實(shí)用醫藥ppt(實(shí)用醫學(xué)基礎的主要教學(xué)內容)
1.實(shí)用醫學(xué)基礎的主要教學(xué)內容
《全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材：醫學(xué)基礎實(shí)用教程（供高職高專(zhuān)使用）》是全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材之一，依照教育部（2006）16號文件要求，結合找國高職教育的發(fā)展特點(diǎn)，根據《醫學(xué)基礎》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。
《全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材：醫學(xué)基礎實(shí)用教程（供高職高專(zhuān)使用）》共分為14章，并附有17個(gè)實(shí)驗實(shí)訓項目，按照系統劃分，依據藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識點(diǎn)掌握要求，就生理、解剖、診斷、治療等醫學(xué)基礎知識進(jìn)行了有機融合。適合醫藥高職教育及專(zhuān)科、函授及高等教育自學(xué)考試等相同層次不同辦學(xué)形式教學(xué)使用，也可作為醫藥行業(yè)培訓和自學(xué)用書(shū)。
2.實(shí)用醫學(xué)基礎的主要教學(xué)內容
《全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材：醫學(xué)基礎實(shí)用教程（供高職高專(zhuān)使用）》是全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材之一，依照教育部（2006）16號文件要求，結合找國高職教育的發(fā)展特點(diǎn)，根據《醫學(xué)基礎》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。
《全國醫藥職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)規劃教材：醫學(xué)基礎實(shí)用教程（供高職高專(zhuān)使用）》共分為14章，并附有17個(gè)實(shí)驗實(shí)訓項目，按照系統劃分，依據藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識點(diǎn)掌握要求，就生理、解剖、診斷、治療等醫學(xué)基礎知識進(jìn)行了有機融合。適合醫藥高職教育及專(zhuān)科、函授及高等教育自學(xué)考試等相同層次不同辦學(xué)形式教學(xué)使用，也可作為醫藥行業(yè)培訓和自學(xué)用書(shū)。
3.藥學(xué)基本知識
我淺談下我的想法，這篇題目出的比較大，的確，談生活中藥學(xué)太多也太雜，但是我想說(shuō)的是藥學(xué)到底對于我們的生活帶來(lái)了什么樣的變化，他給了我哪些啟示，有一點(diǎn)是我感受最深也是最重要的，那就是安全、有效、合理、經(jīng)濟的用藥對于每一個(gè)患者或者再大點(diǎn)說(shuō)對于每一條生命的重要性！藥物是用來(lái)救人的，但是生活中或者說(shuō)臨床中其實(shí)有相當一部分患者不是因為疾病本身而死，而是醫療事故或者說(shuō)是由于不合理用藥導致的，我所見(jiàn)過(guò)的就不止一例、二例，所以藥學(xué)讓我知道了生命的重要性、珍惜生命！這才是人類(lèi)發(fā)明藥物的初衷，目的是為了讓世界上的每一個(gè)人都可以健康。
我個(gè)人覺(jué)得你要是想些好這篇文章不是單一的在網(wǎng)上隨便蕩些，生活中的藥學(xué)要去生活中尋找，比如去藥店實(shí)習、去醫院進(jìn)修、去藥廠(chǎng)鍛煉。這樣才能正真的體會(huì )到生活藥學(xué)使你懂得什么，畢竟在學(xué)校的接觸面是有限的。
每個(gè)人的體會(huì )是不一樣的，我只談我個(gè)人的體會(huì )也許不一定能適合你的文章寫(xiě)作，分數不是問(wèn)題，可給也可不給，我只希望我說(shuō)的能對你有幫助。記住一句生活中的東西要去生活中找，去體會(huì )！這是一篇很好的題材，最好多搜集些資料等一切成熟了在寫(xiě)。
