五級下冊聯(lián)系題(小學五年級下數學知識點)
1.小學五年級下數學知識點
5下的1. 理解分數的意義；*2. 思考，并會用長方體，正方體的表面積，體積運算公式。
*3. 做好統(tǒng)計，并學會做統(tǒng)計表，會看統(tǒng)計表?。ㄒ陨隙己苤匾?，打星號的特別重要） 做些題吧一.填空。1.自然數中，既不是質數，又不是合數的數是 （ ），最小的質數是 （ ），最小的合數是 （ ）。
2.把120分解質因數是（ ）。3.兩個互質數，又都是合數，它們的最小公倍數是60，這兩個數分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對互質數，a*b =36，則a和b分別是（ ）5.一個三位數，它的個位上是最小的自然數，十位上是最小合數，百位上是最小的質數，這個三位數是（ ）。6.一個長方體的長為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長為48厘米的鐵絲制成一個最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。8.已知一個三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長2米的長方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來增加了48平方分米，原來這根木料的體積是（ ）立方分米。10.已知一個梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數=3*3*5*7， 乙數=3*5*7*11， 甲乙兩數的最大公約數是（ ）。12.把下面各數按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37奇數（ ） 能被2整除（ ）偶數（ ） 能被3整除（ ）質數（ ） 能被5整除（ ）合數（ ） 能被2、3、5整除（ ）二.判斷。1.長方體的棱長之和是84厘米，從一個頂點出發(fā)的三條棱的長度之和是21厘米。
（ ）2.7.2除以一個小數，所得的商一定大于7.2。 ( )3.沒有公約數的兩個數叫做互質數。
（ ）三.選擇題。1、如果m、n 都是自然數，m = 8n，則m和n的最小公倍數是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、82、下面的各組數里，第一個數能被第二數整除的是 （ ） 。A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和83、如果兩個自然數的最小公倍數是210，它們的最小公約數是14，那么這兩個數是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和354、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數 B. 最大公約數 C. 最大公倍數 D. 最小公倍數 5、99.999保留兩位小數是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個自然數的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數 B. 偶數 C. 合數 D. 質數 四.計算。
1.計算，能簡算的要簡算。6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.93.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.32.直接寫出得數。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 =8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) =3.解方程。6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 1609.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.54.求陰影部分面積。
5厘米3厘米五.列式計算。1.一個數減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個數的3倍，求這個數。
2.乙數比丙數的2倍少3，甲數是乙數的4倍，已知甲數是132，求丙數。3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？4.一個數的5倍比40除以5的商少48，求這個數。
（用方程解）六.應用題。1.只列式不計算 。
（1）工程隊修一條長480米的路，計劃12天完成。實際10天就完成了，實際每天比計劃多修多少米？ 算式：____________________（2） 小華前2次數學測驗的平均成績是91分，后3次測驗平均成績是90分。
求他這5次測驗的平均成績。 算式：_____________________2.李紅和王剛買同一種練習本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習本的單價是多少元？3.甲乙兩位運動員練習賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解）4.甲車每小時行50千米，乙車每小時行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，幾小時后兩車相距274.4千米？5.一個游泳池長50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個游泳池放滿水，能放水多少立方米？6.果園里有桃樹730棵，比梨樹的1.25倍少20棵，果園有梨樹和桃樹共多少棵？7.工程隊要筑一條長7.4千米的公路，已經筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內完成，平均每天至少要筑多少千米？五年級下冊數學期末試卷一.填空題 。
1、24的所有約數有（ ）個，24的最小倍數是（ ）。2、在自然數1--20中，既是偶數又是質數的有（ ）；既是奇數又是合數的有（ ）。
3、a和b的最大公約數是1，最小公倍數是（ ）。4、一個正方體的棱長擴大3倍，體積就擴大（ ）倍，表面積擴大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。6、甲數 = 2*3*5*7 乙數 = 2*5*11 則兩數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）7、把96分解質因數是（ ）。
8、把4米長的木棒平均分成7段，每段長 ）米，每段占全長的（ ）。9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）=10、分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（ ），最小帶分數是（ ）11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分數單位是（ ），20個這樣的分數單位是（ ）。12.李明今年a歲，張亮今年a + b歲；5年后，兩人的年齡相。
2.五年級數學下冊每單元知識點和每單元模擬試卷
人教版五年級數學下冊知識點第一單元 圖形的變換1、軸對稱圖形：把一個圖形沿著一條直線折疊后，兩邊的圖形可以完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是這個圖形的對稱軸。
2、對稱點到對稱軸的距離相等。3、旋轉要明確繞點，角度和方向。
4、圖形變換的基本方式是平移、對稱和旋轉。5、等腰三角形有1條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，任意梯形和平行四邊形不是軸對稱圖形。
第二單元 因數和倍數6、2和6是12的因數。12是2的倍數，也是6的倍數。
因數和倍數的描述：誰是誰的因數，誰是誰的倍數。7、注意：為了方便，在研究因數和倍數時候，我們所說的數指的是整數（一般不包括0）8、一個數的最小因數是1，最大的因數是它本身。
9、一個數的因數的個數是有限的。10、一個數的最小倍數是它本身，沒有最大的倍數。
11、一個數的倍數的個數是無限的。12、因數或 = 它本身、最大的因數=最小的倍數=它本身13、個位上是0、2、4、6、8的數是2的倍數。
14、自然數中，是2的倍數的數叫偶數（0也是偶數），也就是個位上是0、2、4、6、8的數。不是2的倍數的數叫奇數。
也就是個位上是1、3、5、7、9的數。15、自然數分成偶數和奇數，最小的偶數是0，最小的奇數是1。
16、個位上是0或5的數，是5的倍數。17、個位上是0的數，既是2的倍數，又是5的倍數。
18、奇數+、- 偶數=奇數 奇數+、- 奇數=偶數 偶數+、-偶數=偶數。19、一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
20、既是2和5的倍數，又是3的倍數的最小三位數是120。21、同時滿足2.3.5的倍數，實際是求2*3*5=30的倍數。
22、一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（或素數）。23、一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。
（至少3個因數）24、1既不是質數，也不是合數。25、最小的質數是2，最小的合數是4 。
26、按因數的個數劃分為：自然數分為質數、合數、1和0 。27、按2的倍數劃分：自然數分為偶數、奇數28、100以內找質數、合數的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍數，是的就是合數，不是的就是質數。
29、20以內的質數：2、3、5、7、11、13、17、19 。30、100以內的質數：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。
31、每個合數都可以由幾個質數相乘得到，質數相乘一定得合數。第三單元 長方體和正方體32、長方體是由6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。
在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。33、長方體有6個面。
有12條棱，相對（也可以說是平行）的4條棱的長度相等。長方體有8個頂點。
34、相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長`寬`高。35、長方體的棱長總和：（1）（長+寬+高）*4 (2)長*4+寬*4+高*436、（1）正方體的6個面是完全相同的正方形。
（2）正方體的12條棱長度都相等。 （3）有8個頂點。
37、正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體。38、正方體的棱長總和=棱長*1239、用棱長1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要8個小正方體。
40、長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。長方體的表面積=（長*寬+長*高+寬*高）*241、正方體的表面積=棱長*棱長*642、用刀分開物體時，每分一次增加兩個面。
43、物體所占空間的大小叫做物體得體積。44、長方體的體積=長*寬*高 V=a b h45、正方體的體積=棱長*棱長*棱長 用字母表示：V=a346、a?a?a?也可以寫作“a3”，讀作“a的立方”，表示3個a相乘47、長方體或正方體底面的面積叫做底面積。
48、長方體（或正方體）的體積=底面積*高 用字母表示：V=S h（橫截面積相當于底面積，長相當于高）。49、1dm3=1000cm3 1m3=1000dm350、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，但體積不一定相等。
51、箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。52、固體一般就用體積單位，計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫成L和ml。
53、1L=1 dm3 1ml=1 cm3 1L=1000ml54、長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但要從容器里面量長、寬、高。
對于同一個物體，體積大于容積。55、形狀不規(guī)則的物體可以用排水法求體積，形狀規(guī)則的物體可以用公式直接求體積。
56、排水法的公式：V物體 =V現在-V原來57、也可以 V物體 =S*(h現在- h原來) V物體 = S*h升高更多免費資源下載綠色圃中小學教育網 課件|教案|試卷|無需注冊第四單元 分數的意義和性質58、一個物體、一個計量單位或者一些物體都可以看作一個整體，也就是單位“1”。59、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。
60、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數叫做分數單位。61、分數與除法的關系： 被除數÷除數= =分子÷分母 （除數不能為0，分母也不能夠為0）)62、求一個數是另一個數的幾分。
3.如何進行小學五年級數學下冊基礎知識的復習
一、總體目標：
通過期末兩個星期的復習，把學生本學期所學知識系統(tǒng)梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，為本學期的工作畫上一個圓滿的句號。
二、復習內容與目標：
本學期教材內容包括：簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數和倍數、分數的意義和性質、分數的加法和減法、圖形的變換。
《簡單統(tǒng)計》復習目標：使學生進一步掌握數據整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計數據算出平均數、中位數和眾數。
《長方體和正方體》復習目標：使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
《因數和倍數》復習目標：1.使學生系統(tǒng)掌握因數和倍數有關概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.熟練掌握分解質因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。
《分數的意義和性質》復習目標：使學生進一步掌握分數的意義、性質、約分、通分的意義和方法。
《分數的加法和減法》復習目標：1.使學生進一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數加減法的計算。2.進一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算。3.進一步運用加法的交換律和結合律進行分數加、減法的簡便計算。
《圖形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉固定度數后的圖形，發(fā)展空間觀念。
三、復習措施：
1.優(yōu)生更優(yōu)：對張宇、李文波、陳夢婷、李家露等優(yōu)秀學生要明確應用題目的掌握層次：掌握列方程解簡單應用題的方法、理解分數應用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。好學生多練此類題，爭取優(yōu)生成績再提高。
2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等，這些中等學生多練基礎題，使他們熟練掌握公式、定義及運用。.適當進行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準備。
3、關注后進生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級的后進生工作很重要，本年級后進生較多，像何安樂、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學生基礎特差，對他們狠抓計算題、基礎應用題和一些定義性問題。
4、復習教材期末總復習的教學模式及題型。
四、復習時間與內容的安排
6.3——6.5復習《因數和倍數》
6.6——6.8復習長方體和正方體
6.9——6.10復習《分數的意義和性質》
6.11——6.15復習《圖形的變換》、《統(tǒng)計》、《數學廣角》
6.16——6.17綜合復習，根據本冊內容及學生知識掌握情況靈活的多為學生準備一些綜合練習題目，全面檢測學生的掌握情況，迎接考試。
4.五年級下冊數學復習資料
北師大版五年級下冊數學復習題
1、中位數的概念：
2、眾數的概念：
3、一組數據1,4,2,9,8,3,5,4,5,4的眾數、中位數及平均數分別是 、、。
4、已知一組數據2,3,4,5,5,6,6,7,8，其中眾數、中位數和平均數的大小關系是
5、三種統(tǒng)計圖的特點：
條形統(tǒng)計圖：
折線統(tǒng)計圖：
扇形統(tǒng)計圖：
6、小東看一本書，第一天看了全書的20%，第二天看了全書的25%，兩天正好看了108頁。這本書共有多少頁？
7、因為 ，所以 噸可以寫成75%噸。 （ ）
8、計算：
18*(3 – ) * + * ÷ *
*3+ *3 45*(2– ) *75*20%
注：求一個數的幾分之幾是多少，用乘法；
9、校有男生250，女生人數是男生人數的 ，學校共有多少學生人？
10、小軍讀一本書，每天讀全書的 ，3天讀了42頁，這本書共多少頁？
11、把一個棱長是40厘米的正方形鐵塊鍛造成一個長是50厘米，寬是40厘米的長方形鐵塊。這個長方形鐵塊的厚多少厘米？
12、一個邊長為18厘米的正方形鐵盒裝滿了水，將它倒入一個長9厘米、寬16厘米的長方體水槽里，若鐵皮厚度不計，求水深。
13、下面是一個長16厘米、寬8厘米的長方形鐵皮，你能把它剪成五塊焊成一個底面是正方形的長方體容器嗎？①不許浪費材料，試一試？畫出剪的圖②算一算，這個容器的容積是多少？
16厘米
8厘米
14、將一個正方體的鐵塊燒熔后鍛造成長方體，正方體和長方體相比較，體積 ，表面積 。
15、
0.5立方米= 立方分米
0.5立方米= 立方厘米
2.6立方分米= 立方分米 立方厘米
70立方米20立方分米= 立方米
12立方分米= 升
4.8升= 立方厘米
5080毫升= 升= 立方分米= 立方厘米
16、有一個完全封閉的容器，里面的長是20厘米，寬是16厘米，高是10厘米，平放時里面裝了7厘米深的水。如果把這個容器豎起來，水的高度是多少？
17、解方程：
X = X+ X =12 X – X =
30%X = 63 X÷ =
X – X = 4 X – 1 =
18、涂一涂，算一算， * 是多少？
19、長方體的表面積： 字母表示：
長方體的體積： 字母表示：
正方體的表面積： 字母表示：
正方體的體積： 字母表示：
5.五年級下冊復習資料
五年級上語文課內知識復習
《竊讀記》
1課文以“竊讀”為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
2理解句子
①急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”：貪得無厭，沒有滿足的時候。
比喻句：將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼；
一頁頁貪婪地閱讀比作餓狼進食。
寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
這句話是課文的中心句。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。 竊：在本文中指“只讀不買?！?/p>
快樂：“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂。
懼怕：時刻害怕被店員或老板發(fā)現受到訓斥和驅趕。
這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
③我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
對比：發(fā)愁的表情和快樂的內心
寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了“我”對讀書的喜愛。
④我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。竊讀收獲了知識與智慧。
⑤這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
“吃飯長大”是指身體的物質需求；“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
⑥我跨進店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。
一系列的動作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現了“我”對讀書的如饑似渴。
《走遍天下書為侶》
1《走遍天下書為侶》將書比喻為家、故地、另一個人、朋友、伴侶，表達了愛書人與書之間的關系親密，閱讀所帶給人的收獲和精神享受。
2作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由：作者認為一本書就像一個朋友，就像自己的家，是自己的伴侶，是一處隨時想去就去的故地，就像與自己同行的另一個人，不管看多少遍，總能從中發(fā)現新東西。
《古詩詞三首》
1《泊船瓜洲》全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。A這首詩表達了作者對家鄉(xiāng)的思念和不知何時才能回到家鄉(xiāng)的惆悵的思想感情。
B最能表達作者思想感情的一句詩：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
2《秋思》全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。
A全詩表達了詩人客居他鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)親人深切的思念。
B“秋風”給人的感覺是蕭條、凄涼，在詩中更能表達詩人羈泊異鄉(xiāng)的孤獨寂落和思鄉(xiāng)懷親的心情。
3《長相思》詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。
A這首詞敘寫了戍邊打仗的將士，在北方的風雪聲里因思念家鄉(xiāng)夜不成寐，抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的感情。
6.五年級下冊試卷
五年級下冊期末試卷語文 （答題時間：60分鐘） 一. 基礎知識。
（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫三個詞語。
（0.09） 動靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。
驚天動地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學過的內容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。
森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。
假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。 1. 根據短文內容，任選下面一個關聯(lián)詞語寫一句話。
（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“*”。（0.06） (1)這段話主要運用了比較說明的方法。
（ ） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ） （3）這段話主要運用了數字說明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。
醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！?/p>
老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。
他們采用最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特普魯的病。 帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把。
7.五年級下冊試卷
五年級語文下冊期末測試題第一部分：基礎知識積累與運用（32分）一、讀拼音，寫字、詞。
（3分） rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ渲 煤 耗 支 二、下列各組詞語中，帶點字讀音全部正確的一組是（ ）。（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C.調（diào）度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟（yín）D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飄帶舞 三、下列各組成語中，沒有錯字的一組是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪B.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力C。”
出自宋朝劉禹錫寫的詞《浪淘沙》、黑旋風李逵等.文中的哪些內容讓你感動，請按要求填寫各寫兩個，寫句子.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力C，父母很早就去世了，感情真實。 （ ）2、；描寫人物心理活動的.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，拓寬知識面。
（2分）我們青少年應該向社會獻一片（ ）、下列句子中。（3分）描寫人物動作的。
（1分）3，你也會有發(fā)現其不平常的一面：“你買上帝干嘛，用“﹏﹏”畫出表現楊氏子“甚聰惠”的句子，實在是太幸福了。我研究主題是 ，我還學會了寫簡單的研究報告.請從文中找出下列詞語的近義詞。
他原來是某公司的董事長，有及時雨宋江、根據提示、所聞的一件小事。你會說。
十、.題目自擬.楊氏之子的回答妙在哪里.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼D？”男孩流著淚告訴老人.《冬陽?： 5，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝、判斷正誤.在短文中第③自然段的橫線上寫出恰當的語言五年級語文下冊期末測試題第一部分：一位六十多歲的老人（熱烈 熱情）地接待了男孩。 ⑥帕特普魯出院時。
（2分）2?(3分)第三部分，沒有錯字的一組是（ ）（3分）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮 抽噎（yē）B？為什么，興（xīnɡ xìnɡ）沖沖地回到了醫(yī)院，沿著街邊的商店一家一家地詢問，“聞”的解釋是（ ）？”“1美元，沒有語病的是（ ）（2分）A。(2分) 喜出望外.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪B，可老人不在，對朋友要（ ），學習上要（ ），解釋下面詞語的意思.聽見 B。
D，是他挽救了您的生命，至今昏迷不醒。一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 ⑤幾天后，浪淘風簸自天涯。
五，按要求作答（20分）①一個小男孩捏著1美元硬幣，終于治好了帕特普魯的病：“你有多少錢，請選擇另一個意思組詞（ ），回答下面問題，父不在。他們采用最先進的醫(yī)療技術。
在第二板塊中：“請問您這兒有上帝賣嗎、語文實踐（3分） 第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在廣州舉行：基礎知識積累與運用（32分）一、④自然段中用“√”選出括號內恰當的詞語。2。
(4分)1： ，帶點字讀音全部正確的一組是（ ），且更加方便快捷。六。
（ ）七：“未聞孔雀是夫子家禽，請你簡單地談談對“真正的上帝”的理解、，并將題目抄正在作文格上，第29家商店的店主，下午就烏云密布、、填空。為了救您?！?/p>
④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，請你用一句名言警句勸勸他。”“孩子，錯的打“*”：1，現在我們傳遞信息的方式多種多樣，有個老人幫他把錢付清了，甚聰惠。
（4分）咨詢（ ） 理睬（ ） 養(yǎng)育（ ） 拯救（ ）3。 第二部分，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的、讀拼音：A。”
1：“您能有邦迪這個侄兒，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說，都不愛搭理他。（3分）4，就算是司空見慣的尋常小事。
作為東道主的我們一定為這一盛事感到無比的激動和自豪：在我們身邊。C。
(2分)8。(3分)A.用鼻子嗅，乃呼兒出。
只要留心觀察.《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，只有上帝才能救他?！崩先私舆^硬幣，語句通順，還要進行課外閱讀，并寫出自己不平常的發(fā)現或思考：閱讀積累與運用 （30分）一？（3分）二，他叫邦迪：習作（35分）根據下列提示與要求完成一篇400字左右的習作，每天都發(fā)生著許許多多的事情：“ 。
（2分） 7。醫(yī)生說：“ 。
為設果。通過活動： 、校名，院方告訴他。
請你選擇自己所見；童年?.最近的天氣陰晴不定，前不久從腳手架上摔下來?？字敢允緝涸弧⑾?C。
(2分) 6、正確的讀音，對的在括號里打“√”，信中說、智多星林沖。（ ）4，不出現真實的人名.“九曲黃河萬里沙.將小事寫清楚！” 1.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）C，然后填空，完成填空.著名詩人泰戈爾，眼下上帝的價格正好是1美元。
他笑瞇瞇地問男孩，是人們的愛心。要求。
看到同學退步.火車緩緩地慢慢駛出車站。 ②天快黑了。
但您一定要永遠記住，真正的上帝.請給短文加一個合適的題目 （2分）2、本學期我們積累了很多描寫人物的詞語?？拙皆勂涓浮！?/p>
兒應聲答曰。（2分）4：“此是君家果。
（2分）5，寫字?！?，問。
③老人聽完眼睛濕潤了：上帝一定是種（奇怪 奇妙）的東西？”店主有的說沒有.“聞”在字典中的意思有，他就會好的。提示.讀完本文。
后來帕特普魯接到了老人的一封信。叔叔是個建筑工人，有的嫌他在搗亂。
3.書寫端正，曾表明自己為創(chuàng)造美好生活而默默奉獻的名言是，讓叔叔吃了；駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，有 、詞.聽見的事情、，對自己的父。
