學(xué)好模電的(學(xué)習(xí)模擬電路之前要會(huì)什么)
1.學(xué)習(xí)模擬電路之前要會(huì)什么基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)模擬電路之前要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：電路基礎(chǔ)，信號(hào)與系統(tǒng)，復(fù)變函數(shù)。
電路基礎(chǔ)1.電壓電流電流的參考方向可以任意指定，分析時(shí)：若參考方向與實(shí)際方向一致，則 i>0，反之i0反之u<0。
2.功率平衡一個(gè)實(shí)際的電路中，電源發(fā)出的功率總是等于負(fù)載消耗的功率。3.全電路歐姆定律：U=E-RI4.負(fù)載大小的意義：電路的電流越大，負(fù)載越大。
電路的電阻越大，負(fù)載越小。5.電路的斷路與短路電路的斷路處：I=0,U≠0 電路的短路處：U=0,I≠0 。
基爾霍夫定律 ：1.幾個(gè)概念：支路：是電路的一個(gè)分支。結(jié)點(diǎn)：三條（或三條以上）支路的聯(lián)接點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)。
回路：由支路構(gòu)成的閉合路徑稱為回路。網(wǎng)孔：電路中無(wú)其他支路穿過(guò)的回路稱為網(wǎng)孔。
2.基爾霍夫電流定律：（1）定義：任一時(shí)刻，流入一個(gè)結(jié)點(diǎn)的電流的代數(shù)和為零?；蛘哒f(shuō)：流入的電流等于流出的電流。
（2）表達(dá)式：i進(jìn)總和=0 或： i進(jìn)=i出（3）可以推廣到一個(gè)閉合面。3.基爾霍夫電壓定律定義：經(jīng)過(guò)任何一個(gè)閉合的路徑，電壓的升等于電壓的降。
或者說(shuō)：在一個(gè)閉合的回路中，電壓的代數(shù)和為零。或者說(shuō)：在一個(gè)閉合的回路中，電阻上的電壓降之和等于電源的電動(dòng)勢(shì)之和。
電位的概念（1）定義：某點(diǎn)的電位等于該點(diǎn)到電路參考點(diǎn)的電壓。（2）規(guī)定參考點(diǎn)的電位為零。
稱為接地。（3）電壓用符號(hào)U表示，電位用符號(hào)V表示（4）兩點(diǎn)間的電壓等于兩點(diǎn)的電位的差 。
（5）注意電源的簡(jiǎn)化畫(huà)法。信號(hào)與系統(tǒng)信號(hào)與系統(tǒng)是大學(xué)本科層次的專業(yè)課，它的先修和基礎(chǔ)課為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過(guò)程、矩陣論、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)學(xué)物理方程、高頻電子線路、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理。
學(xué)生應(yīng)熟練地掌握本課程所講述的基本概念、基本理論和基本分析方法，并利用這些經(jīng)典理論分析、解釋和計(jì)算信號(hào)、系統(tǒng)及其相互之間約束關(guān)系的問(wèn)題。復(fù)變函數(shù)以復(fù)數(shù)作為自變量和因變量的函數(shù)就叫做復(fù)變函數(shù) [1] ，而與之相關(guān)的理論就是復(fù)變函數(shù)論。
解析函數(shù)是復(fù)變函數(shù)中一類具有解析性質(zhì)的函數(shù)，復(fù)變函數(shù)論主要就是研究復(fù)數(shù)域上的解析函數(shù)，因此通常也稱復(fù)變函數(shù)論為解析函數(shù)論。
2.模擬電路基礎(chǔ)知識(shí)
原發(fā)布者：zhanghefangha
第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)1.1電路和電路模型1.2電路中的主要物理量1.3電路的基本元件1.4基爾霍夫定律1.5基爾霍夫定律1.6簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)本章要求：本章要求：1.理解電壓與電流參考方向的意義；1.理解電壓與電流參考方向的意義；理解電壓與電流參考方向的意義2.理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；3.了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，理解電功率和額定值的意義；理解電功率和額定值的意義；4.會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。1.1電路和電路模型電路是電流的通路，電路是電流的通路，是為了某種需要由電工設(shè)備或電路元件按一定方式組合而成。或電路元件按一定方式組合而成。1.電路的作用（1）實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、發(fā)電機(jī)升壓變壓器輸電線降壓變壓器電燈電動(dòng)機(jī)電爐。（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理話筒揚(yáng)聲器放大器2.電路的組成部分電路的組成部分電源：電源提供電能的裝置升壓變壓器輸電線負(fù)載：負(fù)載取用電能的裝置電燈電動(dòng)機(jī)電爐。發(fā)電機(jī)降壓變壓器中間環(huán)節(jié)：傳遞、中間環(huán)節(jié)：傳遞、分配和控制電能的作用2.電路的組成部分2.電路的電路的組成部分信號(hào)源：信號(hào)源提供信息信號(hào)處理：信號(hào)處理：放大、調(diào)諧、放大、調(diào)諧、檢波等話
3.模電的學(xué)習(xí)需要哪些電路的知識(shí)
模電這東西比較難懂，幾個(gè)重要的模型（二極管、BJT、JFET等）要會(huì)、最重要的是要懂反饋的知識(shí).
1，電路原理用到的被控電壓源/被控電流源在三極管等效電路里面有體現(xiàn)；
2，交流電中用到的頻率相量法以及拉普拉斯變換對(duì)理解模電高中低頻有幫助；
3，電路由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產(chǎn)生電勢(shì)差，電路即可工作。有些直觀上可以看到一些現(xiàn)象，如電壓表或電流表偏轉(zhuǎn)、燈泡發(fā)光等；有些可能需要測(cè)量?jī)x器知道是否在正常工作。按照流過(guò)的電流性質(zhì)，一般分為兩種。直流電通過(guò)的電路稱為“直流電路”，交流電通過(guò)的電路稱為“交流電路”。
4.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)怎樣學(xué)習(xí)
要學(xué)好有四點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意，一是物理學(xué)的電學(xué)基礎(chǔ)要札實(shí)，例如電位與電壓的概念，在電子電路中規(guī)定“地”電位為0，電路中任何一點(diǎn)的電位就是與“地”間的電壓值，它可能是正值也可能是負(fù)值，又如電容、電感的作用，在電子電路中千變?nèi)f化，但是理論基礎(chǔ)是物理學(xué)的知識(shí)，其它半導(dǎo)體器件也是如此。
二是建立電子技術(shù)的專業(yè)概念和分析研究方法，既能定性描述器件及電路的性質(zhì)又能用公式定量表達(dá)。三是要養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，只有這樣才能真正掌握知識(shí)，四是勇于實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)始做簡(jiǎn)單的、搭積木式的，以后自己設(shè)計(jì)解決實(shí)際工作問(wèn)題。
5.模擬電路基礎(chǔ)知識(shí)是什么
模電就是處理模擬電子信號(hào)的東西（連續(xù)變化的電子信號(hào)，就像溫度的連續(xù)變化一樣），其實(shí)說(shuō)全面點(diǎn)，模電包括“低頻電子”和“高頻電子”，普通電子專業(yè)的模電教材是低頻的，而高頻有專門(mén)的教材。
初學(xué)者先學(xué)低頻吧。
這個(gè)知識(shí)就太多了，因?yàn)樾盘?hào)是很復(fù)雜的，用到的東西當(dāng)然多了。
其實(shí)放大就是模電里很核心的一塊內(nèi)容的，不要單純地去理解“放大”，要按照用途來(lái)理解，比如阻抗變換等等。. 其實(shí)對(duì)于初學(xué)者，能把二極管、三極管的原理與電路弄清楚就OK了，再適當(dāng)?shù)亟佑|下電容和電感，把它們的典型電路和原理弄清楚了，模電就學(xué)成了。
6.如何學(xué)好模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
興趣是最好的導(dǎo)師，只要你喜歡并且有持之以恒不達(dá)目的不罷休的精神，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。所有的專家及其專業(yè)技術(shù)人員哪個(gè)不是從零開(kāi)始的，哪個(gè)是生來(lái)就會(huì)的，你說(shuō)呢。當(dāng)然了，從零學(xué)起自然會(huì)面臨許多的困難，比如不懂得地方怎么辦，怎么樣學(xué)習(xí)可以避免走彎路等等，這些都不是問(wèn)題，下面我將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)一下，供樓主參考。
現(xiàn)在想想在大學(xué)學(xué)的東西還沒(méi)我自己看書(shū)6個(gè)月知道的多呢，在學(xué)校只學(xué)了皮毛而已，每天跟著老師走都不知這些東西有什么用，上了班才發(fā)現(xiàn)自己什么都只知其一不知其二，只會(huì)說(shuō)不會(huì)干。沒(méi)辦法自己硬著頭皮再次拿起“磨（模）電”，我習(xí)慣稱這本書(shū)為磨電，因?yàn)閭€(gè)人感覺(jué)這本書(shū)如果自己想看一遍就明白了，簡(jiǎn)直是天方夜談，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)出的專業(yè)書(shū)實(shí)在不敢恭維，沒(méi)有一本可以讓人眼前一亮的，沒(méi)辦法找了本清華童詩(shī)白老先生第三版的原著教材，畢竟那是他老人心血之作，在看的過(guò)程中需要不厭其煩的看一句一句琢磨仔細(xì)看才行，對(duì)于不懂或疑惑的地方可以求助網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的平臺(tái)，肯定能找到你要的答案這可比問(wèn)老師強(qiáng)多了。對(duì)于電路不懂的也不要緊，可以借助現(xiàn)在的EDA軟件來(lái)完成，現(xiàn)在的EDA軟件也很多，你可以找一下適合自己的軟件，將你希望的電路畫(huà)進(jìn)去看一下是否可以實(shí)現(xiàn)自己想要的結(jié)果，雖然它不能完全代替現(xiàn)實(shí)元器件搭建的電路，但是可以給我提供最接近現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，偶爾花點(diǎn)小錢買些元件搭個(gè)電路不僅可以小有成就，還可以學(xué)到更多知識(shí)；EDA對(duì)于我們的分析大有益處，而且對(duì)于學(xué)生的我們還可以省去買元件的花銷，累積起來(lái)這可不是一筆小的花銷，現(xiàn)在我們都有拿父母血汗錢買來(lái)的電腦，不要拿它來(lái)玩什么游戲，看什么電影，游戲何其多電影何其多，玩不完也看不完，這樣做首先對(duì)不起父母其次對(duì)不起我們自己，再次將來(lái)就業(yè)這些東西沒(méi)有任何用，個(gè)人倒是很認(rèn)同郭天翔大哥的大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，真是物盡其用啊，說(shuō)了這么多也不知道對(duì)你有沒(méi)幫助，呵呵
