大學計算機報告(寫大一計算機結業(yè)課)

1.寫大一 計算機結業(yè)課

在這個學期的大學計算機基礎的學習中，無論從理論上還是實踐上都獲得了很多的經(jīng)驗。下面由我來做一下本學期計算機學習心得： 一. 學習的目

學習任何一門課程，首先要做的就是明確學習目標。由于我是來自一個經(jīng)濟發(fā)達的城市，計算機早已走入我的生活，從小學便開始積累了計算機的知識，無論是簡單的windows操作，還是應用一些辦公軟件，例如：office2000,flash,prontpage等等.在理論上也有一定的積累，在高中的計算機學習中，練習了很多流程圖的設計，并且通過了相應計算機的三級考試。

當我第一次面對我們所學的《大學計算機基礎》這本書時，我頓時有了一種失落感。在簡單的翻閱了這本課本后，發(fā)覺大多數(shù)的內(nèi)容早在中學就已經(jīng)學習過了。因此，不知不覺中產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。在以前學習計算機的過程中，我深刻的了解到驕傲是學習計算機的大忌。所以，在此迷茫的情況下，我詢問了老師，我應該學一些什么？老師，先是給出了一系列地操作問題。在操作中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：雖然，我懂得相當多的理論知識，但是缺乏的是實踐的經(jīng)驗，要知道熟能生巧，一個人理論上再完善，沒有通過大量的練習在遇到問題時，往往會不知所措。所以，我在本學期的學習目的之一就是要多實踐，多練習，以求達到爐火純青的地步。

但我還不僅僅滿足如此的程度，畢竟人家也在在學習。此時老師給出了這樣的回答：“不要僅僅滿足書本上的內(nèi)容，書上的內(nèi)容都是一些基本的?！睘榇耍业搅藞D書館結合自己在宣傳部的工作，還想自學并強化photoshop的軟件應用。所以，在本學期我的另一個目的就是除了學習課本上的基礎內(nèi)容還要熟練的運用photoshop進行圖片，文字的合成。

二. 學習的興趣

由于有了學習的目的，便有了學習的動力。學習起來也積極主動了。再者，從小我就收到父母的影響，知道計算機是在將來工作中必不可少的工具，無論是在工作上還是在學習上，我們都需要使用計算機。

當我端正了學習態(tài)度后，發(fā)現(xiàn)到其實word等一系列編輯軟件，在學習中顯現(xiàn)了突出的重要性，在寫論文時我們需要用到office，在編輯表格時我們需要用到excel，這些軟件已經(jīng)成為了我們學習的工具了，因此，學習起來十分的積極主動。

三. 學習的方式

1.理論學習，即去圖書館查閱資料，做筆記和總結。 2.上機實踐，做上機實驗和自己課外補充的內(nèi)容 3.相互交流，和學長學姐討論技術問題

四.學習內(nèi)容

本學期我一共學習了6個項目 1. windows基礎操作

2. word的基礎知識，高級運用 3. excel的運用

4. Access的運用

5. Photoshop的運用（課外補充） 6. 計算機的發(fā)展歷史

五，學習成果

1. 能夠熟練的進行windows基礎操作并通過和學長，學姐的交流，學會了重新安裝系統(tǒng)以及ghost備份。

2. 能夠獨立自主的進行word的編輯，例如：序列號的編輯，文字的編輯和文字的排版等等

3. 能夠運用excel制作表格，在實踐中做過一張社會調查表格。還在馬克思的社會實踐課上，獨立制作ppt和運用excel做比例圖片給同學們進行講解。 4. 能夠運用photoshop進行基本的圖片合成，在我校女生節(jié)時，制做過噴繪的圖片合成。

5. 基本了解Access的運用原理，熟練操作Access表的制作和查詢。

2.如何寫大學計算機基礎實驗報告冊的實驗總結

實驗項目名稱：WORD

實驗目的：1.熟悉WORD字處理軟件界面； 2.WORD的編輯操作； 3. WORD的綜合應用 。

實驗內(nèi)容：1. Word的基本操作 ；2. Word文檔的排版和頁面設置；3. 表格、圖形的處理。

操作步驟：

1.Word 2000的啟動和退出

2.創(chuàng)建一個新文檔

3.打開并編輯一個已有的Word文檔

4.字符和漢字的輸入

5.文檔的編輯

(1)建立一個新文檔

(2)插入文字

(3)插入符號和特殊字符

(4)選擇和刪除文本

(5)改寫文本

(6)查找與替換

(7)復制文本

(8)移動文本

6.檢查和更正拼寫及語法錯誤

(1)輸入時自動檢查拼寫和語法錯誤

(2)更正拼寫和語法錯誤

3.求一篇計算機基礎實訓心得一份

計算機實訓心得體會

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人

4.計算機應用基礎上機報告

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5.大學計算機基礎的內(nèi)容簡介

本書以微型計算機為基礎，主要介紹計算機基礎知識、知Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Office 2010、網(wǎng)絡基礎、Photoshop、Flash、FrontPage 2003和Access 2003等，同時還道概要介紹了Windows 7和DOS等內(nèi)容。

本書內(nèi)容豐富，強調知識性和實踐性，主要訓練學生在計算機應用中非程序設計部分的操作能力，培養(yǎng)學生的專計算機文化素養(yǎng)。本書適合作為高等學校非計算機專業(yè)的計算機基礎課教材，也適作為計算機入門屬教育的參考書。

6.怎樣寫大學計算機基礎有關制作個人簡歷的實驗報告

一、實驗名稱：個人簡歷的制作二、實驗目的與要求： 1、熟悉Word 2003的基本操作 2、掌握利用網(wǎng)絡搜索獲得個人簡歷所需的資料 3、培養(yǎng)同學們動手能力和自學能力。

三、實驗內(nèi)容： 1、利用網(wǎng)絡搜索個人所需的素材，并對素材進行加工處理。 2、設計個人簡歷的版式，并對其進行排版美化。

3、完善個人簡歷并認真總結。四、實驗步驟：1、規(guī)劃個人簡歷 2、搜索個人簡歷制作所需的素材3、確定個人簡歷的內(nèi)容結構4、設計個人簡歷的布局5、豐富個人簡歷的內(nèi)容并對其進行排版美化6、完善個人簡歷五、實驗內(nèi)容：六、實驗中遇到的問題：七、問題解決方案：八、總結：九、實驗設備：一臺PC機及相關應用軟件。

注：紅色字體是自己需要填寫的要求：1、個人簡歷的風格、版式不限。2、內(nèi)容原則上至少包含三個頁面：封面、個人簡介和大學規(guī)劃三個部分3、要盡量利用Word中的表格、繪圖、插入多媒體元素等功能來美化個人簡歷4、建議參考網(wǎng)上的個人簡歷的制作模板。

5、將個人簡歷的電子版上傳到教師機。