小學(xué)語數(shù)英(小升初數(shù)學(xué)語文英語知識(shí)點(diǎn)梳理,重要點(diǎn)提及)

1.小升初數(shù)學(xué)、語文、英語知識(shí)點(diǎn)梳理,重要點(diǎn)提及

一般現(xiàn)在時(shí)標(biāo)志詞：always（總是） usually（通常） often（經(jīng)常） sometimes（有時(shí)） never（從不） every（每一）行為動(dòng)詞詞型變化形式一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞只有第三人稱有詞形變化，其他人稱（第一人稱：I, we；第二人稱：you；第三人稱復(fù)數(shù)：they、my friends）動(dòng)詞均用原形當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，一般動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)句子中的變化規(guī)律：1、多數(shù)在動(dòng)詞后加s play—plays like—likes ,2、以s,x,sh,ch,o結(jié)尾的動(dòng)詞加es wash–washes catch–catches do–does3、以輔音字母加y結(jié)尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y結(jié)尾，直接加s buy – buys5、不規(guī)則變化 have—has一般現(xiàn)在時(shí)基本用法功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。

如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。

如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。 The earth is round.構(gòu)成1. be動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞（+其它）。

如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。句型肯定句：A.be動(dòng)詞：主語+ be + 其它成分 He is a worker. B.行為動(dòng)詞：主語+動(dòng)詞（注意人稱變化） +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be動(dòng)詞：主語+ be + not +其它成分 They are not students.B.行為動(dòng)詞：主語+助動(dòng)詞（do/does） + not +動(dòng)詞原形+其它成分We don't like the little cat.一般疑問句：A.be動(dòng)詞： Am / Is /Are +主語 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行為動(dòng)詞：助動(dòng)詞（Do/Does）+主語+動(dòng)詞原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don't . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't.特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句A.be動(dòng)詞： How many students are there in your school? B.行為動(dòng)詞：What do you usually do on Sunday？一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞be和 have的變化形式1.動(dòng)詞Be 叫連系動(dòng)詞， 用法：第一人稱單數(shù)用am，第三人稱單數(shù)用is，其它人稱用are。

2.動(dòng)詞have的用法：第三人稱單數(shù)用has以外，其它人稱一律用have。如：注意事項(xiàng) 1.在英國，人們常用have got代替have，特別在疑問句和否定句中。

2.當(dāng)have如果不表示“有”時(shí)，構(gòu)成疑問或否定句時(shí)，就借助于助動(dòng)詞do, does 如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. （表示有） I have lunch at 12 o'clock. 否：I don't have lunch at 12 o'clock. （表示吃）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：標(biāo)志詞：now, look, listen,It's+時(shí)間.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 表示正在進(jìn)行的、發(fā)生的動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)：ambe is + 動(dòng)詞 ingare肯定句：主語 + be動(dòng)詞（am, are, is）+ 現(xiàn)在分詞（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主語 + be動(dòng)詞+ not + 現(xiàn)在分詞（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑問句：Be動(dòng)詞（Am, Are, Is） + 主語 + 現(xiàn)在分詞（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句 What are you doing？動(dòng)詞的-ing形式的變化規(guī)律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y結(jié)尾的動(dòng)詞，直接加-ing study—studying play—playing3. 以不發(fā)音的-e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去-e再加-ing make—making come—coming4. 末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫末尾字母，再加-ing cut—cutting 一般將來時(shí)的用法：表示將來某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r(shí)間內(nèi)經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)。標(biāo)志詞：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一個(gè)），from now on（從現(xiàn)在開始），in the future（將來），soon（不久）等 結(jié)構(gòu)：（ 1 ） be(am,is ,are) +going to+動(dòng)詞原形 （ 2 ） will+動(dòng)詞原形“be going to+動(dòng)詞原形（打算…）”=”will+動(dòng)詞原形（將，會(huì)…）” I'm going to study tomorrow. I will study tomorrow.(be going to著重于事先考慮好 will 未事先考慮好)----一般不用考慮肯定句：主語 + be (am, are, is) going to + 動(dòng)詞原形. 主語 + will + 動(dòng)詞原形否定句：主語 + be (am, are, is) not going to + 動(dòng)詞原形. 主語 + won't + 動(dòng)詞原形.一般疑問句：Be (Am, Are, Is) + 主語 + going to + 動(dòng)詞原形？ Will + 主語 + 動(dòng)詞原形？ 特殊疑問句：疑問詞+ 一般疑問句？注意：will 常簡略為 'll，并與主語連寫在一起，如：I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'll。

一般過去時(shí)標(biāo)志詞：yesterday（昨天）， last （上一個(gè)）， this morning（今天早上），ago（以前）， before （在…之前）， in 2002（在2002年） 等用法：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2.結(jié)尾是e加d 如：taste-tasted3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied5.不規(guī)則動(dòng)詞過去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…句型：1、Be。

2.小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),謝謝

常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)*份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 2、1倍數(shù)*倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù) 3、速度*時(shí)間=路程 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度 4、單價(jià)*數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量 總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià) 5、工作效率*工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率 6、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)7、被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù) 8、因數(shù)*因數(shù)=積 積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù) 9、被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商*除數(shù)=被除數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計(jì)算公式 1、正方形 （C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=邊長*4 C=4a 面積=邊長*邊長 S=a*a 2、正方體 （V：體積 a：棱長 ）表面積=棱長*棱長*6 S表=a*a*6 體積=棱長*棱長*棱長 V=a*a*a 3、長方形（ C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=（長+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長*寬 S=ab 4、長方體 （V：體積 s：面積 a：長 b： 寬 h：高）（1）表面積（長*寬+長*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長*寬*高 V=abh 5、三角形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高） 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圓形 （S：面積 C：周長 л d=直徑 r=半徑） （1）周長=直徑*л=2*л*半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑*半徑*л9、圓柱體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑 c：底面周長） （1）側(cè)面積=底面周長*高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側(cè)面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側(cè)面積÷2*半徑10、圓錐體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑） 體積=底面積*高÷3 11、總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù) 12、和差問題的公式：（和+差）÷2=大數(shù) （和-差）÷2=小數(shù) 13、和倍問題： 和÷（倍數(shù)-1）=小數(shù) 小數(shù)*倍數(shù)=大數(shù) （或者 和-小數(shù)=大數(shù)）14、差倍問題： 差÷（倍數(shù)-1）=小數(shù) 小數(shù)*倍數(shù)=大數(shù) （或 小數(shù)+差=大數(shù)） 15、相遇問題 相遇路程=速度和*相遇時(shí)間； 相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和； 速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間 16、濃度問題 溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量17、利潤與折扣問題 利潤=售出價(jià)-成本； 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價(jià)÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比； 利息=本金*利率*時(shí)間； 稅后利息=本金*利率*時(shí)間*（1-20%） 常用單位換算 長度單位換算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算：1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體（容）積單位換算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算： 1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 時(shí)間單位換算：1世紀(jì)=100年 1年=12月 大月（31天）有：1\3\5\7\8\10\12月 小月（30天）的有：4\6\9\11月 平年2月28天， 閏年2月29天 平年全年365天， 閏年全年366天 1日=24小時(shí) 1時(shí)=60分 1分=60秒 1時(shí)=3600秒 基本概念第一章 數(shù)和數(shù)的運(yùn)算 一 概念 （一）整數(shù) 1 整數(shù)的意義： 自然數(shù)和0都是整數(shù)。

2 自然數(shù)：我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候，用來表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。 一個(gè)物體也沒有，用0表示。

0也是自然數(shù)。 3計(jì)數(shù)單位 一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計(jì)數(shù)單位。

每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。這樣的計(jì)數(shù)法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

4 數(shù)位： 計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。 5數(shù)的整除 整數(shù)a除以整數(shù)b(b ≠ 0)，除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a 。

如果數(shù)a能被數(shù)b(b ≠ 0)整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。

因?yàn)?5能被7整除，所以35是7的倍數(shù)，7是35的約數(shù)。 一個(gè)數(shù)的約數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是1，最大的 約數(shù)是它本身。

例如：10的約數(shù)有1、2、5、10，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是10。 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身。

3的倍數(shù)有：3、6、9、12……其中最小的倍數(shù)是3 ，沒有最大的倍數(shù)。 個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。

個(gè)位上是0或5的數(shù)，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。

一個(gè)數(shù)的各位上的數(shù)的和能被3整除，這個(gè)數(shù)就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個(gè)數(shù)各位數(shù)上的和能被9整除，這個(gè)數(shù)就能被9整除。 能被3整除的數(shù)不一定能被9整除，但是能被9整除的數(shù)一定能被3整除。

一個(gè)數(shù)的末兩位數(shù)能被4（或25）整除，這個(gè)數(shù)就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。

一個(gè)數(shù)的末三位數(shù)能被8（或125）整除，。

3.怎樣學(xué)好語數(shù)英

1. 上課一定要專心聽講，不能三心二意.有不懂的問題要敢于問老師，要學(xué)會(huì)用會(huì)用腦子聽課；

2. 要反復(fù)誦讀語文書上的知識(shí)，非把它讀熟讀透不可；

3. 要多看課外書，增長知識(shí)，拓寬我們的視野，從課外得到的知識(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用；

4. 每天學(xué)習(xí)語文要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要像羊吃草那樣把沒有消化的草不斷的咀嚼，努力“翻草”。

5.平時(shí)不僅要“讀書破萬卷”，而且要仔細(xì)觀察，多做筆記、多閱讀、多思考，這樣寫起作文來才會(huì)得心應(yīng)手，作文水平才會(huì)提高。

4.五年級(jí)上冊(cè)語數(shù)英怎么做各科的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識(shí)通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯(cuò)整理：做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。

3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。