數學(xué)軟件實(shí)驗報告(數學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)啊求好心人幫助)

1.數學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)啊 求好心人幫助

這是我從網(wǎng)上找的看有沒(méi)有幫助 好運！

實(shí)驗報告1、實(shí)驗目的和要求，2、實(shí)驗設備（環(huán)境）及要求，也就是在實(shí)驗中需要用到的實(shí)驗用物，藥品以及對環(huán)境的要求，比如，要求環(huán)境干凈整潔，密閉的或者是無(wú)氧還是有氧等等。3、實(shí)驗步驟，也就是具體的操作步驟；4、實(shí)驗結果 ，就是實(shí)驗最終所得的數字或者是驗證性的結果；5、討論和分析，分析實(shí)驗原理，為甚么會(huì )得到這樣的結果以及在試驗中英注意的問(wèn)題

給你個(gè)葫蘆你好畫(huà)瓢！

分為6個(gè)步驟：

1）：實(shí)驗目的，具體寫(xiě)該次實(shí)驗要達到的要求和實(shí)現的任務(wù)。

2）：實(shí)驗原理，是寫(xiě)你這次實(shí)驗操作是依據什么來(lái)完成的，一般你的實(shí)驗書(shū)上都有，你總結一下就行。（就可以用上面的反應方程式）

3）：實(shí)驗用品，包括實(shí)驗所用器材，液體和固體藥品等。 （如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過(guò)濾，這個(gè)應該是要的吧。）

4）：實(shí)驗步驟：實(shí)驗書(shū)上也有

5）：實(shí)驗數據記錄和處理。

6）：?jiǎn)?wèn)題分析及討論

例如：實(shí)驗目的：學(xué)會(huì )自己動(dòng)手制氧氣，并觀(guān)察純氧中的燃燒現象！

實(shí)驗材料：鐵架臺，兩個(gè)集氣瓶，試管，導管，酒精燈，鑷子。高錳酸鉀，木炭，細鐵絲。

實(shí)驗步驟：1，連接好裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點(diǎn)燃酒精燈加熱

2，用排水法搜集氧氣

3，火燒木炭，用鑷子夾著(zhù)放入裝有氧氣的集氣瓶。燒紅細鐵絲放入集氣瓶

4，觀(guān)察現象

實(shí)驗結論：在純氧中比在空氣中的燃燒劇烈

2.數學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)

實(shí)驗目的

實(shí)驗器材

試驗方法

實(shí)驗步驟

實(shí)驗數據

數據處理

數據分析

實(shí)驗結論

比如一個(gè)數學(xué)實(shí)驗是“用精密尺子和測角儀測量平面三角形內角和”

實(shí)驗目的：探索地球上平面三角形的內角和的規律

實(shí)驗器材：精密尺子和精密測角儀，一塊平坦的玻璃板

試驗方法：在玻璃板上制作三角形，測量?jì)冉呛?/p>

實(shí)驗步驟：通過(guò)隨機制作三角形，還有制作典型三角形，和極端三角形，來(lái)測量?jì)冉呛汀?/p>

實(shí)驗數據：記錄每一個(gè)三角形的三點(diǎn)坐標，和它的內角和

數據處理：估計出尺子和測角儀的測量誤差，估計出三角形取點(diǎn)的誤差，將每一個(gè)三角形的內角和畫(huà)在圖紙上，并且標記出誤差大小

數據分析：判斷規律，比如都是180度么？還是說(shuō)，因為誤差，我只可以保證內角和在179到182度之間

實(shí)驗結論：比如推翻了歐幾里德幾何學(xué)。我們的地球不是平直空間。

3.數學(xué)實(shí)驗報告格式初二的數學(xué),八年級下冊,老師讓寫(xiě)的一個(gè)實(shí)驗報

實(shí)驗報告1、實(shí)驗目的和要求，2、實(shí)驗設備（環(huán)境）及要求，也就是在實(shí)驗中需要用到的實(shí)驗用物，藥品以及對環(huán)境的要求，比如，要求環(huán)境干凈整潔，密閉的或者是無(wú)氧還是有氧等等。

3、實(shí)驗步驟，也就是具體的操作步驟；4、實(shí)驗結果 ，就是實(shí)驗最終所得的數字或者是驗證性的結果；5、討論和分析，分析實(shí)驗原理，為甚么會(huì )得到這樣的結果以及在試驗中英注意的問(wèn)題 給你個(gè)葫蘆你好畫(huà)瓢！ 分為6個(gè)步驟： 1）：實(shí)驗目的，具體寫(xiě)該次實(shí)驗要達到的要求和實(shí)現的任務(wù)。 2）：實(shí)驗原理，是寫(xiě)你這次實(shí)驗操作是依據什么來(lái)完成的，一般你的實(shí)驗書(shū)上都有，你總結一下就行。

（就可以用上面的反應方程式） 3）：實(shí)驗用品，包括實(shí)驗所用器材，液體和固體藥品等。 （如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過(guò)濾，這個(gè)應該是要的吧。

） 4）：實(shí)驗步驟：實(shí)驗書(shū)上也有 5）：實(shí)驗數據記錄和處理。 6）：?jiǎn)?wèn)題分析及討論 例如：實(shí)驗目的：學(xué)會(huì )自己動(dòng)手制氧氣，并觀(guān)察純氧中的燃燒現象！ 實(shí)驗材料：鐵架臺，兩個(gè)集氣瓶，試管，導管，酒精燈，鑷子。

高錳酸鉀，木炭，細鐵絲。 實(shí)驗步驟：1，連接好裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點(diǎn)燃酒精燈加熱 2，用排水法搜集氧氣 3，火燒木炭，用鑷子夾著(zhù)放入裝有氧氣的集氣瓶。

燒紅細鐵絲放入集氣瓶 4，觀(guān)察現象 實(shí)驗結論：在純氧中比在空氣中的燃燒劇烈。

4.小學(xué)數學(xué)實(shí)驗報告、調查報告范文

生物綜合實(shí)驗報告

(5組：段曉?shī)櫋⒗顣x、董珊、鄧姍)

學(xué)期接近尾聲，我們組的實(shí)驗也結束了，由于時(shí)間原因，我們并未按照計劃做完所有的室內實(shí)驗，而是重點(diǎn)做了兩個(gè)實(shí)驗。雖然實(shí)驗都以失敗告終，但是我們從中卻學(xué)到了不少東西，增長(cháng)了不少的經(jīng)驗，也總結了其中的教訓，還算頗有心得。

一、種子的向重力性：這個(gè)實(shí)驗我們做了不下三次，因為種子泡下后總是因為多種因素不能同時(shí)發(fā)芽，為了使種子在相同條件下生長(cháng)，我們只有等其他種子發(fā)芽后再觀(guān)察做實(shí)驗，但到最后結果就是一些已經(jīng)發(fā)芽的種子泡爛了。因此，浪費了不少時(shí)間和精力。

二、番茄的缺素培養：本學(xué)期我們組把大部分精力都放在這個(gè)實(shí)驗上了。從營(yíng)養液的配制到種子發(fā)育長(cháng)成幼苗等，似乎就經(jīng)歷了這整個(gè)學(xué)期，但最終還是以失敗告終。

經(jīng)驗教訓：

⒈種子是不能用一半浸在水里的方法使它發(fā)芽的，雖然有一半露在外面，但是還有一部分在進(jìn)行無(wú)氧呼吸，會(huì )產(chǎn)生毒物質(zhì)，使種子爛掉。

⒉在平時(shí)配制培養液時(shí)，由于一些微量元素用量是非常小的，所以一般實(shí)驗室里總是將元素分為幾部分，配制好大量的再按照比例將其混合在一起。例如M.S.培養液分為：有機、無(wú)機、微量、Fe-EDTA四部分，但在做缺素時(shí)，由于各培養液所缺的元素不同，不能像全素培養液那樣配制，因此，我們采用了“先將各元素的代表溶液?jiǎn)为毰涑扇芤海缓笮枰姆N就添加哪種”的方法，這一想法也得到了老師的肯定。在配制各缺素溶液時(shí)，微量元素的加入得很少，所以我們用到了“槍”，從而也學(xué)習了“槍”的使用方法，槍只能豎直放置，不可以來(lái)回晃動(dòng)，防止殘液倒流進(jìn)槍里，這樣不僅會(huì )在下次使用時(shí)與新溶液混淆在一起，導致實(shí)驗不嚴密，還會(huì )對“槍”造成一定的損害。

經(jīng)分析，缺素實(shí)驗失敗的原因可能是：在我們配置培養液的時(shí)候，其中的有機物質(zhì)由于配置時(shí)間太長(cháng)、溫度太高（放在實(shí)驗臺上而不是在冰箱里）等原因而長(cháng)毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實(shí)驗室的窗臺上的，陽(yáng)光直射使本就生有菌類(lèi)的有機物質(zhì)壞掉，造成植物的死亡現象大致相同，沒(méi)有表現出缺素的各種不同的現象。

另外，我們還種了云豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長(cháng)勢也是不錯的，經(jīng)過(guò)自己親自動(dòng)手種植物，才清楚水和陽(yáng)光真的是植物必備的非物質(zhì)條件，因為剛開(kāi)始種植時(shí)，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著(zhù)背不肯抬頭。

至于室外，我們則是對校園植物進(jìn)行了一些階段性觀(guān)察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。經(jīng)觀(guān)察發(fā)現，廣玉蘭今年的花期尤其的長(cháng)，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放；在觀(guān)察過(guò)程中，我們與大葉黃楊一起經(jīng)歷了新生；學(xué)校有兩種叉葉槭，一種為生科院門(mén)外的喬木，綠葉，一種為圖書(shū)館外借部門(mén)外的灌木，紫葉，經(jīng)查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進(jìn)行了生長(cháng)階段的觀(guān)察。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的自主實(shí)驗，雖然實(shí)驗結果不是很理想，但真的受益非淺。首先我們過(guò)去沒(méi)有過(guò)自己設計實(shí)驗，動(dòng)手培養實(shí)驗材料的經(jīng)歷，所以鍛煉了我們探索科學(xué)的主動(dòng)性；其次，團隊精神非常重要，做實(shí)驗其實(shí)和一場(chǎng)比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個(gè)人是絕對不夠的；再次，實(shí)驗結果固然能說(shuō)明問(wèn)題，但是重要的還是對實(shí)驗方法的掌握與治學(xué)的認真嚴謹態(tài)度；最后，就是動(dòng)手能力的增強。

以上是本學(xué)期實(shí)驗的一些經(jīng)驗教訓心得，我們會(huì )銘記，努力在今后的實(shí)驗中在結果方面也取得一些成績(jì)。

5.計算機應用基礎上機報告

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6.實(shí)驗報告格式

·管治軟件實(shí)驗報告內容摘要：我在這個(gè)模擬公司的財務(wù)部工作，負責管理前三年的財務(wù)，主要工作包括出納工作和會(huì )計工作，其中有記帳憑證的制作，記帳憑證的釘制，公司債務(wù)與收入款項的記錄與發(fā)放，對銀行對帳單的記錄，計算印花稅，在公司的生產(chǎn)部門(mén)提供了生產(chǎn)計劃與物料需求計劃之后對第二年和第三年現金流量表的記錄與上報等等。

我的工作流程如下：起始年：對財務(wù)報表的了解該公司目前狀況資產(chǎn)：流動(dòng)資產(chǎn)：對現金的數量`應收賬款的到期日`對起始年的原材料投入`產(chǎn)成品投入`在制品投入做統計。固定資產(chǎn)：土地建筑凈值`機器設備凈值`在建工程做統計。

負債及所有者權益負債：短期負債數目與到期日`應付款數目與到期日`應交稅金`長(cháng)期負債數目及到期日的統計，并對CEO匯報目前公司情況，讓…·學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)必要性測試內容摘要：一、心理健康的標準現代社會(huì )所需的人材，不單要求有健壯的體魄，而且要求要有健康的心理素質(zhì)。我們的社會(huì )，各種競爭日趨激烈，「優(yōu)勝劣汰」的機制被廣泛運用，訊息流動(dòng)大大加快，整個(gè)社會(huì )的進(jìn)行節奏急劇加快。

與此同時(shí)，各種消極、腐朽的社會(huì )現象也在充分暴露。我們培養出來(lái)的學(xué)生，如果不是身心全面發(fā)展的人，在當今社會(huì )上就難有所作為。

心理健康包括下列五個(gè)方面：（1）智力正常。（2）情緒健康。

（3）意志健康。（4）行為協(xié)調。

（5）人際關(guān)系和協(xié)。二、研究對象和方法1.研究對象。

研究對象是平陽(yáng)職業(yè)教育中心07級、08級各四個(gè)班，分別為實(shí)驗組和對照組，實(shí)驗組161人，對照組162人。2.研究方法。

本研究主要采用實(shí)驗法、問(wèn)卷調查法、數理統計法。…·政法委維穩學(xué)習實(shí)踐報告內容摘要：在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，市政法委以工作機制創(chuàng )新為突破口，以筑牢基層穩定防線(xiàn)為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步加強綜治維穩工作，有力促進(jìn)了社會(huì )穩定和諧。

一、實(shí)行部門(mén)協(xié)調配合的聯(lián)動(dòng)機制市、鄉、村三級對矛盾糾紛和群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，實(shí)行統一受理、統一分流，統一協(xié)調、統一督辦、統一歸檔，綜合運用人民調解、司法調解、行政調解等方法進(jìn)行疏導化解。各地各部門(mén)建立例會(huì )制度，每月進(jìn)行一次穩定形勢分析，提出針對性工作意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現、定期組織摸排、梳理本地本單位影響社會(huì )穩定的突出問(wèn)題，確定影響社會(huì )穩定的重點(diǎn)地區、行業(yè)、部位，督促各職能部門(mén)依法履行職責，及時(shí)化解矛盾，消除隱患。

二、健全源頭穩控的風(fēng)險評估機制為從源頭上預防和減少社會(huì )矛盾，切實(shí)提升在作決策、搞改革、上項…·2010養花內環(huán)境改善實(shí)驗報告內容摘要：一、實(shí)驗目的近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的城鎮居民都利用陽(yáng)臺來(lái)種植一些花草、盆景，以便在繁忙的工作之余，賞花育卉，修身養性，陶冶情操，從中獲得那份難得的愉悅。然而，目前絕大多數城鎮居民的陽(yáng)臺都是用玻璃封閉起來(lái)的，這種封閉式的陽(yáng)臺相當于一個(gè)不加溫的溫室，其特點(diǎn)是：夏季溫度過(guò)高，熱量難以散失；冬夏光線(xiàn)不穩定，通風(fēng)性差，空氣干燥。

在這樣的陽(yáng)臺上養花，許多人由于沒(méi)有調節好內環(huán)境而導致花卉生長(cháng)不良，甚至花卉死亡，久而久之，就失去了養花育卉的激情。于是乎，封閉式陽(yáng)臺也只好用作它用了。

然而筆者認為：既然溫室能用來(lái)養花，不加溫的溫室難道就不能用來(lái)養花嗎？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們園林組的幾個(gè)同學(xué)根據所學(xué)的知識進(jìn)行了這項實(shí)…·提高學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀能力實(shí)驗報告內容摘要：一、課題的確立《全日制普通高級中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規定：全日制高級中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎上，鞏固、擴大學(xué)生的基礎知識，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能。側重培養閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力。

《大綱》在教學(xué)目標和要求中規定高中兩年達到的一級閱讀目標是：除課文外，補充閱讀量應達到10萬(wàn)字左右；能以每分鐘40—50個(gè)詞的速度閱讀略低于所學(xué)語(yǔ)言的材料，生詞率不超過(guò)3%。理解正確率達70%。

在中英合編的高中英語(yǔ)教材的教學(xué)中發(fā)現《大綱》對閱讀速度的要求較低，且沒(méi)有安排側重培養閱讀能力的具體教學(xué)時(shí)間、落實(shí)措施和檢測手段。不少教師因而砍掉了與教材配套的閱讀訓練和教材中的聽(tīng)力訓練，從而出現…·2010高中英語(yǔ)閱讀教改實(shí)驗報告內容摘要：[摘要]：閱讀作為獲取信息的重要手段，同時(shí)又是提高英語(yǔ)水平的突破口。

通過(guò)“主動(dòng)閱讀----自主發(fā)展”教改實(shí)驗，不僅培養了學(xué)生閱讀興趣，擴大了詞匯量，提高了閱讀能力，而且以此為基礎發(fā)展了其他語(yǔ)言能力。[關(guān)鍵詞]：閱讀能力、詞匯量、速度、方法一、問(wèn)題的提出在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師如何指導學(xué)生在學(xué)習教科書(shū)的基礎上強化閱讀訓練，豐富詞匯量，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力的提高，已經(jīng)成為廣大英語(yǔ)教育者和英語(yǔ)學(xué)習者共同關(guān)心的問(wèn)題。

然而，目前許多教師在閱讀教學(xué)中往往忽視對學(xué)生閱讀興趣、閱讀速度、閱讀能力的培養。閱讀課上仍以教師講解、學(xué)生記筆記為主，即使有提問(wèn)或討論，也僅局限于教師與個(gè)別學(xué)生之間進(jìn)行。

教師重語(yǔ)言知識的講授，忽視學(xué)…·2010年結合整體教改外語(yǔ)實(shí)驗報告內容摘要：一、問(wèn)題的提出長(cháng)期以來(lái)，我國中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)效果不理想。學(xué)生從初中開(kāi)始上外語(yǔ)課，。