兒童音樂簡譜(音樂簡譜的基本知識)

1.音樂簡譜的基本知識

音樂簡譜的基本知識； 表示音的高低的基本符號，用七個(gè)阿拉拍數(shù)字標(biāo)記。

它們的寫法和讀法如下：寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i 讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do 以上各音其相對關(guān)系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個(gè)音都是全音。為了標(biāo)記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點(diǎn)。

在簡譜中，不帶點(diǎn)的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個(gè)點(diǎn)叫高音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍高音；加三個(gè)點(diǎn)叫超高音；在基本符號下面加一個(gè)點(diǎn)叫低音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍低音；加三個(gè)點(diǎn)叫超低音。增時(shí)線和減時(shí)線：簡譜中，音的長短是在基本音符的基礎(chǔ)上加短橫線、附點(diǎn)、延音線和連音符號表示的。

※）短橫線的用法有兩種：寫在基本音符右邊的短橫線叫增時(shí)線。增時(shí)線越多，音的時(shí)值就越長。

不帶增時(shí)線的基本音符叫四分音符，每增加一條增時(shí)線，表示延長一個(gè)四分音符的時(shí)間。寫在基本音符下面的短橫線叫減時(shí)線。

減時(shí)線越多，音就越短，每增加一條減時(shí)線，就表示縮短為原音符音長的一半。※）寫在音符右邊的小圓點(diǎn)叫做附點(diǎn)，表示延長前面音符時(shí)值的一半。

附點(diǎn)往往用于四分音符和少于四分音符的各種音符。帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。

臨時(shí)改變音的高低的符號叫臨時(shí)變音記號，主要有升號、降號、還原記號等。升號寫在音符左上方，表示該音要升高半音，如#1表示將1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向進(jìn)一格。

降號寫在音符左上方，表示該音要降低半音，如 b3 表示將3降低半音，在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格，空弦音降半音就要退到低一弦上去。還原號是將一小節(jié)內(nèi)“#”或“b”過的某個(gè)音回到原來的位置。

以上臨時(shí)變音記號都是一小節(jié)內(nèi)才起作用，過了這小節(jié)就不起作用了，一小節(jié)也就是|XXXX|。調(diào)號：按照一定的次序和位置記在譜號的后面的，這些記號叫做調(diào)號。

調(diào)號總是只用同類的變音記號，即升記號或降記號。 簡譜的調(diào)號一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G來表示，如1=C則表示該簡譜是C調(diào)來記譜，如果要表示升級號的調(diào)，則在字母前加#號或者b（降）號，可以參考一些簡譜圖片示例。

1=C 2=D 3=E 4=F 5=G 6=A 7=B 音符：在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是：1、2、3、4、5、6、7讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆、來、米、發(fā)、索、拉、西）。

音符是和音高緊密相連的，沒有一個(gè)不帶音高的音符。音高：音符的數(shù)字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。

在鋼琴鍵盤上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有7個(gè)音符。

高音低音：記在簡譜基本音符號下面的小圓點(diǎn)，叫低音點(diǎn)，它表示將基本音符降低一個(gè)音組，即降低一個(gè)純八度。記兩個(gè)圓點(diǎn)表示將基本音符號降低兩個(gè)音組，即降低兩個(gè)純八度。

記在簡譜基本音符號上面的小圓點(diǎn)，叫高音點(diǎn)，它表示將基本音符號升高一個(gè)音組，即升高一個(gè)純八度。記兩個(gè)圓點(diǎn)，表示升高兩個(gè)音組，即升高兩個(gè)純八度。

音符長短：音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂術(shù)語----拍子。

拍子是表示音符長短的重要概念。用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符的長短。

下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記：休止符：音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用“ 0 ”標(biāo)記。

通俗點(diǎn)說就是沒有聲音，不出聲的符號。休止符與音符基本相同，也有六種。

但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一個(gè)0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。半音與全音：音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對可計(jì)算的數(shù)值。

在音樂中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個(gè)鍵盤就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤的兩個(gè)鍵盤就是全音。

變化音：將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音。

用“#”（升號）表示，一般寫在音符的左上部分，如下所示：標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“b ”（降號）表示，同樣寫在音符的左上部分?；疽羯咭粋€(gè)全音叫重升音，用“x”（重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。

基本音降低全音叫重降音。用“bb”（重降）表示。

將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號“ヰ”表示。附點(diǎn)音符：是記在音符右邊的小圓點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半， 帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。

節(jié)奏：掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一下一上是一拍。

節(jié)拍：樂曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。

單拍與復(fù)拍：單拍指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。復(fù)拍每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。

調(diào)式音階：按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。把調(diào)式中的個(gè)。

2.樂譜基礎(chǔ)知識

樂譜大致分為以下三種 五線譜，六線譜，簡譜介紹： 標(biāo)準(zhǔn)樂譜（即五線譜） 樂譜就是在紙上代表音樂聲音的書寫符號。

吉他手們很幸運(yùn)，可以用兩套互補(bǔ)的樂譜體系來描述所彈奏的音符；即標(biāo)準(zhǔn)樂譜——五線譜和符號譜——六線譜。 標(biāo)準(zhǔn)樂譜即五線譜是鋼琴、提琴及管弦樂器等共用的樂譜體系。

它由五條線和，一個(gè)叫高音譜號的符號組成。符頭在五線譜上的位置決定了它的音高（由一字母表示），音符形狀（符頭、符干、符尾）決定了節(jié)奏（音長）。

音符的組成 一個(gè)音符的音高由它在五線譜上的位置決定。符頭是否充實(shí)表示其音長。

符干是否存在表示音的長短。符尾是否存在表示音有多短。

當(dāng)在同一行中有一個(gè)以上音符帶符尾，這些符尾由梁代替，梁與尾的長度正好一致。這樣易于讀譜。

符號譜（即六線譜） 符號譜采用六條線，每一條線代表吉他上的每一根弦。最上面的一條線代表吉他的第1弦，最下面的一條線代表吉他的第6弦。

在線上放上數(shù)字，可以表示某弦的某個(gè)品位的音，數(shù)字0表示某弦的空弦音。例如： 對于吉他手來說，六線譜相對于五線譜的明顯的好處在于：它能告訴你在什么位置正確地彈奏一個(gè)指定音符。

例如：這個(gè)音符（高音E） 在吉他上可以在五個(gè)不同位置彈奏： 六線譜在表示音符的把位時(shí)尤為方便，它以圖解形式告訴你在什么位置換弦，什么時(shí)候轉(zhuǎn)換把位，而五線譜則無法象六線譜一樣處理把位轉(zhuǎn)換。 數(shù)字譜（即簡譜） 它主要用阿拉伯?dāng)?shù)字來表示音符，簡單明了。

通過上述三種樂譜的結(jié)合，你應(yīng)當(dāng)非常清楚地知道在吉他上怎樣和從哪里尋找音符，以及這些音符的長短。本書中所有譜例將同時(shí)用五線譜、簡譜、六線譜編寫。

節(jié)奏：音樂有兩個(gè)主要組成部分：節(jié)奏和音高。節(jié)奏是指音符如何及時(shí)發(fā)聲及相互之間的聯(lián)系。

每一音符相對音樂節(jié)拍都有一定的音長。節(jié)拍是音樂的基本組成單位，也叫拍子。

當(dāng)你跟著音樂拍腳（即用腳打拍字時(shí)），你是在隨著節(jié)拍動(dòng)作。 隨著音樂拍子有規(guī)則地拍腳是一種應(yīng)培養(yǎng)的技能。

這會(huì)讓你實(shí)際地感受到節(jié)拍，而你的手可以抽出來根據(jù)腳所打出的拍子在吉他上彈奏。這使你能感覺到音符和節(jié)拍的關(guān)系。

節(jié)拍通?！俺山M”重復(fù)。在樂譜中，我們把音樂分成這些重復(fù)的組。

一組所占的時(shí)間 稱為一個(gè)音節(jié)（俗稱小節(jié)）。每個(gè)小節(jié)的邊界由豎線來表示，這叫做小節(jié)線。

樂譜開頭的節(jié)拍符號表示每一小節(jié)有幾拍，以何種音符為一拍。在這個(gè)例子中，音樂是4/4拍。

這意味著以四分音符為一拍，每一小節(jié)有四拍。 四分音符是根據(jù)它在4/4拍中占一個(gè)小節(jié)的1/4而命名的。

4/4拍應(yīng)用相當(dāng)廣泛，因而也被稱為普通節(jié)拍，大多數(shù)搖滾和流行音樂都是4/4拍。 音符時(shí)值 下面是4/4拍中基本的音符時(shí)值： =全音符-4拍 一個(gè)全音符占一小節(jié)或4拍 =半音符-2拍一個(gè)半音符占半個(gè)小節(jié)或2拍。

兩個(gè)半音符占一小節(jié)，相當(dāng)于一個(gè)全音符的時(shí)值。 =1/4音符-1拍，一個(gè)1/4音符占1/4個(gè)小節(jié)或1拍。

=1/8音符-1/2拍一個(gè)1/8音符占1/8個(gè)小節(jié)或1/2拍。2個(gè)1/8音符相當(dāng)于一個(gè)1/4音符的時(shí)值。

8個(gè)1/8音符占一小節(jié)。 這是每個(gè)音符時(shí)值的計(jì)拍方法： 為了很好地掌握節(jié)奏，你必須會(huì)數(shù)節(jié)拍。

試練習(xí)：開始慢速用腳打拍子。保持平穩(wěn)似鐘擺的節(jié)奏，這樣每拍之間的間隔正好一致。

一邊拍腳一邊計(jì)數(shù)，按4/4拍的拍子數(shù)，數(shù)到4后便反復(fù)，象這樣：1-2-3-4,1-2-3-4。 要保證你的計(jì)數(shù)發(fā)音與腳拍同時(shí)進(jìn)行，確保在4（一個(gè)音節(jié)的末尾）和1（下一音節(jié)的開頭）之間的間隔與任何兩拍之間的間隔一致。

換言之，在一個(gè)小節(jié)的第4拍和下一小節(jié)的第1拍之間無間斷。 其它表示節(jié)奏的方法 你可以用附點(diǎn)、連結(jié)線和休止符來改變一個(gè)音符的長度。

一個(gè)附點(diǎn)把一個(gè)音符的時(shí)值延長一半。 連結(jié)線是連結(jié)兩個(gè)具有相同音高的音符的一條曲線。

連結(jié)線指示你只彈第一個(gè)音符，這個(gè)音符的音要持續(xù)兩個(gè)音符相加的時(shí)值。 音符之間的靜止由休止符表示。

休止符與發(fā)聲音符一樣分有長短。一個(gè)休止符表示某段時(shí)值不發(fā)聲（不彈奏，沒有持續(xù)的音符聲）。

音高 一個(gè)音符的音高是指這個(gè)音符發(fā)聲的高低。 在五線譜中，音高用字母：A,B,C,D,E,F和G表示。

一個(gè)音符的音高在五線譜上由符頭落在哪條線或間上來表示。在簡譜中，音高用阿拉伯?dāng)?shù)字：1,2,3,4,5,6,7表示。

3.簡譜的基本常識

簡譜 所謂簡譜，是指一種簡易的記譜法。

有字母簡譜和數(shù)字簡譜兩種。一般所稱的科譜，系指數(shù)字簡譜。

數(shù)字簡譜以可動(dòng)唱名法為基礎(chǔ)，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個(gè)基本音級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O(shè)表示。每一個(gè)數(shù)字的時(shí)值名相當(dāng)于五線譜的4分音符。

數(shù)字簡譜的雛形初見于16世紀(jì)的歐洲，那時(shí)有一個(gè)天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1 2 3 4 5 6 7來代表七個(gè)音來寫譜教歌，爾后寫了一本小冊子名為《學(xué)習(xí)素歌和音樂的新方法》，那時(shí)西方人極注重發(fā)明創(chuàng)造和版權(quán)等個(gè)人成績，才被即載入史冊。18世紀(jì)時(shí)瑞士人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學(xué)院宣讀了一篇論文《音樂新符號建議書》再提這“數(shù)字簡譜”，因當(dāng)時(shí)他寫《懺悔錄》一書，反而名聲大增。

人一出名，書也出名，《音樂新符號建議書》也被人重視了。18世紀(jì)中葉此后，又有一批法國的音樂家、醫(yī)生、數(shù)學(xué)家等把“數(shù)字簡譜”加以整理，完善。

19世紀(jì)，經(jīng)過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續(xù)改進(jìn)和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為“加—帕—謝氏記譜法”。

在1882年這種記譜法傳入日本，1904年再由沈心工等傳入中國。1904年沈心工編著出版的《學(xué)校唱歌集》是中國最早自編的一本簡譜歌集；之后逐步普及到各地的學(xué)校，30年代隨著救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開展，簡譜得以在群眾中廣泛流傳。

關(guān)于字母簡譜，主要為美英等國所通用。其中如H.C.格洛弗首創(chuàng)，J.柯溫完成的可動(dòng)唱名法。

它以d、r、m、f、s、l、t,7個(gè)字母作為基本音符，其中除第7音讀作ti外，其余各音與數(shù)字簡譜的讀音一樣。有關(guān)半音的記法：遇升高時(shí)一律加e，降低時(shí)一律加a，高八度在右上角標(biāo)1，低八度在右下角標(biāo)1。

其時(shí)值及節(jié)拍則以縱線表示強(qiáng)拍，雙點(diǎn)表示弱拍；橫線表示延長，單點(diǎn)表示數(shù)音連結(jié)成一拍。 由于簡譜的記法與中國的工尺譜（流行在中國民間的一種文字譜）相當(dāng)接近，在中國簡譜得到了空前的發(fā)展，就世界范圍而言，中國是把簡譜吸收的最好、最發(fā)揚(yáng)光大的國家。

而五線譜，通過教育體制，以西方為中心的音樂教育，已基本流行于各個(gè)國家，在院校里也是必修項(xiàng)目之一，它為世界音樂統(tǒng)一于一譜提供了基礎(chǔ)。 在中國簡譜的發(fā)明者是李叔同。

簡譜基礎(chǔ)知識： 一般來說，所有音樂的構(gòu)成有四個(gè)基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的長短”： 1 音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。 2 音的長短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長短。

音的高低和長短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂的最重要的基礎(chǔ)元素。 3 音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。

一首音樂作品總會(huì)有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中表達(dá)情感的因素之一。

4 音質(zhì)：也可以稱音色。也就是發(fā)出音樂的樂器或人聲。

同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。 上述四項(xiàng)構(gòu)成了任一首樂曲的基礎(chǔ)元素。

應(yīng)該說簡譜基本可以將這些基礎(chǔ)性元素正確標(biāo)住。 音符： 在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。

而用來表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是： 1 2 3 4 5 6 7 讀法為：do re mi fa so la si（多 來 米 發(fā) 梭 拉 西）。 音符是和音高緊密相連的，沒有一個(gè)不帶音高的音符。

音高： 音符的數(shù)字符號如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以很直觀地理解音符和音高。

廣義上說音樂里總共就有7個(gè)音符。 音符的長短： 音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。

這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂術(shù)語----拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。

表示音樂的長短需要有一個(gè)相對固定的時(shí)間概念。簡譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。

在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對時(shí)間度量單位。

一拍的長度沒有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的長度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長度。

一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來，那么比一拍長或短的符號就相對容易了。 用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符的長短。

下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記： 音符名稱 寫 法 時(shí) 值 全音符 5 — — — 四拍 二分音符 5 — 二拍 四分音符 5一拍 八分音符 半拍 十六分音符 5 = 四分之一拍 三十二分音符 八分之一拍 上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是：要使音符時(shí)值延長，在四分音符右邊加橫線“—”，這時(shí)的橫線叫延時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長。

相反，音符下面的橫線越多，則該音符時(shí)間越短。 休止符： 音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。

表示聲音休止的符號叫休止符，用“0”標(biāo)記。

4.音樂歌譜的基本知識

通常情況下，人們慣用五線譜記譜法。用來記錄音符·休止符及各種記號的五條平行的橫線，叫做五線譜。五線譜由五條線和四條間組成一共九個(gè)音位以記錄高低不同的音。（具體的知識可參閱高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練的基本樂理卷）

歌譜最主要 要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1 音高：每個(gè)歌譜都有自己不同的音高，例如有G大調(diào)的，還有D大調(diào)的，等

所謂簡譜中的 1 2 3 4 5 6 7 也有自己的唱名和音名，其分別對應(yīng)著音名：C D E F G A B 或 c d e f g a b 分別對應(yīng)著唱名：do re mi fa sol la si

……

2 節(jié)奏：每首曲子都有一定的節(jié)奏，例如有2/4（以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍）拍的，也有4/4拍的（同理），等……

5.簡單的兒童歌曲數(shù)字樂譜

歡樂頌 3345 | 5432 | 1123 | 3.22- | 3345 | 5432 | 1123 | 2.11- || 2231 |2 34 31|2 34 32|12(5)3 | 3345 |54 34 2|1123 | 2.11- || 小星星 1 1|5 5|6 6|5-|4 4|3 3|2 2|1-| 5 5|4 4|3 3|2-|5 5|4 4|3 3|2-| 1 1|5 5|6 6|5-|4 4|3 3|2 2|1-|| 生日快樂 5。

5。 6。

5。 17。

-- 5。5。

6。5。

21-- 5。5。

53 17。6。

-- 44 31 21-- 雪絨花 3/4 . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 3|3 4 5|6 - -|5 - - . . . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 5|5 6 7|1 - -|1 - - . . . . . 2 - 5|7 6 5|3 - 5|1 - -|6 - 1|2 - 1|7 - -|5 - - . . . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 5|5 6 7|1 - -|1 -。

6.求簡譜入門知識

只要愛好，就說明有音樂細(xì)胞，只要專心，上手很快，沒啥神秘的。

談?wù)勛约旱捏w會(huì)：其實(shí)也很簡單，主要是音符發(fā)音要唱準(zhǔn)，其他節(jié)奏都會(huì)迎忍而解。

1、隨便買一本大眾化的歌曲書，找到自己唱的比較準(zhǔn)確的一首歌，剛開始找一首簡單的歌曲先唱一遍，之后按照歌詞上方對應(yīng)的簡譜練習(xí)唱譜。1刀、2來（ruai）、3米、4發(fā)、5掃、6拉、7西。在唱譜的的時(shí)候掌握每個(gè)音符的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)。

2、練習(xí)到不用看譜就能將一首歌曲完整的唱下去。此時(shí)，閉上雙眼、集中精力，默默在心底唱譜，仔細(xì)體會(huì)不同音符的聲調(diào)高低，辨別不同音符的發(fā)音特點(diǎn)。目的就是準(zhǔn)確掌握每個(gè)音符的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3、練習(xí)多首歌曲，掌握不同音符搭配時(shí)的發(fā)音特點(diǎn)，舉一反三的練習(xí)，目的還是熟練掌握各種情況下音符的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

4、感覺融匯貫通后，選一首二分之一的較為簡單的不會(huì)唱的新歌，進(jìn)行試練，一小節(jié)一小節(jié)的啃下去，直至完整的唱出來，再找到這首歌的原唱聽一聽，糾正唱錯(cuò)的音符，直至正確無誤。此時(shí)最為關(guān)鍵，許多人就在此環(huán)節(jié)失敗，咬牙堅(jiān)持一兩天，渡過難關(guān)，就基本完成了識譜。

5、達(dá)到上述基礎(chǔ)后，再逐步增加難度系數(shù)，反復(fù)練習(xí)，半個(gè)月基本學(xué)會(huì)識譜。

6、音樂可以使人靈秀，整個(gè)過程使人有開竅、陶醉、醒悟的良好感覺，而且聽力增強(qiáng)、精力集中、有益身心健康。

7.有關(guān)簡譜的知識,

簡譜是法國的盧梭發(fā)明的后來40年代傳到了中國，目前可能只有中國和幾個(gè)亞洲國家使用。

簡譜和五線譜一樣也分音高、節(jié)奏、強(qiáng)弱等等記錄樂曲的方法叫做記譜法。 在歷史發(fā)展過程中，由于樂曲的不同內(nèi)容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。

如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現(xiàn)在普遍應(yīng)用的五線譜、簡譜和在我國民間應(yīng)用的工尺譜等便是。 各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒有一種記譜法能夠完美無缺地記錄音樂。

如音高、力度、速度上的細(xì)微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來加以具體的分析和處理。 正確的記譜對創(chuàng)作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂的人應(yīng)該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來說，具有更為重要的意義 基礎(chǔ)樂理--譜號 前面已經(jīng)講過，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。

在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標(biāo)明。這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。

通常用的譜號有三種： G譜號 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號。 F譜號 表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。

C譜號 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。 目前被采用的C譜號有C三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長號所用。

C四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應(yīng)用。

使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。

基礎(chǔ)樂理--音的分組 前面已經(jīng)講過，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。 在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來表示，如c1d1e1等。

比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。 小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字2來表示，如c2d2e2等。

其他各組依次類推。 比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。

小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來表示，如cde等。 大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來標(biāo)記，如CDE等。

大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字1來標(biāo)明，如C1D1E1等。 大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字2來標(biāo)明，如A2B2等。

基礎(chǔ)樂理--十二平均律 將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。 十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算。

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家朱載（土育）（1854年）。 半音是十二平均律組織中最小的音高距離。

兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。八度內(nèi)包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。

在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。 在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構(gòu)成全音。

基礎(chǔ)樂理--音律 樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。

在歷史發(fā)展過程中，曾采用過各種各樣的方法來確定樂音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。

但"純律"和"五度相生律"在音樂生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。 關(guān)于音級的介紹 音級是樂音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。

前者在樂音體系中具有七個(gè)獨(dú)立的名稱，鋼琴鍵盤上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。后者是將基本音級加以升高或降低而得來的。

基本音級的名稱，用字母體系和唱各體系兩種方式來標(biāo)記： 字母體系：c、d、e、f、g、a、b 唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi 目前國內(nèi)的音樂基礎(chǔ)知識業(yè)余考級里所指的音級是調(diào)式音級。調(diào)式音階中的各音就叫做調(diào)式音級。

每個(gè)音階中的主音也就是調(diào)式音階中的I級音。每個(gè)調(diào)式音階的主音不同但標(biāo)記永遠(yuǎn)以主音為I級。

do、re、mi、fa、sol、la、xi、do 例：C自然大調(diào)標(biāo)記： la、xi、do、re、mi、fa、sol、la a自然小調(diào)標(biāo)記：i ii iii iv v vi vii i 大調(diào)音階用大寫字母標(biāo)記，小調(diào)音階用小寫字母標(biāo)記。 練習(xí)提示： 1.彈出標(biāo)準(zhǔn)音用來聽辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽辯正確后即能確定你所做的題應(yīng)是什么調(diào)式。

2.彈奏題目中的調(diào)式音，用第一步確定好的調(diào)試音階來判斷此調(diào)式音的音階。 樂理知識-音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。

在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。在音樂中所使用的音，。

8.簡譜,樂譜怎么看啊

簡譜

表示音的高低的基本符號，用七個(gè)阿拉拍數(shù)字標(biāo)記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關(guān)系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個(gè)音都是全音。

為了標(biāo)記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點(diǎn)。在簡譜中，不帶點(diǎn)的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個(gè)點(diǎn)叫高音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍高音；加三個(gè)點(diǎn)叫超高音；在基本符號下面加一個(gè)點(diǎn)叫低音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍低音；加三個(gè)點(diǎn)叫超低音。

增時(shí)線和減時(shí)線

簡譜中，音的長短是在基本音符的基礎(chǔ)上加短橫線、附點(diǎn)、延音線和連音符號表示的。

短橫線的用法有兩種：寫在基本音符右邊的短橫線叫增時(shí)線。增時(shí)線越多，音的時(shí)值就越長。

不帶增時(shí)線的基本音符叫四分音符，每增加一條增時(shí)線，表示延長一個(gè)四分音符的時(shí)間。

寫在基本音符下面的短橫線叫減時(shí)線。減時(shí)線越多，音就越短，每增加一條減時(shí)線，就表示縮短為原音符音長的一半。

寫在音符右邊的小圓點(diǎn)叫做附點(diǎn)，表示延長前面音符時(shí)值的一半。附點(diǎn)往往用于四分音符和少于四分音符的各種音符。

帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。

臨時(shí)改變音的高低的符號叫臨時(shí)變音記號，主要有升號、降號、還原記號等。

升號寫在音符左上方，表示該音要升高半音，如#1表示將1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向進(jìn)一格。

降號寫在音符左上方，表示該音要降低半音，如 b3 表示將3降低半音，在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格，空弦音降半音就要退到低一弦上去。

還原號是將一小節(jié)內(nèi)“#”或“b”過的某個(gè)音回到原來的位置。

以上臨時(shí)變音記號都是一小節(jié)內(nèi)才起作用，過了這小節(jié)就不起作用了，一小節(jié)也就是|XXXX|。

擴(kuò)展資料：

簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數(shù)字簡譜兩種。

其起源于18世紀(jì)的法國，后經(jīng)德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，系指數(shù)字簡譜。數(shù)字簡譜以可動(dòng)唱名法為基礎(chǔ)，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個(gè)基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個(gè)數(shù)字的時(shí)值名相當(dāng)于五線譜的4分音符。

參考資料：百度百科-簡譜

9.小學(xué)音樂基本知識

小學(xué)音樂樂理知識匯總

一年級：

1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識五線譜或簡譜音階，要學(xué)會(huì)說唱音高，糾正走調(diào)。

2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。

3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽辯出音的長短。

二年級：

1、要學(xué)會(huì)手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識簡單音符。

2、認(rèn)識弱起小節(jié)。

3、認(rèn)識附點(diǎn)

4、認(rèn)識反復(fù)記號，知道其作用。

5、認(rèn)識字母譜，用唱名唱出旋律。

6、認(rèn)識重音記號。

三年級：

1、會(huì)識譜唱歌。

2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。

3、認(rèn)識升降記號，掌握其作用。

4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。

5、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的知識，將附點(diǎn)音符唱準(zhǔn)。

6、認(rèn)識五線譜中的八分休止符。

四年級：

1、要進(jìn)入二聲部訓(xùn)練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄。可自己創(chuàng)編節(jié)奏。

2、認(rèn)識附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號、連線、升級號、強(qiáng)弱記號。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。

5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識，間奏、樂器等。

五年級：

1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號）。

2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號的音。

3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。

4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：

1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。

2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、節(jié)奏摸進(jìn)主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時(shí)進(jìn)行。

5、認(rèn)識了解西洋樂器和民族樂器。