怎樣學(xué)物理零(高三物理零基礎(chǔ)該怎么學(xué)高三物理零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法)
1.高三物理零基礎(chǔ)該怎么學(xué) 高三物理零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法
只學(xué)課本是不夠的。物理科是能力學(xué)科，以考察學(xué)生是否具備足夠的閱讀理解能力、邏輯能力、總結(jié)歸納能力、數(shù)學(xué)演算能力、實驗?zāi)芰Φ饶繕?biāo)為主。就好比說給你一個自行車說明書（課本），然后考試的時候，考察你能否熟練駕駛自行車完成預(yù)定賽道。或者能否獨立駕駛自行車到達(dá)某個終點。
要想實現(xiàn)這樣的目的，你第一需要熟悉自行車的各個部件和基本功能，這就好比我們課本上的基本概念和基本規(guī)律，第二你要熟練自行車的使用注意，什么環(huán)境下適合使用，有什么優(yōu)勢和劣勢，這就好比公式、定理、定律的適用條件和適用范圍，這些要你自己來判斷，必須獨立思考。 第三你要足夠熟練，在練習(xí)駕駛自行車過程中，即使萬般注意，也有摔倒的風(fēng)險，幸運的人可能摔一兩次，執(zhí)拗的人可能摔的多一些，每個會騎自行車的人都有自己的經(jīng)驗，說出來是一回事，真正理解和把握，還要自己去嘗試才能積累屬于自己的經(jīng)驗。這就要百折不撓，總結(jié)反思。這時候你要掌握數(shù)學(xué)這個認(rèn)識世界的工具。就好比我們做習(xí)題，有時候成功，有時候失敗，及時反思?xì)w納，可以完善自己的知識體系，深入理解定理定律的應(yīng)用范圍，體會物理學(xué)的本質(zhì)。~~判天地之美，析萬物之理。
從這個角度出發(fā)，高中物理的知識其實也不多，你能學(xué)到皮毛，再深入專研細(xì)化，你的知識網(wǎng)絡(luò)就會越來越豐富深刻，你的科學(xué)思維和能力就會越來越強大。分?jǐn)?shù)只是你能力提高的副產(chǎn)品。 切記要求真務(wù)實，獨立思考做判斷。不要不懂裝懂。
2.怎樣學(xué)好物理
你好，物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去計算。那么，如何學(xué)好物理呢？
要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)能夠做到不僅是能把物理學(xué)好，其它課程如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、歷史等都能夠?qū)W好，也就是說學(xué)什么，就能學(xué)好什么。實際上在學(xué)校里，我們見到的學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學(xué)習(xí)方法問題。
誰不想做一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個環(huán)節(jié)：制定計劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個環(huán)節(jié) 。
若樓主不滿意，在下還有如下詳細(xì)建議：
要想學(xué)好物理，首要的問題是要盡快掌握物理學(xué)科自身的特點。物理中的每一個知識點，幾乎都是由以下幾個環(huán)節(jié)組成的：
總結(jié)→應(yīng)用：實驗、事例→規(guī)律、概念→題目
運用這個程式學(xué)習(xí)時要特別注意以下三方面：
(1)注意觀察與思考。通過觀察獲得感性材料，然后經(jīng)過深入的分析思考上升到理性。
(2)注意準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律的深刻含義以及使用條件等。
(3)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行解題訓(xùn)練，以培養(yǎng)自己思考、論述、計算、應(yīng)用等各個方面的能力。
再說說物理知識記憶的幾種方法：
1.因果法
在明確概念、規(guī)律的前因后果的基礎(chǔ)上運用理解記憶的方法。如，只有了解了歐姆定律的來龍去脈，知道他只適用于導(dǎo)體，即純電阻，才能明確在應(yīng)用焦耳定律時，應(yīng)首先考慮發(fā)熱體是否為純電阻，不能亂套公式Q=UIt及Q=U2t/R。因為此二式是運用Q=I2Rt與歐姆定律推導(dǎo)而來的，必須符合歐姆定律的條件，相應(yīng)地，這就從根本上記住了定律及應(yīng)用條件。
2.圖像法
圖像直觀易記，能有機地將“形”與理結(jié)合起來，減少記憶的復(fù)雜性。如凸透鏡成像規(guī)律的記憶及應(yīng)用，是同學(xué)們記憶的一個難點，為此，可以“看圖記憶”的練習(xí)為手段，帶著問題圍繞“成像規(guī)律圖”反復(fù)觀察，再三對照，使圖像深深地印入自己的腦海中，一見“圖”想規(guī)律，見“規(guī)律”想“圖”。
3.公式法
利用公式的物理含義進(jìn)行邏輯記憶的方法?！翱垂?，記概念、規(guī)律”，易記以方便”。如從電流的定義式I=Q/t出發(fā)，理解并記憶，“電流就是單位時間通過導(dǎo)體橫截面的電量”。
4.口訣法
口訣、順口溜簡單易記，饒有興趣。如托盤天平的使用步驟及注意事項，可編成口訣：“一放平，二調(diào)零，三高速橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動”，以及“稱物體，先估計，左物右碼方便自己；夾砝碼須心細(xì)，加減對應(yīng)盤高低?！?/p>
5.歸納法
將具有相同屬性的一類物理知識，依據(jù)相互聯(lián)系，綜合歸納成一有機的知識整體，從而達(dá)到整體記憶的方法。如學(xué)習(xí)了力的初步概念后，相繼出現(xiàn)了許多不同名稱的力，可及時地按力的定義及力的三要素進(jìn)行歸類列表，通過列表比較，對力的內(nèi)涵和外延加深理解，便于記憶和學(xué)習(xí)。
6.復(fù)現(xiàn)法
就是強化知識在大腦中的印跡而采取多次復(fù)顯鞏固記憶的方法。記憶的大敵的遺忘，與遺忘作斗爭的良策便是復(fù)習(xí)，即所謂“一回生，二回熟”，“復(fù)現(xiàn)”一般應(yīng)注意：
(1)及時性，遺忘有先快后慢的特點，因而在學(xué)習(xí)新要領(lǐng)之后，應(yīng)及時做些目標(biāo)測試題，當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂復(fù)習(xí)強化，作業(yè)最好當(dāng)堂完成；
(2)反復(fù)性，有人研究認(rèn)為，復(fù)習(xí)的次數(shù)，可遵循先密后疏的規(guī)律，當(dāng)復(fù)習(xí)到千次以上，記憶的對象就很難忘卻了。
3.怎樣把物理從0基礎(chǔ)補起來
有針對性地理清知識點，理解記憶，然后做題強化，學(xué)會總結(jié)。課本上的知識聯(lián)系生活實際，把不懂的問題與原理和那些同學(xué)里的物理高手交流/探討很重要的一個環(huán)節(jié).你應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，針對你的情況你必須：
1）上課時要集中注意力聽課，如聽不懂課就在起跑時落后了。這點帶有根本性。
2）課后要看一邊本節(jié)課內(nèi)容，弄清知識的來櫳去脈，來櫳去脈包括科學(xué)思維及科學(xué)
方法，很重要。
3）作業(yè)一定要獨立完成，作業(yè)一般比較容易，不應(yīng)問人家。
4）一章結(jié)束要全章看一邊，弄清知識的結(jié)構(gòu)及知識網(wǎng)絡(luò)。以便構(gòu)建物理學(xué)的知識大
廈。
5）平時重視物理實驗，有條件的話多到物理實驗室去，既增加對物理學(xué)的興趣。又
格物致知，從實驗獲得真知識，興趣是提高物理學(xué)成積的重要因素。很重要！
6）先做基礎(chǔ)題，再做中等題，先不去做難題，以保持興趣?？荚嚹芸?0多分即可。
7）做到上面幾點后，才可看適宜的教學(xué)參考書，要重視例題，再做較難的題，更上一層樓，做到上面幾點，保證你物理學(xué)成績在中上以上。
不要要求太高。到署期時再加一把力可也。
