化學(xué)入門教程(怎樣學(xué)好初中化學(xué)視頻)

1.怎樣學(xué)好初中化學(xué)視頻

一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本 化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。

同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

看化學(xué)書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鼋滩闹械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。 3.理思路 看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 （一）實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。 （二）觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。

觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識(shí)升華，就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“一、二、三” 1.實(shí)驗(yàn)室取用固體粉末時(shí)，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。

2.實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí) （一）化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國(guó)際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。

所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫法 （三）掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應(yīng)規(guī)律 2.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式 怎樣才能學(xué)好化學(xué) 錢國(guó)明 李克森 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，掌握和應(yīng)用化學(xué)科學(xué)，對(duì)于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、能源、社會(huì)、環(huán)境及人類的生活都起著十分重要的作用。

那么，怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？ 一. 理解雙基，掌握化學(xué)用語 所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡(jiǎn)明精煉的詞句表達(dá)出來，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。

學(xué)習(xí)時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”；質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應(yīng)”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”（元素、原子、質(zhì)量）。

對(duì)雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運(yùn)用。

二. 立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。

如學(xué)習(xí)氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)條理化，以便于牢固掌握。

三. 重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗(yàn)為手段加以驗(yàn)證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)。

從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都要認(rèn)真操作、大膽試驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到。

2.學(xué)化學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)

級(jí)別：學(xué)長(zhǎng)

2006年6月16日 化學(xué)這東西，知識(shí)特別瑣碎，但是又有很強(qiáng)的規(guī)律，如果掌握了規(guī)律是很容易的，換句話說，一定要記住理論的東西，以不變應(yīng)萬變，所有東西都去記是不可能的，掌握理論，很多東西可以自己推導(dǎo)出來，比如，氧化還原反應(yīng)，把化合價(jià)的變化搞清楚，很多化學(xué)反應(yīng)就能推出公式，根本不用記憶，配平也不用記，掌握方法就行，活學(xué)活用。例如硫化氫和二氧化硫的反應(yīng)，根據(jù)氧化還原的理論，顯然要生成硫。還有化學(xué)平衡，掌握理論是很重要的，當(dāng)然，一些物質(zhì)的基本性質(zhì)還是要記憶的，但是也有規(guī)律可循，同族元素的化學(xué)性質(zhì)肯定有相近的地方，他們之所以有不同的地方，主要是因?yàn)楹送怆娮佣嗌?，因?yàn)椋送怆娮釉蕉?，半徑就越大，顯然最外層電子所受的控制就小，更容易丟掉。

以上只是我學(xué)化學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，反正我覺得是這樣的

3.初中化學(xué)入門第一課怎么講

摘要：初中化學(xué)人教版緒言《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的入門課和啟蒙課，學(xué)生通過“化學(xué)入門第一課”將會(huì)獲得對(duì)化學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)習(xí)以及化學(xué)老師的第一印象，而這種印象對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)效果將起到至關(guān)重要的作用，這就是心理學(xué)上的“首因效應(yīng)”。故而，“化學(xué)入門第一課”的作用在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中的地位舉足輕重。緒言的主要內(nèi)容是：（1）什么是化學(xué)？（2）化學(xué)有什么用？要讓剛開始接觸化學(xué)知識(shí)的學(xué)生，初步了解化學(xué)課程的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，引起學(xué)習(xí)興趣和欲望并初步了解化學(xué)的學(xué)習(xí)方法并不太容易。許多初中化學(xué)教師為此做了探索。