計算機第一章互動(dòng)交流(計算機編程入門(mén))
1.計算機編程入門(mén)
寫(xiě)在開(kāi)始之前：應該學(xué)習哪種語(yǔ)言，我覺(jué)得應該根據你的工作需要或者說(shuō)你的發(fā)展方向而定。
基本上兩大類(lèi)吧：C/C++和Java。比如，如果你要做企業(yè)級應用的你應該學(xué)習Java和C#；如果你想做嵌入式，那么應該學(xué)好C語(yǔ)言；其他情況下，在你不知道要做什么之前你可以選擇學(xué)習C/C++。
學(xué)會(huì )這兩大類(lèi)中的一類(lèi)，對于你學(xué)習其他語(yǔ)言都將是比較輕松，包括腳本語(yǔ)言，動(dòng)態(tài)語(yǔ)言…… 1、我的入門(mén)是從學(xué)習C語(yǔ)言開(kāi)始的（其實(shí)課程是C++），這是我們學(xué)校的公共課，我上課比較認真（雖然老師講得很差，而且一段時(shí)間后，我就發(fā)現自己的基礎掌握比她好，當然理解深度沒(méi)她好），因此，我認為對于完全沒(méi)有基礎的人而言，聽(tīng)別人講比較容易入門(mén)。當時(shí)的教材是學(xué)校自己編的，挺爛的。
建議一（以C/C++為例），對于剛想進(jìn)入編程的人（就是從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)編程的人），最好是聽(tīng)課的方式（自己看的話(huà)估計要很慢，而且很痛苦），可以找視頻或者培訓等。C語(yǔ)言推薦入門(mén)教材：譚浩強的C語(yǔ)言，最新版是第三版，不過(guò)第二版應該也可以了（藍色的）。
說(shuō)明一下：堅決不同意直接看K&R的《The C programming language》，這本書(shū)絕對不是初學(xué)者可以看懂的，里面講語(yǔ)法的并不多，語(yǔ)法都是合在程序里面講。不過(guò)這本書(shū)非常好，入門(mén)以后一定要看的一本書(shū)。
當然可以從C++直接入門(mén)，C++之父強烈推薦從C++直接入手。C++推薦入門(mén)教材：錢(qián)能的C++（紅色的，清華大學(xué)出版），這本書(shū)第一版不是ISO C++，不過(guò)比較經(jīng)典，作者現在也出了第二版了，第二版好像不是太好。
國外的最好的入門(mén)教材據說(shuō)是：《Acclerated C++》作者是Koenig和Moo夫婦，非常厲害。他們的著(zhù)作還有《c陷阱與缺陷》《c++沉思錄》。
《Acclerated C++》這本入門(mén)的書(shū)我沒(méi)有看過(guò)，我覺(jué)得還是先找本國內的書(shū)好好看，看的差不多了，國外的經(jīng)典書(shū)籍隨便看就會(huì )覺(jué)得很有味道，否則你可能會(huì )很受打擊。 入門(mén)的書(shū)至少要看兩三遍（要徹底理解哦 ）：）。
如果是C++，我建議后面類(lèi)的部分至少要理解三到五遍。說(shuō)明一下，c++模板的部分可以先不用看，如果有興趣的話(huà)，等把c++學(xué)的差不多了，我覺(jué)得可以把模板、STL、泛型編程結合起來(lái)學(xué)習，這個(gè)又是一個(gè)很大的工作量了，又得下很大的功夫。
所以說(shuō)，C++博大精深啊。 建議二、學(xué)習過(guò)程中要結合簡(jiǎn)單的算法，像冒泡還有類(lèi)似c語(yǔ)言程序百例這樣的小例子做做；更進(jìn)一步應該做點(diǎn)大一點(diǎn)的項目，最好是控制臺程序。
或者你已經(jīng)著(zhù)手學(xué)習win32、MFC或linux，你也可以結合平臺做點(diǎn)小的項目。 2、第一階段是最苦的，接下來(lái)相對就知道應該怎么去學(xué)習了。
這時(shí)候假設你已經(jīng)有了扎實(shí)的c++基礎。這是你可以選擇也應該選擇發(fā)展方向了，做企業(yè)級應用，還是系統開(kāi)發(fā)，嵌入式設計或者游戲開(kāi)發(fā)…… 那時(shí)我其實(shí)并沒(méi)有考慮那么多，因為我不是學(xué)計算機的，因此我就把參加一些計算機之類(lèi)的考試當作學(xué)習目標。
我當時(shí)其實(shí)C++語(yǔ)言基礎已經(jīng)很不錯了，但是上機實(shí)踐很少（那時(shí)我沒(méi)有電腦），因此參加省計算機二級，全國計算機三級和全國計算機四級考試，結果上機都沒(méi)有通過(guò)。我很郁悶，二級的時(shí)候是我不知道怎么樣進(jìn)那個(gè)DOS界面把題目調出來(lái)，三級的時(shí)候是很快就編好了，也通過(guò)運行了，可是成績(jì)出來(lái)卻不及格，四級的時(shí)候是編好了，可能是我那題目比較難，好像用了兩次循環(huán)，結果那破機器竟然承受不了。
后來(lái)一亂就毀了（當然主要是上機太少了）。不過(guò)我那些上機都沒(méi)有去補考。
二級和三級的時(shí)候是自恃水平已經(jīng)遠遠超過(guò)考試要求了（^_^，見(jiàn)笑了，可能是因為等級考試還是比較簡(jiǎn)單的），四級的時(shí)候則因為自己已經(jīng)通過(guò)高級程序員考試，覺(jué)得補考上機好像沒(méi)必要。（我高程和四級都是在2003年考的）。
建議三：定位學(xué)習方向（見(jiàn)附錄一）并好好學(xué)習計算機基礎知識。在你還不確定學(xué)習方向，或者你還在大學(xué)本科期間，那么我認為應該先把計算機的基礎知識好好學(xué)習一下。
我認為計算機必學(xué)的基礎課程而且要精學(xué)——首先是數據結構，其次是操作系統、軟件工程，數據庫。這四門(mén)課不管你將來(lái)想從事哪個(gè)方向的基本上都會(huì )用到。
當然，有時(shí)間的話(huà)，其他基礎課都是應該掌握的，離散數學(xué)、組成原理、體系結構、網(wǎng)絡(luò )、編譯原理甚至跨學(xué)科的。方向是很重要的，因為知識其實(shí)是無(wú)限的，一個(gè)小小的領(lǐng)域就夠你研究很久了。
本科生可能還沒(méi)有什么方向的感覺(jué)，但是到了研究生你一定要清楚自己到底想要做什么，要往哪個(gè)方面發(fā)展，不要盲目學(xué)，瞎學(xué)亂學(xué)，否則最后可能看似什么都會(huì )，其實(shí)什么都不會(huì )。 我也曾經(jīng)學(xué)習過(guò)Java一段時(shí)間，這篇文章既然是談編程語(yǔ)言的入門(mén)學(xué)習，我也簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。
因為有了比較C++扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，所以Java學(xué)起來(lái)比較輕松。我先找了國內一本薄薄的教材很快看了一遍（幾乎都理解，但是只看了一遍），空閑的時(shí)間配合清華張孝詳老師的java視頻。
以后其實(shí)才算我真正要開(kāi)始入門(mén)JAVA的學(xué)習，我用了是《core java》中文第六版（本來(lái)想用候捷翻譯的第二版的《Thinking in Java》，發(fā)現被同學(xué)弄丟了），這本書(shū)我差不多用了20天才把里面的知識都搞懂，當然包括程序風(fēng)格的模擬，最重要的時(shí)我把有關(guān)GUI編程的那。
2.計算機是如何工作和溝通
如何進(jìn)行有效溝通 人們在工作和生活之中每時(shí)每刻都進(jìn)行著(zhù)溝通，以至于大家對于溝通這個(gè)概念已經(jīng)非常熟悉了，但什么是溝通？可能很少有人進(jìn)行過(guò)認真、深入的思考。
我們在向幾個(gè)大公司的中層管理人員提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，多數人都不能予以全面的回答。據此，我們推測，善于運用溝通的技巧，并能夠進(jìn)行有效溝通的人可能更少。
事實(shí)正如我們所推測的一樣，在實(shí)際工作當中許多很有才能的人，由于溝通環(huán)節存在問(wèn)題而無(wú)法充分發(fā)揮作用；一件本來(lái)很好的事情由于溝通環(huán)節出現問(wèn)題導致結果適得其反……因此，如何進(jìn)行有效溝通，對于提高工作效率非常重要！ 溝通就是信息（情感、觀(guān)點(diǎn)、事件等等）的流通和傳遞。 溝通的途徑多種多樣，我們最常用的方法是語(yǔ)言溝通。
美國斯隆學(xué)院的行為科學(xué)家們對語(yǔ)言溝通過(guò)程中的說(shuō)話(huà)、聆聽(tīng)、思考三個(gè)活動(dòng)的速度進(jìn)行了多次試驗，得出了這樣的結論：思考速度>聆聽(tīng)速度>說(shuō)話(huà)速度。另外，行為科學(xué)家還通過(guò)不同的信息傳遞手段，對獲取信息的有效性進(jìn)行了多組比對試驗，得出的結論是：信息經(jīng)提煉后再傳遞給聆聽(tīng)者，其記憶的效果遠遠好于不加整理且沒(méi)有重點(diǎn)的敘述和圖片展示。
這兩組試驗的結論對如何進(jìn)行有效溝通產(chǎn)生了很大的影響力，使人們能夠運用科學(xué)的試驗結論，對比自己的溝通行為，認真思考一下在日常溝通過(guò)程中是否存在不適當的行為：提供的信息越多越好；不停地灌輸自己的觀(guān)點(diǎn)，不管聆聽(tīng)者的反應；信息長(cháng)篇累牘，沒(méi)有重點(diǎn)……事實(shí)證明，這樣的溝通往往效果不好，我們需要從信息溝通的流轉過(guò)程入手，分析這些問(wèn)題存在的原因，并提出解決措施。 一、溝通過(guò)程中存在的問(wèn)題 溝通過(guò)程中，信息的傳遞一般是經(jīng)過(guò)構想、組織信息（提煉或加工）、發(fā)出信息、聆聽(tīng)者接收信息、思考、組織反應（反饋）六個(gè)過(guò)程，在這個(gè)循環(huán)過(guò)程中，任何一個(gè)過(guò)程都不能缺少。
如果不經(jīng)過(guò)組織信息過(guò)程即提煉加工過(guò)程，聆聽(tīng)者就會(huì )不知所云，無(wú)法掌握重點(diǎn)，因而也無(wú)法進(jìn)行正確的反饋，這種問(wèn)題在日常工作當中最為普遍，我們稱(chēng)之為信息堆積；如果不給聆聽(tīng)者思考的機會(huì )和時(shí)間，信息傳遞的效果也會(huì )大打折扣，聆聽(tīng)者在交流過(guò)程中由于大腦運轉速度遠遠快于說(shuō)話(huà)的速度且交流的信息無(wú)法引起大腦思考，此時(shí)，聆聽(tīng)者往往會(huì )形成“走神兒”或“獨自閃念”的情況，交流的效果自然很差，這種情況也非常普遍，我們稱(chēng)之為“自我溝通”。 這兩種情況在我們的工作過(guò)程中極為普遍，并存在某種程度上的變異情況，因此，需要采取應對措施加以改進(jìn)。
二、提高溝通效率的措施 對于“信息堆積”的問(wèn)題，缺乏的就是信息的提煉和加工過(guò)程。在這種情況下，我們往往已經(jīng)完成了構想的階段，具備了很豐富的素材，但并不具備交流、匯報、溝通的條件，我們需要檢查已經(jīng)準備好的素材是否能夠表達明確的意圖和溝通目標，需要將材料進(jìn)行提煉和加工，將其歸納成為具有說(shuō)服力，能夠支撐其表達意圖的材料。
與之對應的另外一種情況是，我們只是有了初步構想，要把這個(gè)思想火花及時(shí)記錄下來(lái)，而不是立刻讓別人按照這個(gè)不成熟的構想進(jìn)行下一步操作，因為這個(gè)構想往往并不全面，甚至存在嚴重錯誤，貿然進(jìn)行下一步工作可能造成工作的損失和反復，造成具體工作人員失去對管理者的信心。 因此，在這種情況下，最重要的措施就是在進(jìn)行溝通之前進(jìn)行信息的提煉、加工和篩選。
對于“自我溝通”的問(wèn)題，改進(jìn)的方法是進(jìn)行互動(dòng)。即在信息交流過(guò)程中要注意聆聽(tīng)者的反饋，不斷引發(fā)聆聽(tīng)者對所談問(wèn)題的思考。
有的管理學(xué)家甚至提出這樣的觀(guān)點(diǎn)“慢速溝通比快速溝通更有效”，其理論依據是由于說(shuō)話(huà)的速度慢，聆聽(tīng)者在了解前面的問(wèn)題后，非常急于聽(tīng)到后續的問(wèn)題，導致思想完全集中在你所傳遞的信息上面。 “自我溝通”的問(wèn)題也存在變異情況，一些管理者在制定工作計劃或任務(wù)時(shí)，往往將自己的想法自上而下一味的傳遞，并不知道下屬是否真正了解了自己的工作意圖，導致工作結果與設想偏差很大，只得再進(jìn)行返工，工作效率不高，且容易挫傷下屬員工的工作積極性。
這樣的管理者可能非常了解互動(dòng)的意義，但往往在實(shí)際工作當中不知道如何與員工進(jìn)行互動(dòng)，導致溝通不暢，效率不高。 三、實(shí)際工作當中應該采取的措施 上級與下級的溝通。
上級管理者在布置工作和任務(wù)時(shí)要清晰，使接收任的同志都能夠明確目的。在必要的情況下，上級管理者還要給接受任務(wù)的同志提供必要的手段，確保工作能夠高效率地實(shí)現既定目標，在此溝通過(guò)程中的互動(dòng)最為重要。
要注意的問(wèn)題是，上級管理者要區分不同的對象，采用不同的溝通方式，有的同志非常善于領(lǐng)會(huì )意圖也具有很強的工作能力，對這樣的同志，上級管理者不需要進(jìn)行很詳細的工作交代，要拿出多數時(shí)間傾聽(tīng)他們的設想，并對他們提出的建議、困難等給以答復，提高他們的主動(dòng)性和自信心，以提高工作效率；對于領(lǐng)悟能力和實(shí)踐能力不強的同志，上級管理者不能簡(jiǎn)單行事，把一件事情簡(jiǎn)單交代之后置之不理，期待預期結果的出現，這樣往往事與愿違。 對這樣的同志要多傳遞自己的想法，注重他們的執行能力，而不能過(guò)多地期望他們能夠提出更多更好的建議。
同級之間的溝通。
3.計算機基礎知識考試與答案
三、單項選擇題（補充題） 1. 一個(gè)完整的微型計算機系統應包括_____。
A. 計算機及外部設備 B. 主機箱、鍵盤(pán)、顯示器和打印機 C. 硬件系統和軟件系統 D. 系統軟件和系統硬件 2. 十六進(jìn)制1000轉換成十進(jìn)制數是_____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER鍵是_____。
A. 輸入鍵 B. 回車(chē)換行鍵 C. 空格鍵 D.換檔鍵 4. 3.5英寸的軟盤(pán)，寫(xiě)保護窗口上有一個(gè)滑塊，將滑塊推向一側，使其寫(xiě)保護窗口暴露出來(lái)，此時(shí)_____。 A. 只能寫(xiě)盤(pán)，不能讀盤(pán) B. 只能讀盤(pán)，不能寫(xiě)盤(pán) C. 既可寫(xiě)盤(pán)，又可讀盤(pán) D. 不能寫(xiě)盤(pán)，也不能讀盤(pán) 5. 3.5英寸盤(pán)的右下角有一塑料滑片，當移動(dòng)它蓋住缺口時(shí)_____。
A. 不能讀出原有信息，不能寫(xiě)入新的信息 B. 既能讀出原有信息，也能寫(xiě)入新的信息 C. 不能讀出原有信息，可以寫(xiě)入新的信息 D. 可以讀出原有信息，不能寫(xiě)入新的信息 6. DRAM存儲器的中文含義是_____。 A. 靜態(tài)隨機存儲器 B. 動(dòng)態(tài)隨機存儲器 C. 靜態(tài)只讀存儲器 D. 動(dòng)態(tài)只讀存儲器 7. 在微機中，Bit的中文含義是_____。
A. 二進(jìn)制位 B. 字 C. 字節 D. 雙字 8. 漢字國標碼 （GB2312-80） 規定的漢字編碼，每個(gè)漢字用_____。 A. 一個(gè)字節表示 B. 二個(gè)字節表示 C. 三個(gè)字節表示 D. 四個(gè)字節表示 9. 微機系統的開(kāi)機順序是_____。
A. 先開(kāi)主機再開(kāi)外設 B. 先開(kāi)顯示器再開(kāi)打印機 C. 先開(kāi)主機再打開(kāi)顯示器 D. 先開(kāi)外部設備再開(kāi)主機 10. 使用高級語(yǔ)言編寫(xiě)的程序稱(chēng)之為_(kāi)____。 A. 源程序 B. 編輯程序 C. 編譯程序 D. 連接程序 11. 微機病毒系指_____。
A. 生物病毒感染 B. 細菌感染 C. 被損壞的程序 D. 特制的具有損壞性的小程序 12. 微型計算機的運算器、控制器及內存存儲器的總稱(chēng)是_____。 A. CPU B. ALU C. 主機 D. MPU 13. 在微機中外存儲器通常使用軟盤(pán)作為存儲介質(zhì)，軟磁盤(pán)中存儲的信息，在斷電后_____。
A. 不會(huì )丟失 B. 完全丟失 C. 少量丟失 D. 大部分丟失 14. 某單位的財務(wù)管理軟件屬于_____。 A. 工具軟件 B. 系統軟件 C. 編輯軟件 D. 應用軟件 15. 計算機網(wǎng)絡(luò )的應用越來(lái)越普遍，它的最大好處在于_____。
A. 節省人力 B. 存儲容量大 C. 可實(shí)現資源共享 D. 使信息存儲速度提高 16. 個(gè)人計算機屬于_____。 A. 小巨型機 B. 中型機 C. 小型機 D. 微機 17. 微機唯一能夠直接識別和處理的語(yǔ)言是_____。
A. 匯編語(yǔ)言 B. 高級語(yǔ)言 C. 甚高級語(yǔ)言 D. 機器語(yǔ)言 18. 斷電會(huì )使原存信息丟失的存儲器是_____。 A. 半導體RAM B. 硬盤(pán) C. ROM D. 軟盤(pán) 19. 硬盤(pán)連同驅動(dòng)器是一種_____。
A. 內存儲器 B. 外存儲器 C. 只讀存儲器 D. 半導體存儲器 20. 在內存中，每個(gè)基本單位都被賦予一個(gè)唯一的序號，這個(gè)序號稱(chēng)之為_(kāi)____。 A. 字節 B. 編號 C. 地址 D. 容量 21. 在下列存儲器中，訪(fǎng)問(wèn)速度最快的是_____。
A. 硬盤(pán)存儲器 B. 軟盤(pán)存儲器 C. 半導體RAM（內存儲器） D. 磁帶存儲器 22. 計算機軟件系統應包括_____。 A. 編輯軟件和連接程序 B. 數據軟件和管理軟件C. 程序和數據 D. 系統軟件和應用軟件 23. 半導體只讀存儲器（ROM）與半導體隨機存儲器（RAM）的主要區別在于_____。
A. ROM可以永久保存信息，RAM在掉電后信息會(huì )丟失 B. ROM掉電后，信息會(huì )丟失，RAM則不會(huì ) C. ROM是內存儲器，RAM是外存儲器 D. RAM是內存儲器，ROM是外存儲器 24. 下面列出的計算機病毒傳播途徑，不正確的說(shuō)法是_____。 A. 使用來(lái)路不明的軟件 B. 通過(guò)借用他人的軟盤(pán) C. 通過(guò)非法的軟件拷貝 D. 通過(guò)把多張軟盤(pán)疊放在一起 25. 計算機存儲器是一種_____。
A. 運算部件 B. 輸入部件 C. 輸出部件 D. 記憶部件 26. 某單位的人事檔案管理程序屬于_____。 A. 工具軟件 B. 應用軟件 C. 系統軟件 D. 字表處理軟件 27. 在微機中的“DOS”，從軟件歸類(lèi)來(lái)看，應屬于_____。
A. 應用軟件 B. 工具軟件 C. 系統軟件 D. 編輯系統 28. 反映計算機存儲容量的基本單位是_____。 A. 二進(jìn)制位 B. 字節 C. 字 D. 雙字 29. 在計算機網(wǎng)絡(luò )中，LAN網(wǎng)指的是_____。
A. 局域網(wǎng) B. 廣域網(wǎng) C. 城域網(wǎng)D. 以太網(wǎng) 30. 十進(jìn)制數15對應的二進(jìn)制數是_____。 A. 1111 B. 1110 C. 1010 D. 1100 31. 當前，在計算機應用方面已進(jìn)入以什么為特征的時(shí)代_____。
A. 并行處理技術(shù) B. 分布式系統 C. 微型計算機 D. 計算機網(wǎng)絡(luò ) 32. 微型計算機的發(fā)展是以什么的發(fā)展為特征的_____。 A. 主機 B. 軟件 C. 微處理器 D. 控制器 33. 在微機中，存儲容量為1MB，指的是_____。
A. 1024*1024個(gè)字 B. 1024*1024個(gè)字節 C. 1000*1000個(gè)字 D. 1000*1000個(gè)字節 34. 二進(jìn)制數110101轉換為八進(jìn)制數是_____。 A. (71)8 B. (65)8 C. (56)8 D. (51)8 35. 操作系統是 。
A. 軟件與硬件的接口 B. 主機與外設的接口 C. 計算機與用戶(hù)的接口 D. 高級語(yǔ)言與機器語(yǔ)言的接口 三、單項選擇題（補充題） 答案 1 C 2 A 3 B 4 B 5 B 6 B 7 A 8 B 9 D 10 A 11 D 12 C 13 A 14 D 15 C 16 D 17 D 18 A 19 B 20 C 21 C 22 D 23 A 24 D 25 D 26 B 27 C 28 B 29 A 30 A 31 D 32 C 33 B 34 B 35 C。
4.計算機基礎知識與操作有哪些?
第一章 計算機基礎知識
第一節 計算機的發(fā)展史
一、第一臺計算機的誕生
二、計算機的發(fā)展階段
第二節 計算機的特點(diǎn)和應用
一、計算機的特點(diǎn)
二、計算機的應用
第三節 計算機的分類(lèi)和主要性能指標
一、計算機的分類(lèi)
二、計算機的主要性能指標
第四節 數字化信息編碼與數據表示
一、數字化信息編碼的概念
二、進(jìn)位計數制
三、不同進(jìn)制之間的轉換
四、常用的信息編碼
第五節 計算機系統組成
一、概述
二、計算機基本工作原理
三、計算機軟件
第六節 微型計算機的組成
一、微型計算機硬件
二、微型計算機軟件
第七節 計算機的開(kāi)機和關(guān)機
一、冷啟動(dòng)
二、復位啟動(dòng)
三、熱啟動(dòng)
四、關(guān)機
第八節 了解和正確使用鍵盤(pán)
一、幾個(gè)常用鍵的主要作用
二、按鍵指法
習題
第二章 中文Windows XP的操作使用
第一節 Windows XP概述
一、簡(jiǎn)介
二、新功能
三、鍵盤(pán)、鼠標的使用方法
第二節 Windows XP的啟動(dòng)、退出與注銷(xiāo)
一、啟動(dòng)
二、退出
三、注銷(xiāo)
第三節 桌面及其操作
一、概述
二、使用“我的電腦
三、“我的文檔”文件夾
四、使用“回收站
五、使用任務(wù)欄
六、使用“開(kāi)始”菜單
第四節 窗口及其操作
一、窗口的組成元素
二、窗口的基本操作
三、認識對話(huà)框
第五節 使用文件和文件夾
一、文件概述
二、文件夾概述
三、選定、移動(dòng)與復制文件或文件夾
四、刪除文件或文件夾
五、重命名文件或文件夾
六、創(chuàng )建文件和文件夾的快捷方式
第六節 設置顯示屬性
一、設置桌面背景
二、設置屏幕保護程序
三、設置其他顯示選項
第七節 個(gè)性化任務(wù)欄和“開(kāi)始”菜單
一、個(gè)性化任務(wù)欄
二、個(gè)性化“開(kāi)始”菜單
5.計算機基本知識
1.DOS的中文含義是“中文操作系統”。 錯誤
2.磁盤(pán)操作系統，即DOS，是在微型計算機上常用的操作系統之一。正確
3.計算機系統包括硬件系統和操作系統兩大部分。 錯誤
4.開(kāi)機的順序是先開(kāi)主機，后開(kāi)外部設備。 錯誤
5.關(guān)機順序是先關(guān)主機，后關(guān)外部設備。 正確
6.計算機性能指標中字長(cháng)表示內存貯器的容量。 正確
7.任何的數字、符號、字母、漢字在計算機內都是以二進(jìn)制代碼形式存儲和處理。 正確
8.計算機工作時(shí)突然停電，隨機存儲器里的數據將全部丟失。 正確
9.為保證計算機在穩定正常的電源電壓下工作，系統應使用直流電源。錯誤
10.字母A、B、C、D、E等均可用來(lái)表示軟盤(pán)的盤(pán)符。 錯誤
11.軟盤(pán)要經(jīng)格式化后才能使用，硬盤(pán)則不需要。 錯誤
12.內存貯器和外存貯器都能永久保存數據。 錯誤
13.計算機的熱啟動(dòng)和冷啟動(dòng)的工作過(guò)程是一樣的。 錯誤
14.ROM存儲的數據不能改變，而RAM存儲的數據可以改變。 正確
15.出現“死機”時(shí)，不需要重新檢查系統配置和內存的情況下，通常采用冷啟動(dòng)來(lái)擺脫錯誤狀態(tài)。 錯誤
16.微機在使用過(guò)程中突然斷電，RAM中保存的信息不會(huì )全部丟失，ROM中保存的信息會(huì )全部丟失。 錯誤
17.計算機主機內裝有硬盤(pán)和軟盤(pán)驅動(dòng)器，軟磁盤(pán)是計算機的外貯器，機內硬盤(pán)則是屬于內貯器。
錯誤
18.已格式化過(guò)的軟盤(pán)，不能再進(jìn)行格式化。 錯誤
19.軟盤(pán)進(jìn)行格式化后，原來(lái)保存在磁盤(pán)的信息全部消失。正確
20.3.5英寸軟盤(pán)是通過(guò)寫(xiě)保護窗進(jìn)行寫(xiě)保護的，方法為（A）。A.寫(xiě)保護窗開(kāi)表示寫(xiě)保護B.寫(xiě)保護窗關(guān)表示寫(xiě)保護
21.文件名不同的文件，不論其內容是否相同，計算機都認為是不同的文件。正確
22.在拼音輸入法狀態(tài)下不能輸入英文字母。 錯誤
23.用拼音輸入法或五筆字型輸入法，只能在小寫(xiě)狀態(tài)下才能輸入漢字。 正確
24.不同的漢字系統，其五筆字型輸入法的漢字編碼也不同。 錯誤
25.中文操作系統只適用于使用漢字操作，而不適用于英文操作。錯誤
6.計算機基礎知識是什么
第1章 計算機基礎知識 本章的基本要求是： 1，了解計算機的發(fā)展歷史。
2，學(xué)習計算機的特點(diǎn)、應用與分類(lèi)。 3，了解計算機未來(lái)發(fā)展的趨勢。
4，了解及掌握相關(guān)計算機的應用級信息技術(shù)的知識。 1。
1 計算機的發(fā)展 1,1,1 電子計算機簡(jiǎn)介 世界第一臺計算機：美國賓夕法尼亞大學(xué)教授莫克利和他的學(xué)生埃克特于1946年研制成功的ENIAC，主要元件是電子管。 ENIAC被認為是世界上第一臺現代意義上的計算機。
●馮·諾依曼機的三個(gè)特點(diǎn)：采用二進(jìn)制、存儲程序控制、由五個(gè)基本部件組成【運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備】。 ●中國計算機的發(fā)展：聯(lián)想于2005年收購IBM PC成為全球第三大PC制造商；2008年8月成功自主研制百萬(wàn)億次超級計算機“曙光5000”。
EDVAC電阻離散變量自動(dòng)計算機的主要特點(diǎn)： 1，計算機的程序和程序運行所需要的數據已二進(jìn)制形式存放帶計算機的存儲器中。 2，程序和數據存放在存儲器中，即程序存儲的概念，計算機執行程序時(shí)，無(wú)需人工干預，能自動(dòng)、連續地執行程序，并得到預期的結果。
計算機的特征： 1、高速、精確的運算能力； 2、準確的邏輯判斷能力； 3、強大的存儲能力； 4、自動(dòng)功能； 5、網(wǎng)絡(luò )與通信功能：改變了人類(lèi)交流的方式和信息獲取的途徑。 ●計算機發(fā)展的四個(gè)階段： 年代 部件 第一階段（1946—1958） 第二階段 （1958—1964） 第三階段 （1964—1970） 第四階段 （1971至今） 主機電子器件 電子管 晶體管 中小規模集成電路 大規模、超大規模集成電路 內存 汞延遲線(xiàn) 磁芯存儲器 半導體存儲器 半導體存儲器 外存儲器 穿孔卡片、紙帶 磁帶 磁帶、磁盤(pán) 磁盤(pán)、磁帶、光盤(pán)、U盤(pán)等大容量存儲器。
