增加的書(想看幾本增加知識的書,我很少看書,作為大學生我想擴充自己的生活)

1.想看幾本增加知識的書,我很少看書,作為大學生我想擴充自己的生活

為提高中學生的綜合素質(zhì)，教育部在新近重修的中學語文教學大綱里，向初高中學生開列了"課外閱讀推薦書目"30部，并由專業(yè)而權威的人民文學出版社出版26部，作為"中學生課外文學名著必讀"叢書。中國文學名著有：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《論語》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》等14部；外國文學名著有：《魯濱遜飄流記》（英，笛福）、《格列佛游記》（英，斯威夫特），《童年》（俄，高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯(lián)，奧斯特洛夫斯基）、《哈姆萊特》（英，莎士比亞）、《堂吉訶德》（西班牙，塞萬提斯）、《歌德談話錄》（德，艾克曼）、《巴黎圣母院》（法，雨果）、《歐也尼·葛朗臺》（法，巴爾扎克）、《復活》（俄，列夫·托爾斯泰）、《普希金詩選》（俄，普希金）、《泰戈爾詩選》（印度，泰戈爾）等12部。

通過推薦的書目不難看出，中國的14部文學作品全部出自文豪大師之手；外國的文學作品，則名著名譯。如《堂吉訶德》是楊絳先生"十年磨一劍"的心血譯作；《歌德談話錄》譯者為美學家朱光潛先生，是國內(nèi)最權威的版本；《復活》是汝龍最滿意的譯著，至今國內(nèi)仍無其他版本可以替代。這26部中外文學名著有效地拓寬了學生的閱讀視野，頗具豐富性、示范性、經(jīng)典性。并且在每本書前，都還附有一篇由專家撰寫的導讀文章，給中學生注入了相應的心理暗示和靈魂撫摸，能夠幫助學生更好地理解作品內(nèi)涵，從而激發(fā)學生的閱讀欲望。

2.怎么增加常識和知識

其實這些東西不是刻意去學習、記憶的，而是人們平時有意或是無意接觸到，出于好奇或興趣慢慢積累的，比如中學的歷史課，會有一些歷史事件、人物、典故什么的，你覺得很有意思所以就容易記住咯。

要說推薦什么書嘛，歷史方面的可以看看《史記》、《資治通鑒》，里面有很多有意思的歷史事件和人物，外國的就如希臘神話、羅馬神話之類的。

其實現(xiàn)在網(wǎng)絡這么發(fā)達，人們獲得信息很方便，當然你也可以去附近有規(guī)模的圖書館看看，都有分類，古今中外、包羅萬象，總有你感興趣的，讀書是個好習慣，能在信息時代還有讀書習慣的已經(jīng)不多見了。