五級(jí)下冊(cè)卷(五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每單元知識(shí)點(diǎn)和每單元模擬試卷)
1.五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每單元知識(shí)點(diǎn)和每單元模擬試卷
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元 圖形的變換1、軸對(duì)稱圖形：把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，兩邊的圖形可以完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。
2、對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。3、旋轉(zhuǎn)要明確繞點(diǎn)，角度和方向。
4、圖形變換的基本方式是平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)。5、等腰三角形有1條對(duì)稱軸，等邊三角形有3條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，等腰梯形有1條對(duì)稱軸，任意梯形和平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形。
第二單元 因數(shù)和倍數(shù)6、2和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)。
因數(shù)和倍數(shù)的描述：誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。7、注意：為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)候，我們所說(shuō)的數(shù)指的是整數(shù)（一般不包括0）8、一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。
9、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。10、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。
11、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。12、因數(shù)或 = 它本身、最大的因數(shù)=最小的倍數(shù)=它本身13、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。
14、自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)（0也是偶數(shù)），也就是個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。
也就是個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)。15、自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù)，最小的偶數(shù)是0，最小的奇數(shù)是1。
16、個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。17、個(gè)位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。
18、奇數(shù)+、- 偶數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)+、- 奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)+、-偶數(shù)=偶數(shù)。19、一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。
20、既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120。21、同時(shí)滿足2.3.5的倍數(shù)，實(shí)際是求2*3*5=30的倍數(shù)。
22、一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。23、一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。
（至少3個(gè)因數(shù)）24、1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。25、最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4 。
26、按因數(shù)的個(gè)數(shù)劃分為：自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1和0 。27、按2的倍數(shù)劃分：自然數(shù)分為偶數(shù)、奇數(shù)28、100以內(nèi)找質(zhì)數(shù)、合數(shù)的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍數(shù)，是的就是合數(shù)，不是的就是質(zhì)數(shù)。
29、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19 。30、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。
31、每個(gè)合數(shù)都可以由幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到，質(zhì)數(shù)相乘一定得合數(shù)。第三單元 長(zhǎng)方體和正方體32、長(zhǎng)方體是由6個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）圍成的立體圖形。
在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。33、長(zhǎng)方體有6個(gè)面。
有12條棱，相對(duì)（也可以說(shuō)是平行）的4條棱的長(zhǎng)度相等。長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。
34、相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)`寬`高。35、長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和：（1）（長(zhǎng)+寬+高）*4 (2)長(zhǎng)*4+寬*4+高*436、（1）正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形。
（2）正方體的12條棱長(zhǎng)度都相等。 （3）有8個(gè)頂點(diǎn)。
37、正方體可以看成是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。38、正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)*1239、用棱長(zhǎng)1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要8個(gè)小正方體。
40、長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)*寬+長(zhǎng)*高+寬*高）*241、正方體的表面積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*642、用刀分開(kāi)物體時(shí)，每分一次增加兩個(gè)面。
43、物體所占空間的大小叫做物體得體積。44、長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)*寬*高 V=a b h45、正方體的體積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng) 用字母表示：V=a346、a?a?a?也可以寫(xiě)作“a3”，讀作“a的立方”，表示3個(gè)a相乘47、長(zhǎng)方體或正方體底面的面積叫做底面積。
48、長(zhǎng)方體（或正方體）的體積=底面積*高 用字母表示：V=S h（橫截面積相當(dāng)于底面積，長(zhǎng)相當(dāng)于高）。49、1dm3=1000cm3 1m3=1000dm350、一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和相等，但體積不一定相等。
51、箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。52、固體一般就用體積單位，計(jì)量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫(xiě)成L和ml。
53、1L=1 dm3 1ml=1 cm3 1L=1000ml54、長(zhǎng)方體或正方體容器容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。但要從容器里面量長(zhǎng)、寬、高。
對(duì)于同一個(gè)物體，體積大于容積。55、形狀不規(guī)則的物體可以用排水法求體積，形狀規(guī)則的物體可以用公式直接求體積。
56、排水法的公式：V物體 =V現(xiàn)在-V原來(lái)57、也可以 V物體 =S*(h現(xiàn)在- h原來(lái)) V物體 = S*h升高更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)58、一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或者一些物體都可以看作一個(gè)整體，也就是單位“1”。59、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。
60、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。61、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系： 被除數(shù)÷除數(shù)= =分子÷分母 （除數(shù)不能為0，分母也不能夠?yàn)?）)62、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分。
2.五年級(jí)下冊(cè)試卷
五年級(jí)下冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 （答題時(shí)間：60分鐘） 一. 基礎(chǔ)知識(shí)。
（0.38） 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。
（0.09） 動(dòng)靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說(shuō)出。
驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見(jiàn)了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫(xiě)了__________________________。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：___________________。（0.06） 3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。
森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
（0.04） 不但……而且 因?yàn)椤?只要……就 ___________________________________________ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“*”。（0.06） (1)這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。
（ ） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（ ） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_________”畫(huà)出來(lái)。（0.02） 4. 森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購(gòu)買上帝的男孩（0.18） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。
醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！?/p>
老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“___________ _____________________________________________________?！?邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。
他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把。
3.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)試卷2（新課標(biāo)人教版）網(wǎng)絡(luò) 項(xiàng)目 基礎(chǔ)知識(shí)、技能 綜合應(yīng)用 總評(píng) 一 二 三 四 五 六 等第 溫馨提醒：親愛(ài)的同學(xué)們，又是一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，相信你一定能交上一份滿意的答卷。
趕快行動(dòng)吧！ 一、用心思考，我會(huì)填。（23分） 1、的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。
2、（ ）÷16 == =（ )÷（ ）=（ ）（小數(shù)） 3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 8 cm=( )m 32 ml=( ) cm3 （） L = 3750 ml 4、為了幫助四川地震災(zāi)區(qū)募捐，小剛拿了一個(gè)棱長(zhǎng)3分米的立方體箱子作為“愛(ài)心”募捐箱，該箱子所有棱長(zhǎng)的和是（ ）分米，體積是（ ）立方分米。
5、春池春水滿，春時(shí)春草生。春人飲春酒，春鳥(niǎo)戲春風(fēng)。
這首詩(shī)中“春”字占全詩(shī)總字?jǐn)?shù)的（ ）（ ） 。 6、一個(gè)兩位數(shù)既是5的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，而且是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（ ），最大是（ ）。
7、把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段占這條繩子的（），每段長(zhǎng)（）米。 8、在一次投籃訓(xùn)練中，8名同學(xué)投中的個(gè)數(shù)如下：4個(gè)、5個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、10個(gè)、10個(gè)、7個(gè)、10個(gè)，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ），中位數(shù)是（ ）。
9、（1）指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后指向（ ）。 （2）指針從“1”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后指向 （ ）。
10、小明、小李和小凱三人讀同一篇文章，小明用了 小時(shí)，小李用了 小時(shí)，小凱用了0.2小時(shí)，（ ）的速度最快。 11、有9瓶水，其中8瓶質(zhì)量相同，另有1瓶是鹽水（略重一些），至少稱（ ）次，能保證找出這瓶鹽水。
二、仔細(xì)推敲，我來(lái)選。（10分） 1、東東早上喝了一杯約260（ )牛奶。
A、立方分米 B、升 C、毫升 D、立方米 2、10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（ ）個(gè)。 A、0 B、1 C、2 D、3 3、左圖是由 經(jīng)過(guò)（ ）變換得到了。
A、平移 B、旋轉(zhuǎn) C、對(duì)稱 D、折疊 4、的分子加上5，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（ ）。 A、加上5 B、加上6 C、乘5 D、不變 5、下面第（ ）個(gè)圖形不能折成正方體。
A、 B、 C、 D、三、火眼金睛，我來(lái)判。（10分） 1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。
…………………………………………（ ） 2、因?yàn)?= ，所以 和 的分?jǐn)?shù)單位相同。………………………………（ ） 3、若 是假分?jǐn)?shù)， 是真分?jǐn)?shù)，則a一定是9。
……………………………（ ） 4、大于 而小于 的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)?！?） 5、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，表面積就擴(kuò)大9倍。
……………………………（ ） 四、細(xì)心審題，我能算。（20分） 1、直接寫(xiě)出得數(shù)。
（8分） + = -= + = -= + = 1-= - = += 2、怎樣簡(jiǎn)便怎樣計(jì)算。（12分） （1） + - (2)1-- (3)56 -（ — ） （4） + + + 五、巧手靈心，我會(huì)畫(huà)。
（6分） 1、畫(huà)出三角形AOB繞點(diǎn)O順 2、畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。 軸對(duì)稱圖形。
B A O 六、解決問(wèn)題，我能行。（31分） 1.為了幫助四川地震災(zāi)民，工廠趕制一批救災(zāi)帳篷，第一車間完成了這批帳篷的15 ，第二車間完成了這批帳篷的14 ，還剩下這批帳篷的幾分之幾沒(méi)有完成？ 2.五年級(jí)3個(gè)班級(jí)同學(xué)迎奧運(yùn)清理“白色污染”。
拾到塑料袋情況如下： 班級(jí) 五（1） 五（2） 五（3） 數(shù)量 千克 千克 千克 3個(gè)班級(jí)共拾到塑料袋多少千克？ 3.五年（1）班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演，每行12人或16人都正好整行，已知這個(gè)班的學(xué)生不到50人，這個(gè)班有多少人？ 4.工人叔叔挖一個(gè)長(zhǎng)8m，寬6m，深2m的游泳池。如果游泳池的四周和底部貼上瓷磚，至少需要多少m2的瓷磚？ 5.一個(gè)長(zhǎng)方體水缸，長(zhǎng)10分米，寬8分米，水深4.5分米，放入一塊石頭，這時(shí)水面上升到6分米；這塊石頭的體積是多少？ . 6、小紅每年生日都測(cè)量身高，下圖是她7~15歲間測(cè)量的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比的統(tǒng)計(jì)圖。
（1）小紅身高從幾歲到幾歲增長(zhǎng)幅度最大？ （2）說(shuō)一說(shuō)小紅的身高與標(biāo)準(zhǔn)身高比變化的情況。 （3）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么的信息？ 同學(xué)們，題目都做好了嗎？是不是再檢查一遍呢？相信你一定能交一份滿意的答卷。
4.五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)復(fù)習(xí)
五年級(jí)下期數(shù)學(xué)期末綜合卷 姓名 班級(jí) 座號(hào) 成績(jī) 一、我會(huì)填 （24分） 1、在括號(hào)里填上合適的數(shù)， % 2.5700立方分米 = （ ） 立方米 9.12升 = （ ） 毫升 3.長(zhǎng)方體和正方體都有（ ）個(gè)面，（ ）條棱， （ ）個(gè)頂點(diǎn). 4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q 旗桿高15（ ) 教室面積80（ ) 油箱容積16（ ) 一瓶墨水60( ) 5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米，它的體積是（ ）。
將棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體按左圖方式擺放在地上 6、露在外面的面積是（ ），這個(gè)圖的體積是（ ） 7. 10、15、18、25、32、25、48、25這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（ ）中位數(shù)是（ ）。 8.一輛汽車每小時(shí)行駛45千米，這輛汽車 小時(shí)行駛多少千米，應(yīng)列式（ ） 9. 噸的 是（ ）噸 ； 小時(shí)的 是（ ）小時(shí)。
10.五（2）班有50人，今天有2人請(qǐng)假，該班今天的出勤率是（ ） 11.當(dāng)水成冰時(shí)，它的體積增加了 ，現(xiàn)有水1.1米3，結(jié)成冰的體積是（ ） 12、用棱2厘米的正方體切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，可以切成（ ）塊。 二、我會(huì)判斷。
（正確的在括號(hào)里打“√ ”，錯(cuò)誤的打“*” ）（10分） 1. 因?yàn)?的倒數(shù)是1，所以2的倒數(shù)是2，零的倒數(shù)是零。 （ ） 2. 做101個(gè)零件，全部合格，合格率是100 % ( ) 3. 一盒糖，小明取走了 ，小紅取走余下的 ，兩人取走的糖一樣多。
（ ） 4、棱長(zhǎng)是6厘米的正方體的表面積和它的體積是相等的。 （ ） 5.學(xué)校植樹(shù)節(jié)期間栽的樹(shù)的成活率為99%，只有2棵樹(shù)沒(méi)有成活，植樹(shù)節(jié)期間栽的樹(shù)共有200棵。
（ ） 三、我會(huì)選（選一個(gè)正確的答案序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）（10分） 1.3噸的 與1噸的 比較 （ ） A 3噸的 重 B 1噸的 重 C 同樣重 2.把10克鹽溶解在40克水中，鹽的重量是水重量的 （ ） A 25% B 20% C 80% 3.一件商品打八折后按50元售出，原價(jià)是 （ ） A 40元 B 62.5元 C 60元 4.把 米長(zhǎng)的鐵絲剪成相等的3段，每段是全長(zhǎng)的（ ） A 米 B C 415 5、長(zhǎng)方體（不含正方體）的6個(gè)面中，最多有（ ）個(gè)正方形。 A.2 B.4 C.6 四、我會(huì)算 （ 8分+18分+9分） 1、口算我能行 *4 = 6 - = ÷ = + * = * = ÷ = * = 10 - * = 2. 脫式計(jì)算我能行 + * - +（ - ）* （ - ）*（ + ） （ * ）*24 45* - *45 27* +27÷5 3、我會(huì)解方程。
45 χ = 1825 4χ+ χ= 9 χ- = 五、求下面正方體的體積和表面積。（單位：分米） （8分） 六、回答問(wèn)題： （5分）（單位：分米） 如圖： 1、小紅要包裝上面的禮品，怎樣包裝最省紙？為什么？ 。
七、我會(huì)解決問(wèn)題 （28分） 1.同樂(lè)學(xué)校五年級(jí)有故事書(shū)200本，科技書(shū)的本數(shù)是故事書(shū)的 ，文藝書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的 ，文藝書(shū)有多少本？ 2.五（2）班的學(xué)生用一條長(zhǎng)4米的繩子捆扎收聚的廢品，用去了它的 ， 還剩下多少米？ 3.小紅看一本書(shū)，每天看15頁(yè)，4天后還剩全書(shū)的60%沒(méi)看，這本書(shū)有多少頁(yè)？ 4、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體的空心管，掏空部分的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為10厘米，寬為7厘米。求這根空心管的體積是多少？如果每立分米重7.8千克，這根管子重多少千克？（單位：厘米） 5、下圖是一個(gè)成年人每天體內(nèi)水的獲得情況統(tǒng)計(jì)圖. 看圖回答問(wèn)題： （1）一個(gè)成年人每天靠體內(nèi)氧化釋放的水占百分之幾？ （2）如果一個(gè)成年人每天需要水2.5千克，那么一個(gè)成年人每天大約在喝水多少千克？ 6.用紙皮做一個(gè)長(zhǎng)1.2米、寬20分米、高60厘米無(wú)蓋的長(zhǎng)方體箱子用來(lái)堆放同學(xué)們收聚的礦泉水空瓶。
（1）至少要用多少平方分米的紙皮？ （2）如果把這個(gè)箱子最多能裝下的東西倒入另一只長(zhǎng)2.5米，寬0.8米的長(zhǎng)方體箱子中，這個(gè)箱子的高最小是多少厘米？。
5.人教版五年級(jí)下冊(cè)56單元考試試卷
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)?。?分）qia yán ju? bì dù jì膽（ ） 遲（ ） 拒（ ） 和氏（ ） （ ）二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。
（2分）A、將相（xiānɡ）和 取樂(lè)（la） 挑（tiāo）著旗 水寨（zài） 。.B、上當(dāng)（dànɡ） 調(diào)（tiáo）度 擂（lai）鼓 允諾（ruò） 。
.C、折（sh?）斷 迸（banɡ）出 上卿（qīnɡ） 踉踉（liànɡ）蹌蹌 。.三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。
（2分）屈：屈服：使委屈。 彎曲；使彎曲。
冤枉。 理虧。
屈指可數(shù)（ ） 理屈（ ） 寧死不屈（ ）委屈（ ）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句中。（6分）負(fù)（ ）請(qǐng)罪 同心（ ）力 抓耳（ ）腮 喜不自（ ）（ ）機(jī)妙算 大霧（ ）天 理直氣（ ） （ ）口不提1.諸葛亮的（ ）令人驚嘆不已。
2.拔河比賽的時(shí)候，我們一定要（ ），爭(zhēng)取級(jí)部第一名。五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。
（2分）1、趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。秦國(guó)不敢攻打趙國(guó)。
2、周瑜很聰明。周瑜心胸狹窄。
六、用下列詞語(yǔ)組成四個(gè)意思不同的句子。（4分）完全 怪 他 不能 這件事 你 知道（1） (2)(3) (4)七、按要求填寫(xiě)。
（4分）A： 照樣子，連線。（2分） 諸葛亮《水滸傳》魯 達(dá)《西游記》豬八戒徐庶進(jìn)曹營(yíng) 說(shuō)變就變孫猴子的臉 一言不發(fā)B：請(qǐng)?jiān)诰渥又刑钌锨‘?dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。
（2分）1、在剛才的討論會(huì)上，小明始終沒(méi)說(shuō)一句話，真像2、這段時(shí)間的天氣，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒晴，真是八、課外知識(shí)。（4分）通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了“四大名著”，我能寫(xiě)出其中的作品名稱和他們的作者。
作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）九、在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡他呢？（3分）_____________________________________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀《草船借箭》片段，回答問(wèn)題。（12分）魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。
第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)第2 / 6頁(yè)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭?！?/p>
魯肅問(wèn)：“哪里去取？”諸葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。
諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)∶“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。
我們只管飲酒取樂(lè).（yua la）天亮了就回去?！辈懿俾?tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)∶“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。
只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)（diào tiáo ）來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。
一萬(wàn).多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。
諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
1、“寨”字用音序查字法應(yīng)查，“擂”用部首查字法應(yīng)查 。（1分）2、把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。
（1分）3、在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）第3 / 6頁(yè)虛——（ ） 遠(yuǎn)離——（ ）4、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句。
（2分）5、這個(gè)文段主要寫(xiě)了什么？（2分）6、用“（3分）7、你還知道《三國(guó)演義》中 的其他故事嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)兩個(gè)。（1分）二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
（18分）第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。
因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，第4 / 6頁(yè)你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
回去的路流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。
他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子上，她，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。
她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家。
6.五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)
5下的 1. 理解分?jǐn)?shù)的意義；* 2. 思考，并會(huì)用長(zhǎng)方體，正方體的表面積，體積運(yùn)算公式。
* 3. 做好統(tǒng)計(jì)，并學(xué)會(huì)做統(tǒng)計(jì)表，會(huì)看統(tǒng)計(jì)表！ （以上都很重要，打星號(hào)的特別重要） 做些題吧 一.填空。 1.自然數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是 （ ），最小的質(zhì)數(shù)是 （ ），最小的合數(shù)是 （ ）。
2.把120分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。 3.兩個(gè)互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個(gè)數(shù)分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對(duì)互質(zhì)數(shù)，a*b =36，則a和b分別是（ ） 5.一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ）。 6.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長(zhǎng)為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 8.已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長(zhǎng)2米的長(zhǎng)方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來(lái)增加了48平方分米，原來(lái)這根木料的體積是（ ）立方分米。 10.已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數(shù)=3*3*5*7， 乙數(shù)=3*5*7*11， 甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ）。 12.把下面各數(shù)按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37 奇數(shù)（ ） 能被2整除（ ） 偶數(shù)（ ） 能被3整除（ ） 質(zhì)數(shù)（ ） 能被5整除（ ） 合數(shù)（ ） 能被2、3、5整除（ ） 二.判斷。 1.長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長(zhǎng)度之和是21厘米。
（ ） 2.7.2除以一個(gè)小數(shù)，所得的商一定大于7.2。 ( ) 3.沒(méi)有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。
（ ） 三.選擇題。 1、如果m、n 都是自然數(shù)，m = 8n，則m和n的最小公倍數(shù)是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、8 2、下面的各組數(shù)里，第一個(gè)數(shù)能被第二數(shù)整除的是 （ ） 。 A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和8 3、如果兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是210，它們的最小公約數(shù)是14，那么這兩個(gè)數(shù)是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和35 4、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數(shù)，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數(shù) B. 最大公約數(shù) C. 最大公倍數(shù) D. 最小公倍數(shù) 5、99.999保留兩位小數(shù)是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個(gè)自然數(shù)的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數(shù) B. 偶數(shù) C. 合數(shù) D. 質(zhì)數(shù) 四.計(jì)算。
1.計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.9 3.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.3 2.直接寫(xiě)出得數(shù)。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 = 8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) = 3.解方程。 6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 160 9.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.5 4.求陰影部分面積。
5厘米 3厘米 五.列式計(jì)算。 1.一個(gè)數(shù)減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數(shù)的3倍，求這個(gè)數(shù)。
2.乙數(shù)比丙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，已知甲數(shù)是132，求丙數(shù)。 3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？ 4.一個(gè)數(shù)的5倍比40除以5的商少48，求這個(gè)數(shù)。
（用方程解） 六.應(yīng)用題。 1.只列式不計(jì)算 。
（1）工程隊(duì)修一條長(zhǎng)480米的路，計(jì)劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計(jì)劃多修多少米？ 算式：____________________ （2） 小華前2次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是91分，后3次測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)是90分。
求他這5次測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。 算式：_____________________ 2.李紅和王剛買同一種練習(xí)本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習(xí)本的單價(jià)是多少元？ 3.甲乙兩位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解） 4.甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩車相距274.4千米？ 5.一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長(zhǎng)1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿水，能放水多少立方米？ 6.果園里有桃樹(shù)730棵，比梨樹(shù)的1.25倍少20棵，果園有梨樹(shù)和桃樹(shù)共多少棵？ 7.工程隊(duì)要筑一條長(zhǎng)7.4千米的公路，已經(jīng)筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內(nèi)完成，平均每天至少要筑多少千米？ 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 一.填空題 。
1、24的所有約數(shù)有（ ）個(gè)，24的最小倍數(shù)是（ ）。 2、在自然數(shù)1--20中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的有（ ）；既是奇數(shù)又是合數(shù)的有（ ）。
3、a和b的最大公約數(shù)是1，最小公倍數(shù)是（ ）。 4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，體積就擴(kuò)大（ ）倍，表面積擴(kuò)大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。 6、甲數(shù) = 2*3*5*7 乙數(shù) = 2*5*11 則兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ） 7、把96分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
8、把4米長(zhǎng)的木棒平均分成7段，每段長(zhǎng) ）米，每段占全長(zhǎng)的（ ）。 9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）= 10、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ） 11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），20個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 12.李明今年a歲。
7.五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期練習(xí)試卷
一. 基礎(chǔ)知識(shí)。
（0.38） 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。
（0.09） 動(dòng)靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說(shuō)出。
驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見(jiàn)了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫(xiě)了__________________________。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：___________________。（0.06） 3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。
森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
（0.04） 不但……而且 因?yàn)椤?只要……就 ___________________________________________ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“*”。（0.06） (1)這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。
（ ） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（ ） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_________”畫(huà)出來(lái)。（0.02） 4. 森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購(gòu)買上帝的男孩（0.18） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。
醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！?/p>
老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“___________ _____________________________________________________?！?邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。
他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。
8.人教版五年級(jí)下語(yǔ)文試卷
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷 班次： 姓名： 記分： 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1.把下列字母按字母表的順序排列好，寫(xiě)在橫線上。
（4分） C A G H E D B F 2.下面幾組詞的注音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“*”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 愛(ài)撫 節(jié)奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 驟雨 3.按查字典的要求填空。
（5分） （1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。
（3）“囊”字用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查（ ）畫(huà)。 4.看拼音，寫(xiě)漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 戰(zhàn)（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的錯(cuò)別字用“ ”線標(biāo)出，并更正在（）里。（6分） （1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。
（ ） （2）小麗跨著藍(lán)子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ） （3）挑山工說(shuō)他們一步采不實(shí)不行，更不能擔(dān)誤工夫。
（ ） 6.填字，組成詞語(yǔ)。（8分） 一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目 不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜 7.把下面的詞語(yǔ)按感情色彩的不同，分兩類寫(xiě)下來(lái)。
（4分） 同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂 隨遇而安 全神貫注 倔強(qiáng) 堅(jiān)韌 8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，然后用另一個(gè)造句。（4分） 慈祥 安祥 鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛(ài)的周總理補(bǔ)睡衣。
如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。 9.照例擴(kuò)寫(xiě)句子。
（4分） 例：挑山工抽煙。 挑山工坐在對(duì)面的草地上。
（1）老師講課。 （2）教室里有學(xué)生。
10.照例縮寫(xiě)句子。（4分） 例：深紅的太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光。
太陽(yáng)發(fā)出亮光。 （1）奇妙的電波送來(lái)激動(dòng)人心的消息。
（2）街上的人都匆匆忙忙趕著回家。 11.修改下面的句子，用上學(xué)過(guò)的修改符號(hào)。
（6分） （1）辦公室里沒(méi)有人，就王老師一個(gè)人在備課。 （2）蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)樸。
（3）同學(xué)們培養(yǎng)了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。 二、閱讀（22分） 1. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“*”。
（8分） （1）“可是就在這兒，在這個(gè)小站上，一股活潑的噴泉，幾樹(shù)燦爛的杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經(jīng)來(lái)臨，旅客們感到了溫暖的春意。
（ ） （2）古詩(shī)《宿建德江》中寫(xiě)詩(shī)人作客他鄉(xiāng)引起新的愁緒的詩(shī)句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個(gè)“靜”字的詩(shī)句是“空山不見(jiàn)人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。
（ ） （4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內(nèi)容；概括課文的中心思想。 （ ） 2. 讀短文，按要求答題。
（14分） 我的弟弟 我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛(ài)。
可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。
只有剛洗完臉時(shí)，才能看清臉上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停腳不住的。
我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來(lái)一點(diǎn)，拉我去看，說(shuō)：“看，它長(zhǎng)得多快，是我叫它長(zhǎng)快！”我哭笑不得說(shuō)：“這是拔苗助長(zhǎng)呀！”他莫名其妙地望著我。 一天，媽媽買回來(lái)兩只小雞。
弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！” 媽媽只好和爸爸商量早點(diǎn)送弟弟上學(xué)。到學(xué)校報(bào)名，一考，居然被錄取了。
這下弟弟樂(lè)壞了，更忙得不可開(kāi)交，吵著叫媽媽買書(shū)包，叫爸爸買鉛筆。 那天下午我放學(xué)回家，見(jiàn)弟弟在屋里東翻西找。
好在我早已習(xí)慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業(yè)來(lái)。一會(huì)兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書(shū)包翻出來(lái)，一會(huì)兒打開(kāi)抽屜把泡沫文具盒拿出來(lái)，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進(jìn)文具盒。
然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進(jìn)書(shū)包，又去找我的讀過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包。也不管我正在復(fù)習(xí)功課，把我的書(shū)包抓過(guò)去一比，說(shuō)：“我太空了?！?/p>
然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩(shī)選》連環(huán)畫(huà) ……都塞進(jìn)了他的書(shū)包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。 我打開(kāi)窗戶一看，他跑進(jìn)門(mén)對(duì)李爺爺說(shuō)：“李爺爺，看我的書(shū)包，我要上學(xué)了！”說(shuō)完還舉手敬了個(gè)對(duì)禮。
他又跑到王叔叔家說(shuō)：“王叔叔，我要上學(xué)了！”“小胖，快來(lái)看我的書(shū)包！”他挨家挨戶報(bào)告大家早已知道的消息：我要上學(xué)了！我有一個(gè)新書(shū)包！ 哎！我淘氣的弟弟喲！ （1） 這篇短文主要內(nèi)容是 作者寫(xiě)這篇短文的目的是為了表現(xiàn) （2） 作者一共寫(xiě)了幾件事？一件一件寫(xiě)在下面。 三、作文（24分） 以《爸爸》或《媽媽》為題，寫(xiě)一篇400字以上的作文，表現(xiàn)人物的好思想、好品格。
要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。先填空，再寫(xiě)作。
我打算選 件事來(lái)寫(xiě)，分別是： 其中，第 件事寫(xiě)得具體一些。 題目：。
9.五年級(jí)下冊(cè)試卷
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫(xiě)字、詞。
（3分） rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ渲 煤 耗 支 二、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）。（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C.調(diào)（diào）度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟（yín）D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飄帶舞 三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪B.雪中送炭 嚴(yán)陣已待 神機(jī)妙算 同心脅力C?！?/p>
出自宋朝劉禹錫寫(xiě)的詞《浪淘沙》、黑旋風(fēng)李逵等.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)，請(qǐng)按要求填寫(xiě)各寫(xiě)兩個(gè)，寫(xiě)句子.雪中送炭 嚴(yán)陣已待 神機(jī)妙算 同心脅力C，父母很早就去世了，感情真實(shí)。 （ ）2、；描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，拓寬知識(shí)面。
（2分）我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（ ）、下列句子中。（3分）描寫(xiě)人物動(dòng)作的。
（1分）3，你也會(huì)有發(fā)現(xiàn)其不平常的一面：“你買上帝干嘛，用“﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子，實(shí)在是太幸福了。我研究主題是 ，我還學(xué)會(huì)了寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，有及時(shí)雨宋江、根據(jù)提示、所聞的一件小事。你會(huì)說(shuō)。
十、.題目自擬.楊氏之子的回答妙在哪里.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼D？”男孩流著淚告訴老人.《冬陽(yáng)?： 5，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝、判斷正誤.在短文中第③自然段的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題第一部分：一位六十多歲的老人（熱烈 熱情）地接待了男孩。 ⑥帕特普魯出院時(shí)。
（2分）2?(3分)第三部分，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B？為什么，興（xīnɡ xìnɡ）沖沖地回到了醫(yī)院，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)，“聞”的解釋是（ ）？”“1美元，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）A。(2分) 喜出望外.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪B，可老人不在，對(duì)朋友要（ ），學(xué)習(xí)上要（ ），解釋下面詞語(yǔ)的意思.聽(tīng)見(jiàn) B。
D，是他挽救了您的生命，至今昏迷不醒。一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的 ⑤幾天后，浪淘風(fēng)簸自天涯。
五，按要求作答（20分）①一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，終于治好了帕特普魯?shù)牟。骸澳阌卸嗌馘X，請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞（ ），回答下面問(wèn)題，父不在。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)。
在第二板塊中：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎、語(yǔ)文實(shí)踐（3分） 第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在廣州舉行：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、④自然段中用“√”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2。
(4分)1： ，帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ），且更加方便快捷。六。
（ ）七：“未聞孔雀是夫子家禽，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)“真正的上帝”的理解、，并將題目抄正在作文格上，第29家商店的店主，下午就烏云密布、、填空。為了救您?！?/p>
④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，請(qǐng)你用一句名言警句勸勸他。”“孩子，錯(cuò)的打“*”：1，現(xiàn)在我們傳遞信息的方式多種多樣，有個(gè)老人幫他把錢付清了，甚聰惠。
（4分）咨詢（ ） 理睬（ ） 養(yǎng)育（ ） 拯救（ ）3。 第二部分，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的、讀拼音：A。”
1：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)，都不愛(ài)搭理他。（3分）4，就算是司空見(jiàn)慣的尋常小事。
作為東道主的我們一定為這一盛事感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪：在我們身邊。C。
(2分)8。(3分)A.用鼻子嗅，乃呼兒出。
只要留心觀察.《水滸傳》描寫(xiě)了一百零八位梁山好漢，只有上帝才能救他。”老人接過(guò)硬幣，語(yǔ)句通順，還要進(jìn)行課外閱讀，并寫(xiě)出自己不平常的發(fā)現(xiàn)或思考：閱讀積累與運(yùn)用 （30分）一？（3分）二，他叫邦迪：習(xí)作（35分）根據(jù)下列提示與要求完成一篇400字左右的習(xí)作，每天都發(fā)生著許許多多的事情：“ 。
（2分） 7。醫(yī)生說(shuō)：“ 。
為設(shè)果。通過(guò)活動(dòng)： 、校名，院方告訴他。
請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)；童年?.最近的天氣陰晴不定，前不久從腳手架上摔下來(lái)?？字敢允緝涸弧⑾?C。
(2分) 6、正確的讀音，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，信中說(shuō)、智多星林沖。（ ）4，不出現(xiàn)真實(shí)的人名.“九曲黃河萬(wàn)里沙.將小事寫(xiě)清楚！” 1.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C，然后填空，完成填空.著名詩(shī)人泰戈?duì)?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。
他笑瞇瞇地問(wèn)男孩，是人們的愛(ài)心。要求。
看到同學(xué)退步.火車緩緩地慢慢駛出車站。 ②天快黑了。
但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝.請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目 （2分）2、本學(xué)期我們積累了很多描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)?？拙皆勂涓?。”
兒應(yīng)聲答曰。（2分）4：“此是君家果。
（2分）5，寫(xiě)字?！?，問(wèn)。
③老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了：上帝一定是種（奇怪 奇妙）的東西？”店主有的說(shuō)沒(méi)有.“聞”在字典中的意思有，他就會(huì)好的。提示.讀完本文。
后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信。叔叔是個(gè)建筑工人，有的嫌他在搗亂。
3.書(shū)寫(xiě)端正，曾表明自己為創(chuàng)造美好生活而默默奉獻(xiàn)的名言是，讓叔叔吃了；駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，有 、詞.聽(tīng)見(jiàn)的事情、，對(duì)自己的父。
