助聽(tīng)驗配師(成為助聽(tīng)器驗配師要學(xué)習那些知識)

1.成為助聽(tīng)器驗配師要學(xué)習那些知識

成為一名合格的助聽(tīng)器驗配師，首先要掌握聽(tīng)力學(xué)、助聽(tīng)器學(xué)等相關(guān)知識、以及需要對所選配的助聽(tīng)器產(chǎn)品性能技術(shù)特點(diǎn)都要非常的清楚，同時(shí)還需要有為聽(tīng)損患者服務(wù)的耐心。

前年開(kāi)始國家正式助聽(tīng)器驗配師職業(yè)資格認證工作。因此有了更加規范的職業(yè)要求，具體可以報名學(xué)習和考試。

立聰堂是華東地區最先派人員參加國家認證考試的公司，也是目前華東地區擁有國家認證驗配師人數最多的公司，你可以去立聰堂公司網(wǎng)站上了解相關(guān)信息，或者咨詢(xún)立聰堂公司人力資源部經(jīng)理，了解詳細信息。

2.助聽(tīng)器驗配師的工作內容是什么

助聽(tīng)器驗配師是指根據聽(tīng)力障礙者的聽(tīng)力損失狀況和心理需求制定聽(tīng)力補償方案，使用助聽(tīng)器驗配專(zhuān)用設備和軟件，為其選擇和調試合適的助聽(tīng)器，并進(jìn)行效果評估和后續聽(tīng)力康復服務(wù)的人員。

工作內容

(1)對經(jīng)醫師診斷，確認目前臨床治療無(wú)效的聽(tīng)障者，建立檔案并進(jìn)行聽(tīng)功能評估；

(2)向聽(tīng)障者及家屬解釋聽(tīng)力檢查結果、分析其聽(tīng)力障礙狀況和需求；

(3)介紹助聽(tīng)器的種類(lèi)、性能和使用環(huán)境等知識；

(4)根據聽(tīng)力障礙狀況和聽(tīng)障者的具體需求制定聽(tīng)力放大方案；

(5)取耳印模；

(6)調試助聽(tīng)器、評估助聽(tīng)效果；

(7)進(jìn)行聽(tīng)力康復指導；

(8)定期進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)和評估。

3.助聽(tīng)器驗配知識

如果選配助聽(tīng)器最好找專(zhuān)業(yè)的助聽(tīng)器專(zhuān)營(yíng)店。

一般來(lái)說(shuō)驗配的步驟如下：

1）了解病史

2）聽(tīng)力檢測（如純音測聽(tīng)）

3）確定助聽(tīng)器的型號（品牌，功率，款式等）

4）制作耳模或耳內機

5）軟件調試

6）回家適應一至兩周，回專(zhuān)營(yíng)店復查進(jìn)行更精細的參數調整

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4.如何正確的驗配助聽(tīng)器

助聽(tīng)器建議到專(zhuān)業(yè)的全國連鎖聽(tīng)力機構，驗配中心進(jìn)行選配，

1、病史詢(xún)問(wèn)

需要了解患者的聽(tīng)力狀況，包括病史，用藥史，遺傳史，噪聲接觸史等。聽(tīng)力師和助聽(tīng)器驗配師會(huì )對患者的聽(tīng)力損失的性質(zhì)、時(shí)間、程度等等情況作全面了解。

2、外耳檢查

通過(guò)耳鏡檢查外耳道、鼓膜的健康情況，確保患者目前的狀況是適合配戴助聽(tīng)器的。

3、聽(tīng)力測試

通過(guò)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測試儀測試患者的聽(tīng)力數據，從而得出一份完整、準確的聽(tīng)力圖。分析患者的聽(tīng)力損失程度和性質(zhì)，排除禁忌癥。

4、助聽(tīng)器驗配

根據聽(tīng)力圖結合個(gè)人病史和聽(tīng)力損失程度，患者所處的環(huán)境以及個(gè)人的經(jīng)濟預算，驗配適合您的助聽(tīng)器。

5、取耳樣，制耳模或定制機外殼

若決定選配定制式助聽(tīng)器，驗配師會(huì )用進(jìn)口耳印材料，給患者取耳樣做機器外殼；如果選配耳背機，患者聽(tīng)損比較嚴重，會(huì )取耳樣做耳模。

6、助聽(tīng)器微調及效果評估

取機的時(shí)候驗配師會(huì )微調助聽(tīng)器，并通過(guò)聲場(chǎng)評估，言語(yǔ)評估以及真耳分析等測試做助聽(tīng)后的效果評估。看具體助聽(tīng)器給患者帶來(lái)的增益如何進(jìn)行微調。

7、適應性指導

指導患者開(kāi)始使用助聽(tīng)器一個(gè)月的康復計劃，并指導患者對助聽(tīng)器的防潮、防震、保潔工作等。

8、回訪(fǎng)

專(zhuān)業(yè)且服務(wù)周到的驗配中心會(huì )進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，了解患者的使用情況，效果如何。效果不好的，會(huì )預約患者再次到店并根據情況對助聽(tīng)器進(jìn)行保養調試。

5.兒童助聽(tīng)器驗配的基本功都有哪些

你好，兒童助聽(tīng)器驗配有以下幾點(diǎn)：一 ，助聽(tīng)器驗配前詳細的檢查1、詢(xún)問(wèn)病史、治療情況，詢(xún)問(wèn)目前小兒對外界聲音反應以及智力、行為其它方面表現，觀(guān)察小兒的生長(cháng)發(fā)育情況等。

目的：初步了解小兒聽(tīng)損情況，可能引起耳聾的原因，是否有并發(fā)其它疾病等。2、檢查小兒診斷客觀(guān)聽(tīng)力檢查是否已做齊全，如齊全進(jìn)入下一步驟，如不全可回醫院或在中心補全檢查。

目的：了解引起耳聾部位，確定耳聾性質(zhì)。注意：小兒驗配助聽(tīng)器前必須做的客觀(guān)聽(tīng)力檢查包括：耳聲發(fā)射\誘發(fā)電位\聲導抗三個(gè)項目。

3、檢查外耳道情況，為小兒做行為測聽(tīng)，給家長(cháng)詳細解釋各種測試結果含義。目的：獲得小兒相對準確的聽(tīng)力圖，行為測聽(tīng)方法根據其年齡確定。

讓家長(cháng)了解孩子目前情況。 二， 根據孩子聽(tīng)力程度精確驗配助聽(tīng)器1、根據主、客觀(guān)聽(tīng)力檢查情況，結合小兒年齡判斷是否需要配助聽(tīng)器，配什么樣的助聽(tīng)器。

目的：在適合年齡給小兒驗配參數適合的助聽(tīng)器。2、制取耳印，根據聽(tīng)力情況制作適合耳模目的：耳模制作要求同小兒耳廓、耳道的貼服性好；有提升小兒聽(tīng)覺(jué)效果的聲學(xué)特性，密封性好，不產(chǎn)生嘯叫；佩戴舒適。

3、耳模制作完成后，佩戴調試助聽(tīng)器，借助真耳測試儀對助聽(tīng)器放大到在外耳道的聲學(xué)數據進(jìn)行獲取，根據前期步驟獲得的聽(tīng)力圖判斷助聽(tīng)器的聲學(xué)補償是否準確，為小兒精確調試助聽(tīng)器。目的：借助真耳測試儀器做到更精確調試助聽(tīng)器4、專(zhuān)業(yè)人員指導小兒戴助聽(tīng)器后進(jìn)行早期的聲音察知訓練目的：使孩子盡快感知聲音的存在，以及簡(jiǎn)單的理解聲音。

三，助聽(tīng)器驗配后的其它工作1、小兒有了初步的聲音查知能力后，根據孩子年齡，建議送專(zhuān)業(yè)語(yǔ)訓中心（大于30個(gè)月齡）或家長(cháng)在語(yǔ)訓老師指導下（小于30個(gè)月齡）對其進(jìn)行系統聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓練。目的：使小兒能接受到系統正規的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復訓練。

2、根據小兒聲音察知情況定期（初次一般為佩戴助聽(tīng)器后3個(gè)月左右）為其做佩戴助聽(tīng)器后的行為測聽(tīng)（學(xué)名助聽(tīng)聽(tīng)閾測試），可以同時(shí)再行裸耳的行為測聽(tīng)。目的：一是了解助聽(tīng)器對小兒聽(tīng)力的補償情況，測試結果結合真耳測試聲學(xué)情況更精確調試助聽(tīng)器；二是要觀(guān)察小兒是否存在聽(tīng)力波動(dòng)情況，以便及時(shí)采取應對措施。

3、在驗配助聽(tīng)器后有條件的家長(cháng)可以帶小兒做一些查找病因等相關(guān)檢查，如可做基因檢查、耳部的影像檢查（CT/MRI），查找可能的原因以及小兒內耳是否存在畸形等等。目的：多種診斷綜合判斷孩子致聾部位及原因，為后續的干預方法提供參考。

4、對經(jīng)過(guò)一個(gè)階段語(yǔ)訓的小兒做聽(tīng)覺(jué)能力、言語(yǔ)識別評估，結合助聽(tīng)聽(tīng)閾測試判斷其助聽(tīng)器效果如何。目的：了解小兒在助聽(tīng)器幫助下靠聽(tīng)的言語(yǔ)理解水平。

5、助聽(tīng)器效果評好的小兒可繼續使用助聽(tīng)器進(jìn)行康復，效果不佳小兒考慮植入人工耳蝸或能過(guò)加入學(xué)習手語(yǔ)、看口形等方法提升交流能力。目的：篩選出戴助聽(tīng)器效果不佳小兒，家長(cháng)可以考慮其它方法進(jìn)行干預。

6.助聽(tīng)器驗配師怎么考

總結如下內容，希望能幫上你： 1、報名條件 申報者需達到以下所有條件方可報名。

1）具有國家承認的高中或中專(zhuān)以上的學(xué)歷證書(shū)（報到時(shí)出示原件，并提交復印件）； 2）從事驗配助聽(tīng)器工作2年以上，有單位證明信（法人簽字并蓋有公章，報到時(shí)提交）； 3）能獨立操作純音測聽(tīng)、取耳印模、游戲測聽(tīng)； 4）能熟練使用助聽(tīng)器編程軟件； 5）能熟練進(jìn)行電耳鏡檢查。 2、考試內容 （1）職業(yè)道德 （2）基礎知識：聽(tīng)覺(jué)系統解剖生理和疾病知識，聽(tīng)力學(xué)相關(guān)的物理聲學(xué)、心理聲學(xué)、語(yǔ)音學(xué)知識，助聽(tīng)器基礎知識，聽(tīng)力語(yǔ)言康復與聽(tīng)力保健基礎知識及相關(guān)法律法規。

（3）工作要求：助聽(tīng)器驗配師國家職業(yè)標準四級所要求的聽(tīng)力咨詢(xún)、聽(tīng)力檢測、助聽(tīng)器選擇、印模取樣、助聽(tīng)器調試、效果評估、康復指導7個(gè)模塊中的相關(guān)知識部分。

7.助聽(tīng)器是怎么驗配的呢

助聽(tīng)器首先要正確的選配，驗配師會(huì )根據你的聽(tīng)力情況給你選配一臺適合你的助聽(tīng)器，戴上助聽(tīng)器后，先在安靜環(huán)境下交流，剛開(kāi)始配戴時(shí)間不能太長(cháng)，多和人交流，讓家里人和你說(shuō)話(huà)時(shí)，不要像以前那么大的聲音，但可以說(shuō)得慢一些，這樣，你的聽(tīng)力才會(huì )有所改善。要記得，助聽(tīng)器只是一個(gè)助聽(tīng)的輔助工具，而不能完全替代我們人的耳朵。

首先在熟悉且安靜的環(huán)境下使用助聽(tīng)器，練習區分環(huán)境里的聲音，學(xué)習在兩個(gè)人的情況下傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)。不要期望在短時(shí)間內就能有很大的成效，否則將會(huì )很失望。在至初使用時(shí)，助聽(tīng)器的音量調小點(diǎn)，先練習適應自己的聲音。

聲音經(jīng)過(guò)助聽(tīng)器的作用后，聽(tīng)起來(lái)會(huì )覺(jué)得與以前不同，因此在開(kāi)始時(shí)，音量調整在舒適的程度即可，不要在意有些字沒(méi)能聽(tīng)得清楚。這時(shí)如果不能馬上聽(tīng)懂細小的聲音、遠處的談話(huà)聲，或嘈雜環(huán)境里的對話(huà)，不必覺(jué)得驚慌失措。在幾個(gè)星期之內，你大概就能適應助聽(tīng)器了。

此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，即使整天戴著(zhù)它也不會(huì )感覺(jué)疲倦或緊張。不要勉強自己做過(guò)多的練習。如果感到不適，就把助聽(tīng)器關(guān)上或取下來(lái)休息片刻之后再戴上。“選擇性”的聽(tīng)覺(jué)能力是可以重新再學(xué)的。練習在周?chē)穆曇糁姓页鲆粋€(gè)聲音來(lái)，然后集中注意去聽(tīng)它。

8.選擇助聽(tīng)器的基本常識有哪些

了解了助聽(tīng)器的大致分類(lèi)，下面再介紹一些選擇助聽(tīng)器的常識問(wèn)題。 1.獲得準確的聽(tīng)力圖

每個(gè)人在低、中、高音區的聽(tīng)覺(jué)敏感度各有不同，若有選配適合的助聽(tīng)器，獲得準確的聽(tīng)力圖是不可缺少的第一步。兒童因年紀小，故父母應找一家設備完善的聽(tīng)覺(jué)服務(wù)中心做檢查。

2.配合各人獨特的助聽(tīng)需求

每人對聲音的感受不同，學(xué)習、生活和工作的環(huán)境也不同，故選擇助聽(tīng)器時(shí)應考慮各人獨特的助聽(tīng)需求。如，應考慮到兒童的操作能力和心理因素，嬰孩時(shí)期，由于兒童對操作小型助聽(tīng)器有困難，適合配戴耳背型助聽(tīng)器。但對于較年長(cháng)的學(xué)童，如果想盡量隱藏助聽(tīng)器，則可配戴耳內式助聽(tīng)器。

3.使用最新的科技

雖然助聽(tīng)器的外觀(guān)沒(méi)有什么差別，但里面的聲音處理技術(shù)相差極大，較先進(jìn)的聆聽(tīng)系統可自動(dòng)為您調節音量，使您在任何環(huán)境都能聽(tīng)得舒適，即使是巨大聲音也不會(huì )刺耳或傷害剩余聽(tīng)覺(jué)。

4.增進(jìn)美觀(guān)及減低能見(jiàn)度

要求美觀(guān)的您可選用微型或接近膚色（發(fā)色）的助聽(tīng)器。兒童可選擇自己喜愛(ài)的鮮艷顏色。另外，也可選配最新全數碼或數碼編程聆聽(tīng)系統，讓它自動(dòng)調節音量，將助聽(tīng)器調到能聽(tīng)見(jiàn)的最低程度。

5.決定單耳或雙耳配戴助聽(tīng)器

若只有單耳耳聾，只需單耳配戴助聽(tīng)器；若雙耳都有耳聾，應雙耳配戴，因為雙耳聆聽(tīng)能幫助您分辨方向，在噪聲環(huán)境中聽(tīng)清更多的語(yǔ)音，接受從各方面所發(fā)出的聲音和有立體聲的聆聽(tīng)效果，并能幫助兒童學(xué)習語(yǔ)言，聽(tīng)者也較易適應。

6. 定期隨訪(fǎng)

兒童需要一段時(shí)間逐漸認識、適應配戴助聽(tīng)器后的聲音，應針對使用情況隨時(shí)修正。

7.考慮其他助聽(tīng)器材

助聽(tīng)器并不是惟一的助聽(tīng)器材，您也可考慮使用調頻傳聲系統、閃光門(mén)鈴（電話(huà)）、電話(huà)擴音器等，幫助您減輕生活中的種種不便。

8.做好心理準備

耳聾一般是慢慢形成的，聽(tīng)者或許已經(jīng)習慣了一個(gè)安靜的世界，剛配戴助聽(tīng)器時(shí)，也許不習慣聽(tīng)見(jiàn)許多失去已久的聲音，故應有相應心理準備，為自己初步制定一個(gè)數天或幾周的適應期。