音樂簡譜-口琴(十孔口琴怎樣識簡譜啊?)
1.十孔口琴怎樣識簡譜啊?
do的位置要在簡譜上看，分布就比較復雜了。
1、要識簡譜 樂理開始不需要很多，但至少要知道音階，切記不要看BD譜。2、掌握正確吹琴的姿勢，平時可以對著鏡子吹，觀察自己的動作是否正確。
3、要多跟伴奏，可以錄音，錄完以后然后自己聽，看哪里不足補充哪里。4、要學會扒譜子，從簡單的開始，這對于你的進步是很快的。
5、要多交流，盡量多的去和別的琴友去交流，可以更好的幫助自己去提高口琴技巧。其實每種樂器都有自己的奏法。
比如吉他，有靠弦、勾弦。琵琶有揉弦、滾弦之類的 。
口琴也是一樣最基本的方法你應該知道 口琴是用舌頭擋住風門。拓展資料：十孔口琴的單音發(fā)音方法：用舌堵法肯定是很難演奏出清晰地單音的， 因為這種演奏技巧本身就是為了和旋伴奏。
要想要吹奏清晰地單音 沒有別的辦法， 只有反復的練習單孔吹奏。 將嘴唇圓成O型一次只含住一個孔，剛開始練習的 時候可像先借用舌尖導氣，然后熟練了再慢慢擺脫舌頭 。
捷徑是沒有的 ，只有 反復練習。參考資料 百度百科 十孔口琴。
2.十孔口琴簡譜的基礎知識
6632 5521 6467 124323 6632 234576 5544 6717766
65617 65353 6561717653 65617 65353 3671761276
123532 176 1236565323 123532176 6561 123
6632 5521 6467 124323 6632 234521 6544 671766
我自己聽了一遍寫的。你要是有樂感的話配合原曲應該可以看懂 是用簡譜的，，也有其他的，比如BD譜，，比較專用的，，一般簡譜就很好的。
3.音樂簡譜的基本知識
簡譜是記譜法一種。由于它簡單明了、通俗易懂，在記譜、讀譜上有很大的方便。簡譜是用阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法。
標記：1 、2、3、4、5、6、7、i
唱法：do、ri、mi、fa、sol、la、si、do
音的高低：簡譜區(qū)別音的高低，是用添寫高低音點來記錄音的高低。
記寫在音符上面的小圓點叫做高音點，帶有一個高音點的音符叫做高音，即表示高八度演唱，帶有兩個高音點的音符叫做倍高音，表示高兩個八度演唱；
記寫在音符下面的小圓點是低音點，帶有一個低音點的音符叫做低音，表示低八度演唱。帶有兩個低音點的音符叫做倍低音，表示低兩個八度演唱。
音符的上下都沒有小圓點的音符叫做中音。
要準確地表示音的絕對高度，還要應用調(diào)號標記。調(diào)號標記是用1=F、1=G……等來表示的。
音的長短（音的時值）：在簡譜中，音的長短（時值）是在通過在音符后面或下面加短橫線來表示的。
加在音符后面的線，叫延時線，每增加一條延時線時值增加一拍。
如：
全音符（在音符后面加三條短橫線） 5 — — — 唱四拍
二分音符（在音符后面加一條短橫線）5 — 唱二拍
四分音符（音符的后面或下面都不加線）如： 5 唱一拍
加在音符下面的線，叫減時線，每增加一條減時線時值減少二分之一。
如：
八分音符 5 （在音符下加一條短的橫線）唱半拍
十六分音符 5（在音符下加兩條短的橫線）唱四分之一拍
三十二分音符 5（在音符下加三條短的橫線）唱八分之一拍
此外，還可以通過在音符（或休止符）后面加小圓點來延長該音符的時值。加在音符后面的小圓點叫附點，帶有附點的音符叫附點音符。附點的作用是延長它前面那個音符二分之一時值。
表示音的休止的基本符號是休止符（0）。為了表示不同長度的休止，可用增加0的數(shù)目的方法來表示。通常所用的休止符如下：
全休止符： 0 0 0 0
二分休止符：0 0
四分休止符：0
八分休止符：0 （下加一橫線）
十六分休止符：0 （下加二橫線）
三十二分休止符：0（下加三橫線）
在簡譜體系中不存在譜號問題。它的音高是通過音符和調(diào)號來表示的。
簡譜中的拍號和五線譜一樣，用分數(shù)標記，它和調(diào)號一起記在樂曲名稱的左下方，先記調(diào)號后記拍號。樂曲名稱的右下方則詞曲作者的姓名。
以上所介紹的僅是簡譜中一般最普通的知識，是很不全面的，進一步學習請參見有關教材。
4.口琴基本方法
口琴基本教程（修訂本）
作者：李藍
基本信息·出版社：花城出版社·頁碼：135·版次：2·裝幀：平裝·開本：16開·套裝數(shù)量：1
內(nèi)容簡介
口琴是一種簧片發(fā)音的樂器，聲音悅耳動聽，同時又具有較好的親和性?？谇俪Ｒ姷难葑嘈问接歇氉?、重奏、合奏等。有時口琴還擔任歌唱中的伴奏，這時它能與人聲中的任何種類與聲部取得很完美的協(xié)和性。當口琴與西洋管弦樂隊相互組合時，也能收到和諧的合奏效果（但要注意音量的平衡）。因此，口琴在世界各地均受到人們的喜愛。
口琴不但成年人能吹奏，同時也受到少年兒童的喜愛。在中小學音樂教學中，進行器樂教學，這在發(fā)達國家中是司空見慣的。有些國家的中小學開設了各種樂器的必修課或選修課，并有成套教材和教學方法。在我國，器樂教學也開始引起重視，作為一項教學手段，口琴教學也被部分編人音樂教材。值得高興的是，全國各地不少學校的音樂教師，在口琴教學中積極地進行了探索與嘗試，并取得了一定的成績。
實踐證明，通過吹奏口琴來學習音樂好處很多：
1.口琴演奏是一種多向性的思維活動，它通過眼、耳、口、手等多種器官的協(xié)調(diào)配合，使大腦左、右兩個半球的功能均同時得到鍛煉，從而協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.通過口琴吹奏，能夠擴大再現(xiàn)音樂作品的能力。在音樂 表演中，演唱、演奏各占有重要的地位，若僅僅學習唱歌就可能會限制再現(xiàn)音樂作品表現(xiàn)力的發(fā)揮。而通過學習器樂，如口琴演奏，則可以擴大接觸音樂的范圍，加深對音樂作品的理解與表現(xiàn).
3.口琴吹奏可以促進知識的遷移。通過口琴演奏，加深對樂理知識的理解，提高視奏、視唱、伴奏等音樂表現(xiàn)能力。在聽覺上通過合奏能有效地建立“多聲部”及“和聲”觀念。
口琴演奏經(jīng)過百余年的研究、改進與發(fā)展，產(chǎn)生了各種各樣的演奏方法。本書所述的各種吹奏法，均采用圖畫、文字解說和練習曲并進的方式，這使稍具音樂知識的口琴愛好者，都可按照本書內(nèi)容循序漸進地進行學習，同時它也可以作為中小學音樂教師、學生的音樂學習參考資料。
目錄
一、口琴簡介
（一）復音口琴（二）重音口琴（三）半音階口琴二、口琴演奏法（一）單音吹奏法（二）低音伴奏法（三）手震音伴奏法（四）空氣伴奏法
（五）琶音伴奏法（六）小提琴奏法（七）回音伴奏法（八）大小伴奏法（九）高音伴奏法（十）三度和音奏法（十一）五度和音奏法（十二）八度和音奏法（十三）半音吹奏法（十四）裝飾音奏法（十五）分解和音吹奏法（十六）重奏與合奏
三、常用口琴演奏記號與音樂記號
四、口琴的保養(yǎng)與維修
五、口琴演奏曲
漁光曲，五月的鮮花，長城謠，松花江上，黃水謠，二月里來，毛主席永遠和我們在一起，草原上升起不落的太陽，真是樂死人，唱支山歌給黨聽，中國，中國，鮮紅的太陽永不落，金梭和銀梭，運動員進行曲，媽媽教我一支歌，瑪依拉，牧歌，走西口，北風吹，情深誼長，婚誓，森吉德瑪，繡金匾，聽媽媽講那過去的事情，三十里鋪，繡荷包，多瑙河之波，茉莉花，送我一支玫瑰花，Do Re Me
藍色的多瑙河，杜鵑圓舞曲，阿里山的姑娘，印度客商之歌，牧場上的家，軍港之夜（二重奏），桑塔·露琪亞（二重奏），晚會（合奏曲）
【補充資料】
【推薦課程】：【澳洲口琴大師】Tony Eyers先生撰寫的【互聯(lián)網(wǎng)免費口琴課程】【中文版】
【推薦網(wǎng)站】：【口琴草堂】
【推薦理由】：本教程是國內(nèi)第一個中文版本的【布魯斯口琴教程】，由澳洲口琴大師Tony Eyers先生親自撰寫，教程圖文聲并茂，并由口琴草堂為中國口琴愛好者免費提供。
【課程鏈接】：參考下面的鏈接
很多口琴愛好者就是聽到喬治的優(yōu)美旋律而拿起了手中的口琴，來體驗吹奏的樂趣
參考資料：
