新聞教程(根據(jù)何梓華《新聞理論教程》第五章第二節(jié)概括社會主義新聞事業(yè)如何)
1.根據(jù)何梓華《新聞理論教程》第五章第二節(jié)概括社會主義新聞事業(yè)如何
新聞事業(yè)具有社會功能，報道新聞是新聞事業(yè)最基本最主要的社會功能。
1.報道新聞：新聞事業(yè)是最基本、最主要的社會功能；報道新聞也是其他功能得以實現(xiàn)的基礎。
2.引導輿論：輿論是社會控制系統(tǒng)中一個不可缺少的環(huán)節(jié)；新聞事業(yè)引導輿論功能需要實現(xiàn)路徑；新聞事業(yè)輿論引導需要正確方法。
3.傳播知識：新聞事業(yè)成為影響最廣泛的社會教育者；新聞事業(yè)能傳播文化科學知識。
4.提供娛樂：提供文化娛樂，豐富受眾的精神生活；多層次、多品種、多樣式，滿足受眾多方面需求；同時也是一種文化觀念的傳播和意識形態(tài)的滲透。
5.刊播廣告：廣告是一種信息傳播活動；廣告是新聞媒介生存和發(fā)展的經濟命脈；廣告是以商業(yè)目的為中心的付費的信息傳播。
社會主義新聞事業(yè)具有這么多對人有利的功能，當然必須堅持正確的輿論導向了。
2.關于新聞的基本知識是什么?
消息是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道，真實性、時效性及文字少、篇幅小是其基本特征.其種類分為：動態(tài)消息，綜合消息，典型消息，述評消息.其結構一般包括：標題，導語，主體，背景，結尾.
消息的標題又分為主題、引題和副題三種.標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實.導語多指一篇消息的第一自然段或第一句話.它用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想.主體是消息的主干部分，它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想，一般按時間順序或邏輯順序寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的.背景是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等，其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用.結尾是指新聞消息的結語，有小結式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等形式.
3.怎么樣才能做一名記者,學要那些專業(yè)知識?
你學的是什么專業(yè)？ 自考的新聞學專業(yè)是記者的對口專業(yè)，你可以自考新聞學專業(yè)
做記者，需要有好的文彩、豐富的閱歷、深廣的知識面，從現(xiàn)在開始，你多看一些文學方面的書籍，如中國名著外國名著等，會對記者職業(yè)有很大的幫助
記者要有激情、思想和責任感。應該具備以下條件：
1.有政治頭腦；
2.有豐富的知識；
3.熟知新聞各個用途；
4.要有采訪手段?！?
首先要考取記者證， （一）廣播電視編輯記者資格考試科目
1、公共科目：綜合知識；
2、專業(yè)科目：（1）新聞基礎知識；（2）廣播電視新聞業(yè)務。
（二）廣播電視播音員主持人資格考試科目
1、公共科目：綜合知識；
2、專業(yè)科目：（1）新聞基礎知識；（2）廣播電視播音主持業(yè)務。
4.關于新聞的基本常識
1、新聞概念有廣義與狹義之分。
廣義的新聞，是消息、通訊、特寫、速寫、報告文學、采訪手記、群眾來信等多種新聞文體的總稱；狹義的新聞則專指消息?！靶侣劇币辉~，在我國最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽到的國家大事；后來《紅樓夢》里出現(xiàn)的“新聞”，開社會新聞之先河，指的是見到的有趣的新鮮事。
新聞種類較多，有動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。 盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的特點。
主要是：真、實、強、短、快、活。 2、消息——只報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。
是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。
5.“新聞”題材的基本知識
新聞-類型 奧運報道 1.按事實發(fā)生狀態(tài)分 有突發(fā)性新聞、持續(xù)性新聞、周期性新聞。
2.按事實發(fā)生與報道的時間差距分 有事件性新聞與非事件性新聞。 3.按新聞發(fā)生的地區(qū)與影響范圍分 有國際性新聞、全國性新聞、地方性新聞。
4.按新聞事實的材料組合分 有典型新聞、綜合新聞、系列新聞。 5.按傳播渠道與信息載體分 有文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞。
6.按反映社會生活的內容分 有政治新聞、經濟新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。 新聞-特性 1.現(xiàn)實性 新聞是反映現(xiàn)實的手段，為受眾提供外部世界新近發(fā)生、變動的事實。
真實是新聞的生命。在現(xiàn)代社會，新聞是影響受眾認識和改造現(xiàn)實社會的一種動因。
2.時間性 新聞是時代的最新記錄，是“易碎品”，時過境遷。要在最短時間內及時披露，講究時效。
3.公開性 新聞不同于內部情報，也不是私人間互通信息；它面向大眾，公開傳播，傳播面越廣，受眾越多，價值就越大。 4.連續(xù)性 客觀世界一刻不停地運動、變化，每日每時同受眾見面的新聞報道，連續(xù)地、如實地反映變動著的客觀事物，不能等到某一事件結束才進行。
新聞-功能 《人民日報》是黨報1.傳遞信息。新聞的基本功能是告知，它幫助受眾清除或減少對外部世界認識的不確定性。
新聞是一種具有新聞價值的社會信息，能溝通人際關系，使上情下達，下情上達，內外交流，橫向溝通，把個人與國家乃至整個世界聯(lián)結起來。 2.宣傳鼓動。
客觀存在的事實一經傳播，往往反映出傳播者的思想傾向與政治立場。各個階級的政黨、集團常用新聞作為宣傳手段，傳播自己的觀點 、主張 、政策，以影響社會輿論，爭取群眾。
3.服務社會。新聞能預測形勢，提供咨詢，幫助受眾趨利避害，正確決策。
4.提供知識與娛樂。新聞能為受眾提供知識，開闊視野，也能為受眾提供珍聞趣事，賞心悅目。
新聞-傳播媒介 新聞媒介的類型 i. 報紙：作為大眾化的新聞媒介，報紙的歷史是最長的。它是以刊載新聞和時事評論為主的定期連續(xù)向公眾發(fā)行的散頁出版物。
ii. 廣播：通過無線電波或導線傳送聲音的新聞媒介。 iii. 電視：運用電子技術傳送聲音、圖像的一種傳播媒介。
iv. 互聯(lián)網：是計算機技術、信息技術與通訊技術融合的產物。同時，它的作用很難說是傳播新聞，但它傳播新聞的功能卻是獨特的，是傳統(tǒng)三大媒體在許多方面是無法相比的。
v. 通訊社：專門搜集和供應新聞稿件、圖片和資料的新聞發(fā)布機構。它是新聞信息高速、有效流通的重要媒介或通道。
vi. 手機：第五媒介。由于手機在信息傳播中的作用越來越大，因此不可忽視其在信息傳播，包括新聞信息傳播中的特殊地位。
簡析主要新聞媒介的個性特征 I、報紙： ① 報紙是視覺媒介 ② 報紙的保存性強 ③ 報紙的選擇性強 ④ 報紙適合傳達深度信息 ⑤ 報紙的工作程序多而復雜，因而時效性較差 ⑥ 報紙借文字傳播，要求讀者有文化，限制了讀者范圍 ⑦ 報紙的感染力較弱，文字遠不及聲音、圖像那樣逼真。 II、廣播 廣播通過聲音的音量、音調、音色等，可以充分展示廣播新聞的個性色彩，而廣播自身非語言符號音響、音樂和其他聲音的實時應用，更能顯現(xiàn)新聞的真實性，增強新聞的感染力和可受性，它甚至可以通過聽眾的想象和推理塑造出在場的感覺。
廣播聲音符號的優(yōu)勢和劣勢始終相伴；聲音語言的口頭化是得其不容易像文字那樣做深度報道?？偨Y起來，就是：廣播視聽覺媒介，語言和音響親切、逼真、生動，具有感染力； 廣播傳播迅速、時效性強，可以對正在發(fā)生的事件做同步報道； 廣播滲透性好，影響面廣，可以不受空間和條件的限制； 廣播的保存性弱、選擇性弱。
III、電視 電視與其他新聞媒介相比，擁有的收受者最多，可以說是影響面最廣，影響力最大的媒介。 電視將圖像、聲音、文字等形式齊集熒屏，以全能語言的方式讓人們同時可以接受聲像和文字傳播；而它另一突出特點是對收受者的文化水平要求不高，這就極大地擴展了收受人群的范圍，把新聞傳播帶入了一個普遍收受的時代。
與報紙的文字信息相比，電視的圖像語言更具有更為直接的信息刺激作用和力量。它以生動直觀的形象，繞過人們大腦的理性思考，直接指向人們內心，引發(fā)心靈的震撼，產生及時效應。
它不僅使得觀眾的現(xiàn)場干增強，同時大大強化了新聞的可信性。 電視在新聞傳播方面也存在不足，一些重大新聞或重大新聞的部分細節(jié)并不總是可以看得見的，這就意味著電視無法用自己特有的畫面方式進行記錄，事實上電視不能展現(xiàn)自己風采的時候往往正式報紙能夠出彩的機會，因此它們具有互補的關系。
與廣播一樣，電視具有順時而播的特點，對人們的隨意收視形成了客觀限制。 IV、互聯(lián)網 互聯(lián)網大容量、高速度、超文本、互動性、多媒體形態(tài)的特點，使得新聞傳播朝著更加快捷、更加便利、更加多樣化和個性化的方向發(fā)展。
網絡新聞是真正全球化的新聞，它以自己的技術優(yōu)勢，不僅給社會公眾提供了自發(fā)自收的自由，而且提供了抵抗多種可能的收發(fā)限制，這就使網絡新聞能夠在一些事件、問題、人物、現(xiàn)象上，形成了獨特的輿論環(huán)境。 網絡新聞傳播使新聞源、。
6.新聞寫作教程的內容提要
《新聞寫作教程》有五大特點。第一，特設“總論”部分，介紹新聞報道的基本原則、基本方法、基本要求、角度、跳筆、語言等帶有普遍性的內容；第二，設置專門章節(jié)論述當今應用比較廣泛的非事件新聞、分析性新聞和描寫性新聞等；第三，對網絡新聞這一新的研究課題給與了強烈關注；第四，運用案例教學，對同一題材不同寫法的新聞作品進行比較閱讀；第五，重點介紹新聞報道的主流體裁，即消息和通訊，并涉及到了兼有敘事、描寫、抒情、議論、解釋、預測等各種功能的新聞體裁的現(xiàn)象和寫作方法?？傊瑢⒗碚撆c寫作實踐、傳統(tǒng)習慣與時代精神盡可能完美地結合了起來。
