(lián)系。
每一音符相對音樂(lè )節拍都有一定的音長(cháng)。節拍是音樂(lè )的基本組成單位，也叫拍子。
當你跟著(zhù)音樂(lè )拍腳（即用腳打拍字時(shí)），你是在隨著(zhù)節拍動(dòng)作。 隨著(zhù)音樂(lè )拍子有規則地拍腳是一種應培養的技能。
這會(huì )讓你實(shí)際地感受到節拍，而你的手可以抽出來(lái)根據腳所打出的拍子在吉他上彈奏。這使你能感覺(jué)到音符和節拍的關(guān)系。
節拍通常“成組”重復。在樂(lè )譜中，我們把音樂(lè )分成這些重復的組。
一組所占的時(shí)間 稱(chēng)為一個(gè)音節（俗稱(chēng)小節）。每個(gè)小節的邊界由豎線(xiàn)來(lái)表示，這叫做小節線(xiàn)。
樂(lè )譜開(kāi)頭的節拍符號表示每一小節有幾拍，以何種音符為一拍。在這個(gè)例子中，音樂(lè )是4/4拍。
這意味著(zhù)以四分音符為一拍，每一小節有四拍。 四分音符是根據它在4/4拍中占一個(gè)小節的1/4而命名的。
4/4拍應用相當廣泛，因而也被稱(chēng)為普通節拍，大多數搖滾和流行音樂(lè )都是4/4拍。 音符時(shí)值 下面是4/4拍中基本的音符時(shí)值： =全音符-4拍 一個(gè)全音符占一小節或4拍 =半音符-2拍一個(gè)半音符占半個(gè)小節或2拍。
兩個(gè)半音符占一小節，相當于一個(gè)全音符的時(shí)值。 =1/4音符-1拍，一個(gè)1/4音符占1/4個(gè)小節或1拍。
=1/8音符-1/2拍一個(gè)1/8音符占1/8個(gè)小節或1/2拍。2個(gè)1/8音符相當于一個(gè)1/4音符的時(shí)值。
8個(gè)1/8音符占一小節。 這是每個(gè)音符時(shí)值的計拍方法： 為了很好地掌握節奏，你必須會(huì )數節拍。
試練習：開(kāi)始慢速用腳打拍子。保持平穩似鐘擺的節奏，這樣每拍之間的間隔正好一致。
一邊拍腳一邊計數，按4/4拍的拍子數，數到4后便反復，象這樣：1-2-3-4,1-2-3-4。 要保證你的計數發(fā)音與腳拍同時(shí)進(jìn)行，確保在4（一個(gè)音節的末尾）和1（下一音節的開(kāi)頭）之間的間隔與任何兩拍之間的間隔一致。
換言之，在一個(gè)小節的第4拍和下一小節的第1拍之間無(wú)間斷。 其它表示節奏的方法 你可以用附點(diǎn)、連結線(xiàn)和休止符來(lái)改變一個(gè)音符的長(cháng)度。
一個(gè)附點(diǎn)把一個(gè)音符的時(shí)值延長(cháng)一半。 連結線(xiàn)是連結兩個(gè)具有相同音高的音符的一條曲線(xiàn)。
連結線(xiàn)指示你只彈第一個(gè)音符，這個(gè)音符的音要持續兩個(gè)音符相加的時(shí)值。 音符之間的靜止由休止符表示。
休止符與發(fā)聲音符一樣分有長(cháng)短。一個(gè)休止符表示某段時(shí)值不發(fā)聲（不彈奏，沒(méi)有持續的音符聲）。
音高 一個(gè)音符的音高是指這個(gè)音符發(fā)聲的高低。 在五線(xiàn)譜中，音高用字母：A,B,C,D,E,F和G表示。
一個(gè)音符的音高在五線(xiàn)譜上由符頭落在哪條線(xiàn)或間上來(lái)表示。在簡(jiǎn)譜中，音高用阿拉伯數字：1,2,3,4,5,6,7表示。
4.有關(guān)簡(jiǎn)譜的知識,
簡(jiǎn)譜是法國的盧梭發(fā)明的后來(lái)40年代傳到了中國，目前可能只有中國和幾個(gè)亞洲國家使用。
簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜一樣也分音高、節奏、強弱等等記錄樂(lè )曲的方法叫做記譜法。 在歷史發(fā)展過(guò)程中，由于樂(lè )曲的不同內容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。
如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現在普遍應用的五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜和在我國民間應用的工尺譜等便是。 各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒(méi)有一種記譜法能夠完美無(wú)缺地記錄音樂(lè )。
如音高、力度、速度上的細微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來(lái)加以具體的分析和處理。 正確的記譜對創(chuàng )作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂(lè )的人應該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義 基礎樂(lè )理--譜號 前面已經(jīng)講過(guò)，在五線(xiàn)譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。
在五線(xiàn)譜上要確定音的高低，必須用譜號來(lái)標明。這種譜號記在五線(xiàn)譜的某一條線(xiàn)上，便使這條線(xiàn)具有了固定的音級名稱(chēng)和高度，同時(shí)也確定了其他各線(xiàn)上或間內的音級名稱(chēng)和高度。
通常用的譜號有三種： G譜號 表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。 F譜號 表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。
C譜號 表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。 目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。
C四線(xiàn)譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。其他C譜號一般較少應用。
使用許多譜號的目的是為了避免過(guò)多的加線(xiàn)，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。 各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。
基礎樂(lè )理--音的分組 前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復地使用七個(gè)基本音級名稱(chēng)，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。 在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字1來(lái)表示，如c1d1e1等。
比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。 小字二組的標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字2來(lái)表示，如c2d2e2等。
其他各組依次類(lèi)推。 比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。
小字組各音的標記用不帶數字的小寫(xiě)字母來(lái)表示，如cde等。 大字組用不帶數字的大寫(xiě)字母來(lái)標記，如CDE等。
大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字1來(lái)標明，如C1D1E1等。 大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字2來(lái)標明，如A2B2等。
基礎樂(lè )理--十二平均律 將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。 十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。
世界上最早根據數學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國明朝大音樂(lè )家朱載（土育）（1854年）。 半音是十二平均律組織中最小的音高距離。
兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。八度內包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。
在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。 在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構成半音，隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構成全音。
基礎樂(lè )理--音律 樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長(cháng)期的音樂(lè )實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調式音高的基礎。
在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè )音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。
但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè )生活中仍繼續發(fā)生著(zhù)影響并具有重大的意義。 關(guān)于音級的介紹 音級是樂(lè )音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。
前者在樂(lè )音體系中具有七個(gè)獨立的名稱(chēng)，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。后者是將基本音級加以升高或降低而得來(lái)的。
基本音級的名稱(chēng)，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標記： 字母體系：c、d、e、f、g、a、b 唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi 目前國內的音樂(lè )基礎知識業(yè)余考級里所指的音級是調式音級。調式音階中的各音就叫做調式音級。
每個(gè)音階中的主音也就是調式音階中的I級音。每個(gè)調式音階的主音不同但標記永遠以主音為I級。
do、re、mi、fa、sol、la、xi、do 例：C自然大調標記： la、xi、do、re、mi、fa、sol、la a自然小調標記：i ii iii iv v vi vii i 大調音階用大寫(xiě)字母標記，小調音階用小寫(xiě)字母標記。 練習提示： 1.彈出標準音用來(lái)聽(tīng)辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽(tīng)辯正確后即能確定你所做的題應是什么調式。
2.彈奏題目中的調式音，用第一步確定好的調試音階來(lái)判斷此調式音的音階。 樂(lè )理知識-音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。
在自然界中能為我們人的聽(tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。在音樂(lè )中所使用的音，。
5.我想學(xué)樂(lè )譜,而且是零基礎的,應該從哪學(xué)起
我建議如果是初學(xué)者的話(huà)最好不要急著(zhù)去彈大曲子，最好先打好基本功. 一個(gè)十分重要的事情就是開(kāi)手，用右手在左手的每?jì)蓚€(gè)手指間用力向兩邊分，這個(gè)是彈琴之前一個(gè)必要的工作. 說(shuō)到學(xué)習吉他，首先是左右手的配合，可以從爬格子開(kāi)始，不要圖快，可以從慢速開(kāi)始，但是要開(kāi)著(zhù)節拍器，速度不是最重要的，最重要的是左右手的配合和節拍的準確還有彈琴身體和手的姿勢一定要正確，如果一開(kāi)始沒(méi)有養成良好的習慣，等將來(lái)再改，是非常非常困難的.之后就可以練習一下手指的獨立性，這個(gè)是很重要的，練起來(lái)也比較辛苦.但是一定要記住，當手指累了，就馬上停下來(lái)，不要繼續練下去，避免肌肉拉傷.還有，有時(shí)候當一個(gè)練習片段練了很久還是沒(méi)有攻下，可以先放一放，練習一下其他的，再回來(lái)練這個(gè)片段，相信會(huì )輕松很多. 之后建議去練小林克己的教材，這本教材回避了目前吉他學(xué)習的只注重速度的誤區，而加強了技巧方面的訓練.在學(xué)習這本教材的同時(shí)，如果是樂(lè )理基礎不太好的朋友，可以仔細理解這本書(shū)中提到的一些樂(lè )理知識，不過(guò)這是遠遠不夠的，最好還要專(zhuān)門(mén)的學(xué)習樂(lè )理知識，但是這個(gè)是強求不來(lái)的，不用著(zhù)急，理解為先，如果只是記是沒(méi)有用處的，要結合音樂(lè )去理解它，它才能為你所用.等小林克己初級學(xué)完，就可以去試著(zhù)彈一些難度適合曲目了. 在學(xué)小林克己中級的時(shí)候，就要同時(shí)注重了解一下吉他，音箱和效果器方面的知識了，因為要成為一個(gè)出色的吉他手，光彈的好是沒(méi)有用的，每一個(gè)偉大的吉他手，都擁有屬于自己的，特色鮮明的音色.對于一個(gè)電吉他樂(lè )手，你的技術(shù)不僅僅體現在彈的好不好，同樣體現在你對音色的理解和掌握，同時(shí)作為一個(gè)現實(shí)而實(shí)惠的問(wèn)題，如何用中低端設備來(lái)獲得十分優(yōu)秀的音色也是對一個(gè)出色吉他手的考驗. 這時(shí)候你對吉他，效果器和音箱有了一定的了解，你可以考慮存一些錢(qián)去換一些理想的設備，在這時(shí)候你已經(jīng)會(huì )彈不少東西了，琴技會(huì )暫時(shí)停滯不前，因為基本的技巧都已經(jīng)掌握，而會(huì )彈的東西變多會(huì )占據你的大量學(xué)習新東西的時(shí)間，因此興趣可能會(huì )有些挫傷，一套好的設備會(huì )在這個(gè)時(shí)候適時(shí)的刺激你對吉他的興趣和學(xué)習的動(dòng)力，而且可以讓你的技術(shù)更徹底的表現出來(lái). 這段時(shí)間還有一件重要的事情就是抓緊時(shí)間去組一個(gè)樂(lè )隊，一開(kāi)始組樂(lè )隊不要對樂(lè )隊要求太高，這只是鍛煉你和其他樂(lè )手之間的配合，也能幫助你找到自己的位置.相信跟樂(lè )隊排練過(guò)幾次以后，你應該對音色方面有新的認識，也應該了解平時(shí)自己在家彈琴和與樂(lè )隊和練是根本不同的兩個(gè)概念，有時(shí)候你做的一個(gè)音色自己在家彈琴的時(shí)候感覺(jué)非常好，可是和樂(lè )隊合奏的時(shí)候就變得非常糟糕，因為我們在和樂(lè )隊合奏的時(shí)候，音量遠比自己在家彈琴開(kāi)的大的多，音色聽(tīng)起來(lái)也大不一樣.而且有BASS和鼓，還有節奏吉他主唱的聲音，混在一起，聲音很有可能被其他人"淹"掉，這時(shí)候就要考慮對EQ做出新的調整，EQ的調節也是需要著(zhù)重學(xué)習的，但這個(gè)要靠平時(shí)的琢磨，強求不來(lái)的.通常我們在家彈琴的時(shí)候，習慣把低頻開(kāi)的稍微高一些，這樣音色聽(tīng)起來(lái)比較細膩，穩重，但是在和樂(lè )隊合奏的時(shí)候，因為有BASS和節奏吉他，所以應該把中頻和高頻開(kāi)的稍高，低頻可以適當降低，以保證你的SOLO聽(tīng)起來(lái)是那么突出.而排練和演出又不一樣，演出的時(shí)候因為有觀(guān)眾，人群會(huì )吸收一部分低頻，所以低頻又要比平時(shí)開(kāi)的高一些.這些都是對一個(gè)樂(lè )手經(jīng)驗的累積，對于一個(gè)樂(lè )手來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗是非常非常寶貴的財富，當你擁有豐富的經(jīng)驗，會(huì )讓你在眾多吉他手中脫穎而出，更會(huì )影響你的舞臺氣質(zhì).要彈好琴，必須要多聽(tīng)，不但數量要多，而且種類(lèi)也要多.最好不要形成偏口，一味地聽(tīng)一種類(lèi)型的音樂(lè )，那樣會(huì )讓你的素材變的匱乏，音樂(lè )也變得單調.甚至不用一味地聽(tīng)與吉他有關(guān)的音樂(lè )，不管是什么類(lèi)型的音樂(lè )，也不管是用什么來(lái)演奏的，都要廣泛的吸收.還有就是最好了解一下吉他方面的知識，我推薦你訂<>這本雜志，它真的很好，也很全面.里面不但能告訴你世界范圍的吉他手目前都在干什么，更能介紹一些經(jīng)典的吉他英雄，對設備方面的理解相信也能很大程度上的提高，里面的練習也不錯.等你學(xué)完小林克己的中級，你已經(jīng)可以算一個(gè)合格的業(yè)余樂(lè )手了，這時(shí)候你可以去收集一些老版的小林克己教材，后面的附錄有一些經(jīng)典的曲目，而且有高級篇，后面的學(xué)習就要看個(gè)人的努力程度和悟性了，其實(shí)說(shuō)到悟性，并不全是天生就有的，是通過(guò)對基礎的訓練和平時(shí)大量地聽(tīng)音樂(lè )鍛煉出來(lái)的. 還有，雖然現在找吉他譜非常容易，有GTP這樣方便的軟件，但是我仍然建議你自己去扒帶，因為那樣對你的樂(lè )感和對吉他的了解是非常有益的，如果要看譜的話(huà)最好嘗試去看五線(xiàn)譜，一開(kāi)始如果有困難，可以對照吉他6線(xiàn)譜來(lái)看，但是一定要逐漸脫離6線(xiàn)譜，千萬(wàn)不要依賴(lài)它.小林克己的教材是不太注重速度的，如果練完小林克己的教材，感到速度實(shí)在力不從心，我個(gè)人建議可以去稍微練一下喬伊的教材.但是一定要注意不要一味地注重速度，當你循序漸進(jìn)地不斷練習，速度是遲早會(huì )有的. 現在，你可以試著(zhù)做一些創(chuàng )作了，現在有電腦，是非常方便的，但是一定要注意，作為一個(gè)樂(lè )手，。
6.歌譜的基本樂(lè )理知識
說(shuō)實(shí)話(huà)你的問(wèn)題太籠統了，我也不知道該怎么回答不過(guò)就樂(lè )譜而言，最基本的有五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)譜比較簡(jiǎn)單，在開(kāi)頭部分會(huì )寫(xiě)出調號，以及譜號（簡(jiǎn)譜一般都是高音譜號）和排號（如4/4指得是以四分音符為一拍，每小節有四拍），1234567分別代表七個(gè)基本音符，音符沒(méi)有加橫線(xiàn)時(shí)表示四分音符，后面加一根橫線(xiàn)音長(cháng)乘以2（如2 - - 即為全音符，唱四分音符的四倍那么長(cháng)），下面的橫線(xiàn)音長(cháng)除以2（這個(gè)不好寫(xiě)，就不舉例了）恩，根據這些基本就可以哼出調子了……五線(xiàn)譜較為復雜，但表達上更為直觀(guān)，對于樂(lè )器演奏比簡(jiǎn)譜方便，不過(guò)對于歌曲就難說(shuō)了……大概的東西還是那些，不過(guò)所有的音符高低由音符的符頭在五根線(xiàn)中所在的位置來(lái)決定，符頭位置越高，音就唱得越高（五線(xiàn)譜的位置有線(xiàn)和兩線(xiàn)中間的間，五線(xiàn)譜最下面一根線(xiàn)為一線(xiàn)，符頭在一線(xiàn)上的音符是3，在下加一間上的是2，在下加一線(xiàn)上的是1）音長(cháng)由符頭和符尾的形狀來(lái)決定（由于無(wú)法表示，我就不舉例了，這個(gè)打字很不好說(shuō)，只有拿著(zhù)份譜子才好講，最基本的就是音符越復雜，就唱的越短，符尾沒(méi)有線(xiàn)，符頭是黑色的時(shí)候是四分音符）要哼出調子，就這些也可以了，但歌譜知識遠不止這些，還有換氣符號，漸變符號等等等等……可能在生活中找個(gè)身邊懂這些的人問(wèn)會(huì )比在網(wǎng)上問(wèn)，或者看書(shū)要來(lái)得方便簡(jiǎn)捷得多。
7.簡(jiǎn)譜入門(mén)的內容簡(jiǎn)介
《簡(jiǎn)譜入門(mén)》，采用識譜的理論、練習的實(shí)踐，再講述一個(gè)動(dòng)人的音樂(lè )故事的辦法，深入淺出地為初學(xué)者指明每一個(gè)章節的學(xué)習目的、學(xué)習方法，書(shū)中近選擇的譜例，都是大家所熟悉的曲調，在早已聽(tīng)過(guò)的基礎上，使得人們地音樂(lè )的感性認識上已經(jīng)有了接受的基礎，這樣再去學(xué)習它的記譜方式，就會(huì )感到有“輕豐熟路”般的認識過(guò)程。簡(jiǎn)譜，16世紀中期形成于歐洲，17、18世紀漸趨完備，后經(jīng)過(guò)日本傳入中國。簡(jiǎn)譜以數字1、2、3來(lái)表示音高，對于一般音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，它在感性認識方面同人們所熟悉的數字相關(guān)聯(lián)，接受起來(lái)比較容易。近百年中國長(cháng)期的音樂(lè )實(shí)踐說(shuō)明，簡(jiǎn)譜對于普及音樂(lè )語(yǔ)言、音樂(lè )知識以及開(kāi)展群眾性的音樂(lè )活動(dòng)方面，曾經(jīng)做過(guò)很大貢獻。 《簡(jiǎn)譜入門(mén)》的寫(xiě)本特點(diǎn)是：首先，它們都是以“音符”作為第一人稱(chēng)來(lái)敘述，將音符“擬人化”，使得年齡小的入門(mén)者也能夠盡快地進(jìn)入情節，在愉快的情趣中學(xué)習。在保證課程學(xué)習進(jìn)度、掌握速度的前提下，力求改變識譜的教授辦法：它沒(méi)有干枯的說(shuō)教，而是像聊天似地緩緩陳述；它沒(méi)有太深奧的理論，而是在講故事、說(shuō)歌謠的過(guò)程中將知識娓娓道來(lái)。也許，你會(huì )覺(jué)得，走近深奧的音樂(lè )語(yǔ)言原來(lái)并沒(méi)有那么神秘，盡管其后還有很長(cháng)的路要走，但是從識譜這一點(diǎn)入手，還確實(shí)是一件有趣的活動(dòng)呢！
8.急求樂(lè )譜基礎知識
去買(mǎi)一本簡(jiǎn)譜入門(mén).然后找一個(gè)鍵盤(pán)樂(lè )器或鍵盤(pán)樂(lè )器的圖表.因為這樣有助于你對音高音程等知識的學(xué)習.其實(shí)樂(lè )曲主要是感性認識，但樂(lè )理更多的是理性的.有很多方面是要算得，有很?chē)乐數囊幝?有點(diǎn)像數學(xué).呵呵.并不難掌握.是實(shí)實(shí)在在、有根有據的東西，多練、多唱、多接觸，很快就會(huì )學(xué)好，比五線(xiàn)譜簡(jiǎn)單多了。
[樂(lè )理知識] 如何看樂(lè )譜如何學(xué)習視譜？對現在一般人來(lái)說(shuō)"視譜練習"練習是有點(diǎn)無(wú)聊的事。事實(shí)上它是非常簡(jiǎn)單的，只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就可以馬上懂的問(wèn)題是出在有很多初學(xué)者在對著(zhù)譜練習上因為性急而沒(méi)有多大耐性原因這是沒(méi)有人要求他，也并非是個(gè)什么科系的指定科目，幾乎都是看自己高興來(lái)決定，無(wú)法接受那一板一眼的自我練習，再者又不太明白到底什么樣才算是個(gè)練習標準？這對初學(xué)者確實(shí)會(huì )有個(gè)疑惑。
在這兒我可以提供朋友們一個(gè)很簡(jiǎn)易的開(kāi)始學(xué)習方法。大家應該都知道有兒童鋼琴譜，都是從最簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜學(xué)起的，有些還有以漫畫(huà)來(lái)做說(shuō)明，這樣對初學(xué)者會(huì )有很大的幫助。
首先從四分音符、二分音符、開(kāi)始認識學(xué)習唱拍，打拍都可以先不用鼓棒，只用眼睛和雙手或單手都可以，關(guān)于這方面在我的"鼓友會(huì )報" 。"指定打擊"中有做初步的介紹過(guò)，而且會(huì )陸續進(jìn)入階段。
初期間先以四分音符和八分音符以及休止符為練習重點(diǎn)，不須要太復雜練手是練手，練譜是練譜，這可以分兩個(gè)不同項目來(lái)練，因為一般來(lái)說(shuō)手的速度一快起來(lái)時(shí)，會(huì )比用眼睛視譜來(lái)的快，所以視譜會(huì )一下子反應不過(guò)來(lái)，初學(xué)者須要像兒童練鋼琴一樣一步步學(xué)習，但是一般來(lái)說(shuō)這會(huì )有點(diǎn)難，也許是年齡的關(guān)系吧！可以說(shuō)這一步幾乎是會(huì )令初習鼓朋友產(chǎn)生最沒(méi)耐性的一關(guān)，但是我們仔細想想！有那一種音樂(lè )學(xué)習是不經(jīng)過(guò)這一關(guān)的呢？有些人自認為自己很天才，打打節奏而已嗎？有什么困難呢？只要認真練練不就可以跟別的鼓手一樣了嗎？如果這樣想的話(huà)以后的問(wèn)題可就會(huì )更多啰！我們回到前題的練習，一個(gè)是練技巧速度，另一個(gè)是練習從由對譜的視覺(jué)反應和手之間的能否一致而無(wú)誤，這是最基本的學(xué)習訓練。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)這是不希望學(xué)習者偏離主題而按照規矩的基礎練習，這和將單打、雙打、練得快，是不一樣層面的要求。
基礎練習有如"車(chē)軌"上行步一般一步步緩慢的訓練，慢步穩健，快步飛揚，是一般習鼓者無(wú)法突破的關(guān)鍵，有些人可以打的快，但是慢的卻很不穩，有些人慢的打的很穩，可以卻快不起來(lái)，也順不起來(lái)，這是為什么？因為有些是慢步，有些是箭步，這在練習上是有兩個(gè)不同層面的階段訓練。當然這其中最大原因就是從譜上的誤解練習，可以說(shuō)沒(méi)有徹底了解音符意義，音符之間的相互關(guān)連，或說(shuō)是互動(dòng)關(guān)系吧！我認為這是一般在學(xué)習上的一個(gè)最大障礙，如果不相信的話(huà)！大家可以試試將你平常所練習的任何一個(gè)句子提出來(lái)打打看，有沒(méi)有打的很好，或打的比別人好？不要老看別人好，而不去找出自己的弱點(diǎn)在那兒，問(wèn)題到底出在那邊？如果是出在基礎那就趕緊下功夫，如果是出在視譜那得趕緊在視譜上學(xué)習，如果問(wèn)題是出在無(wú)法和其它樂(lè )團搭配，那看是什么樣的樂(lè )團應該要有什么樣的。
學(xué)習管道，實(shí)際去見(jiàn)習參學(xué)，這些都是必然的。樂(lè )手在臺上的應變能力似乎已經(jīng)沒(méi)有可以揣測的機會(huì )，現場(chǎng)完全都是須要*"視譜" 和現場(chǎng)"機智反應"。
所以，視譜只是一般應有的條件，能夠視譜演奏出獨特風(fēng)格才是更難的層面。初步學(xué)習階段須要做多重返覆練習，初學(xué)習、在套鼓上、配團合奏、進(jìn)入專(zhuān)業(yè)階段等，每一個(gè)階段都會(huì )有不同的領(lǐng)悟和感受的。
9.音樂(lè )基礎知識
樂(lè )理知識作者：風(fēng)的去向 文章來(lái)源：北京影音俱樂(lè )部論壇 點(diǎn)擊數： 更新時(shí)間：2006-3-3記譜法記錄樂(lè )曲的方法叫做記譜法。
在歷史發(fā)展過(guò)程中，由于樂(lè )曲的不同內容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現在普遍應用的五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜和在我國民間應用的工尺譜等便是。
各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒(méi)有一種記譜法能夠完美無(wú)缺地記錄音樂(lè )。如音高、力度、速度上的細微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來(lái)加以具體的分析和處理。
正確的記譜對創(chuàng )作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂(lè )的人應該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義基礎樂(lè )理--譜號前面已經(jīng)講過(guò)，在五線(xiàn)譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線(xiàn)譜上要確定音的高低，必須用譜號來(lái)標明。
這種譜號記在五線(xiàn)譜的某一條線(xiàn)上，便使這條線(xiàn)具有了固定的音級名稱(chēng)和高度，同時(shí)也確定了其他各線(xiàn)上或間內的音級名稱(chēng)和高度。通常用的譜號有三種：G譜號 表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。
F譜號 表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。C譜號 表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。
目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。C四線(xiàn)譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。
其他C譜號一般較少應用。使用許多譜號的目的是為了避免過(guò)多的加線(xiàn)，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。
各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。基礎樂(lè )理--音的分組前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復地使用七個(gè)基本音級名稱(chēng)，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。
在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字1來(lái)表示，如c1d1e1等。比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。
小字二組的標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類(lèi)推。
比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。小字組各音的標記用不帶數字的小寫(xiě)字母來(lái)表示，如cde等。
大字組用不帶數字的大寫(xiě)字母來(lái)標記，如CDE等。大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字1來(lái)標明，如C1D1E1等。
大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字2來(lái)標明，如A2B2等。基礎樂(lè )理--十二平均律將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。
十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據數學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國明朝大音樂(lè )家朱載（土育）（1854年）。
半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。
八度內包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。
在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構成半音，隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構成全音。基礎樂(lè )理--音律樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度及其相互關(guān)系叫做音律。
音律是在長(cháng)期的音樂(lè )實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調式音高的基礎。在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè )音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。
目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè )生活中仍繼續發(fā)生著(zhù)影響并具有重大的意義。
關(guān)于音級的介紹音級是樂(lè )音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂(lè )音體系中具有七個(gè)獨立的名稱(chēng)，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。
后者是將基本音級加以升高或降低而得來(lái)的。基本音級的名稱(chēng)，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標記：字母體系：c、d、e、f、g、a、b唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi目前國內的音樂(lè )基礎知識業(yè)余考級里所指的音級是調式音級。
調式音階中的各音就叫做調式音級。每個(gè)音階中的主音也就是調式音階中的I級音。
每個(gè)調式音階的主音不同但標記永遠以主音為I級。do、re、mi、fa、sol、la、xi、do例：C自然大調標記：la、xi、do、re、mi、fa、sol、laa自然小調標記：i ii iii iv v vi vii i大調音階用大寫(xiě)字母標記，小調音階用小寫(xiě)字母標記。
練習提示：1.彈出標準音用來(lái)聽(tīng)辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽(tīng)辯正確后即能確定你所做的題應是什么調式。2.彈奏題目中的調式音，用第一步確定好的調試音階來(lái)判斷此調式音的音階。
樂(lè )理知識-音及音高音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們人的聽(tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。
在音樂(lè )中所使用的音，是人們在長(cháng)期的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭中為了表現自己的生活和思想感情。
10.樂(lè )譜基本知識
1、什么是音樂(lè )： 令人感覺(jué)愉悅的聲音，就叫音樂(lè )。
樂(lè )者，令人愉快之意。音者，聲音也。
加在一起就叫音樂(lè )。怎么樣，比大家想象的包含范圍要廣闊的多吧，呵呵~~~~ 在這里說(shuō)一點(diǎn)題外話(huà)，聲音的3要素是什么？那本是音質(zhì)/音色/音量。
音量不必多說(shuō)，小了人們聽(tīng)不清，過(guò)大了人體本能的會(huì )有生理不適，那么聲音的好不好聽(tīng)關(guān)鍵取決于什么呢？是音質(zhì)！音質(zhì)的好壞是決定聲音是否好聽(tīng)的根本，這就是為什么說(shuō)好琴是關(guān)鍵的原因，只有你擁有一把好琴的時(shí)候你才能真正體會(huì )所謂的好聲音是什么樣的。音色的好壞是建立在音質(zhì)的基礎上的，所以對于樂(lè )手（特別是bass）好音質(zhì)應是第一追求，當擁有了好音質(zhì)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現好音色幾乎是唾手可得，比音質(zhì)不好的琴要追求好音色要容易無(wú)數倍。
2、什么是音階： 說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，很久以前，人們就發(fā)現了聲音的高低中似乎總有一些音是聽(tīng)起來(lái)就像是一模一樣，卻不在一個(gè)高度上，于是人們把任意這樣兩個(gè)音之間的頻率計算了一下，又捉摸了很久，終于發(fā)現按照頻率把這任意兩個(gè)音之間的頻率分成12份，就幾乎可以把見(jiàn)到聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )都鼓搗出來(lái)，于是人們把這個(gè)發(fā)現叫做“12平均律”，于是鋼琴出現了，鋼琴就是基于12平均律的理論制造的，所以鋼琴的每一組鍵盤(pán)（5黑7白）相加就一共正好是12個(gè)鍵，同時(shí)人們發(fā)現，在音樂(lè )中，其實(shí)這12個(gè)鍵中只有7個(gè)使用率特高，于是人們把常用的7個(gè)鍵做得寬一點(diǎn)并放在一起，另外相對不常用的5個(gè)鍵做的窄一點(diǎn)，放到不礙事的地方且用不同的顏色以避免混亂，這就是鋼琴的樣子的由來(lái)。再往后，人們看到雖然那兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)就像是一模一樣卻不在一個(gè)高度上的音中間是隔著(zhù)12個(gè)鍵，但是畢竟常用的只有7個(gè)啊，干脆一省事，就只給這7個(gè)音符起了名字。
于是就有了大家知道的1234567。問(wèn)題又來(lái)了，這時(shí)人們發(fā)現，在鋼琴上只有34之間和71之間是連續的兩個(gè)鍵，而其它的任意兩個(gè)相鄰的常用音符中間都夾著(zhù)一個(gè)不常用的黑鍵，最后為了大家方便就規定了一些統一的概念，這樣就不會(huì )糊涂了，比如1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間都夾著(zhù)一個(gè)不常用的黑鍵，也就是說(shuō)按照12平均律來(lái)說(shuō)，它們之間不是相鄰的鍵，但是誰(shuí)讓那幾個(gè)黑鍵是不常用的呢，所以大家還是決定把1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間統一叫做全音關(guān)系，把34之間和71之間那種完全相鄰的關(guān)系叫做半音關(guān)系。
全音也正好等于2個(gè)半音相加的總和。但是如何表達音符與音符之間的遠近呢？于是就產(chǎn)生了“度”這個(gè)概念，比如從1唱到2，一共只有2個(gè)音符，從一數到二，于是就叫1和2之間是2度的關(guān)系，但是1和2之間原本是有一個(gè)不常用的半音的，于是人們規定，兩個(gè)音是半音關(guān)系的它們之間的遠近叫做小2度，兩個(gè)音是全音關(guān)系的它們之間的遠近叫做大2度，所以1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間的遠近關(guān)系都是大2度，34之間和71之間的遠近關(guān)系叫做小2度。
那么1和3之間呢？從1到3，不管你唱不唱那個(gè)2，這個(gè)2的音符也事實(shí)性的永遠夾在1/3之間，出不出聲不一定，但它永遠存在，所以1和3之間就是3度的關(guān)系，同理2和4之間/3和5之間/4和6之間/5和7之間都是3度關(guān)系。考慮到半音/全音的問(wèn)題，最后規定，凡是兩個(gè)大2度加在一起的3度音都統一叫做大三度，1和3之間/4和6之間/5和7之間就是大三度關(guān)系。
凡是由一個(gè)大2度和一個(gè)小2度加在一起的3度音都統一叫做小三度，2和4之間/3和5之間就是小三度關(guān)系。再數數看，1到4之間是4度，1到5之間是5度……，那么前面提到的那兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)就像是一模一樣卻不在一個(gè)高度上的音中間就是1234567再到一個(gè)高音的1，數一數，就是8度關(guān)系。
同理，如果從2開(kāi)始往上數23456712，高低的兩個(gè)2之間也叫8度關(guān)系。34567123的兩個(gè)3也是……，說(shuō)了這么長(cháng)，都是為了對音階概念的鋪墊，這些“12平均律”“全音/半音”“度”的概念都是最基礎的概念，各位一定要深入地整明白，這些基本概念糊涂，后面的樂(lè )理就會(huì )越來(lái)越難學(xué)的啊。
好了，該說(shuō)啥叫音階了，其實(shí)，所謂音階，就是在任意一個(gè)8度以?xún)鹊囊舴墓潭ㄅ帕薪M合，比如，最最常用的12345671的組合，就是一種音階，67123456就是又一種音階，以此類(lèi)推，所謂布魯斯音階/爵士音階/阿拉伯音階……很多音階，其實(shí)都是在任意一個(gè)8度以?xún)鹊囊舴母鞣N固定排列組合。當然，林子大了什么鳥(niǎo)都有，并不是叫8度關(guān)系的各種音階內都一定是8個(gè)音符，比如中國的5聲音階就是123561，沒(méi)有4和7，還有很多音階模式也是如此。
3、什么是調： 這也是個(gè)比較長(cháng)的話(huà)題，像上一個(gè)問(wèn)題一樣也會(huì )涉及若干相關(guān)概念，且聽(tīng)老妖慢慢道來(lái)。人的名字有大名也有小名，音符也一樣，人們給音符起了1234567這樣的名字以后，發(fā)現有很多問(wèn)題還是表達時(shí)容易混亂，于是又給音符起了個(gè)大名，1234567分別的大名叫做CDEFGAB。
用來(lái)對不同的音樂(lè )問(wèn)題做出定義。又規定了一個(gè)全世界人民不分種族不分男女老幼唱著(zhù)都不高不低不費勁的音高作為最核心的一個(gè)C，于是就有了個(gè)人為規定的中央C的概念，以中央C這個(gè)音符為核心的不管往上還是往下的8度之間的音階，就都規定叫做C調音階。
以此類(lèi)推，高低之。
