小學(xué)美術(shù)復(fù)習(xí)題(小學(xué)美術(shù)有哪些)
1.小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有哪些
一 中國(guó)畫(huà)內(nèi)容
中國(guó)畫(huà)（亦稱(chēng)國(guó)畫(huà)）是我國(guó)特有的畫(huà)種，由于民族性格、歷史文化傳統(tǒng)、審美以及繪畫(huà)材料和工具的不同，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)家的努力形成的、帶有民族特色的畫(huà)種，是世界藝術(shù)中的重要組成部分。
1. 中國(guó)畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一，簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)畫(huà)。
2. 中國(guó)畫(huà)的工具有哪些筆、墨、紙、硯。
3. 中國(guó)畫(huà)從題材上分為人物、山水、花鳥(niǎo)三類(lèi)，從表現(xiàn)形式上可分為工筆、寫(xiě)意兩種
4. 中國(guó)畫(huà)講究形式美，要求作品有“型神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦?dòng)”的藝術(shù)效果。同時(shí)還十分重視用筆、用墨，構(gòu)圖不受時(shí)間、空間的限制，也不受焦點(diǎn)透視的束縛，畫(huà)面空白的運(yùn)用獨(dú)具特色。中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印所構(gòu)成的完美的藝術(shù)整體效果。
5. 墨分五色：焦、濃、重、淡、清。中國(guó)畫(huà)用墨有“墨分五彩”之說(shuō)，即焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。從筆含水分的多少，又有干濕之分，歸納為：干、濕、濃、淡四個(gè)字。關(guān)于墨的方法有蘸墨法、潑墨法、積墨法
6. 中國(guó)畫(huà)用具：生宣紙、毛筆、襯紙、筆洗、調(diào)色盤(pán)、書(shū)畫(huà)墨汁、國(guó)畫(huà)或水彩顏色。
7. 中國(guó)畫(huà)中的筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順?shù)h。山水畫(huà)的筆法：皴、擦、點(diǎn)、染。
8. 中國(guó)畫(huà)的用筆主要以下幾個(gè)方法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。此外，還有藏鋒、露鋒、散鋒聚鋒等多種用筆方法。
二 民間藝術(shù)
泛指勞動(dòng)者自己，而非專(zhuān)業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造點(diǎn)，在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)中由民間藝人創(chuàng)作并廣為流傳的美術(shù)如：年畫(huà)、剪紙、木雕、皮影、石雕、磚雕、泥塑、玩具、陶瓷等。他們和民俗生活密切相關(guān)民間群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，體現(xiàn)出清新，質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格。
1. 剪紙的用途和分類(lèi)：窗花、喜花、花樣
2. 風(fēng)箏的種類(lèi)：硬翅風(fēng)箏、拍子風(fēng)箏、直串風(fēng)箏、軟翅風(fēng)箏、筒形風(fēng)箏、折裝風(fēng)箏。
3. 中國(guó)木偶類(lèi)別：仗類(lèi)木偶、鐵枝木偶、布袋木偶、提線木偶。
4. 生、旦、凈、末、丑是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)
5. 工藝美術(shù)品五個(gè)方面來(lái)欣賞評(píng)價(jià)：造型美、材質(zhì)美、色彩美、裝飾美、工藝美。
三 色彩知識(shí)
1. 三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫。
2. 色彩的三要素：純度、明度、色相，也叫基本屬性。
3. 色彩的冷暖傾向稱(chēng)為：色性；色彩的冷暖是指人通過(guò)視覺(jué)對(duì)色彩的感受，這種感受是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果。
4. 例舉三種暖色：紅、橙、黃；三種冷色：藍(lán)、綠、紫。
2.美術(shù)常識(shí)試題
中外美術(shù)史常識(shí)試題 中國(guó)部分 一、填空 （1）長(zhǎng)沙楚墓中出土過(guò)兩幅戰(zhàn)國(guó)帛畫(huà)，一幅是《人物龍風(fēng)帛》。
另一幅是 ___。 （2）南朝畫(huà)家、理論家謝赫在《畫(huà)品》中提出的“六法”是：_ _；骨法用筆；應(yīng)物象形；隨類(lèi)賦彩；經(jīng)營(yíng)位置；傳移模寫(xiě)。
（3）“吳帶當(dāng)風(fēng)”、“曹衣出水”樣式的創(chuàng)造者分別是 __和_。 （4）唐代畫(huà)家張萱的代表作品是 搗練圖，《揮扇仕女圖》的作者是 。
（5）五代花鳥(niǎo)畫(huà)家黃筌和徐熙分別創(chuàng)造了不同的繪畫(huà)風(fēng)格，人稱(chēng)“黃家富貴，___。” （6）“元四家”是指：黃公望、吳鎮(zhèn)、__和王蒙。
（7）清初畫(huà)壇上四位著名的和尚畫(huà)家，人稱(chēng)“四僧”他們是：八大、__髡殘、弘仁。 （8）明清時(shí)期，全面形成了三個(gè)最大的年畫(huà)中心，它們是：天津的__；蘇州的桃花塢和山東漲縣的楊家埠。
二、選擇 1、“人面魚(yú)紋彩陶盆”屬于我國(guó)新石器時(shí)代的： a 龍山文化 b 仰韶文化 c 馬家窯文化 d 紅山文化 2、霍去病墓石雕時(shí)代是 a 戰(zhàn)國(guó) b 秦 c 西漢 d 東漢 3、北朝的著名畫(huà)家有： a 楊子華 b 張僧繇 c 曹仲達(dá) d 陸探微 4、龍門(mén)北魏時(shí)期的代表洞窟有： a 賓陽(yáng)洞 b 古陽(yáng)洞 c 蓮花洞 d 石窟寺洞 5、隋唐時(shí)期的水墨山水畫(huà)家有： a 李思訓(xùn)金碧山水 b 李昭道青綠山水 c 展子虔設(shè)色山水 d 王維 6、《韓熙載夜宴圖》的作者顧閎中為： a 南唐畫(huà)家 b 西蜀畫(huà)家 c 北宋畫(huà)家 d 唐代畫(huà)家 7、保存有大量元代壁畫(huà)的永樂(lè)宮現(xiàn)位于山西的： a 太原 b 芮城 c 稷山 d 永濟(jì) 8 明代后期花鳥(niǎo)畫(huà)的代表人物有： a 陳洪綬 b 崔子忠 c 陳淳 d 徐渭 9 屬于“海派”的畫(huà)家有： a 任伯軍 b 趙之謙 c 虛谷 d 吳昌碩 10提出“以美育代宗教說(shuō)”口號(hào)的是： a 魯迅 b 陳獨(dú)秀 c 胡適 d 蔡元培 三、解釋 1？《步輦圖》 2“吳門(mén)四家” 中國(guó)美術(shù)史試卷 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 一、填空（每空1分，共15分） 1.以運(yùn)用磨制石器和發(fā)明__為主要標(biāo)志的新石器時(shí)代，是古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新起點(diǎn)。 2.中國(guó)的青銅器發(fā)端于___流域。
3.秦漢時(shí)期的美術(shù)，從歷史紀(jì)年來(lái)劃分，應(yīng)始于公元前221年，止于公元____年。 4.我國(guó)最早的寺院，是東漢時(shí)期建于洛陽(yáng)的__。
5.敦煌莫高窟開(kāi)鑿于前秦建元二年，即公元__年。 6.古代最早享有盛譽(yù)的畫(huà)家是三國(guó)時(shí)東吳的__興_。
7.魏晉時(shí)期的“書(shū)圣”王羲之，其最具代表的作品當(dāng)數(shù)作于永和九年的__。 8.唐代宗教美術(shù)的一個(gè)顯著變化，便是其現(xiàn)實(shí)性因素的增多，這種傾向也被稱(chēng)為_(kāi)_化。
9.唐太宗李世民在世時(shí)營(yíng)造的___陵，開(kāi)創(chuàng)了“因山為陵”的先例。 10.《韓熙載夜宴圖》的作者是南唐畫(huà)家__。
11.宋代風(fēng)俗畫(huà)家中以善畫(huà)嬰戲而著稱(chēng)的是__，其傳世作品有《秋庭戲嬰》等。 12.宋代山水畫(huà)家__所繪《千里江山圖》，堪稱(chēng)青綠山水之典范。
13.元代學(xué)米氏云山而自成一家的少數(shù)民族畫(huà)家___。 14.南宋緙絲名家有定州沈子蕃、松江___等。
15.清初，江西畫(huà)家_開(kāi)創(chuàng)了江西派。 二、單項(xiàng)選擇題 1.人物畫(huà)“墨骨”畫(huà)法，由（ ）所創(chuàng)。
A. 宋代李公麟 B. 明代李公麟 C. 宋代曾鯨 D. 明代曾鯨 2.元代永樂(lè)宮的壁畫(huà)，其規(guī)模宏偉壯麗為世所罕見(jiàn)。永樂(lè)宮地處我國(guó)（ ）。
A. 山東省 B. 山西省 C. 河北省 D. 河南省 3.我國(guó)近代最早建立圖畫(huà)手工科的是（ ）。 A. 兩江師范學(xué)堂 B. 中西美術(shù)學(xué)校 C. 上海圖畫(huà)美術(shù)院 D. 中華美術(shù)學(xué)校 4.明代刺繡藝術(shù)成就最高的當(dāng)數(shù)（ ） A.蘇繡 春秋 B.湘繡 漢 C. 顧繡 D. 蜀繡 東晉 5.五臺(tái)山佛光寺正殿，是（ ）重要的建筑實(shí)物。
A. 漢代 B. 北魏 C. 唐代 D. 宋代 6.莫高窟至今尚存（ ）洞窟。 A. 292個(gè) B. 392個(gè) C. 492個(gè) D. 592個(gè) 7.唐代以畫(huà)馬而著名的畫(huà)家有（ ）。
A. 閻立本 B. 尉遲乙僧 C. 韓滉 D. 韓干 8.從繪畫(huà)題材來(lái)看，《清明上河圖》應(yīng)屬于（ ）。 A. 風(fēng)俗畫(huà) B. 歷史故事畫(huà) C. 山水畫(huà) D. 人物畫(huà) 9.吳門(mén)畫(huà)家中，由職業(yè)工匠出身而躋身文人之林的畫(huà)家是（ ）。
A. 沈周 B. 文征明 C. 唐寅 D. 仇英 10.秦始皇陵兵馬俑，被譽(yù)為“世界第八奇跡“，它發(fā)現(xiàn)于（ ）。 A. 1954年 B. 1964年 C. 1974年 D. 1984年 三、多項(xiàng)選擇題 1.新石器時(shí)代半坡類(lèi)型彩陶的代表性作品有（ ）等。
A. 三魚(yú)紋盆 B. 四鹿紋盆 C. 舞蹈紋盆 D. 人面魚(yú)紋盆 E. 渦旋紋甕 2.唐代綺羅人物畫(huà)家張萱流傳下來(lái)的代表作品有（ ）。 A. 簪花仕女圖 B. 揮扇仕女圖 C. 搗練圖 D. 虢國(guó)夫人游春圖 E. 宮騎圖 3.宋代文人士大夫繪畫(huà)漸成潮流，其代表人物為（ ）。
A. 蘇軾 B. 李公麟 C. 文同 D. 米芾 E. 楊補(bǔ)之 4.清初，著名的和尚畫(huà)家有（ ）。 A. 八大 B. 石濤 C. 弘一 D. 弘仁 E. 髡殘 5 .清中期，揚(yáng)州畫(huà)壇活躍著一批革新派畫(huà)家，史稱(chēng)“揚(yáng)州八怪”。
其中名家有（ ）。 A. 金農(nóng) B. 鄭板橋 C. 李（魚(yú)單） D. 黃慎 E. 李方膺 四、判斷說(shuō)明題 1.在黃河流域，屬于新石器時(shí)代早期的是河姆渡文化與磁山文件。
（ ） 2.漢代畫(huà)像石、畫(huà)像磚的廣泛流行，無(wú)疑與當(dāng)時(shí)的厚葬風(fēng)氣有密切關(guān)系。 （ ） 3.西漢雕塑藝術(shù)的成就，突出地表現(xiàn)在大型紀(jì)念性石刻及陵墓裝飾雕刻上。
（ ） 4.對(duì)于“六朝三杰”的畫(huà)風(fēng)，有人評(píng)價(jià)是“張得其骨，陸得其神，顧得其肉”。 （ ） 5.以顧愷之的《論畫(huà)》和謝赫的《畫(huà)品》為代表的著述，是繪畫(huà)史上最早出現(xiàn)的理論專(zhuān)著。
（ ） 6.江蘇吳縣保圣寺羅漢像，傳說(shuō)是宋代雕塑家楊惠之的作品。 （ ） 7.文人畫(huà)賦予松、梅、蘭、石以道德品格，。
3.小學(xué)美術(shù)升學(xué)試題
1、教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助的策略和方法有那幾方面？第一，創(chuàng)設(shè)探究情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。
第二，加大教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性，精心選擇提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第三，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
第四，進(jìn)行巡邏與詢(xún)問(wèn)，適時(shí)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。第五，對(duì)學(xué)生達(dá)參與進(jìn)行嚴(yán)格，又他控逐步轉(zhuǎn)為自控。
第六，及時(shí)測(cè)度與評(píng)價(jià)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2、探究學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循那些原則？（1）適度的原則。
（2）激發(fā)興趣的原則。（3）可操作性原則。
3、怎樣引導(dǎo)學(xué)生共享學(xué)習(xí)成果？答：首先，共享能夠激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己最高的水平。其次，合作學(xué)習(xí)中促進(jìn)學(xué)生共享學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第三，共享能夠增進(jìn)同學(xué)間的感情交流，改善他們的人際關(guān)系。第四，共同分擔(dān)和解決難以完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五，科學(xué)的實(shí)用信息技術(shù)成為教學(xué)中與人共享學(xué)習(xí)成果的必要手段。4、網(wǎng)絡(luò)下的美術(shù)教學(xué)在課堂中有哪些促進(jìn)作用？（1）便于散點(diǎn)教學(xué)（2）充分感悟藝術(shù)（3）利于因材施教（4）促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
5、你在教學(xué)中通常都運(yùn)用哪些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（1）生活情境的創(chuàng)設(shè)。
（2）童話情境的創(chuàng)設(shè)。（3）游戲情境的創(chuàng)設(shè)。
（4）美術(shù)情境的創(chuàng)設(shè)。（5）音樂(lè)情境的創(chuàng)設(shè)。
（具體舉例略） 三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、我會(huì)判斷（30分）1、動(dòng)物是天生的運(yùn)動(dòng)員，獵豹善跳，袋鼠善跑。 （ ）2、下棋是一種有趣的益智活動(dòng) （ ）3、氣球是節(jié)日的象征，它代表喜慶和歡樂(lè) （ ）4、線一般分為直線和曲線 （ ）5、我們學(xué)過(guò)制作追風(fēng)快車(chē)的方法有3種 （ ） 二、慧眼識(shí)真（請(qǐng)把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）1、拓印時(shí)要在底版的（ ）用力摩壓 A正面 B反面 C側(cè)面2、在宣紙上運(yùn)用墨和色來(lái)作畫(huà)是（ ）繪畫(huà)的特點(diǎn) A美國(guó) B中國(guó) C日本3、把一張圓形紙剪散后可以拼擺出（ ）圖案來(lái) A動(dòng)物 B人物 C花卉4、用線畫(huà)發(fā)式需要（ ）頭發(fā)梳理的走向組織線條 A順著 B反著 C不管5、我們本冊(cè)的美術(shù)學(xué)習(xí)主要是（ ） A畫(huà)畫(huà) B手工制作 C游戲活動(dòng) 二、操作測(cè)試（70分） 根據(jù)自己的記憶和想象畫(huà)一幅與風(fēng)有關(guān)的畫(huà)，注意畫(huà)出風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、我會(huì)填（20分）1、組成物體的基本形體有（ ）（ ）（ ）（ ）和圓錐體等。2、裝飾磚一般以（ ）形為主，掛盤(pán)一般以（ ）形為主。
3、枝條穿編構(gòu)成的圖案具有獨(dú)特的（ ）和（ ）。4、漫畫(huà)取材于生活形象，通過(guò)（ ）（ ）（ ）（ ）等手法，表現(xiàn)幽默詼諧的畫(huà)面，借以（ ）（ ）或（ ）某些人或事，具有強(qiáng)烈的（ ）和（ ）。
5、堅(jiān)持寫(xiě)繪畫(huà)日記可以提高我們的（ ）（ ）和（ ）。二、我會(huì)連（10分） 將下列作品名稱(chēng)和作者用線連起來(lái) 《小八路》 沈周 《黃河母親》 王官乙 《瑞鶴圖》 何鄂 《蘇武牧羊》 趙佶 《廬山高》 任伯年 二、操作題（70分） 根據(jù)漫畫(huà)創(chuàng)作的方法，用漫畫(huà)形式為自己的理想畫(huà)一幅漫畫(huà)。
（要求：充分運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法，并盡可能把自己的特征表現(xiàn)出來(lái)） 五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空（20分）1、畫(huà)人物時(shí)，一般以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)，量出全身有幾個(gè)頭長(zhǎng)。2、色相是指色彩的不同（ ），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（ ）藍(lán)（ ）。
3、明度是指色彩的（ ）在色彩中，明度最高的是（ ），最低的是（ ）。所以顏色的明度，加入（ ）就提高，加入（ ）就減低。
4、純度是指色彩沒(méi)一色相的（ ）程度，其中純度最高的顏色有（ ）（ ）（ ）三原色。5、明度、純度、色相被稱(chēng)為色彩的（ ）6、畫(huà)中國(guó)畫(huà)的基本工具材料有（ ）（ ）（ ）（ ）即“文房四寶”。
7、文學(xué)作品中的（ ）不僅豐富了文學(xué)作品的內(nèi)容，同時(shí)本身也是一幅美術(shù)作品。8、（ ）給我們帶來(lái)了溫暖，也是古今中外藝術(shù)家表現(xiàn)最多的題材。
二、連線題（10分） 《春》 俄羅斯 波提切利 《森林的早晨》 中國(guó) 希什金 《他日相呼》 西班牙 齊白石 《三個(gè)音樂(lè)家》 意大利 畢加索 三、實(shí)踐操作（70分） 太陽(yáng)與我們生活密不可分，請(qǐng)根據(jù)對(duì)太陽(yáng)的了解，運(yùn)用色彩知識(shí)繪畫(huà)一幅表現(xiàn)太陽(yáng)的主題繪畫(huà)作品。要求：線條流暢、形象生動(dòng)、色彩豐富、富有創(chuàng)意。
六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空（20分）1、卡通片又稱(chēng)（ ）。2、雞在中國(guó)民間美術(shù)中象征著吉祥如意、（ ）。
3、（ ）是工筆畫(huà)的基礎(chǔ)，是用粗細(xì)、廣毛、（ ）的線條表現(xiàn)物體形象、結(jié)構(gòu)和（ ）的繪畫(huà)方法。4、寫(xiě)意畫(huà)是用（ ）紙，而工筆畫(huà)則用（ ）紙。
5、為兒歌或古詩(shī)配畫(huà)，關(guān)鍵要先明白古詩(shī)或兒歌的（ ）。6、雕塑一般分為（ ）和（ ）兩種。
二、多項(xiàng)選擇（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里10分）1、三間色是指（ ） A 紅 B 綠 C橙 D 紫2、以下作品中，屬于中國(guó)畫(huà)的有（ ） A《粒粒皆辛苦》 B《朝元仙仗圖》 C《露氣》D《四川樂(lè)山大佛》3、在本學(xué)期，我們學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)形式有（ ） A漫畫(huà) B 工筆畫(huà) C 剪紙工藝 D 紙?jiān)煨?、下列漸變形式不正確的有（ ） A大小漸變 B紅色漸變 C基本型漸變 D 曲線漸變 三、繪畫(huà)技能測(cè)試（70分） 全球環(huán)境惡劣：工業(yè)“三廢。
4.誰(shuí)有三年級(jí)美術(shù)試題
水彩或水粉筆使用后應(yīng)洗三年級(jí)美術(shù)測(cè)試卷
姓名 得分
一、填空：
1、平面的紙材可以通過(guò) 、等方法構(gòu)成立體形狀。
2、美術(shù)課包括 、等都屬美術(shù)的范圍。
3、世界地質(zhì)公園是一個(gè)以地質(zhì)遺產(chǎn)或 為主要內(nèi)容的自然公園體系，因其地質(zhì)科學(xué)意義，珍奇秀麗和獨(dú)特的地質(zhì)景觀而享譽(yù)世界。如 省 山等就是一個(gè)世界地質(zhì)公園。
4、美術(shù)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)將字的涵義 或 用畫(huà)的形式表示出來(lái)。
5、觀察課文第26頁(yè)的第一幅圖，你認(rèn)為這幅圖是由 產(chǎn)生的聯(lián)想。
6、在生活和生產(chǎn)中，基本圖形主要有 、、等日常見(jiàn)到的各種圖形。人們主要采用的方法有： 、、來(lái)組成。
7、顏色的連接，滲化須 。
8、常見(jiàn)的畫(huà)種有： 、、、、等。
9、擠水彩或水粉顏料時(shí)，手指不要放在靠近口子凈，將筆毛沿筆根的方向 后保存。
10、自行車(chē)按用途可分為 、、三類(lèi)。按使用對(duì)象可分 、兩類(lèi)。按動(dòng)力分 、兩類(lèi)。按輪子數(shù)量分 、、三類(lèi)。
11、與機(jī)動(dòng)車(chē)比，自行車(chē)最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 、。
二、判斷題：對(duì)的打“√ ”，錯(cuò)的打“ * ”。
1、美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)。 （ ）
2、字形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)將全部或局部用畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。（ ）
3、嫦娥一號(hào)是探測(cè)地球的航天器。 （ ）
4、各種玩具都不屬于美術(shù)的范圍。 （ ）
三 連線題：
浙江臺(tái) 神舟五號(hào)
安吉臺(tái)
楊利偉 2007年10月24日發(fā)射
嫦娥一號(hào)
四、實(shí)踐題：
1、畫(huà)一個(gè)瀑布的形態(tài)
2、畫(huà)自己在校或在家勞動(dòng)的情景。注意畫(huà)好勞動(dòng)時(shí)的典型動(dòng)作。
3、用簡(jiǎn)單筆法畫(huà)四季的象征景色。（要涂色）
五、仿課文40頁(yè)“象牙雕杯”的介紹，仔細(xì)觀察“竹雕龍柄杯”并把它寫(xiě)下來(lái)。
六、簡(jiǎn)答題
1. 每年的什么時(shí)候?yàn)橹矘?shù)節(jié)？植樹(shù)種草有哪些好處
2. 為什么兩個(gè)輪子的自行車(chē)在行駛時(shí)不回倒？
5.關(guān)于小學(xué)美術(shù)知識(shí)
小學(xué)美術(shù)教材理論知識(shí)復(fù)習(xí)資料（一）教師用
一、名詞解釋
透視現(xiàn)象：
美術(shù)創(chuàng)作：
四方連續(xù)紋樣：
寫(xiě) 生
視 點(diǎn)：
原 線：
沒(méi) 骨：
光 源 色：
色彩的明度：
結(jié)構(gòu)素描：
二、選擇
1、油畫(huà)《椅中圣母》的作者是（ ）
A、凡高 B、拉斐爾 C、塞尚
2、中國(guó)畫(huà)《千里江山圖》的作者是（ ）
A、趙佶 B、張瑩 C、王希孟
3、油畫(huà)《阿爾的吊橋》的作者是（ ）
A、凡高 B、大衛(wèi)C、雷諾阿
4、油畫(huà)《南昌起義》的作者是（ ）
A、詹建俊 B、羅丹 C、黎冰鴻
5、油畫(huà)《齊白石像》的作者是（ ）
A、石魯 B吳作人 C黃賓虹
6、中國(guó)畫(huà)《貨郎圖》是（ ）李嵩的畫(huà)
A、唐朝 B、宋朝 C、清朝
7、年畫(huà)《連年有魚(yú)》是（ ）的作品
A 、清朝 B、元朝 C、明朝
8、米開(kāi)朗基羅是（ ）畫(huà)家
A、英國(guó) B、意大利 C、法國(guó)
9、雕塑《加萊義民》的作者是（ ）
A、羅丹 B、摩爾 C、大衛(wèi)
10、畢加索是（ ）畫(huà)家
A 法國(guó) B、蘇聯(lián) C、西班牙
三、簡(jiǎn)答
1、素描造型的基本要素有哪些？
2、立體構(gòu)成的構(gòu)成要素是什么？
3、標(biāo)志設(shè)計(jì)的一般表現(xiàn)手法有哪些？
4、新課標(biāo)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分成哪幾個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域？
5、新課程目標(biāo)第一學(xué)段中“綜合、探索”的具體目標(biāo)是什么？
6、九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪五個(gè)方面？
7、版畫(huà)根據(jù)不同的制版與印刷方式分類(lèi)可分為哪幾種？
8、你從哪幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)？
9、中國(guó)畫(huà)畫(huà)山石畫(huà)法的皴法很多，請(qǐng)寫(xiě)出五種皴法。
10、電腦圖形圖像文件中RGB色彩模式，RGB 各代表什么色彩？階調(diào)值度量最大多少個(gè)？
四、應(yīng)用
1、如何使同種色調(diào)和。
2、寫(xiě)出鉛筆淡彩的作畫(huà)步驟。
3、美術(shù)新課程“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”的教學(xué)模式一般是：
4、舉例說(shuō)明繪畫(huà)中的黑白各表現(xiàn)什么以及作用。
6.急
1，形與體，形體與體面，線與面 ，結(jié)構(gòu)與形體，光影調(diào)子。
2，點(diǎn)的特征，線的特征，面的特征，塊的特征。
3，具象、抽象、文字、數(shù)字、漫畫(huà)、綜合等類(lèi)型。
4，造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述 、綜合·探索
5，識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞：了解（認(rèn)識(shí)）、理解、掌握、靈活運(yùn)用
數(shù)學(xué)活動(dòng)水平過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞： 經(jīng)歷（感受）、體驗(yàn)（ 體會(huì)）、探索
6，（一）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力（二）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流（三）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力（四）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)（五）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展
7，以版畫(huà)制版材料為依據(jù)可分為：木版畫(huà)、木刻、銅版畫(huà)，石版畫(huà)、紙版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、石膏版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、塑料版畫(huà)等。
8，美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)要求通過(guò)觀察、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀行為，對(duì)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、操作技能、探究能力、認(rèn)知水平以及交流表達(dá)能力等進(jìn)行全方位的綜合評(píng)價(jià)。活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)可以采用個(gè)人、小組或團(tuán)體的方式，既可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行，也可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。評(píng)價(jià)結(jié)果以簡(jiǎn)單的形式加以記錄，并給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答?，以鼓?lì)多樣化的學(xué)習(xí)方式。
9，平皴、斜皴、圓皴、枯皴、潤(rùn)皴
10,R代表紅色，G代表綠色、B代表藍(lán)色，純紅色R值為255,G值為0,B值為0；灰色的R、G、B三個(gè)值相等（除了0和255）；白色的R、G、B都為255；黑色的R、G、B都為0。RGB圖像只使用三種顏色，就可以使它們按照不同的比例混合，在屏幕上重現(xiàn)16581375種顏色。
1，是指任何一個(gè)基本色，逐漸調(diào)入白色或黑色，可以產(chǎn)生單純的明度變化的系列色相。這趨向明亮或深暗的不同層次的顏色，可稱(chēng)為同種色或同次色，有極度調(diào)和的性質(zhì)。如果一組對(duì)比色，雙方同時(shí)混入白色或黑色，純度都會(huì)降低，色相個(gè)性會(huì)削弱，加強(qiáng)了調(diào)和感。
2,1、干畫(huà)法：是待前一層顏色干后再加第二層，層層覆蓋的畫(huà)法。
2、濕畫(huà)法：在濕底上著色或在色彩未干時(shí)趁濕連接的畫(huà)法。
1、起稿（構(gòu)圖、輪廓）：用鉛筆準(zhǔn)確地畫(huà)出物體的比例、形體、結(jié)構(gòu)。
2、表現(xiàn)大體明暗調(diào)子：重點(diǎn)表現(xiàn)物體的暗部，省去中間調(diào)子，線條不要過(guò)密，盡量不用橡皮擦。
3、著色：調(diào)準(zhǔn)色彩，不要太濃，趁濕畫(huà)完。（先畫(huà)亮部，再畫(huà)暗部，由遠(yuǎn)及近，細(xì)節(jié)部分采用干畫(huà)法）注意水分和時(shí)間的掌握
4、精心調(diào)整修改，完成作品。
3，第一，了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
第二，感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。
第三，了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望。
第四，養(yǎng)成事前預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣以及耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。
在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力。因此，在這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，避免學(xué)科知識(shí)專(zhuān)業(yè)化傾向。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。
4，畫(huà)面中的“黑”是由線、點(diǎn)、面筆觸及其組成形式構(gòu)成。“黑”可以是單獨(dú)的一些線條，也可以是些深色的線群（線網(wǎng)），“黑”還可以是那些單獨(dú)或集合的斑塊筆觸?！昂凇庇谐林?、有力、穩(wěn)健強(qiáng)烈的形式感。
“白”一般表現(xiàn)“光”“亮”的色調(diào)，還可以表現(xiàn)白色線條的物體，如學(xué)生作業(yè)中的漁船，“白”的作用很鮮明，大面積的天空和水面，襯托著漁船主體作用。
可以了么？鉛筆淡彩豐富了。
7.關(guān)于美術(shù)理論的試題
平陽(yáng)縣中小學(xué)美術(shù)教師理論考試復(fù)習(xí)試題一、填充：（內(nèi)容依據(jù)《九年義務(wù)教育小學(xué)（初中）美術(shù)教學(xué)大綱》（試用修訂版）、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）（18分）1、中（小）學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的（藝術(shù)文化）課程。
2、它對(duì)于（陶冶情操 ），提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)（創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力），促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要作用。3、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)（學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操）；提高學(xué)生的（觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力）。
4.美術(shù)課程具有（人文）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行（美育）的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生（必修）的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有（不可代替）的作用。5.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)（創(chuàng)造）精神，發(fā)展美術(shù)（實(shí)踐）能力，形成基本的美術(shù)（素養(yǎng)） ，陶冶高尚的（審美）情操，完善（人格）。
二、選擇題：（可多項(xiàng)選擇，共16分）1、“四君子畫(huà)”（A ） a. 梅、蘭、竹、菊 b.梅、蘭、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鵑、竹、菊 。2、圖案的基本規(guī)律（A C ）a. 統(tǒng)一與變化 b. 統(tǒng)一中求變化 c. 平衡與對(duì)稱(chēng) 。
3、色調(diào)的種類(lèi)（ ABCF）a. 暖色調(diào) b.冷色調(diào) c. 對(duì)比色調(diào) d. 調(diào)和色調(diào) e.中性色調(diào) f. 淡色調(diào)。4、凡高是（A ）a. 歐洲后印象主義畫(huà)家 b. 歐洲印象主義畫(huà)家 c. 歐洲抽象主義畫(huà)家。
5、《清明上河圖》的作者（A）a黃公望 B張擇端 C馬致遠(yuǎn) D范 寬。6、《愚公移山》的作者 （C ） A蔣兆和 B林鳳眠 C徐悲鴻 D齊白石。
7、《開(kāi)國(guó)大典》的作者（ D ）A衛(wèi)天霖 B羅工柳 C王式廓 D董希文。8、《格爾尼卡》的作者（D ）A安格爾 B畢加索 C達(dá)維特 D達(dá) 利。
三、簡(jiǎn)答題：（共22分）1.簡(jiǎn)單闡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（10分） 答：（一）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力 （二）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流（三）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 （四）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)（五）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展2.漢字的演化經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？其中天下三大行書(shū)指的是？（指出作者和代表作品）（6分）答：漢字的演化經(jīng)歷甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-楷書(shū)-行書(shū)-草書(shū)天下三大行書(shū)是：王羲之的《蘭亭許序》顏真卿的《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食帖》。3、我國(guó)宋代美術(shù)文化成就輝煌，請(qǐng)列舉五個(gè)優(yōu)秀繪畫(huà)作品及作者，并寫(xiě)出五大名窯的名稱(chēng)。
（6分）“鈞、汝、官、哥、定”是聞名于世的宋代五大名窯 四、中外美術(shù)名作辨認(rèn)：（14分）1.作品時(shí)代辨認(rèn)（中國(guó)作品指明朝代；外國(guó)作品指明世紀(jì)）（1）青銅器《長(zhǎng)信宮燈》西漢（2）青銅器《蓮鶴方壺》春秋時(shí)期（3）波提切利：《春》公元15世紀(jì)（4）希臘帕特農(nóng)神廟 公元前5世紀(jì)（5）山西晉祠圣母殿彩塑宋朝彩塑2.作品作者辨認(rèn)（1）中國(guó)畫(huà)《簪花仕女圖》 周（fang）日方 2）油畫(huà)《自由引導(dǎo)人民》 德拉克羅瓦（3）篆刻《湖南湘潭人也》 白石 4）中國(guó)畫(huà)《李白行吟圖》梁楷 3.作品藝術(shù)風(fēng)格或藝術(shù)流派辨認(rèn)（1）修拉：《大碗島的星期日下午》新印象派（2）席里柯：《梅杜薩之筏》浪漫主義（3）蒙克：《吶喊》表現(xiàn)主義先驅(qū)（4）德國(guó)科隆大教堂 是中世紀(jì)歐洲哥特式建筑藝術(shù)的代表作（5）達(dá)維特：《荷拉斯兄弟的宣誓》新古典主義畫(huà)派五、名詞術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)款}3分，共15分）（1）中國(guó)畫(huà)（2）標(biāo)志標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。
（3）浮世繪 浮世繪，也就是日本的風(fēng)俗畫(huà)，版畫(huà)。它是日本江戶(hù)時(shí)代（1603~1867年間，也叫德川幕府時(shí)代）興起的一種獨(dú)特民族特色的藝術(shù)奇葩，是典型的花街柳巷藝術(shù)。
（4）唐三彩 唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來(lái)人們習(xí)慣地把這類(lèi)陶器稱(chēng)為“唐三彩”。唐代是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上繁榮興盛，文化藝術(shù)上群芳爭(zhēng)艷，唐三彩就是這一時(shí)期產(chǎn)生的一種彩陶工藝品，它以造型生動(dòng)逼真、色澤艷麗和富有生活氣息而著稱(chēng)。
（5）寫(xiě)出南朝齊謝赫《古代品錄》“六法”，并分別作簡(jiǎn)單介紹 氣韻生動(dòng)，骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類(lèi)賦彩、經(jīng)營(yíng)位置，傳移模寫(xiě)六、作品鑒賞及教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）：《韓熙載夜宴圖》1.寫(xiě)出200字的作品簡(jiǎn)介。2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（要點(diǎn)）。4.評(píng)價(jià)要點(diǎn)。
5.本節(jié)課的教學(xué)特色及教學(xué)理念。
8.小學(xué)畢業(yè)考美術(shù)考題
六年級(jí)美術(shù)科總復(fù)習(xí)題（A卷、B卷）
一、填空題。
1.中國(guó)古代建筑有鮮明的民族 和風(fēng)格，體現(xiàn)著民族的 和 。
2.了解外國(guó)的古代建筑，不僅可以了解和學(xué)習(xí)外國(guó)的 藝術(shù)，而且還能學(xué)習(xí)外國(guó)的 。
3.繪畫(huà)構(gòu)圖是作者根據(jù) 和 的要求，把表現(xiàn)的對(duì)象精心地組織起來(lái)，構(gòu)成一個(gè) 、的畫(huà)面。
4.畫(huà)面構(gòu)圖首先要注意 設(shè)置，安排好與其他物體 、之間的關(guān)系。
5.明暗是繪畫(huà)造型的一種重要手段，它通過(guò)對(duì)物體各個(gè)部分 變化的描繪，畫(huà)出 不同的明暗調(diào)子來(lái)表現(xiàn)物體的 感和 感，使物體更加真實(shí)而生動(dòng)。
6.在繪畫(huà)中，我們可以用黑白色調(diào)來(lái)對(duì)物體的 變化和物體的 進(jìn)行概括，運(yùn)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)物體的 色調(diào)，使畫(huà)面更具有 的裝飾特點(diǎn)。
7.鉛筆淡彩畫(huà)，是先用鉛筆 地勾畫(huà)出畫(huà)面，再用 輕輕淡淡地涂上一層色，干后再用 線條加工即成。它的特色是既有鉛筆畫(huà)的 、與 ，又有水彩畫(huà) 、的效果
8.電腦美術(shù)是現(xiàn)代化的 手段之一。其中，工具箱是創(chuàng)作用的 ；調(diào)色板能調(diào)出你所需要的 ；繪畫(huà)區(qū)相當(dāng)于我們的 。
9.人體由 、、、四部分組成。人體的比例是以 的高度為單位的。成年人的比例一般為 頭高；小學(xué)生一般為 個(gè)頭高。人體比例一般可以概括為立 坐 盤(pán) 。
10.人們的面部有 、、、等各種不同的表情。
11.人物動(dòng)態(tài)帶寫(xiě)是以 的線條表現(xiàn)人物 特點(diǎn)的繪畫(huà)形式。作畫(huà)要點(diǎn)是抓住人物五官 和面部 。
12.標(biāo)志牌除了有 作用外，更重要的是還具有強(qiáng)烈的 效果。一個(gè)好的標(biāo)志牌應(yīng)造型 、色彩 ，特點(diǎn) 、指示 。
13.色彩的三要素是 、、。
14.立體的展示卡有簡(jiǎn)練的 、鮮明的 ，扼要的 ，同時(shí)也能美化 。
15.太陽(yáng)光由 、、、、、、等七色組成的。含冷色調(diào)的色有 ；含暖色調(diào)的色有 。
16.建筑既具有 性，又具有 性。描繪以建筑物為主體的風(fēng)景，畫(huà)能幫助我們表現(xiàn)和感受 的美。
17.人物黑白畫(huà)是運(yùn)用黑白兩色對(duì)人物結(jié)構(gòu)、服裝和明暗色調(diào)進(jìn)行高度 使畫(huà)面 而富有 。
18.運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行即興創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)有 、、。
二、選擇題。
1.三原色是 、、。 <；黑、黃、白、藍(lán)、紫、紅、綠、橙>
2.三間色是 、、。 <；紅、綠、黃、紫、藍(lán)、黑、橙>
3.《李白行吟圖》的作者是 。 <；齊白石、李可染、梁楷>
4.《三個(gè)樂(lè)師》是采取 的藝術(shù)手段表現(xiàn)的繪畫(huà)形象。<；真人真錄；夸張變形>；作者是 <；米羅、畢加索>
5.《荷花影圖》是 國(guó) 的 作品。
<；西班牙、中國(guó)、意大利；張大千、徐悲鴻、齊白石；水粉畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)>
三、判斷題。
1.中國(guó)的山水畫(huà)不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩(shī)情畫(huà)意。（ ）
2.中國(guó)畫(huà)突出形象逼真、生動(dòng)，而不注重表現(xiàn)“情趣”。（ ）
3.古今中外的建筑均屬于美術(shù)范疇。（ ）
4.建筑只具有使用的實(shí)際價(jià)值。（ ）
5.建筑既具有實(shí)用性，又具有觀賞性。（ ）
9.小學(xué)美術(shù)知識(shí)
二、選擇
1、油畫(huà)《椅中圣母》的作者是（B ）
A、凡高 B、拉斐爾 C、塞尚
2、中國(guó)畫(huà)《千里江山圖》的作者是（C ）
A、趙佶 B、張瑩 C、王希孟
3、油畫(huà)《阿爾的吊橋》的作者是（A ）
A、凡高 B、大衛(wèi)C、雷諾阿
4、油畫(huà)《南昌起義》的作者是（C ）
A、詹建俊 B、羅丹 C、黎冰鴻
5、油畫(huà)《齊白石像》的作者是（B ）
A、石魯 B吳作人 C黃賓虹
6、中國(guó)畫(huà)《貨郎圖》是（B ）李嵩的畫(huà)
A、唐朝 B、宋朝 C、清朝
7、年畫(huà)《連年有魚(yú)》是（A？ ）的作品
A 、清朝 B、元朝 C、明朝
8、米開(kāi)朗基羅是（B ）畫(huà)家
A、英國(guó) B、意大利 C、法國(guó)
9、雕塑《加萊義民》的作者是（ ）
A、羅丹 B、摩爾 C、大衛(wèi)
10、畢加索是（C ）畫(huà)家
A 法國(guó) B、蘇聯(lián) C、西班牙
你這人的確太不厚道，這么多問(wèn)題，連點(diǎn)懸賞分都沒(méi)有
10.誰(shuí)能幫我找?guī)椎烂佬g(shù)試題
1、“元四家”指 、、、。
2、意大利文藝復(fù)2113興三杰指 、、。
3、“六朝三杰”指 、、。
4、“五墨六彩”： 、、、、
、、。
5、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。
6、德拉克羅瓦是 主義畫(huà)家，列賓是 主義畫(huà)家，普桑是 主義畫(huà)家，畢家索是 主義畫(huà)家，夏5261加爾是 主義畫(huà)家。
7、常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及 美術(shù)字。
二、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)答題（每題41022分，共8分）
1、具象藝術(shù)：
2、對(duì)比色：
3、成角透視：
4、動(dòng)態(tài)線：
三。綜合題
1、寫(xiě)出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫(huà)創(chuàng)作《今天我值1653日》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。（8分）
2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，但對(duì)美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？（8分）
3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材版料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。面對(duì)這種情況你怎么組織權(quán)教學(xué)？并簡(jiǎn)要寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程。（8分）
4、用線描的表現(xiàn)形式畫(huà)一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。（15分）
