剛來學(xué)中醫(yī)的話首先看<;中醫(yī)基礎(chǔ)理論>;這是最基本的,這看得懂也能理解的話,其它中醫(yī)書集都很容易看懂了.因?yàn)?amp;lt;中醫(yī)基礎(chǔ)理論>;里本講到中醫(yī)最根基的:1、"陰、陽五行"世界萬物最離不開陰陽、五行。2、藏象學(xué),人體各氣官的功能,及常見病變。3、經(jīng)絡(luò)學(xué):是研究人體經(jīng)絡(luò)的生理功能、病理變化及其臟腑相互關(guān)系的學(xué)說,是中醫(yī)學(xué)理論體系的重要組成部份。4、“辨證論治”不管是中醫(yī)還是西醫(yī)“辨證論治”都是最重要的環(huán)節(jié)。 道先看懂,理解了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》看其它醫(yī)學(xué)書集就不再那么難了,因?yàn)槠渌埠茫R床書集也好,都是在《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》里過渡的,這本書看不懂,其它名著看起來也難了,特別是”經(jīng)絡(luò)”和“陰陽五行”這部份,〈黃帝內(nèi)經(jīng)〉,也好〈傷寒論〉也好,《瀕湖脈學(xué)》也好。 另外,可以看看〈中醫(yī)診斷〉里面包含基本的診斷,和辯證.學(xué)醫(yī)要從易到難,不可一步登開哦!急的話,學(xué)不好的,這是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)!加油哦!朋友!
為了幫助自學(xué)考生盡快地學(xué)好《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,掌握其中的重點(diǎn)與難點(diǎn),特將本人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下. 聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合臨床加深理解 結(jié)合生活實(shí)際,融深?yuàn)W醫(yī)理地淺顯生活常識(shí)之中.中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實(shí)踐性強(qiáng),但弱于直觀、具體、可操作性差。
因此,在學(xué)習(xí)中,注意結(jié)合自己既往的文化知識(shí)及生活常識(shí)進(jìn)行理解,常常受到了事半功倍的效果。 如,聯(lián)系夏天長(zhǎng)期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例,來理解滑膩之性狀,說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系,并由此理解濕性粘膩的致病特點(diǎn)。
結(jié)合既往臨床實(shí)踐,融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后,可見惡寒、無汗,鼻塞流涕,胸悶咳嗽等感冒癥狀,中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后,感冒痊愈。
以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。 結(jié)合養(yǎng)生保健知識(shí),融醫(yī)學(xué)理論于預(yù)防保健之中。
結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,加深對(duì)中醫(yī)理論科學(xué)性認(rèn)識(shí)。2.歸納異同,總結(jié)規(guī)律,幫助記憶。
歌訣記憶法:將一些難以掌握的內(nèi)容編成歌訣,進(jìn)行憶憶。 歸納記憶法:對(duì)于相關(guān)或相似章節(jié)的內(nèi)容,注意從整體把握,找出其共同規(guī)律,以幫助學(xué)生進(jìn)行記憶。
比較記憶法:對(duì)于有些容易混淆的內(nèi)容,則注意鑒別,找出其異同。圖表記憶法:將內(nèi)容繁雜、形式相近的知識(shí)進(jìn)行歸納,繪成圖表,既簡(jiǎn)單明了,又有助于記憶。
總而言之,在學(xué)習(xí)班 要注意緊扣教學(xué)大綱,注意聯(lián)系生活及臨床實(shí)際,做到將深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)理論融入淺顯的實(shí)例之中;并及時(shí)總結(jié)歸納,幫助記憶。如此,便能達(dá)到在較短的時(shí)間內(nèi),既能深刻理解,又能牢固掌握的目的。
首先需要看樓主你目前的身份,如果是中醫(yī)藥大專院校的在讀學(xué)生,那么首先應(yīng)學(xué)習(xí)好中醫(yī)基礎(chǔ)理論一書,深入學(xué)習(xí)時(shí)沒有相關(guān)基礎(chǔ)的人可能會(huì)稍感枯燥,但若有心學(xué)好中醫(yī),那么此書必為迅速充實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的捷徑,不可不讀。
而后,閣下可以在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所開設(shè)課程如樓下所舉例的幾門的同時(shí),開始一邊借助于專門工具書自修內(nèi)經(jīng),傷寒論,金匱要略三本經(jīng)典,一邊尋訪附近較有名氣的中醫(yī)醫(yī)生,請(qǐng)求跟師學(xué)習(xí),以便于接受經(jīng)驗(yàn)的傳授以及磨練書本上所得的知識(shí),還可加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典的理解,如能堅(jiān)持?jǐn)?shù)月,必有突飛猛進(jìn)之感,此一點(diǎn)萬分重要,跟師時(shí)不必因感自身知識(shí)不足而害羞,持之以恒,臨床水平自然提高。讀完三部經(jīng)典之后,當(dāng)于歷代醫(yī)家著作中擇其要者,逐部閱讀,秉持求少勿貪多,醫(yī)論與醫(yī)案結(jié)合的原則,以求進(jìn)一步提高,應(yīng)優(yōu)先選擇篇幅短小,言簡(jiǎn)意深的作品來讀,若《本草綱目》《醫(yī)宗金鑒》等醫(yī)學(xué)大典,則宜視需要參閱查詢,不必過于強(qiáng)求全本盡閱,以提高臨床診斷治療水平為第一原則。
若樓主為欲自學(xué),則宜在認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論一書后,務(wù)必狠下決心,反復(fù)鉆研上述之三部經(jīng)典,切忌因經(jīng)典深?yuàn)W而放棄,企圖尋求捷徑,讀一些簡(jiǎn)單易上手,但深度不足的書籍,如遇難解之處,首求工具書,仍不解,當(dāng)求教于專業(yè)人士,最好是有多年臨床經(jīng)驗(yàn)的一線骨干醫(yī)師,勝于專業(yè)的理論研究者。而后的學(xué)習(xí),則與第一種情況無太大不同,應(yīng)以跟師增加臨床經(jīng)驗(yàn)為基本落腳點(diǎn)。
另:關(guān)于參考書目的版本問題,建議閱讀中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版的《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,共有兩種版本,皆可,如想考研則必須以“新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”為準(zhǔn);《黃帝內(nèi)經(jīng)》學(xué)習(xí)可以山東中醫(yī)藥大學(xué)內(nèi)經(jīng)教研室編著的相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí);傷寒論建議初學(xué)者讀《劉渡舟傷寒論講稿》,金匱要略則宜《李今庸金匱要略講稿》。全部手打,樓主一定要給高分?。。。。?!。
1.按照教科書順序閱讀是有一定道理的。正確理解陰陽,五行理論,不要和迷信混為一談;醫(yī)學(xué)理論源于古人對(duì)生存環(huán)境的仔細(xì)觀察而總結(jié)出來的生活經(jīng)驗(yàn),一個(gè)合格的醫(yī)生首先要掌握觀察的同時(shí)思考出現(xiàn)象發(fā)生的道理的能力,望,聞,問,切都需要具備以上能力。這就是所說的“象,數(shù),理”象就是從人體外表觀察到的表象,數(shù)就是四診所得的診斷數(shù)據(jù),理就是形成這些表象的道理,體外表現(xiàn)間接反映體內(nèi)情況,就像敲鼓就一定能聽到鼓聲一樣。
要上知天文下知地理,中曉人事就要把醫(yī)學(xué)理論和實(shí)際生活以及學(xué)會(huì)的各種科學(xué)文化知識(shí)聯(lián)系到一起,因?yàn)橛钪嬷幸磺卸际腔ビ新?lián)系的。各種醫(yī)學(xué)教科書內(nèi)容都是可以互相貫通的,最好是古今,中西融為一體。
2.閱有翻譯版本的《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)必須要反復(fù)多看幾遍。這樣才能把現(xiàn)在學(xué)到的各種科學(xué)知識(shí)和過去做對(duì)比,合并同類項(xiàng),完善自己的整體思維。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》說明了經(jīng)絡(luò)的形成,走向,穴位名稱和針刺禁忌,艾灸禁忌,不良后果,診療方法,脈象,天文,氣象,時(shí)間等這些知識(shí)多看幾遍就能靈活運(yùn)用,舉一反三了。其實(shí)經(jīng)絡(luò)就是由動(dòng)脈滲出的組織液他有通道遍布全身流經(jīng)骨骼和肌肉間,肌肉和肌肉間,肌肉和皮膚間,和血管,淋巴管,神經(jīng)為伴所以有調(diào)節(jié)身體功能的作用。陰滋養(yǎng)全身,陽化生功能,經(jīng)絡(luò)調(diào)節(jié)其實(shí)就是調(diào)節(jié)身體之陽氣,經(jīng)絡(luò)粗的叫經(jīng),細(xì)的叫絡(luò),穴位就是經(jīng)和絡(luò)的交匯處,同大血管,支血管,毛細(xì)血管是一個(gè)道理,都是循環(huán)通道。經(jīng)絡(luò)的名門也很有意思,大為太,外為陽,內(nèi)為陰,正面為陽,背面為陰;例如肺經(jīng)脈出大指頭內(nèi)側(cè),所以叫手太陰。
3.要認(rèn)識(shí)到人體就是一部血肉機(jī)器,體內(nèi)最基本的反應(yīng)就是在肝臟內(nèi)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),心臟耗氧量是巨大的。人體所有器官都是為消化食物,以維護(hù)正常思維和運(yùn)動(dòng)功能提供服務(wù)的。鉀鈉交換產(chǎn)生了電,產(chǎn)生了動(dòng)力和功能。所以要學(xué)好《生理學(xué)》
4.《金匱要略》可以同時(shí)看,雖不建議一入門就使用藥物,但該書內(nèi)記載了許多現(xiàn)代常見病及診療方法,由淺入深,由深向淺,雙向?qū)W習(xí)才能事半功倍。
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