0.4kv線路(針對10Kv和0.4KV線路工程安裝,架設的基本要求是什么)
1.針對10Kv 和0.4KV線路工程安裝,架設的基本要求是什么
這幾個電壓等級都是在實際使用中形成的，其中0.4-35KV是沿用原來蘇聯(lián)的標準，而110KV這是使用國際電工標準委員會（IEC）的標準。
所謂電壓標準都不是先有規(guī)定后有電壓，而是現(xiàn)有電壓后有標準。各個國家根據(jù)自己的需要和設備制造水平，確定一個電壓，使用后形成一定的影響，IEC就列入其標準，所以低壓并不是只有0.4KV，還有0.22、0.11KV，而高壓更有220、330、500、750、1000KV，其中330就是中國人自己先使用的，550、750KV就是前蘇聯(lián)先使用的。
2.10/0.4kv變電所的電氣主接線有哪些形式
10/0。
4kv變電所的電氣主接線基本形式： （一）有母線接線 1。 單母線接線 所有電源進線和引出線都連接于同一組母線上。
單母線接線適于出線回路少的小型變配電所，一般供三級負荷，兩路電源進線的單母線可供二級負荷。 2。
分段單母線接線 ①兩路電源一用一備時，分段斷路器接通運行。 ②兩路電源同時工作互為備用時，分段斷路器則斷開運行。
3。雙母線接線 特點： 每個回路經(jīng)斷路器和兩組隔離開關分別接到兩組母線上。
應用： 僅用于有大量一、二級負荷的大型變配電所。 雙母線接線 （二）無母線的主接線 線路-變壓器組單元接線 接線簡單，設備少，經(jīng)濟性好，適于只有一臺主變壓器的小型變電所 2。
橋式接線 能實現(xiàn)電源線路和變壓器的充分利用。
3.如何認識10/0
刀閘（隔離開關）線路側變壓器側為2，如31-2、401-2、201-2、211-2等。
母線側隨母線號，如256-4、245-5、405等。電壓互感器隔離開關為9，前面加母線號或開關號。
如49為4號母線上電壓互感器隔離開關。201-9為201開關線路側電壓互感器隔離開關。
如10kV4號母線上有2臺電壓互感器柜，可編為201-9、201-49。避雷器隔離開關為8，原則與電壓互感器隔離開關相同。
電壓互感器與避雷器合用一組隔離開關時，編號與電壓互感器隔離開關相同。所用變壓器隔離開關為0，前面加母線或開關號。
如40為4號母線上所用變壓器的隔離開關。變壓器中性點接地隔離開關為7，前面加變壓器號，如17為1號變壓器中性點接 地隔離開關。
線路接地隔離開關為7，前面加開關號，如211-7、212-7等。10kV旁路母線分段隔離開關為11號。
4.電路基礎知識
網(wǎng)孔電流法，對于一個閉環(huán)來講，繞這個環(huán)一圈電壓和為零，就有I1R1+I2R2+。。。=0
結點電流法，對于一個結點來講，有流入的電流就有流出的電流，即電流矢量和為零。
就有I1+I2+。。。。=0 回答者： coolday186 | 五級 | 2011-3-23 22:08
你說的是基爾霍定律吧？基爾霍夫定律分基爾霍夫電壓定律（KCL）和基爾霍夫電流定律（KVL）兩個，用他求電路中支路的電流的時候，要利用網(wǎng)孔結合KCL定律列電壓方程，再利用結點結合KVL列電流方程，組成方程組求解
一個網(wǎng)孔就是一個回路，任瞬時在這個回路中先人為的規(guī)定一個繞行方向，回路中所有元件的端電壓代數(shù)和為零（電壓方向與繞行方向相同取正，反之取負），一個節(jié)點嘛，一般是指三叉及三叉以上的線路交點，任瞬時流入這個交點的電和流出這個交點的電流代數(shù)和為零，如是你規(guī)點流入電流為正，那么流出的就為負，節(jié)點也可以是一部分電路（假想用一個球面包住這部分電路成為一個節(jié)點） 回答者： sf133510 | 二級 | 2011-3-23 22:23
以假想網(wǎng)孔電流作變量列寫和網(wǎng)孔個數(shù)相同的KVL方程， 聯(lián)立求解求出網(wǎng)孔電流，進而通過網(wǎng)孔電流與支路電流的關系再求出支路電流，或者期望再求出其它電路變量，這就是網(wǎng)孔電流法。對于含有理想電流源，在不能將其轉移成某個網(wǎng)孔電流時，可采取設其兩端電壓，來增加變量，進而增加方程。對于含有受控源的電路，其分析方法和步驟與只含獨立源電路的分析完全相同，只是要將受控變量用待求的網(wǎng)孔電流變量表示作為輔助方程。此法優(yōu)點：同一電路所需方程數(shù)目較支路電流法少，列寫方程的規(guī)律易于掌握。缺點是不直觀，有的網(wǎng)孔電流不能用電流表測試。
以獨立節(jié)點的電位作為變量依KCL（連同歐姆定律）列寫節(jié)點電位方程，求解出節(jié)點電位，進而求得各支路電流或欲求的其它電路變量，這就是節(jié)點電位法。此法優(yōu)點是所需方程個數(shù)少于支路電流法，特別是節(jié)點少而支路多的電路用此法尤顯方便，列寫方程的規(guī)律易于掌握。 缺點是對于一般給出的電阻參數(shù)、電壓源形式的電路求解方程工作量較大。
5.如何準確的讀懂電氣主接線圖,需要看什么資料或者其他方法
讀電氣接線圖，首先要大概了解系統(tǒng)的潮流走向。要以潮流的分布從上往下讀，系統(tǒng)電源容量，電壓等級；進線有多少條；主變有幾臺，容量多大，變比多少，什么接線方式；出線有多少條，負荷多大。
然后看系統(tǒng)有何特殊的地方，比如進線是二分之三接線么（500Kv）？有沒有電容器無功補償？負載是衡功率的（比如電動機），還是衡阻抗（比如電曼熱）的。
最后是一些細節(jié)的地方，比如CT變比多大，進線出線線路長度，保護配置等等。
一般國內常用電壓等級分為500kv,220kv,110kv,35kv,10.5kv,6.3kv,0.4kv。
至于要看什么資料這個問題。如果你有電氣基礎知識，每個電器元件都有統(tǒng)一的畫法，能認識每個元件是什么設備的話。大可不必在翻什么資料。
6.電路基礎知識
電路基礎知識的應用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學校 范俊奇 電路的基礎知識包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎。
只有能看懂電路，會正確判斷電路的連接方式，才能進一步對電路進行分析和計算。 一、電路分析的基礎知識 1.電路的組成 一個正確的電路應該有下列基本組成部分組成。
電源、用電器、開關和導線。電源起著把其他形式的能量轉化為電能并提供電能的作用；導線起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開關控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉化為其他形式的能量。
如果一個電路缺少了這四個基本組成部分中的一部分，這個電路就不能工作或錯誤或存在危險（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。
特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開路：斷開的電路。
特征：電路中無電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來（電流不經(jīng)過用電器）。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。并聯(lián)電路中，一旦一個支路發(fā)生短路，整個電路就短路了。
開路和通路是電路的常見狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態(tài)，是絕對應該避免的。
3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或實際需要，使電路中的某個用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當開關S閉合時，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過，可以發(fā)光。
4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學知識，是進行電路分析和計算的基礎。 （1）電路連接方式的比較。
串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個順次連接起來的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來的電路 結構特征 電路中只有一條電流路徑，沒有分支。 電路中有分支（有分開的點和會合的點），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開所有用電器都停止工作。
各支路中的用電器獨立工作，互不影響。 開 關 作 用 控制整個電路 干路中的開關控制整個電路。
支路中的開關控制該支路。 電路圖 實 例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。
基于初中階段的學習要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。
觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結構特征分析法：在有電路圖或實物連接圖的情況下，識別電路時，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負極。
若途中無節(jié)點（分叉點），電流沿著一條路徑前進不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關系；若電路有節(jié)點，電流在某一處分開，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。
在看不到電路圖或電路實物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據(jù)用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應用舉例 1.(09濟寧)如圖1所示電路中，當開關S1、S2均閉合后，說法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當S1斷開，S2閉合時，L1、L2是并聯(lián)連接關系；當S1閉合時，L1發(fā)生短路。
因為是并聯(lián)電路，一處發(fā)生短路，整個電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當開關S閉合時，兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個電路中，在A電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開關S與一盞電燈并聯(lián)，當開關閉合時，與開關并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開關閉合后，只有一盞燈亮。
B電路中，是開關串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開關閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會發(fā)光，B正確。C電路中，沒有電源，是一個電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。
D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時，兩燈都會發(fā)光，但一盞燈沒有開關控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲。
將插頭插入插座，若只閉合開關S1，電吹風吹出的是____風；若將開關S1、S2都閉合，電吹風吹出的是____風。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關系，S1是干路開關，它一閉合，吹風機就開始工作，吹出冷風；只有當S1、S2同時閉合時，電熱絲才能和吹風機同時工作，吹出熱風。
所以，答案是：冷、熱。 進一步分析：既然吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關系，為什么不給它們各安裝一個開關分別控制呢？因為，電熱絲是不能單獨工作的。
若單獨工作，產(chǎn)生的熱量不能及時散發(fā)出去，吹風機的內部溫度會很高，會燒壞吹風機的外殼，甚至帶來危險。所以，這樣設計，就可以避免電熱絲的單獨工作，使電吹風機既可以吹。
