中考思想政治(初中政治包括哪些內容)
1.初中政治基礎知識包括哪些內容
1.我國社會(huì )主義公有制（經(jīng)濟）的主要內容：全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分2.我國現階段基本經(jīng)濟制度的主要內容：公有制經(jīng)濟[全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分]和非公有制（個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟和外資經(jīng)濟）3.經(jīng)濟活動(dòng)的參與者：生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費者4.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的主要內容：思想道德建設和教育科學(xué)文化建設其中，社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的核心內容：思想道德建設5.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）措施的內容：保障性措施和促進(jìn)性措施6.我國憲法的主要內容：規定國家和社會(huì )生活中各方面的最重要、最根本的問(wèn)題。
包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)、國家機構及其組織與活動(dòng)原則以及國家的標志等7.公民人身權利的內容：生命健康權、肖像權、名譽(yù)權、榮譽(yù)權、姓名權、隱私權等8.公民人身自由權利受法律保護的內容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護9.消費者依法享有合法權益的內容：消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償的權利；消費者有權知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況，有權自主選擇商品和服務(wù)；消費者公平交易的權利，享有人格尊嚴、民族風(fēng)俗習慣得到尊重的權利10.勞動(dòng)者依法享有的合法權利的主要內容：享有平等就業(yè)的權利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動(dòng)合同的權利；享有獲得勞動(dòng)報酬的權利；享有休息和休假的權利（每天工作不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)的工作制度）11.我國稅收的種類(lèi)（內容）：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅12.公民政治自由權利的內容：公民有言論、出版、集會(huì )、結社、游行、示威的自由13.正當防衛的條件的內容：只有合法權益受到不法侵害時(shí)；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)；只能對不法侵害者本人實(shí)施；正當防衛不能超過(guò)必要的限度14.深化教育改革的內容：推進(jìn)基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容、以及教育質(zhì)量的評價(jià)方式15.違法行為的種類(lèi)（內容）：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內容：生產(chǎn)資料歸歸誰(shuí)所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品（消費品）如何分配。
17.生產(chǎn)力要素的內容：勞動(dòng)者；生產(chǎn)工具；勞動(dòng)對象。18.“一國兩制”的主要內容：在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅持社會(huì )主義制度；香港、澳門(mén)、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區實(shí)行高度自治，原有的資本主義制度長(cháng)期不變。
在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個(gè)代表”的基本含義（內容）：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。
20.社會(huì )主義初級階段的含義（內容）：第一，我國已經(jīng)是社會(huì )主義社會(huì )；第二，我國的社會(huì )主義還處于初級階段。21.中國特色社會(huì )主義文化的主要內容：就是以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”公民為目標，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。
22.偉大民族精神的主要內容：團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息23.基本道德規范的主要內容：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻24.社會(huì )公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法25.職業(yè)道德的主要內容：愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )26.家庭美德的主要內容：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結27.（繁榮）文化事業(yè)的主要內容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)28.綜合國力的重要內容：政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等初中政治知識點(diǎn)總結一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類(lèi)1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會(huì )主義制度。2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。
我國分配制度的主體是按勞分配。3、我國社會(huì )的主要矛盾是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標志是科學(xué)技術(shù)。5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。
6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。
二、“基本”類(lèi)1、我國的基本國情是我國正處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段。2、我國的基本國策有對外開(kāi)放、計劃生育、保護環(huán)境。
3、最終實(shí)現祖國統一大業(yè)（解決臺灣問(wèn)題）的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度”。4、我國人口現狀的基本特點(diǎn)是人口基數大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
5、黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略是依法治國。6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
7、公民基本道德規范是愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉。
2.中考政治知識點(diǎn)整合
2005年中考政治開(kāi)卷考教材重要知識點(diǎn)點(diǎn)擊（適合蘇州地區）編撰：孫全軍初二《思想政治》部分1.法律的基本特征：（1）法律是由國家制定或認可的（國家創(chuàng )制法律的兩種主要方式，正因為如此，人們常將法律稱(chēng)之為“國法”）；（2）法律是由國家強制力保證實(shí)施的（法律的最主要特征）；（3）法律對全體社會(huì )成員具有普遍約束力（主要表現在：第一，任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任）。
注意點(diǎn)：A.法律是統治階級意志的體現，在我國法律體現了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全體公民” ；法律對全體社會(huì )成員（全體公民）具有普遍約束力。B.近兩年來(lái)，我國有關(guān)部門(mén)加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀行為而紛紛落馬，并受到了法律的嚴懲。
這表明了什么？（或體現了初二政治中哪些法律常識？）提示：（1）依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略；（2）法律是由國家強制力保證實(shí)施的行為規范；（3）法律是對全體社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國家機關(guān)、組織和公民的最高行為準則。我國的一切權力屬于人民，國家機關(guān)的權力是人民通過(guò)憲法賦予的。
國家機關(guān)及其工作人員必須對人民負責，在憲法和法律的范圍內代表人民行使權力。2.法律和道德的關(guān)系（1）區別：表現形式；實(shí)現方式（最主要的區別）；調整的對象和范圍。
判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）（2）聯(lián)系：二者相輔相成，相互促進(jìn)。
（具體內容參見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P28(2)——→國家：把依法治國和以德治國緊密結合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。）
——→青少年：既要增強法制觀(guān)念，自覺(jué)地守法、護法；又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平，做個(gè)好公民。3.依法維護社會(huì )公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會(huì )公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì )管理秩序的行為）具體內容見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P32-----33。
注意點(diǎn)：（1）謊報險情屬于擾亂社會(huì )公共秩序的行為；故意損毀、移動(dòng)指示標志屬于破壞公共安全的行為；使用音響音量過(guò)大，影響周?chē)用裥菹ⅲ瑢儆诜梁ι鐣?huì )管理秩序的行為。（2）公共安全是指不特定的多數人的生命、健康和公私財產(chǎn)安全。
（3）故意毀壞公用設施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。（4）對于擾亂社會(huì )公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì )管理秩序的行為，如果情節較輕、社會(huì )危害程度不大，由公安機關(guān)依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節較重、社會(huì )危害程度較大，由人民法院依據《刑法》予以刑罰制裁。
（5）如何維護（社會(huì )公共秩序、公共安全或社會(huì )管理秩序）？——一方面要靠國家對社會(huì )實(shí)施管理，另一方面也離不開(kāi)公民的自覺(jué)遵守。青少年學(xué)生要自覺(jué)遵守****。
4.(1)法律維護社會(huì )主義經(jīng)濟秩序，首先表現為法律規定我國的基本經(jīng)濟制度。（2）生產(chǎn)資料公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎；國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主導地位。
（3）經(jīng)濟活動(dòng)中的三個(gè)原則：平等、公平、誠實(shí)信用。（“缺斤少兩”-----公平；只要有“詆毀競爭對手”-----公平；凡材料反映到“弄虛作假”現象，優(yōu)先考慮“誠實(shí)信用”原則。）
5.(1)社會(huì )主義精神文明建設包括思想道德建設（核心）和教育、科學(xué)文化建設。（2）思想道德建設的重要性；（見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P157,2(1)到數第4行：思想道德建設決定著(zhù)社會(huì )主義……具有十分重要的意義。）
（3）法律對社會(huì )主義精神文明建設的兩種措施：保障性措施（例“鼓勵社會(huì )力量辦學(xué)、鼓勵自學(xué)成才”）和促進(jìn)性措施（把握“獎勵”）（4）社會(huì )道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠思想教育、輿論監督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P42最下面-----43第1段）6.環(huán)境問(wèn)題，重點(diǎn)把握環(huán)境問(wèn)題的危害、我國環(huán)境保護的基本原則，青少年應提高環(huán)保意識，認真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P48------49)7.依法保護青少年的健康成長(cháng)（1）青少年的健康成長(cháng)為什么需要國家和法律的特殊保護？（①未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人，特別是青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護能力。②現實(shí)生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著(zhù)。
③未成年人的地位：未成年人是國家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低將決定國家的存亡和民族的興衰。
（2）怎樣保護未成年人的健康成長(cháng)？（客觀(guān)上-----重視和加強家庭保護；學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，強化學(xué)校保護；積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )氛圍，凈化未成年人的成長(cháng)環(huán)境，強化社會(huì )保護；加大執法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。 主觀(guān)上------對青少年來(lái)說(shuō)，應增強自我保護意識，。
3.初中政治知識要點(diǎn)整理、
第一課 珍惜新起點(diǎn)1、面對新學(xué)校、新同學(xué)，我們該怎么辦？①初中生活新體驗。
初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗成為一名初中生的快樂(lè )。②珍視新友誼，主動(dòng)認識新同學(xué)，結交新朋友。
交友原則：樂(lè )交諍友，勿交損友。當我們踏入這個(gè)新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)，結交更多的新朋友，并一起在學(xué)習的生活中分享成長(cháng)的快樂(lè )。
③與新朋友結伴成長(cháng)。認識新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級中共同學(xué)習和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團結友愛(ài)的集體中。
這份成長(cháng)中的友誼，將是我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。2、怎樣創(chuàng )建新集體？（創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們可以怎樣做？）①確立共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。
我們生活在一個(gè)班級中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w，而當我們有了共同的目標后，我們就有了團結奮斗的不懈動(dòng)力。②各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。
班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。每個(gè)人都能在集體中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。
當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般迷人的色彩。③團結協(xié)作，互助前行。
只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章，在集體中不斷成長(cháng)。 第二課 把握學(xué)習新節奏1、初中的學(xué)習有什么特點(diǎn)？ 我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識。
、2、為什么我們對初中的學(xué)習生活會(huì )有不同的感受？關(guān)鍵是我們在面對新的學(xué)習的時(shí)候，采用了不同的方法和策略。
3、怎樣做學(xué)習的管理者？①學(xué)會(huì )自主學(xué)習。作為初中生，應學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。
②提高學(xué)習效率。學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，學(xué)習的效率就蘊含在各個(gè)學(xué)習環(huán)節之中。
只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真預習，上課是專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上挺高學(xué)習效率。③科學(xué)安排時(shí)間，隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排時(shí)間顯得十分重要。
如果對自己的學(xué)習時(shí)間有一個(gè)合理的規劃，有計劃地學(xué)習，就可以做到心中有數，從容不迫。4、制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃時(shí)要注意什么？ ①適合自己 ②要有彈性 ③自我激勵5、了解自己的學(xué)習方式：①每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，美中學(xué)習方式各有特色。
②通過(guò)摸索嘗試，不斷努力才能找到適合自己的學(xué)習方式。③了解老師的教學(xué)特點(diǎn)。
6、為什么說(shuō)學(xué)習對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織？①因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。②如果在放棄學(xué)習與不脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白，這是多么令人快樂(lè )。
③面對學(xué)習求索地艱難，學(xué)習是一種“苦”，而面對失學(xué)者人生留下的陰影和不可彌補的遺憾，學(xué)習是一種“樂(lè )”。7、如何體驗探索世界奧秘的快樂(lè )？（探索世界奧秘的快樂(lè )是什么？） 當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自身潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們的心中。
留心觀(guān)察世界，我們將會(huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現。/956978846/blog/category/%B3%F5%D2%BB%D5%FE%D6%CE%C9%CF。
4.初中政治基礎知識點(diǎn)
初中政治基礎知識點(diǎn)：關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展1、“三步走”的戰略目標：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現現代化。
2、我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制3、我國經(jīng)濟舞臺上的主角（主體）：公有制經(jīng)濟4、國民經(jīng)濟的主導力量：國有經(jīng)濟5、能夠體現共同致富原則的是：集體經(jīng)濟6、公有制經(jīng)濟包括：（1）國有經(jīng)濟（2）集體經(jīng)濟（3）混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分7、國有經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量（2）對于發(fā)揮社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。8、集體經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）是公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現著(zhù)共同致富的原則（2）可以廣泛吸收社會(huì )分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。
（3）對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。9、非公有制經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等多種形式的非公有制經(jīng)濟是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的重要組成部分（2）對充分調動(dòng)社會(huì )各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。
10、國家怎樣對待非公有制經(jīng)濟？（政策）：（1）國家保護個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權利和利益（2）鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展（3）對非公有制經(jīng)濟依法實(shí)行監督和管理。11、非公有制經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些？（1）我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度（2）國家保護個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權利和利益（3）鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展（4）對非公有制經(jīng)濟依法實(shí)行監督和管理。
12、當一些重大項目建設過(guò)程中，民營(yíng)資本由于種種原因退出時(shí)，國有資本及時(shí)跟進(jìn)，發(fā)揮了重大作用，能告訴我們哪些道理？（1）公有制是社會(huì )是社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎（2）必須堅持公有制的主體地位（3）國有經(jīng)濟是是我國國民經(jīng)濟的主導力量，對于發(fā)揮社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。13、我國社會(huì )主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度14、基本經(jīng)濟制度確立的原因：社會(huì )主義性質(zhì)和初級階段的基本國情15、我國現階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。
16、基本的經(jīng)濟制度決定了分配制度。17、共同致富是社會(huì )主義的根本原則，體現了社會(huì )主義的優(yōu)越性，體現了社會(huì )主義的本質(zhì)。
18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同時(shí)富裕。19、怎樣理解共同富裕？（目前，我國存在東西部差距，是否違背共同富裕的原則？為什么？）（1）共同富裕是社會(huì )主義的根本原則，但實(shí)現共同富裕是一個(gè)過(guò)程（2）只有鼓勵一部分人一部分地區通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現共同富裕。
（3）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內容20、為了實(shí)現共同富裕的一些做法（舉例）：實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰略、實(shí)施中部崛起戰略、建設新農村、免征農業(yè)稅、實(shí)施再就業(yè)工程。21、四個(gè)尊重：尊重勞動(dòng)，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造22、怎樣合理消費？（1）消費時(shí)多一些理性，少一些盲目。
（2）消費前，先作出預算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方（3）避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟實(shí)用的商品（4）不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目的攀比、不浪費金錢(qián)（5）要適度消費，要學(xué)會(huì )節儉（6）用環(huán)保的眼光去選購商品（綠色消費）（7）在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費需求后，更應該注重精神上的需求，在消費過(guò)程中提升自己的精神境界。
5.初中政治所有知識及重點(diǎn)難點(diǎn)解說(shuō) 總匯
初中政治總復習知識點(diǎn)集錦七年級上1、人的生命性表現在：人的生命最具有智慧（突出表現）、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
2、生命的意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的奉獻3、真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己負責的精神4、學(xué)會(huì )用發(fā)展的、全面的眼光看待自己：5、認識自我的途徑：6、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是知識學(xué)習和品德培養7、人的情緒分為喜、怒、哀、懼8、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現出來(lái)9、培養高雅情趣的方法：A、樂(lè )觀(guān)、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件；B、增強好奇心，將好奇心轉化為興趣，從而培養高雅的生活情趣；C、豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途徑；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、戰勝誘惑的方法：A、用科學(xué)的方法、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法抵制不良誘惑；B、可以采用避開(kāi)誘因法、婉言謝絕法、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用等方法抵制不良誘惑；C、還可以通過(guò)認清不良誘惑的危害來(lái)抵制不良誘惑；C、培養廣泛的興趣愛(ài)好，轉移注意力；D、培養堅強的意志、請家長(cháng)老師同學(xué)監督等方法11、青少年怎樣防范侵害，保護自己？A、學(xué)習法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念；B、侵害發(fā)生前，增強自我保護意識，提高自我保護能力，保持高度的警惕性，增強抵制誘惑的能力，謹慎交友，培養高雅的生活情趣，加強防范，防微杜漸，預防違法犯罪的發(fā)生；C、侵害發(fā)生時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能采取非法的手段報復，而要運用法律武器和智慧保護自己，做到見(jiàn)義智為和見(jiàn)義巧為；D、①青少年在與違法犯罪作斗爭時(shí)，既要勇敢、又要機智，違法犯罪分子是兇狠、狡猾的，青少年在與其斗爭時(shí)；既要有“膽”，更要有“謀”特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，比較巧妙地或者借助社會(huì )力量將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報警電話(huà)等，都是行之有效的好方法。
（遭遇不法侵害時(shí)，有能力將其制服 ，當然要勇敢的搏斗，沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可采用呼救法、周旋法、恐嚇?lè )ǖ燃皶r(shí)脫身。如：記住犯罪分子的相貌特征，事后及時(shí)撥打“110”報警電話(huà)等）七年級下：1、知恥是自尊的重要表現，唯有知恥，才有自尊。
2、在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌、尊重他人勞動(dòng)、尊重他人人格。3、自尊的人最看重自己的人格4、自負與自卑都是以自我為中心5、如何做一個(gè)自信的人？ A、發(fā)現自己的長(cháng)處是自信的基礎；B、相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。
相信實(shí)力是撐起信心的重要支柱；C、自信之歌回蕩在個(gè)人成長(cháng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。6、自立就是自己的事情自己做，表現在生活自立，學(xué)習自立，人生自立等方面7、依賴(lài)思想的危害：8、怎樣自立？A、告別依賴(lài)就是要獨立的生活，要獨立生活就要做到自己的事情自己負責；B、我們應該學(xué)會(huì )獨立自主的處理生活學(xué)習中的各種問(wèn)題；C、面對生活中的問(wèn)題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。
同時(shí)，要大膽的投身到社會(huì )實(shí)踐中，反復鍛煉，提高自立能力。9、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)10、自強精神表現在：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠，執著(zhù)追求。
11、自強精神對個(gè)人和國家的作用或意義：12、青少年如何自強？A、樹(shù)立正確的人生目標，并堅持不懈的奮斗。理想，自強的航標；B、戰勝自我，不放任自我，戰勝自我，自強的關(guān)鍵；C、揚長(cháng)避短，自強的捷徑。
13、為人生的理想執著(zhù)追求，是所有自強者共同的特點(diǎn)14、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可避免的。面對挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強的意志，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，掌握克服挫折的有效方法，迎難而上，戰勝挫折。
15、挫折的積極作用和消極影響：挫折具有雙面性，一方面，能使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生焦慮、憂(yōu)愁、不安等消極心理；另一方面，又有利于磨礪堅強的意志，增長(cháng)才干和智慧，取得成功。16、應對挫折的方法：17、磨礪意志的方法：18、堅強意志的表現：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅韌性19、培養堅強意志的作用：堅持正確的人生方向，走出失敗的陰影，形成良好的學(xué)習習慣，成就一番事業(yè)，需要堅強的意志（實(shí)現人生目標的保障）20、法律的含義或特征：21、法律的本質(zhì)：體現了人民意志，維護了人民利益22、犯罪的含義或特征： ①是指具有嚴重社會(huì )危害性、觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。
②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴重社會(huì )危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。
刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。
刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然（法律）后果。23、一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系：一般違法行為與犯罪行為都是違法。
6.求中考政治復習資料
第二單元考點(diǎn)復習 （考點(diǎn)一）全面建設小康社會(huì )1、我國現在達到的小康還是 、、。
2、全面的小康是 的小康，是 與 的小康的統一。3、現階段我國社會(huì )的主要矛盾是 。
舉例說(shuō)明：政府如何解決：4、能說(shuō)出你心目中的小康社會(huì )。5、如何建設小康社會(huì )：國家應：①關(guān)鍵是以 為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②堅持改革開(kāi)放；③堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；④堅持走社會(huì )主義道路；⑤實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，依靠科技創(chuàng )新加快我國現代化建設；⑥實(shí)施科可持續發(fā)展戰略，堅持節約資源、保護環(huán)境的基本國策；堅持計劃生育基本國策，控制人口數量，提高人口素質(zhì)；⑦發(fā)揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神等等。
青少年應：①樹(shù)立遠大理想，發(fā)揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神；②努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養創(chuàng )新精神，將來(lái)投身到建設全面小康社會(huì )中去。（考點(diǎn)二）勤勞是創(chuàng )造財富的基礎。
（考點(diǎn)三）科技創(chuàng )造財富1、重視科技的原因：見(jiàn)書(shū)P33頁(yè)2、啟示：國家應：①重視教育，認真貫徹落實(shí)義務(wù)教育，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高國民素質(zhì)；②實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，依靠科技創(chuàng )新加快我國現代化建設。青少年應：①樹(shù)立遠大理想，發(fā)揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神；②努力學(xué)習科學(xué)文化知識培養創(chuàng )新精神。
（考點(diǎn)四）財富來(lái)自智慧與開(kāi)拓創(chuàng )新1、原因：見(jiàn)書(shū)P32頁(yè)2、青少年怎樣培養創(chuàng )新精神：①要有敢于創(chuàng )新的頭腦，敢于冒險和開(kāi)拓的膽識和勇氣；②要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，勤觀(guān)察、思考，勇于探索。（考點(diǎn)五）我國基本經(jīng)濟制度和分配制度：見(jiàn)書(shū)P35--36頁(yè)（考點(diǎn)六）合法致富，依法納稅1、原因：①在現代社會(huì )；一切經(jīng)濟活動(dòng)都必須在國家法律的框架之中，只有每個(gè)人都知法、懂法，用法律規范自己的確良經(jīng)濟行為，才能使社會(huì )穩定、和諧，才能平等地為每個(gè)社會(huì )成員創(chuàng )設創(chuàng )富機會(huì )，使每個(gè)人都能從中獲得利益；②稅收是我國基礎建設、公共事業(yè)的發(fā)展的主要來(lái)源；③依法納稅是公民的基本義務(wù)。
2、啟示：①每個(gè)公民必須依法規范自己的經(jīng)濟行為，合法致富；②自覺(jué)依法納稅，不偷稅漏稅；③青少年要學(xué)法、知法、守法，依法律己。（考點(diǎn)七）堅持共同富裕的富民政策1、我國的富民政策是：2、要求：①要富而思源，回報社會(huì )，奉獻社會(huì )，這不僅體現了個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì )進(jìn)步的需要和標志；②要富而思進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
（考點(diǎn)八）發(fā)揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神1、原因：①勤儉節約是中華民族的 ；②勤儉節約是 之道；③勤儉節約現代企業(yè)家取得成功的法寶；；④勤儉節約是人的美德；；⑤現階段，雖然我國人民的生活水平有了較大的提高，但是我國的生產(chǎn)力水平還不高，和發(fā)達國家相比還有較大差距，更要發(fā)揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神，才能加快我國現代化建設。2、對我們青少年的啟示：①要從小養成勤儉節約，艱苦奮斗的的良好習慣；②樹(shù)立科學(xué)消費觀(guān)念，學(xué)會(huì )健康的生活方式；③自覺(jué)抵制奢侈浪費不良風(fēng)氣，不盲目攀比。
3、能列舉勤儉節約，艱苦奮斗的名言警句。第三單元考點(diǎn)復習（考點(diǎn)一）關(guān)注弱勢群體1、弱勢群體的含義和特征：見(jiàn)書(shū)P46頁(yè)2、目前，我國城鄉之間、地區之間、社會(huì )成員之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題還相當突出，實(shí)現社會(huì )公平任重道遠。
3、關(guān)注弱勢群體原因（或意義、體現了課本中的哪些觀(guān)點(diǎn)）①是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的要求；②是社會(huì )主義本質(zhì)的要求；③是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求；④是促進(jìn)社會(huì )公平的要求；⑤是正確處理改革、發(fā)展和穩定關(guān)系的要求。4、措施：（1）、黨和政府：①建立城鄉居民最低生活保障制度；②開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)；③實(shí)行“二免一補”政策；④取消農業(yè)稅；⑤建立農民工權益保障制度；⑥建立農村新型合作醫療保障制度等。
（2）、社會(huì )積極開(kāi)展捐資助學(xué)、助困等愛(ài)心活動(dòng)。（3）、中學(xué)生應該從自己做起，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心、理解、幫助弱勢群體。
（4）、作為弱勢群體，要自強不息，艱苦奮斗，不自暴自棄。第四單元考點(diǎn)復習（考點(diǎn)一）堅持依法治國1、重要性：①是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略；②是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志；③是國家長(cháng)治久安的重要保證。
2、基本要求：①有法可依（這是前提）②有法必依（這是中心環(huán)節）③執法必嚴④違法必究3、作為一名現代法治社會(huì )中的合格公民，需要具備良好的法律意識和法律素質(zhì)。（考點(diǎn)二）正確行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)①在我國，法律賦予公民廣泛的權利，同時(shí)也規定了公民必須履行的義務(wù)，公民的權利與義務(wù)是統一的。
公民既享有法律賦予的權利，又要履行法律規定的義務(wù)。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)。
任何人都不能只享受權利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權利。②公民在行使權利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的和其他公民的合法權益。
（考點(diǎn)三）積極行使自己享有的監督權利1、我國的民主監督制度包括 、、、。2、積極行使監督權是主人翁意識及責任感的表現。
3、行使監督權利的途徑：① ；② ； ③ 。（考點(diǎn)四）依法治國對青少年的要求：①學(xué)法、知法，自覺(jué)遵守和維護法律；②增強法律觀(guān)念，養成依法辦事的觀(guān)念和習慣；③敢于同違法行為作斗爭。
（考點(diǎn)五）人民代表大會(huì )制度是我國。
7.中考政治復習提綱
復習提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現。
虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 每個(gè)成功者都相信“我能行”。
“我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。
自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。
（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。
唱響自信之歌 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。
實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立 自己的事自己干 自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表現 （舉例） 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。
走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。
自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）
自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。
多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”
（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。
自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 自強是，通向成功的階梯。
自棄與自強是對立的。 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。
自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。
人最大的敵人：自己。 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。
就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或。
8.中考政治要點(diǎn)
1、中國加入WTO(WTO也叫世界 貿易組織)，是20世紀90年代以來(lái)出現的世界經(jīng)濟全球化趨勢繼續發(fā)展的重要標志。
2、加入WTO的作用：加入WTO為我國走向世界、擴大對外交流、參與國際合作與競爭創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。又可以提高我國的經(jīng)濟 競爭力和實(shí)現經(jīng)濟的可持續發(fā)展。
同時(shí)也為外商進(jìn)入中國市場(chǎng)帶來(lái)了前所未有的機遇。3、改革開(kāi)放使中國真正走向世界。
4、我國成功舉辦上海世博會(huì )，這一事實(shí)說(shuō)明了什么？試舉例說(shuō)明。（說(shuō)明我國國際地位提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。
例子：成功舉辦奧運會(huì )、亞運會(huì )；承辦亞太經(jīng)合組織會(huì )議；設立博鰲亞洲論壇；主持朝核六方會(huì )談；成功舉辦世界博覽會(huì )等。）5、當前國際經(jīng)濟全球化趨勢表明：中國的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮也離不開(kāi)中國。
6、當前國際競爭的實(shí)質(zhì)：是經(jīng)濟和科技實(shí)力為基礎的綜合國力的較量。7、一個(gè)民族能否由弱變強，后來(lái)居上，一個(gè)關(guān)鍵的因素就是：能否抓住歷史發(fā)展的機遇。
8、我國目前面臨的機遇：國內——⑴市場(chǎng)巨大，勞動(dòng)力豐富；⑵制造業(yè)規模齊全并有一定的技術(shù)水平。國際——⑴有相對穩定的國際和平環(huán)境；⑵第三次科技革命正在進(jìn)行，這我國的快速發(fā)展提供了條件；⑶經(jīng)濟全球化正在發(fā)展；⑷加入WTO為我國參與國際競爭與合作帶來(lái)了機遇。
9、我國目前面臨的挑戰：⑴那些成本高技術(shù)水平低，管理落后的行業(yè)和企業(yè)，將面臨巨大的競爭壓力；⑵我們的思維方式，管理模式，將受到一定的沖擊；⑶我國國民的綜合素質(zhì)需要不斷提高；⑷我國的社會(huì )政治體制需要不斷地改革。但最大的挑戰是激烈的國際競爭。
10、面對機遇和挑戰我們國家如何做：⑴增強憂(yōu)患意識和民族責任感、民族危機感；⑵抓住機遇融入經(jīng)濟全球化；⑶加快改革開(kāi)放，發(fā)展生產(chǎn)力；⑷落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)施科教興國戰略；⑸倡導建立公平公正的國際政治、經(jīng)濟秩序；⑹加強與其它國家的交流與合作。11、面對機遇和挑戰我們青少年如何做：要增強憂(yōu)患意識，明確自身肩負的歷史使命，勤奮學(xué)習，做好投 身祖國建設的各種準備。
12、戰爭的危害：使參戰國消耗大量人力、物力、財力，造成直接的經(jīng)濟損失，而且會(huì )導致交通運輸癱瘓，國際貿易中斷，使得世界經(jīng)濟的長(cháng)遠發(fā)展受到嚴重阻礙。13、影響世界和平的因素：⑴傳統安全威脅和非傳統安全威脅的因素相互交織，⑵恐怖主義危害上升，⑶霸權主義和強權政治有新的發(fā)展 ，⑷發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距進(jìn)一步拉大，⑸民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導致的局部沖突此起彼伏。
但最主要因素是霸權主義和強權政治 14、全世界人民的理想追求和奮斗目標：建立“和諧世界”。15、面對和平和發(fā)展問(wèn)題我們青少年應如何做：應該高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國際意識。
16、當今世界的主題：和平與發(fā)展。17、和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的。
世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件。如果沒(méi)有和平的國際環(huán)境，到處是戰亂和沖突，各國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展就缺乏可靠保障。
各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要 基礎。如果沒(méi)有健康的經(jīng)濟基礎，到處是貧窮和饑餓，世界的和平與穩定也就無(wú)從談起。
18、維護世界和平對我國現代化建設有何重要意義？①提升了我國在國際舞臺上的形象和影響力；②為我國改革開(kāi)放和現代化建設創(chuàng )造了良好的國際環(huán)境。19、和諧世界的基本特征是什么？①持久和平、穩定安寧的世界；②促進(jìn)普遍發(fā)展、實(shí)現共同繁榮的世界；③相互合作、求同存異的世界。
建立“和諧世界”現 已成為我國和世界人民的理想追求和奮斗目標。20、我們中學(xué)生能夠為世界和平與發(fā)展事業(yè)做些什么？①高舉和平發(fā)展合作的大旗；②樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國際意識；③宣傳維護世界和平的重要意義；④與一切破壞世界和平與發(fā)展的言行作斗爭。
21、理想是對未來(lái)的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現的奮斗目標。理想的內容包括：社會(huì )理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。
其中社會(huì )理想是最根本的，起著(zhù)決定作用，它既貫穿于其它理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎。22、現階段我國各族人民的共同理想 是：就是建設中國特色社會(huì )主義，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家。
23、人類(lèi)的最高理想是：實(shí)現共產(chǎn)主義社會(huì )。共產(chǎn)主義社會(huì )的特征：物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展。
24、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社會(huì )進(jìn)步的助推器，是民族團結的強大力量。25、全國人民現階段的共同理想和最高理想之間的關(guān)系：現階段的共同理想是實(shí)現共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段，最高理想則是實(shí)現共同理想的必然趨勢和最終目的。
26、當代青年的崇高使命是：為實(shí)現中華民族的偉大復興而貢獻青春。27、青少年怎樣實(shí)現自己 肩負的崇高使命：青少年要把個(gè)人的前途命運和國家的前途命運結合起來(lái)；要把個(gè)人理想和社會(huì )理想結合起來(lái) ；積極承擔起振興中華的歷史責任，自覺(jué)投身到社會(huì )主義現代化建設中。
28、具有崇高理想和高尚品德的人物有：華益慰、王順友、袁隆平、。
