音樂(lè)問(wèn)答的特點(diǎn)(音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答)
1.音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答
1. 中世紀(jì)音樂(lè)的旋律是怎樣的？ 以級(jí)進(jìn)為主，是歌唱性（或吟誦性）的，和語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫有著密切的關(guān)系。
2. 中世紀(jì)音樂(lè)的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？ 圣詠節(jié)奏是自由的，以歌詞（大多是圣經(jīng)經(jīng)文）的韻律、句子長(zhǎng)短為基礎(chǔ)。 3. 中世紀(jì)的音樂(lè)采用什么調(diào)式？ 通常以8個(gè)教會(huì)調(diào)式為基礎(chǔ)。
較自由地使用不協(xié)和音。 4. 中世紀(jì)的音樂(lè)織體是怎樣的？ 主要是單聲織體。
從公元九世紀(jì)開(kāi)始有了2、3或者4個(gè)聲部的復(fù)調(diào)織體。 5. 中世紀(jì)的音樂(lè)使用什么音色？ 主要是聲樂(lè)，單聲織體的音樂(lè)由較小的合唱組演唱，復(fù)調(diào)織體的音樂(lè)通常有獨(dú)唱者小組演唱。
在中世紀(jì)后期器樂(lè)音樂(lè)也得到了發(fā)展。 6. 中世紀(jì)的主要音樂(lè)體裁有哪些？ 圣詠。
由成套的圣詠組成的彌撒曲。宗教的和世俗的經(jīng)文歌。
宗教儀式劇。世俗歌曲（包括牧歌、獵歌、回旋歌等）。
器樂(lè)舞曲。 早期格里高利圣詠 1.格里高利圣詠（Gregorian chant或稱作格里高利素歌）是怎樣形成的？其音樂(lè)有什么特點(diǎn)？ 答：按照傳統(tǒng)的說(shuō)法，羅馬教皇格里高利一世（590--604年在位）從統(tǒng)一治理教會(huì)的目的出發(fā)，搜集整理了各地的圣詠，選編成兩本圣歌集，從而統(tǒng)一了羅馬教會(huì)的儀式和所用音樂(lè)。
但實(shí)際上統(tǒng)一羅馬教會(huì)儀式和圣詠的主要工作是在一百多年以后進(jìn)行的，法蘭克王國(guó)的查理大帝在789年發(fā)布法令，催促?gòu)U除高盧禮儀，全盤接受羅馬圣詠。此后數(shù)十年中法蘭克的大主教們對(duì)羅馬的圣禮書(shū)進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，編寫(xiě)出新的彌撒和日課唱本，形成以羅馬傳統(tǒng)為基礎(chǔ)同時(shí)又融合了高盧因素的禮拜儀式和圣詠，這就是所謂格里高利圣詠的基本內(nèi)容。
這種圣詠擴(kuò)散到其他地區(qū)，最后又反饋到發(fā)源地羅馬。 格里高利圣詠是單聲織體，其旋律以級(jí)進(jìn)為主，不用變化音、裝飾音。
節(jié)奏自由，隨經(jīng)文句子的長(zhǎng)短抑揚(yáng)而定。在情緒上力求靜穆、超脫，排斥人世激情。
它專用拉丁文，以純?nèi)寺曆莩床挥脴?lè)器伴奏）。采用教會(huì)調(diào)式。
2.什么是彌撒（Missa）？ 彌撒是基督教的主要崇拜儀式，由成套的圣詠組成。彌撒分為專用（或譯作特定）彌撒（Prope）和常規(guī)彌撒（Ordinary）。
前者是彌撒中的可動(dòng)部分，取舍視該次彌撒的內(nèi)容而定。后者為不變部分，每次彌撒都要用。
常規(guī)彌撒的五個(gè)部分為：慈悲經(jīng)（Kyrie）、榮耀經(jīng)（Gloria）、信經(jīng)（Credo）、圣哉經(jīng)（Sanctus）、羔羊經(jīng)（Agnus Dei）。 3.什么是教會(huì)調(diào)式（或中古調(diào)式）？ 教會(huì)調(diào)式共有八個(gè)：四個(gè)正調(diào)式和四個(gè)副調(diào)式，副調(diào)式音階的音域比正調(diào)式低四度。
雖然在名稱上與古希臘音階相同，但實(shí)質(zhì)上并不同。中世紀(jì)的音階是從下至上排列，有re（多利亞），mi（弗里幾亞），fa（利第亞），sol（混合利第亞）這四個(gè)結(jié)束音。
每個(gè)調(diào)式除了結(jié)束音以外，還有一個(gè)吟誦音（tenor），在正調(diào)式中吟誦音比結(jié)束音高五度；副調(diào)式的結(jié)束音和正調(diào)式相同，但吟誦音比正調(diào)式的吟誦音低三度；每當(dāng)吟誦音落在B音上時(shí)，它被上移至C音。為了避免不好的音程（如三全音），有時(shí)B音要寫(xiě)成bB。
16世紀(jì)的音樂(lè)理論家格拉雷安（H.Glareanus,1488-1563）為8種教會(huì)調(diào)式又加上了4種：以la 為結(jié)束音的愛(ài)奧利亞（Eolian）調(diào)式，以do為結(jié)束音的伊奧尼亞（Ionian）調(diào)式以及各自的副調(diào)式。最終形成了12種教會(huì)調(diào)式，也稱作中古調(diào)式。
象古希臘一樣，中世紀(jì)對(duì)調(diào)式的倫理特性也有著不同評(píng)價(jià)，因此它的用法有獨(dú)特的講究。 宗教音樂(lè)的發(fā)展 1. 什么是奧爾加農(nóng)（organmu）？產(chǎn)生于何時(shí)？ 奧爾加農(nóng)是產(chǎn)生于9世紀(jì)并沿用至14世紀(jì)的復(fù)調(diào)音樂(lè)形式。
可分為以下幾種： 平行奧爾加農(nóng)：在圣詠的下方或上方添加一個(gè)平行四度或五度的聲部，構(gòu)成兩個(gè)聲部的圣詠。其中圣詠曲調(diào)稱作"定旋律"（tenor），也譯作"固定調(diào)"。
斜向奧爾加農(nóng)：一個(gè)聲部保持不變，另一個(gè)聲部向上或向下進(jìn)行。 反向奧爾加農(nóng)：附加聲部與定旋律聲部以反方向進(jìn)行。
自由奧爾加農(nóng)：以上幾種形式的混合運(yùn)用。 華麗奧爾加農(nóng)：也譯作花唱式奧爾加農(nóng)。
將位于下面聲部的定旋律音符拖長(zhǎng)，上方對(duì)以多個(gè)音，構(gòu)成一音對(duì)多音的形式。 2.什么是經(jīng)文歌（motet）？ 盛行于1220前后-1750年間的一種復(fù)調(diào)音樂(lè)形式，通常為三聲部，最低聲部是定旋律聲部，一般采自圣詠，用緩慢的長(zhǎng)音符唱拉丁文的教義，其上方的兩個(gè)聲部采用與圣詠無(wú)關(guān)的世俗歌詞，起初是拉丁文的，后來(lái)大多采用地方語(yǔ)言。
通常定旋律節(jié)奏較慢，最上方聲部（第三聲部）較快，中間的第二聲部介于兩者之間。早期經(jīng)文歌各聲部的旋律包括上方聲部全都是現(xiàn)成品，即用已有的旋律構(gòu)成。
起初定旋律聲部慣用圣詠，后來(lái)也采用世俗曲調(diào)。曲名由三個(gè)聲部歌詞的頭一個(gè)詞（由上而下）構(gòu)成。
3.什么是哥特式風(fēng)格和巴黎圣母院樂(lè)派？代表人物是誰(shuí)？ 哥特式風(fēng)格是指12世紀(jì)中葉的西方教會(huì)藝術(shù)風(fēng)格。12世紀(jì)中葉至13世紀(jì)巴黎圣母院的音樂(lè)家們創(chuàng)作的復(fù)調(diào)音樂(lè)是音樂(lè)上哥特風(fēng)格的典型代表，其主要寫(xiě)法是越發(fā)復(fù)雜華麗的花唱式奧爾加農(nóng)。
兩位杰出的作曲家是萊奧南（Leonin，約1159-1201）和佩羅坦（Perotin，約1170-1236）。 4.什么是紐姆記譜法（neumatic notation）？ 中世紀(jì)的記譜法經(jīng)歷了幾個(gè)階段，最開(kāi)始是用希臘字母變化而來(lái)的符號(hào)，后來(lái)有了紐姆記譜法（neumatic notation），即在歌。
2.音樂(lè)基本常識(shí)
這里是初識(shí)五線譜，最基礎(chǔ)的東西。
等你記熟了，學(xué)習(xí)了調(diào)式，調(diào)性，你就能區(qū)分大小調(diào)，和是什么調(diào)了。
簡(jiǎn)單說(shuō)下
調(diào)性（Tonality）簡(jiǎn)單的講就是24個(gè)大小調(diào)。然而這是如何產(chǎn)生的呢？首先我們應(yīng)該對(duì)音階要有所認(rèn)識(shí)?；旧衔餮笠魳?lè)是以七聲音階為基礎(chǔ)，大家從五線譜上就可以了解，音符照著線與間的順序排列，所得到的便只有C,D,E,F,G,A,B七個(gè)不同的音名。然而之前曾提到一般所使用的共有十二個(gè)不同的音，那是因?yàn)橐陨掀邆€(gè)音，其音與音之間的音程距離并非都是半音。以C大調(diào)為例，C,D,E,F,G,A,B,C*的排列除E,F與B,C*之間是半音音程外，其馀各音之間的音程都是全音。
大家要知道古典音樂(lè)從巴洛克時(shí)期一直到目前為止，絕大部分的創(chuàng)作是以調(diào)性音樂(lè)為主?，F(xiàn)代音樂(lè)中雖然有非調(diào)性（atonal）音樂(lè)的產(chǎn)生，但基本上大家還是習(xí)慣接受調(diào)性音樂(lè)。而流行音樂(lè)更是仍無(wú)法跳脫調(diào)性音樂(lè)的規(guī)范。為什么會(huì)這樣呢？舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)人從家中出去，不論去多遠(yuǎn)的地方、或是要離開(kāi)多久，最后總應(yīng)該再回到家里。調(diào)性音樂(lè)中每個(gè)調(diào)子里最重要的便是主音（tonic），樂(lè)曲通常由主音或主和弦開(kāi)始，結(jié)束時(shí)又將回到主音或主和弦。此種模式最重要的意義在于使音樂(lè)進(jìn)行具有強(qiáng)烈的方向感。
這種方向感的來(lái)源就在于音階的排列上。我們稱二音符間的距離為音程，如果一個(gè)音階里各音符間的音程相同，也就可以說(shuō)它們之間的距離是一樣，沒(méi)有親疏之分。如此便缺乏一種趨勢(shì)，自然也沒(méi)有進(jìn)行的方向可言。因此我們可以了解大小調(diào)中那二組半音音程位置的重要性。以下將音階中各音名稱順序列出：主音（tonic）、上主音（supertonic）、中音（mediant）、下屬音（subdominant）、屬音（dominant）、下中音（submediant）、導(dǎo)？？leading tone）、八度音（octave）。
由此可知十二個(gè)音各自能成為一個(gè)調(diào)的主音，如此將得到十二個(gè)大調(diào)與十二個(gè)小調(diào)，總共便是所稱的二十四個(gè)大小調(diào)。
這里是調(diào)式。
3.誰(shuí)能給我普及一下音樂(lè)常識(shí)?講一下各種音的特點(diǎn)和例子?
傳統(tǒng)流行我不知道，我只知道傳統(tǒng)音樂(lè)，也叫國(guó)樂(lè)，傳統(tǒng)音樂(lè)在于其表現(xiàn)形式及風(fēng)格特征，比如. 藍(lán)調(diào)，也叫布魯斯.特點(diǎn)是其特殊的和聲.藍(lán)調(diào)的分類太多了.具體你去查下.藍(lán)調(diào)對(duì)后來(lái)美國(guó)和西方流行音樂(lè)有非常大的影響，拉格泰姆、爵士樂(lè)、藍(lán)草、節(jié)奏藍(lán)調(diào)、搖滾樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)和普通的流行歌曲，甚至現(xiàn)代的古典音樂(lè)中都含有藍(lán)調(diào)的因素或者是從藍(lán)調(diào)發(fā)展出來(lái)的.代表作，屬于吊腸藍(lán)調(diào). 搖滾，以靈活大膽的表現(xiàn)形式和富有激情的音樂(lè)節(jié)奏表達(dá)情感.代表作 R&B ，就是藍(lán)調(diào)的一種類型.除了Jazz和Blues之外，都可列作R&B.R&B已經(jīng)成了黑人流行音樂(lè)的代名詞.早期的搖滾樂(lè)就是以R&B為基礎(chǔ)的.R&B不僅僅是在布魯斯和搖滾樂(lè)之間的一種重要的過(guò)渡音樂(lè)，它還是布魯斯、靈魂樂(lè)、搖滾、爵士樂(lè)之間最重要的音樂(lè)分支. 靈魂樂(lè)，它是由布魯斯、搖滾樂(lè)與黑人福音歌混合而成的一種黑人流行音樂(lè)，演唱時(shí)較少演奏樂(lè)器，香港歌手方大同便是一個(gè)在中國(guó)罕有地創(chuàng)作R&B及靈魂樂(lè)作品的唱作人. 爵士，起源于非洲的音樂(lè)形式，由民歌發(fā)展而來(lái).樂(lè)曲風(fēng)格極其耀眼，節(jié)奏一般以鮮明，強(qiáng)烈為主.而且具有即興創(chuàng)作的特點(diǎn).代表作就是大家熟知的. 古典，分為廣義和狹義.廣義就是西洋古典音樂(lè)，在歐洲主流文化背景下創(chuàng)作的音樂(lè).狹義指的是古典主義音樂(lè)，也稱維也納古典樂(lè)派，最著名的你肯定知道，海頓，莫扎特和貝多芬. 舞曲，根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫(xiě)成的器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲.一句話，跳舞用的曲子就叫舞曲.簡(jiǎn)單吧！ 電子，是以電子合成器，音樂(lè)軟體，電腦等所產(chǎn)生的電子聲響來(lái)制作音樂(lè).現(xiàn)在的歌好多都是使用的電子樂(lè)器.尤其是80年代后期的跳舞音樂(lè). 瑞格，依靠的是吉他輕快的演奏及切分的節(jié)，人們可以跟著音樂(lè)懶洋洋地跳著舞蹈.起源于西印度群島的土著舞蹈文化. Rap，快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征，風(fēng)格很多，所以代表作也很多，.樓主可以自己聽(tīng)聽(tīng)看. 嘻哈這個(gè)就太廣義了，嘻哈就是HIP-HOP .包括rap,r&b，街舞，滑板，涂鴉.要說(shuō)嘻哈音樂(lè)，這個(gè)真的太多了，簡(jiǎn)單的說(shuō)，嘻哈就是一種文化。
4.介紹點(diǎn)關(guān)于音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)
原發(fā)布者：科迪勒
第一章音樂(lè)的概念-基本樂(lè)理教授：孫榮綺中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家二級(jí)演奏員課前寄語(yǔ)在中國(guó)有一個(gè)美麗的遠(yuǎn)古傳說(shuō)：“開(kāi)天辟地之后，神女-女?huà)z看見(jiàn)人們?nèi)粘龆?，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籟之音（大自然的音響），使人們愉悅，快樂(lè)。從此華夏大地有了音樂(lè)”。美好和諧的音樂(lè)會(huì)陶冶人的情操，凈化人的靈魂。而情性強(qiáng)，激奮奔放的音樂(lè)又會(huì)給人以啟迪，鼓舞人們不斷進(jìn)取，向上┅┅隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)文明越來(lái)越豐富，精神文明也越來(lái)越受到人們的重視。音樂(lè)已開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶。學(xué)習(xí)音樂(lè)成了熱門。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的人群中有青年學(xué)生，有在職干部，甚至連鶴發(fā)童顏的老人也饒有興致的拿起了樂(lè)器。最令人感動(dòng)的還是那些“望子成龍，望女成鳳”的年輕的爸爸媽媽們，自己節(jié)衣縮食，為了給自己的寶貝作智力投資傾其多年的積蓄購(gòu)買昂貴的樂(lè)器，汗流夾背的往來(lái)奔波，隨其左右，尋師求學(xué)，真可謂是“可憐天下父母心”，隨著時(shí)間的推移，這支隊(duì)伍還在不斷的擴(kuò)大著┅┅但是現(xiàn)在社會(huì)上的普及音樂(lè)教育相當(dāng)繁雜，魚(yú)龍混珠。有些人自已還沒(méi)拉幾天琴，看到這是個(gè)賺錢的大好時(shí)機(jī)，竟也拉起大旗，掛上名家招牌，開(kāi)起大課來(lái)。使得有人學(xué)了幾年還不得要領(lǐng)，我也曾接過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)琴有四年了，竟然連譜也不識(shí)，頗感奇怪，問(wèn)其如何拉琴？原來(lái)只靠老師畫(huà)的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算學(xué)了四年琴，甚感震驚和憤怒，四年啊！可愛(ài)又可憐的孩子，真是誤人子弟！還有
5.音基考試考什么
音基1級(jí)主要考音階、音級(jí)、音程、和弦、節(jié)奏、調(diào)式這些樂(lè)理知識(shí)。
同時(shí)考察考生的識(shí)譜能力、視唱能力、聽(tīng)辨能力、音樂(lè)表情控制、節(jié)奏控制、樂(lè)句控制、節(jié)拍把握等等全方面音樂(lè)能力。 音基1級(jí)參考書(shū)的一些特點(diǎn)： 1、化整為零：將復(fù)雜的音基知識(shí)化整為零，一張卡片一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明。
2、趣味：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)正、背設(shè)計(jì)，構(gòu)成問(wèn)答形式，可以作為游戲與考察使用。 3、方便：卡片形式方便攜帶，是老師和學(xué)生可以隨身、隨時(shí)、隨地使用的知識(shí)卡片。
4、鼓勵(lì)：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，對(duì)于鼓舞學(xué)生信心和肯定學(xué)習(xí)成績(jī)有很好的作用。 擴(kuò)展資料： 新音基為中央音樂(lè)學(xué)院和教育部聯(lián)合推出的全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試，兩本教材，包括樂(lè)理視唱練耳分冊(cè)和音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)。
這次音基改革更多突出在對(duì)兒童音樂(lè)感受能力、鑒賞能力、判斷能力的培養(yǎng)上。 另外新音基加入了音樂(lè)欣賞部分--音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)。
這里主要學(xué)習(xí)對(duì)各種樂(lè)器、聲樂(lè)曲、器樂(lè)曲的識(shí)別與聽(tīng)辨，讓學(xué)生更全面的接觸音樂(lè)，了解音樂(lè)。 參考資料： 搜狗百科-新音基 搜狗百科-音基考級(jí)。
6.關(guān)于音樂(lè)的基本知識(shí)
1.基本力度標(biāo)記
forte縮寫(xiě)f 強(qiáng)
piano縮寫(xiě)p 弱
強(qiáng)音標(biāo)記“ f”越多音越強(qiáng)。如：f ff fff ffff等。
弱音標(biāo)記“p”越多音越弱。如P PP PPP PPPP等。
mezzo - forte縮寫(xiě)mf 中強(qiáng)
mezzo - piano縮寫(xiě)mp 中弱
2.變化力度標(biāo)記
crescendo縮寫(xiě)Cresc或 <； 漸強(qiáng)
diminuendo縮寫(xiě)dim或 >； 漸弱
以上力度標(biāo)記用于作品的某個(gè)段落。對(duì)于個(gè)別音上的力度標(biāo)記有；
sforzando縮寫(xiě)sf 特強(qiáng)
fonte - piano縮寫(xiě)fp 強(qiáng)后即弱
>； 強(qiáng)音記號(hào)
∧ 倍強(qiáng)音記號(hào)
在力度標(biāo)記中，有一點(diǎn)需要注意，那就是“mp”比“p”要強(qiáng)；“mf''比“f”要弱。不要搞顛倒了。
7.音樂(lè)的最基礎(chǔ)的知識(shí)是什么
音樂(lè)入門基礎(chǔ)知識(shí)一，認(rèn)識(shí)樂(lè)譜
樂(lè)譜是學(xué)音樂(lè)的最基礎(chǔ)知識(shí)，首先我們要學(xué)會(huì)看樂(lè)譜，常用的樂(lè)譜分為兩鐘分別是簡(jiǎn)譜和五線譜，要想學(xué)會(huì)音樂(lè)入門的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)樂(lè)譜就要知道一首樂(lè)譜是怎么組成的。整個(gè)樂(lè)譜組成有調(diào)號(hào)，拍子，音符，時(shí)值，裝飾音，演奏符號(hào)、節(jié)奏、小節(jié)線組成。
音樂(lè)入門基礎(chǔ)知識(shí)二，練習(xí)音準(zhǔn)與讀譜
1、音樂(lè)演唱中讀譜法，音樂(lè)中只有讀法只有一聲和三聲，不存在二聲和四聲，如果讀出二聲和四聲很容易跑調(diào)
2、跟著手打著拍子度音符，一小節(jié)的慢練。
3、打拍子，手的發(fā)聲與嘴的發(fā)聲要同時(shí)進(jìn)行，不能搶拖拍。
4、多唱音階，記住音高位置掌握以上音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)輕松快速入門就是這么簡(jiǎn)單，好的方法指導(dǎo)好的方向，學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)入門知識(shí)就是簡(jiǎn)單的一件事情了。
8.趣味音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答
你好，希望我的回答可以幫助到你
1.問(wèn)：王力宏的《花田錯(cuò)》（花田里犯了錯(cuò)，說(shuō)好破曉前忘掉）改編自什么中國(guó)劇種？答：京劇《花田錯(cuò)》
2.問(wèn)：《小河淌水》（月亮出來(lái)亮汪汪亮汪汪；想起我的阿哥在深山）是哪個(gè)民族的歌曲？答：云南白族
3.問(wèn)：《青藏高原》（是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚）是什么風(fēng)格的歌曲？答：山歌風(fēng)格
4.問(wèn)：《青春舞曲》（太陽(yáng)下去明天依舊爬上來(lái)）是哪個(gè)民族的民歌？答：維吾爾族民歌
5.問(wèn)：1988年漢城奧運(yùn)會(huì)的主題曲是什么？答：《手拉手》（手拉手向前，四海齊呼喚）
6.問(wèn)：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞？答：由田漢作詞。
7.問(wèn)：《十面埋伏》屬于琵琶曲中的文曲還是武曲？答：屬于武曲。
8.問(wèn)：笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔？答：八個(gè)孔
9.問(wèn)：中國(guó)民族樂(lè)器分為彈撥樂(lè)器，拉弦樂(lè)器，吹奏樂(lè)器和打擊樂(lè)器，請(qǐng)個(gè)舉一例。答：彈撥樂(lè)器：古箏，琵琶，柳琴，古琴等；拉弦樂(lè)器：二胡，馬頭琴等；吹奏樂(lè)器：?jiǎn)顓?，蕭，笙，笛子，塤等；打擊樂(lè)器：堂鼓，大鑼，小鑼梆子，大镲，小镲等
10.問(wèn)：《命運(yùn)交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品？答：貝多芬
11.問(wèn)：《沂蒙山小調(diào)》是什么地方的民歌？答：山東民歌
我想到的就是這么多了，希望有所幫助。
