語(yǔ)文版六級第一單元(六年級語(yǔ)文第一單元復習重點(diǎn))
1.六年級語(yǔ)文第一單元復習重點(diǎn)
我現在是初一，嗯，讓我想想啊，這些是寫(xiě)景的，關(guān)于風(fēng)景的就得多復習。
《長(cháng)江之歌》是對長(cháng)江的贊美，如果造句要符合長(cháng)江的源遠流長(cháng)等特點(diǎn)，《三亞落日》是描寫(xiě)日落是重點(diǎn)，注意修辭手法所表現的特點(diǎn)，《雙龍洞》熟悉地形，去的一段要背誦，我們就是沒(méi)叫背后來(lái)就考到了，雙龍洞洞口、外洞、孔隙、內洞的特點(diǎn)，《煙臺的海》海四季的變化，冬季凝重，春季綠瑩瑩的，夏季浪漫，冬季高遠，還是要注意修辭手法，還有秋季那一段人民的舞臺，要多加理解，講什么我有點(diǎn)忘了。總之，寫(xiě)景文需要理解那種富含深層意義的段落，以及修辭手法的運用。
我就只記得這些了，可滿(mǎn)意，教案就算了吧，我不是老師啊，怎么會(huì )有教案呢。
2.六年級第一單元知識點(diǎn)
六年級上冊數學(xué)知識點(diǎn)
第一單元 位置
1、什么是數對？
——數對：由兩個(gè)數組成，中間用逗號隔開(kāi)，用括號括起來(lái)。括號里面的數由左至右為列數和行數，即“先列后行”。
作用：確定一個(gè)點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。
例：在方格圖（平面直角坐標系）中用數對（3,5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐標系中X軸上的坐標表示列，y軸上的坐標表示行。如：數對（3,2）表示第三列，第二行。
(2)數對（X,5）的行號不變，表示一條橫線(xiàn)，（5,Y）的列號不變，表示一條豎線(xiàn)。（有一個(gè)數不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)）
（ 列 ， 行 ）
↓ ↓
豎排叫列 橫排叫行
（從左往右看）（從下往上看）
（從前往后看）
2、圖形左右平移行數不變；圖形上下平移列數不變。
3、兩點(diǎn)間的距離與基準點(diǎn)（0,0）的選擇無(wú)關(guān)，基準點(diǎn)不同導致數對不同，兩點(diǎn)間但距離不變。
第二單元 分數乘法
（一）分數乘法意義：
1、分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算。
注：“分數乘整數”指的是第二個(gè)因數必須是整數，不能是分數。
例如： *7表示： 求7個(gè) 的和是多少？ 或表示： 的7倍是多少？
2、一個(gè)數乘分數的意義就是求一個(gè)數的幾分之幾是多少。
注：“一個(gè)數乘分數”指的是第二個(gè)因數必須是分數，不能是整數。（第一個(gè)因數是什么都可以）
例如： * 表示： 求 的 是多少？
9 * 表示： 求9的 是多少？
A * 表示： 求a的 是多少？
（二）分數乘法計算法則：
1、分數乘整數的運算法則是：分子與整數相乘，分母不變。
注：（1）為了計算簡(jiǎn)便能約分的可先約分再計算。（整數和分母約分）
(2)約分是用整數和下面的分母約掉最大公因數。（整數千萬(wàn)不能與分母相乘，計算結果必須是最簡(jiǎn)分數）
3.六年級上冊語(yǔ)文書(shū)第一單元日積月累
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
造物無(wú)情卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）
臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（元稹）
下面是意思
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花：
從字面看，花不是無(wú)情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年青一代。
造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生：
詩(shī)人贊美大自然雖然默默無(wú)言，但卻有情，寒盡而帶來(lái)春天，悄悄地安排好萬(wàn)紫千紅的百花含苞待放。在這寂靜之中，正蘊蓄著(zhù)巨大的爆發(fā)力量，就等那一聲震撼人心的春雷。春雷炸響，展現在人們面前的，將是一個(gè)春花盛開(kāi)的新的世界！流露出詩(shī)人迎接新世界來(lái)臨的喜悅心情。
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗：
夜半更深，正是一天當中氣溫最低的時(shí)刻，然而，就在這夜寒襲人、萬(wàn)籟俱寂之際，響起了清脆、歡快的蟲(chóng)鳴聲。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情：
這個(gè)夜里，當人們聽(tīng)到纏綿哀怨的《折楊柳》曲子的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì )涌起一股強烈的思鄉傷別之情呢？
臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東：
意思是，詩(shī)人靜臥船艙，仰看藍天白云。咦，滿(mǎn)天云朵怎么定在那里一動(dòng)也不動(dòng)呢？轉瞬之間詩(shī)人就恍然大悟了：原來(lái)白云正默默隨我同行，和我一道向東飛去呢！
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花：
4.六年級語(yǔ)文第一單元復習重點(diǎn)急!拜托了!
我現在是初一，嗯，讓我想想啊，這些是寫(xiě)景的，關(guān)于風(fēng)景的就得多復習。
《長(cháng)江之歌》是對長(cháng)江的贊美，如果造句要符合長(cháng)江的源遠流長(cháng)等特點(diǎn)，《三亞落日》是描寫(xiě)日落是重點(diǎn)，注意修辭手法所表現的特點(diǎn)，《雙龍洞》熟悉地形，去的一段要背誦，我們就是沒(méi)叫背后來(lái)就考到了，雙龍洞洞口、外洞、孔隙、內洞的特點(diǎn)，《煙臺的海》海四季的變化，冬季凝重，春季綠瑩瑩的，夏季浪漫，冬季高遠，還是要注意修辭手法，還有秋季那一段人民的舞臺，要多加理解，講什么我有點(diǎn)忘了。總之，寫(xiě)景文需要理解那種富含深層意義的段落，以及修辭手法的運用。
我就只記得這些了，可滿(mǎn)意，教案就算了吧，我不是老師啊，怎么會(huì )有教案呢。
5.六年級下冊語(yǔ)文人教版,第一單元全部課文重要內容
三、六年級下冊課文重點(diǎn)內容
（一）第一單元重點(diǎn)課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》
★《文言文兩則》
1、作者：《學(xué)弈》選自《孟子?告子》。《兩小兒辯日》選自《列子?湯問(wèn)》。
2、重點(diǎn)問(wèn)題：
①為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說(shuō)：不是這樣的。
②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠也。翻譯：我認為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠一些。
③孰為汝多知乎？翻譯：誰(shuí)說(shuō)你的知識淵博呢？
4、中心思想：《學(xué)弈》說(shuō)明了學(xué)習應專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。《兩小兒辯日》體現了兩小兒善于觀(guān)察、說(shuō)話(huà)有理有據和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
5、背誦并默寫(xiě)文言文兩則
★《匆匆》
1、作者：朱自清。
2、重點(diǎn)問(wèn)題：理解句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”答：作者把自己過(guò)去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現出作者對時(shí)間飛逝十分無(wú)奈的愁緒。
★《桃花心木》
1、作者：林清玄。
2、中心思想：作者借樹(shù)苗的生長(cháng)，來(lái)比喻人的成長(cháng)，寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓“樹(shù)木自己學(xué)會(huì )在土地里找水源”的育苗方法，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴(lài)性對人成長(cháng)的重要意義。
3、重要問(wèn)題
不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
答：“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。
6.人教版六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元主要講了什么內容
人教版六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元主要講了生活中平凡的故事常常給我們很多啟迪，閱讀它們，感悟它們，能讓我們在人生道路上的足跡更踏實(shí)，步伐更穩健。
本單元選編的5篇課文，從不同角度闡明了人生的哲理。《文言文兩則》通過(guò)學(xué)弈和兩小兒辯日的故事，表達了學(xué)習應該專(zhuān)心致志和看待事物可以有不同角度的道理。現代散文大家朱自清的《匆匆》表達了作者對時(shí)光飛逝的無(wú)奈和惋惜，滲透著(zhù)珍惜時(shí)間的意識。林清玄的散文《桃花心木》通過(guò)作者與種樹(shù)人的交談，借物喻人，說(shuō)明人的成長(cháng)應經(jīng)受生活的考驗，學(xué)會(huì )獨立自主。趙麗宏的散文《頂碗少年》，描寫(xiě)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，蘊含著(zhù)“失敗乃成功之母”的哲理。豐子愷先生的散文《手指》更是以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，描寫(xiě)了五根手指的姿態(tài)和“性格”，各有長(cháng)短，闡明“團結有力量”的道理。
7.六年級上冊第一單元有什麼課外小知識
祖沖之
（公元429年~500年）
祖沖之（429-500），中國南北朝時(shí)代南朝數學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家。祖沖之的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個(gè)管理朝廷建筑的長(cháng)官。祖沖之長(cháng)在這樣的家庭里，從小就讀了不少書(shū)，人家都稱(chēng)贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數學(xué)，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀(guān)測太陽(yáng)和星球運行的情況，并且做了詳細記錄。
祖沖之孜孜不倦地研究科學(xué)。他更大的成就是在數學(xué)方面。他曾經(jīng)對古代數學(xué)著(zhù)作《九章算術(shù)》作了注釋?zhuān)志帉?xiě)一本《綴術(shù)》。他的最杰出貢獻是求得相當精確的圓周率。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的艱苦研究，他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上最早把圓周率數值推算到七位數字以上的科學(xué)家。
祖沖之在科學(xué)發(fā)明上是個(gè)多面手，他造過(guò)一種指南車(chē)，隨便車(chē)子怎樣轉彎，車(chē)上的銅憨肌封可莩玖鳳雪脯磨人總是指著(zhù)南方；他又造過(guò)“千里船”，在新亭江（在今南京市西南）上試航過(guò)，一天可以航行一百多里。他還利用水力轉動(dòng)石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。
