中考理綜點(求：中考物理的歸納總結)
1.求：中考物理基礎知識的歸納總結
老師給的物理概念，單位及公式1.熱傳遞：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。
條件：存在溫度差2.液體蒸發(fā)時要吸收熱量，有降溫作用。液體沸騰時溫度不變，要吸收熱量，沸點隨大氣壓強的升高而升高。
3.水的比熱容為4.2*103焦/（千克?℃）讀作4.2*103焦每千克攝氏度。它表示1千克的水每升高1℃，吸收的熱量為4.2*103焦。
4.改變內能的方法有做功和熱傳遞。前者是其他能跟內能互相轉化。
后者是物體間內能的轉移。5.質量是物體本身的一種物性它不隨狀態(tài)、位置、形狀、溫度的改變而改變，測量質量的儀器是天平。
6.參照物：被選定為標準假定為不動的物體。運動和靜止都是相對而言的。
7.力的效果是使物體發(fā)生形變，改變物體運動狀態(tài)。力的效果與力的大小、方向、作用點有關。
8.二力平衡的條件：作用在同一個物體上并作用在一條直線上的兩個力大小相等，方向相反。9.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向豎直向下。
10.某種物質單位體積的質量叫某種物質的密度。11.鐵的密度是7.8*103千克/米3，讀作7.8*103千克每立方米。
12.相同體積的銅、鐵、鋁實心球質量較大的是銅球。13.垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓強時表示壓力作用效果的物理量，10帕表示1平方米的面積上受到的壓力為10牛。
14.液體內部壓強規(guī)律是（1）液體內部存在壓強，在同一深度處，各個方向上的壓強大小相等。（2）液體內深度越深處，壓強也越大（3）在不同液體內部的同一深度處，液體密度越大的，液體壓強也越大。
15.證明大氣壓強的實驗是馬德堡半球實驗，測出大氣壓值的實驗是托里拆利實驗，大氣壓強隨高度增大而減少，測量大氣壓的儀器有水銀氣壓計，盒式氣壓計。16.阿基米德定律的內容為浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受到的重力。
17.物質的沉浮條件：當F浮>G時，物體上??；當F18.能夠繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿，從支點到力作用線的垂直距離叫力臂。19.杠桿平衡狀態(tài)是指靜止和快慢均勻轉動，杠桿的平衡條件是：當杠桿平衡時，動力*動力臂=阻力*阻力臂。
20.杠桿可以分為費力杠桿，省力杠桿，等臂杠桿三類，其依據是動力臂與阻力臂的大小關系。21.滑輪的軸固定不動的滑輪叫做定滑輪，優(yōu)點是可以改變用力方向。
滑輪的軸隨重物一起運動的滑輪叫動滑輪，優(yōu)點是可以省一半力。22.公的兩個必要因素是作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離。
23.功率是表示做功快慢的物理量，定義是單位時間里所作的功。24.因為運動而具有的能叫動能，物體位于高處時或者發(fā)生彈性形變時具有的能叫勢能，動能和勢能的總和統(tǒng)稱為機械能。
25.能的守衡與轉化定律的內容是：能量及不會憑空產生也不會憑空消失，它是會從一種形式轉化為其他形式或者從一個物體轉移到別的物體，而能的總量保持不變。26.分子運動論（分子動理論）的基本內容是：物體是由分子構成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動；分子間存在著互相吸引和排斥作用。
27.大量分子因熱運動而具有的動能，稱之為分子動能，由于互相作用而具有的勢能叫做分子勢能?；疚锢砹康姆柤皢挝环栁锢砹?長度 時間 質量 面積 體積 路程 速度物理量符號 l t m S V S v國際主單位 m（米） S（秒） kg（千克） m2（米2） m3（米3） m（米） m/s米/秒物理量 力 密度 壓強 功率 功 熱量 比熱容物理量符號 F ρ p P W Q c國際主單位 N（牛） Kg/ m3（千克/米3） pa（帕） w（瓦） J（焦） J（焦） J/(kg?℃)焦/（千克?℃）基本公式（1）速度公式：v=s/t(2)重力與質量的關系：G=mg(3)杠桿的平衡條件：F1*l1=F2*l2(4)功：W=FS(5)功率表達式：P=W/t(6)密度公式：ρ=m/v(7)壓強公式：p=F/S(8)柱狀固體壓強公式：p=ρgh(9)液體內部壓強：p=ρgh(10)浮力（阿基米德公式）：F=ρ液gV排（11）熱量的計算公式：Q=cm△t。
2.初中理綜知識點
第一章 聲現(xiàn)象知識歸納 1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動而產生。
振動停止，發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離：S=1/2vt 5.樂音的三個特征：音調、響度、音色。（1）音調：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關系。
（2）響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。 6.減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱；（2）在傳播過程中減弱；（3）在人耳處減弱。
7.可聽聲：頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。 8. 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。
具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9.次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。
一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。
第二章 物態(tài)變化知識歸納 1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計， 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度（℃）：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有（1）實驗室用溫度計；（2）體溫計；（3）寒暑表。 體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 溫度計使用：（1）使用前應觀察它的量程和最小刻度值；（2）使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（4）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱. 8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。
晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。 11.（晶體熔化和凝固曲線圖） （非晶體熔化曲線圖） 12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。 15. 沸騰：是在一定溫度（沸點）下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。 16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度；（2）液體表面積；（3）液面上方空氣流動快慢。
17. 液化：物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。
（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等） 18. 升華和凝華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱；而物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。 19. 水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。
水的循環(huán)伴隨著能量的轉移。第三章 光現(xiàn)象知識歸納 1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。 3.光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。
4.不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發(fā)光，另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。 2.光在真空中傳播速度最大，是3*108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3*108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。 4.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的） 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 6.平面鏡成像特點：（1） 平面鏡成的是虛像；（2） 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體的連線與鏡面垂直。
另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。 7.平面鏡應用：（1）成像；（2）改變光路。
8.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。 球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。
具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章 光的折射知識歸納 光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一。
3.初中理綜復習提綱重點
初中物理總復習提綱（一） 聲學 5. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止. 6. 聲音靠介質傳播， 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒， 真空不能傳聲. 熱學 7. 物體的冷熱程度叫溫度， 測量溫度的儀器叫溫度計， 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質制成的. 8. 溫度的單位有兩種： 一種是攝氏溫度， 另一種是國際單位， 采用熱力學溫度.而攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度， 把一標準大氣壓下的沸水規(guī)定為100度， 0度和100度之間分成100等分， 每一等分為1攝氏度. -6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度. 9. 使用溫度計之前應： （1）觀察它的量程； （2）認清它的最小刻度. 10. 在溫度計測量液體溫度時， 正確的方法是： （1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁； （2）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒， 待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； （3）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中， 視線與溫度計中的液柱上表面相平. 11. 物質從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化（要吸熱）， 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（要放熱）. 12. 固體分為晶體和非晶體， 它們的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點， 而非晶體沒有. 13. 物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化（吸熱）， 氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（放熱）. 汽化有兩種方式： 蒸發(fā)和沸騰. 沸騰與蒸發(fā)的區(qū)別是： 沸騰是在一定的溫度下發(fā)生的， 在液體表面和內部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象， 而蒸發(fā)是在任何溫度下發(fā)生的， 只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象. 14. 要加快液體的蒸發(fā)， 可以提高液體的溫度， 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度. 15. 液體沸騰時的溫度叫沸點， 沸騰時只吸收熱量，溫度不變，有時因為液體中含雜志沸點會有適當變化，水的沸點是100℃. 16. 要使氣體液化有兩種方法： 一是降低溫度， 二是壓縮體積. 17. 物質從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫氣化（吸熱）， 從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（放熱）. 光學 18. 光在均勻介質中是沿直線傳播的.光在真空（空氣）的速度是3*100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均勻介質中沿直線傳播來解釋. 19. 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內， 反射光線與入射光線分居法線兩側， 反射角等于入射角. 20. 平面鏡的成像規(guī)律是： （1）像與物到鏡面的距離相等； （2）像與物的大小相等； （3）像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。
21. 光從一種介質斜射入另一種介質， 傳播方向一般會發(fā)生變化， 這種現(xiàn)象叫光的折射. 22. 凸透鏡也叫會聚透鏡，如老花鏡. 凹透鏡也叫發(fā)散透鏡， 如近視鏡. 23. 照相機的原理是：凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像. 24. 幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像. 25. 放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像. 26. 物體中含有物質的多少叫質量.質量的國際主單位是千克，測量工具是天平. 27. 天平的使用方法：（1）把天平放在水平臺上，被測物放在左盤里，砝碼放在右盤里. 28.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度.密度的國際主單位是千克/米3 ， 計算公式是ρ= .密度是物質本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)而改變，也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質量不同，體積不同，但密度是相同的.1升=1分米3,1毫升=1厘米3,1克/厘米3=1000千克/米3. 29. 水的密度是1.0*103千克/米3， 它表示的物理意義是：1米3的水的質量是1.0*103千克. 30. 用量筒量杯測體積讀數(shù)時，視線要與液面相平. 31. 力的作用效果：一是改變物體的運動狀態(tài)， 二是使物體發(fā)生形變。 32. 力的單位是牛頓，簡稱牛. 測量力的工具是測力計，實驗室常用的是彈簧秤. 彈簧秤的工作原理是：彈簧的伸長跟所受的拉力成正比. 33. 力的大小、方向和作用點叫力的三要素。
用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。 34. 力是物體對物體的作用，且物體間的力是相互的。
力的作用效果是①改變物體的運動狀態(tài)，②使物體發(fā)生形變。 35. 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。
36. 重力跟質量成正比，它們之間的關系是G=mg，其中g=9.8牛/千克. 重力在物體上的作用點叫重心，重力的方向是豎直向下. 37. 求兩個力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2，則二力同向時的合力為 F=F1+F2 ，反向時的合力為F=F大-F小 。
1. 一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律. 2. 物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律. 一切物體都有慣性. 3. 利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態(tài)，②再描述發(fā)生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態(tài). 4 . 兩力平衡的條件是：①作用在一個物體上的兩個力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上，則這兩力平衡. 兩個平衡的力的合力為零. 5. 兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力. 摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動。
4.初中化學所有基礎知識總結
初中化學基礎知識總結和常用口訣 一、物質的學名、俗名及化學式 ⑴金剛石、石墨：C⑵水銀、汞：Hg (3)生石灰、氧化鈣：CaO(4)干冰（固體二氧化碳）：CO2 (5)鹽酸、氫氯酸：HCl(6)亞硫酸：H2SO3 (7)氫硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性鈉、火堿、燒堿：NaOH (10)純堿：Na2CO3 碳酸鈉晶體、純堿晶體：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氫鈉、酸式碳酸鈉：NaHCO3 （也叫小蘇打） （12）膽礬、藍礬、硫酸銅晶體：CuSO4·5H2O (13)銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三種氧化物的物質） （14）甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡 （15）酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH(CH3COO- 醋酸根離子) 具有酸的通性 （17）氨氣：NH3 （堿性氣體） （18）氨水、一水合氨：NH3·H2O（為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿） （19）亞硝酸鈉：NaNO2 （工業(yè)用鹽、有毒） 二、常見物質的顏色的狀態(tài) 1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)） 2、黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4為紫黑色 3、紅色固體：Cu、Fe2O3 、HgO、紅磷▲硫：淡黃色▲ Cu2(OH)2CO3為綠色 4、溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍色；凡含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無色。
（高錳酸鉀溶液為紫紅色） 5、沉淀（即不溶于水的鹽和堿）：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4（也不溶于稀HNO3） 等②堿：藍色↓：Cu(OH)2 紅褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余堿。 6、（1）具有刺激性氣體的氣體：NH3、SO2、HCl（皆為無色） （2）無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒） ▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。
酒精為有特殊氣體的液體。 7、有毒的，氣體：CO 液體：CH3OH 固體：NaNO2 CuSO4（可作殺菌劑 ，與熟石灰混合配成天藍色的粘稠狀物質——波爾多液） 三、物質的溶解性 1、鹽的溶解性 含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質都溶于水 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水； 含SO42- 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。
含CO32- 的物質只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 2、堿的溶解性 溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中Fe(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍色沉淀，其他難溶性堿為白色。
（包括Fe(OH)2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸， 其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3 等 3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物+水→酸）大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物+水→堿） 四、化學之最 1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。
2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。 3、空氣中含量最多的物質是氮氣。
4、天然存在最硬的物質是金剛石。 5、最簡單的有機物是甲烷。
6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。 7、相對分子質量最小的氧化物是水。
8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。 9、導電性最強的金屬是銀。
10、相對原子質量最小的原子是氫。 11、熔點最小的金屬是汞。
12、人體中含量最多的元素是氧。 13、組成化合物種類最多的元素是碳。
14、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。 15、最早利用天然氣的是中國； 16、中國最大煤炭基地在：山西??； 17、最早運用濕法煉銅的是中國（西漢發(fā)現(xiàn)[劉安《淮南萬畢術》“曾青得鐵則化為銅” ]、宋朝應用）； 18、最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國的湯姆生； 19、最早得出空氣由N2和O2組成的是法國的拉瓦錫。
20、最簡單的有機化合物CH4 。 初中化學中的“三” 1、構成物質的三種微粒是：分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑：氫氣、一氧化碳、碳。 3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產物是水不污染環(huán)境。
4、構成原子一般有三種微粒：質子、中子、電子。 5、黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。
6、構成物質的元素可分為三類：即（1）金屬元素、（2）非金屬元素、（3）稀有氣體元素。 7，鐵的氧化物有三種，其化學式：為（1）FeO、（2）Fe2O3、（3） Fe3O4。
8、溶液的特征有三個：（1）均一性；（2）穩(wěn)定性；（3）混合物。 9、化學方程式有三個意義：（1）表示什么物質參加反應，結果生成什么物質；（2）表示反應物、生成物各物質問的分子或原子的微粒數(shù)比；（3）表示各反應物、生成物之間的質量比。
化學方程式有兩個原則：以客觀事實為依據；遵循質量守恒定律。 10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。
11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。 12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：（1）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）;(2)磁鐵礦（Fe3O4）;(3)菱鐵礦（FeCO3）。
13、煉鋼的主要設備有三種：轉爐、電爐、平爐。 14、常與溫度有關的三個反應條件是：點燃、加熱、高溫。
15、不飽。
5.中考理科知識整理 要從初一到初三的
人教版初中物理電流和電路知識小結第五章《電流和電路》知識小結 一、電荷 1、電荷 ①帶電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電（荷）。
②摩擦起電現(xiàn)象：摩擦過的物體吸引輕小物體的現(xiàn)象 ③兩種電荷：自然界中只有兩種電荷。 正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。 ④電荷相互作用的規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
應用：驗電器 ⑤電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。單位：庫侖（C） 2、原子的結構原電荷 原子結構：原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成，電子圍繞原子核高速運動。
通常情況下，原子核所帶的正電荷與所有核外電子總共帶的負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。 人們把最小電荷叫做原電荷。
1e=1.6*10-19C ，任何帶電體的帶的電荷都是e的整數(shù)倍。 3、電荷在導體中定向移動 善于導電的物體叫做導體，常見導體：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液等 不善于導電的物體叫做絕緣體，常見絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油 4、摩擦起電的實質 摩擦起電的實質是電子的轉移，電子從一個物體轉移到另一個物體。
不同的物體約束電子的能力不同，在摩擦起電過程中，約束電子能力弱的物體因為失去電子，有了多余的正電荷而帶上了正電，約束電子能力強的物體因為得到電子，有了多余的電子而帶負電，兩個物體所帶電荷是等量異種電荷，電荷總量沒有發(fā)生改變。 二、電流和電路 1、電流 形成：電荷的定向移動形成電流。
方向：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。 2、電路的構成 用導線把電源、用電器、開關連接起來就組成了電路。
只有電路閉合時，電路中才有電流。 3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、三種電路：①通路②開路③短路三、串聯(lián)和并聯(lián) 1、串聯(lián)電路：把元件逐個順次連接起來的電路 2、并聯(lián)電路：把元件并列的連接起來的電路 3、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：（選擇合適的方法熟練掌握） ①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流，用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路 ②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。 ③節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點 ④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。
⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。 四、電流的強弱 1、電流就是表示電流強弱的物理量，用I表示，單位：安培（A）、mA 、μA 1A=1000mA 、1mA=1000μA 2、電流表的連接 ① 電流表必須和被測的用電器串聯(lián)；② 電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。
③被測電流不要超過電流表的最大測量值。 3、電流表的讀數(shù) ①實驗室用電流表有兩個量程，0—0.6A 和0—3A。
測量時，必須明確電流表的量程，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A—3A可測量，若被測電流小于0.6A則 換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。②確定電流表的分度值。
五、探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 串聯(lián)電路中各處的電流都相等：I=I1=I2=I3=…… 并聯(lián)電路中干路中的電流等于各個支路電流之和：I=I1+I2+I3+……人教版初中物理電壓 電阻知識小結第六章《電壓 電阻》知識小結 一、電壓 1、電壓 ①要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。
②電壓用U表示。電壓的單位：伏特（V）,1kV=1000V,1V=1000mV ③一節(jié)干電池的電壓是1.5V，照明電路的電壓的220V，安全電路的電壓36V 2、怎樣連接電壓表 ①電壓的大小用電壓表測量。
②電壓表的連接：a電壓表要并聯(lián)在電路中；b電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出；c被測電壓不要超過電壓表的最大量程。測量時，必須明確電壓表的量程，先選大量程，用開關試觸，若被測電壓小于3V則用小的量程，若被測電流大于3V則用較大的量程。
若被測電壓大于15V換用更大量程的電壓表。 3、怎樣在電壓表上讀數(shù) ①確定電壓表的量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0—3V 和0—15V。
讀數(shù)時，必須明確電壓表的量程。 ②確定電壓表的分度值，根據電壓表的量程確定分度值，即每小格的電壓值。
二、研究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 1、串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 串聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓之和。 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。
2、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓。 并聯(lián)電路干路兩端的電壓等于各支路兩端的電壓。
三、電阻 1、電阻 ①定義：電阻表示。
6.關于河北中考理綜的知識點,高分
2009年河北省中考理綜試卷分析 一、試卷結構 化學部分的題型、題量、賦分、考查方式基本不變，仍然是選擇題、填空及簡答題、實驗探究題、計算應用題四個題型。
試卷分卷I、卷II兩部分，卷I為選擇題，其中1-8為化學，9-14為理化綜合，卷II為非選擇題。整體難度較08年有所上升，其中選擇部分難度略大；實驗探究容易使學生上手，；計算部分選用了較常見的較簡單的題目，使學生得分更容易。
整體來看各題型分值比例合理，試卷的結構能較好的反映化學學科特點。 二、二、試題分析 選擇題部分 化學部分：卷Ⅰ7個選擇題中，1題為安全問題，2題考查知識點物質的分類，3題考察基本反應類型，4題考察實驗的基本操作，包括鐵絲燃燒、過濾、濃硫酸的稀釋及蒸發(fā)，8題考查物質的變化，以上幾題屬于基礎的考察，屬簡單題；5題考察微觀粒子、化學反應特征、質量守恒定律等知識的變式，6題涉及基本概念（氧氣的體積含量、有機化合物、堿的性質、原子離子的聯(lián)系）的綜合考查，屬于中等難度題；7題考察溶解度曲線，知識點簡單，但是選項的區(qū)分度不大此題難度較大；綜合部分 ：9題涉及的化學知識點是分子的性質、10題考查金屬的性質，12題涉及合金、燃燒條件、分子運動知識點，13題鑒別蒸餾水和氯化鈉，以上幾題難度較低；11題涉及的知識點是材料問題，14題涉及反應現(xiàn)象和溶解速率與溶解度的問題，個別選項不易區(qū)分，難度略大。
每小題各空的難度也是按容易、中等難度和較難三個梯級設置的；試題的整體難度比去年略有提高。這樣的難度結構，既體現(xiàn)了面向全體學生，又體現(xiàn)了考試的選拔功能。
非選擇題部分 綜合部分：27題涉及化學知識點有化石燃料、能源、環(huán)保等，較簡單。28題涉及化學知識點有化合價、節(jié)約用水，難度不大，易得分。
化學部分：29題考查化學知識的應用，涉及知識點有洗潔精的乳化、稀有氣體的穩(wěn)定性、銨態(tài)氮肥與堿的反應，難度不大，易得分。30題考查酸堿中和反應與圖像知識相結合，涉及有方程式、反應后溶質的問題，后兩問區(qū)分度較大。
31題框圖推斷題略難于08年，本題考查學生對基礎知識掌握，及運用分析、推理解決問題的能力，試題的區(qū)分度高，學科特點突出。36題為實驗室制取二氧化碳的探究，涉及知識點有裝置、藥品的選擇、收集驗滿及檢驗現(xiàn)象的分析，為重點講解的題目，難度不大。
37題考查金屬活動性的實驗題，探究過程的猜想、方案的設計與評價、現(xiàn)象分析，為平時總練習的題目，難度不大。38題計算題，前兩問為較簡單的，后一問涉及溶質質量分數(shù)的計算，難度中等。
三、反思與啟示 答題中暴露出的問題歸納： 1、學生化學基礎知識不扎實。因基礎知識掌握不牢造成的失分現(xiàn)象非常普遍。
在為數(shù)不多的幾個方程式中化學方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等的情況相當普遍；不知道空氣是一種混合物等等。不難看出這些試題失分的主要原因并不是題目本身難度大，而是學生化學學習興趣不高以至對這些最基本的化學知識掌握不牢固導致的。
2、化學用語表達不規(guī)范、文字表達能力差。如：元素符號的書寫大小寫字母問題，錯字、別字，物質化學式書寫張冠李戴等，近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，如：氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開放性試題答案似是而非等。
3、科學探究、讀圖識圖、實驗能力較弱 本套試題著重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、實驗與計算相結合能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析圖象所表示的化學含義，獲取與處理信息的能力較弱，因此，得分率較低。
今后教學的建議 1、加強學生審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng) 由于學生讀題粗糙，信息理解不夠造成的錯誤較多，反映出教學中對學生審題解題習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)不夠，注重解題得出結果而不注意過程理解的情況比較嚴重，因此我們在教學過程中要將學生的審題能力和對問題的語言文字表述能力的提高列入到教學常規(guī)環(huán)節(jié)中去。 2、重視基礎知識，加強答題規(guī)范性練習 學生規(guī)范答題的意識比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。
尤其是化學用語、化學方程式、文字敘述等方面，有的學生詞不達意，化學式書寫隨心所欲。因此，加強學生規(guī)范化答題訓練應該引起我們的足夠重視。
平時教學中我們還要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過強化識記、理解記憶、一題多解等形式狠抓學生的基礎知識和基本技能的落實，要幫助學生找出自己錯誤的原因，并積極開展針對性地類似訓練。 3、重視過程教學，激發(fā)和訓練學生的創(chuàng)新思維 要提高課堂教學的質量，除扎實對學生的“雙基”教學外，更應注重學生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
在近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此教學中，不要為提高“效率”而簡簡單單給出結論讓學生記，給題目讓學生練的死記硬背和題海戰(zhàn)術方式，教師應設法喚醒、激發(fā)學生的這種創(chuàng)新思維的內在品質，從而達到事半功倍的教學效果。 4、重視精選習題，提高練習質量 。
7.中考物理知識整理以及重要的知識點
第一章 機械運動1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。
2.長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是 1米，課桌的高度約0.75米。3.長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：………… 第二章 聲現(xiàn)象1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動而產生。
振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離：S=1/2vt ………… 第三章 物態(tài)變化1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計， 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度（℃）：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有（1）實驗室用溫度計；（2）體溫計；（3）寒暑表。………… 第四章 光現(xiàn)象1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。，3. 小孔成像 條件：孔要足夠小 特點：倒立、相似、與小孔形狀無關 ………… 第五章 透鏡及其應用 光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。
光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的） ………… 第六章 質量與密度1.質量（m）：物體中含有物質的多少叫質量。
2.質量國際單位是：千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進）3.物體的質量不隨形狀，狀態(tài)，位置和溫度而改變。
4.質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。
第七章 力1.什么是力：力是物體對物體的作用。2.物體間力的作用是相互的。
（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。
（物體形狀或體積的改變，叫做形變。） ………… 第八章 運動與力1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律）。2.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。………… 第九章 壓強1.壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2.壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 3.壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2 ………… 第十章 浮力1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。
浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）2.物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中） 方法一：（比浮力與物體重力大?。?（1）F浮 G ，上浮 （3）F浮 = G ， 懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大?。?ρ物 ρ液， ， 上浮 （3） ρ物 = ρ液，懸浮。
（不會漂?。?………… 第十一章 功和機械能1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二 是物體在力的方向上通過的距離。2.功的計算：功（W）等于力（F）跟物體在力的方向上 通過的距離（s）的乘積。
（功=力*距離）3. 功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。（1焦=1牛?米）.4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。
………… 第十二章 簡單機械1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬 棒就叫杠桿。2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？ （1）支點：杠桿繞著轉動的點（o） (2)動力：使杠桿轉動的力（F1） (3)阻力：阻礙杠桿轉動的力（F2） (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。
(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2） 第十三章 內能1.分子動理論的內容是：（1）物質由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。2.擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。
3.固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。
………… 第十四章 內能的利用【熱機】1.熱值（q ）:1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。
2.燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm;(Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克。3.利用內能可以加熱，也可以做功。
………… 第十五章 電流和電路1. 電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。2. 電源是把其他形式的能轉化為電能。
如干電池是把化學能轉化為電能。發(fā)電機則由機械能轉化為電能。
3. 有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。4. 導體：容易導電的物體叫導體。
如。
8.2009年中考物理基礎知識與考點筆記精要提綱
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物。
9.中考物理、化學知識點匯總
希望能對你有些幫助一、溫度計1、物體的冷熱程度叫做溫度2、要準確地判斷和測量溫度，就要選擇科學的測量工具-----溫度計。
溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。3、溫度計的使用：首先要看清它的量程（所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍）；然后看清它的分度值（一小格代表的值）。
4、使用溫度計的注意事項：○1、溫度計的玻璃泡全部侵入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁?！?、溫度計玻璃泡侵入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
○3、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固1、物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。
2、物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。3、固態(tài) 熔化（吸熱） 液態(tài)固態(tài) 凝固（放熱） 液態(tài)4、晶體：有些固體在熔化過程中盡量不斷吸熱，溫度卻保持不變，例如海波、冰、各種金屬，這類固體有確定的熔化溫度。
5、非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，沒有固定的熔化溫度，例如蠟、松香、玻璃、瀝青。6、晶體熔化時的溫度叫做熔點，非晶體沒有確定的熔點。
7、驚天凝固時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一中物質的凝固點和它的熔點相同。
非晶體沒有確定的凝固點。8、熔化吸熱，凝固放熱。
三、汽化和液化1、物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化2、物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化3、沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象（水的沸騰是一中劇烈的汽化現(xiàn)象）4、各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點5、在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)6、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式四、升華和凝華 1、物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 2、物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華 3、升華需要吸熱，凝華需要放熱一、電荷1、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象2、自然界中只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
3、同種電荷相互排斥，異種電荷互相吸引4、電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符號C5、電荷在金屬桿中可以定向移動，金屬是導電的。
有的物體善于導電，叫做導體。金屬、人體、食鹽水溶液等都是導體。
有的物體不善于導電，叫做絕緣體。橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體。
二、電流和電路1、電路的組成：○1、電源：干電池、蓄電池、發(fā)電機 ○2、用電器：利用電來工作的器件 ○3、開關：控制電路的通斷 ○4、導線：連接電路2、正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向三、串聯(lián)和并聯(lián)1、串聯(lián)電路：把用電器逐個順次連接起來的電路。電流從電源正極流出后，只有一條通路，逐個通過各用電器后，直接流回電源負極；切斷任何一處電路，整個電路均斷開；開關可以串聯(lián)在電路中的任意位置，并不影響對電路的控制作用。
2、并聯(lián)電路：把用電器并列地連接起來的電路。用電器之間的連接點叫并聯(lián)電路的分支點。
從電源兩級到分支點的那部分電路叫干路，兩個分支點間的個條電路叫支路。切斷一條支路，其余各支路仍然工作，因此，干路中的開關可以控制整個電路的通斷，支路開關只能控制其所在支路的通斷。
四、電流的強弱1、電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I代表，它的單位是安培，簡稱安，符號是A。(2、使用電流表的注意事項：○1、電流表串聯(lián)在待測電路中 ○2、電流從正接線柱進，負接線柱流出。
○3、估測、試觸，選擇合適量程 五、家庭電路 1、家庭電路的組成部分：○1進戶線：火線、零線 ○2、電能表：測用戶在一定時間內消耗的電能 ○3、總開關（閘刀開關）：控制戶內與戶外的通與斷 ○4、保險絲：當電路中又過大電流，保險絲熔化，自動切斷電路（其保護作用）2、進戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經和大地相連，叫做零線，另一條叫做端線，俗稱火線。 一、電壓 1、要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。
電源的作用就是給用電器兩端提供電壓 2、電壓通常用字母U代表，它的兩側就要用電壓，電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是V。家庭照明電路的電壓是200V 3、電壓表的使用：用直流電壓表測量某元件兩端的電壓時，應與這個元件并聯(lián)。
應該使標有“—”號的接線柱靠近電源的負極，另一個接線柱靠近電源的正極。所用量程的最大測量值必須大于被測量電路兩端的電壓。
二、電阻 1、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，標尺導體對電流的阻礙作用越大。
不同的導體，電阻一般不同，電阻是導體本身的一種性質。 2、導體的電阻通常用字母R表示，電阻的單位是歐姆，簡稱歐。
3、導體的電阻大小跟材料有關、跟長度有關（導線越長，電阻越大）、跟橫截面積有關（導線橫截面積越小，電阻越大） 4、比金屬差、比非金屬強，常常稱做半導體。三、歐姆定律 1、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
（公式：I=U/R 其中：U—電壓—伏特（V）;R—電阻—歐姆（ ）；I—電流—安培（A） 2、串聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都。
10.中考物理必知知識
物理量 單位 公式 名稱 符號 名稱 符號 質量 m 千克 kg m=pv 溫度 t 攝氏度 °C 速度 v 米/秒 m/s v=s/t 密度 p 千克/米3 kg/m3 p=m/v 力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg 壓強 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 電流 I 安培（安） A I=U/R 電壓 U 伏特（伏） V U=IR 電阻 R 歐姆（歐） R=U/I 電功 W 焦耳（焦） J W=UIt 電功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 熱量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°) 比熱 c 焦/（千克°C） J/(kg°C) 真空中光速 3*108米/秒 g 9.8牛頓/千克 15°C空氣中聲速 340米/秒 安全電壓 不高于36伏 初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂。
