九級語文競賽題目(關(guān)于初三語文知識競賽的題目)
1.關(guān)于初三語文知識競賽的題目
九年級語文基礎(chǔ)知識競賽試題
一、給加點(diǎn)字注音或者按拼音寫漢字（滿分20分）
小憩 歸咎 猝然 枯涸
zhě 皺 靜mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敵愾 廣mào無垠
毛骨悚然 巋然不動 眾目kuíkuí
戛然而止 恪守成規(guī) 面面相qù
叱咤風(fēng)云 鱗次櫛比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 頂禮mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列詞語有的有錯(cuò)別字，有的沒有，先判斷，對的畫√，錯(cuò)的找錯(cuò)并改錯(cuò)（滿分20）
金榜題名 消聲匿跡 旁證博引
人情事故 再接再勵 迫不急待
走投無路 鼎立相助 一愁莫展
嬌揉造作 不脛而走 談笑風(fēng)聲
炙手可熱 擎天撼地 不徑而走
盡態(tài)極妍 心曠神貽 義憤填膺
諄諄告戒 出手闊悼 瘦骨嶙詢
攣生兄弟 近在咫尺 躊躕不前
三、古詩文默寫（每句三分滿分40分）
1. ，病樹前頭萬木春。
2.商女不知亡國恨， 。
3.瀚海闌干百丈冰， 。
4. ，身世浮沉雨打萍。
5.海內(nèi)存知己， 。
6.無絲竹之亂耳， 。
7. ， 。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
8.安得廣廈千萬間， ！風(fēng)雨不動安如山。
9.蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。
10.于獨(dú)愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
11.孔子闡述學(xué)習(xí)與思考之間的辯證關(guān)系的句子是： ，
12.曹操在《觀滄?！分?，運(yùn)用奇特想象描繪大海包容萬物的寬廣博大胸懷與雄偉氣魄，表達(dá)詩人自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：
13.《游山西村》中富含哲理，啟示我們身處逆境，前途渺茫時(shí)，只要能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，就能找到新出路開創(chuàng)新天地的句子是： ，
14.近年來，由于環(huán)境惡化，洞庭湖水面越來越小，水產(chǎn)品產(chǎn)量也在銳減，這使我們不禁還念起《岳陽樓記》中洞庭湖“銜遠(yuǎn)山， ， ，橫無際涯”的壯闊，“ ，錦鱗游泳”的豐美。
四、修改病句，先判斷句子是否病句，若是，請修改。若不是畫“√”（滿分8分）
1.夏天的白馬水庫碧波蕩漾，綠樹蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。
2.德智體全面發(fā)展是衡量學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3.據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。
4.通過運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生的思維能力得到了很大的提高。
5.經(jīng)過馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國氣候變化大會在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。
五、仿寫句子。（滿分6分）
1.展開聯(lián)想，在下面橫線上仿寫一個(gè)句子。
大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；
2.仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實(shí)”的句式，再寫三個(gè)句子。
他是 ，流動不息的奔向遠(yuǎn)方。
他是 ，無所畏懼的搏擊長空。
他是 ，大公無私的散播光明。
他是 ， 。
六、古詩賞析（滿分6分）
相見歡 李煜
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
1.“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境？
答：
2.詞人是如何表現(xiàn)離愁的？請根據(jù)三四句詞意作簡要賞析。
答：
孩子，給個(gè)分吧，我辛辛苦苦下載來的。 ↖（^ω^）↗
2.初三語文知識競賽的大致內(nèi)容,題材是什么
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。 二十四、其他： （一） 某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說） （二） 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等； 4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣 （三） 句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。
答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四） 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動詞：不行。
因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。 （五） 一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。
因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 （六） 段意的歸納 1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn) 在教學(xué)中，由于各個(gè)方面的因素，每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平不可能完全一致，并且經(jīng)常變化，教師的責(zé)任一方面要千方百計(jì)地使每個(gè)學(xué)生都能夠按照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)的基本要求，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)；另一方面又要使每個(gè)學(xué)生都能在各自的水平上，更好地發(fā)揮他們的聰明才智。然而，學(xué)生沒有一定的閱讀能力和理解能力，就不可能適應(yīng)以上兩個(gè)方面的全部需要，因此，提高學(xué)生的閱讀能力，是提高語文教學(xué)的重要組成部分。
3.幫忙找一下初中語文知識競賽題（不要下載的）
語文基礎(chǔ)知識競賽教師進(jìn)修學(xué)校初中語文基礎(chǔ)知識競賽試題（總分100分，考試時(shí)間60分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注意完全正確的一組是（ ）。
A.粗糙（cāo） 揠（yà）苗助長B.菜畦（qí） 相（xiānɡ）機(jī)行事C.醞釀（liànɡ） 言簡意賅（ɡāi）D.畸（qī）形 相形見絀（chù）2、下列句子中多音字讀音標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是 。A.在交通要塞（sài）的地方，往往因塞（sāi）車，而阻塞（sè）了交通。
B.咽（yān）喉疼得厲害，連一滴水都咽（yàn）不下去，急得他直嗚咽（yè）。C.照著字帖（tiè）寫請?zhí)╰iě），還有寫不妥帖（tiē）的嗎？D.回到宿（sù）舍，他仍然想著有關(guān)星宿（xiǔ）的動人故事，結(jié)果是一宿（xiù）也沒睡好覺。
3、下列加點(diǎn)的同音詞易混淆，請指出同音詞顛倒誤用的一句是 。A.我們準(zhǔn)備了充足的必需品，在13日前必須趕到縣城。
B.說到過去被騙子拐賣的辛酸經(jīng)歷，這位姑娘心酸落淚。C.他反應(yīng)靈敏，明白首長話中的意思，立即向首長反映這三年來地方的民生民情。
D.省長到各縣實(shí)地考查，發(fā)現(xiàn)這些地方對領(lǐng)導(dǎo)的年度考察不夠全面、嚴(yán)肅。4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.親民黨訪問團(tuán)來到長沙，受到了長沙人民的熱烈歡迎與熱情接待。B.大量植樹造林直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。
C.這個(gè)單位職工福利好，收入高，每月工資至少一千六百元以上。D.在青少年中開展法制安全教育，是當(dāng)前全國中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
5、把3個(gè)備選的句子填入方括號，能使下面這段描寫語意連貫，畫面完整的一項(xiàng)是 。[ ]，其容貌枯白而沉思；[ ]，還開懷而歡笑。
[ ]，使顫動的樹葉輕松愉快的飄落于大地，無人確知落葉之歌，究竟是歡笑的歌聲，還是離別的眼淚。①清晨山間的微風(fēng)掃過林木②月光照上秋日的林木③落日的余暉照上初秋的林木 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③②①6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是 。
A.明天周末，你是在家復(fù)習(xí)功課呢，還是去展覽館參觀？ B.我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦？C.大家不會忘記“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@一名句吧。
D.“這個(gè)問題，”袁明說：“讓我好好考慮考慮?！?、下面詩歌名句描寫秋季的是 。
溫馨提示：注意秋季特征性的景物。A.木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
B.荊溪白石出，天寒紅葉稀。C.長風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑。
D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。8、閱讀下面一則寓言，選項(xiàng)中不能概括表達(dá)其寓意的一項(xiàng)是 。
螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看?。 毙◇π坊卮鹫f：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做?！?/p>
螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。A.身教勝于言教 B.己所不欲，勿施于人C.十年樹木，百年樹人 D.事物應(yīng)尊重其客觀規(guī)律9、下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項(xiàng)是 。
A.也許，你的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙（醫(yī)院禁煙）B.天地“糧”心，惜食莫蝕。（學(xué)校食堂）C.把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
（旅游景點(diǎn)）D.別對我動手動腳。（樹木寄語）10、小張要去給他爺爺賀壽，請你從下面對聯(lián)中選一副送給他 。
A.天增歲月人增壽；春滿人間福滿門。B.紅梅綠竹稱佳友；翠柏蒼松耐歲寒。
C.好山入座清如洗；嘉樹當(dāng)窗翠欲流。D.眉黛春生楊柳綠；玉樓人映杏花紅。
11、有一個(gè)很著名的“斯芬克斯之謎”，請你猜一猜：有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這種事物是什么嗎？ A、一種鬼怪 B、一種遠(yuǎn)古動物 C、人類 D、樹12、“孟母三遷”這個(gè)傳說，說的是孟柯的母親為了孟子而三次搬家的故事。
搬家的目的是什么？ A.避免糾紛 B.適于求學(xué) C.免于牽掛 D.節(jié)省房租13、“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 14、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？ A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、廬山 15. “初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處？ A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 16、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的？ A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 17.“廁所里扔石頭”的歇后語是A.臭名遠(yuǎn)揚(yáng) B.臭名昭著 C.激起公憤 D.頑固不化18、公元2004年是甲申（猴）年，那么2008年是A、乙酉（雞）年 B、丙戌（狗）年 C、丁亥（豬）年 D、戊子（鼠）年19、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請問：被稱為“菊月”的月份是： A、七月 B、八月 C、九月 D、十月20.屈原是春秋時(shí)代哪國人？ A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 21、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人 A、只注重事物外表，不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) 22、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？ A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 23、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？ A、倒撥垂陽柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西24、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫： A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 。
4.2009年語文能力競賽試題及答案九年級的
只有答案啊~~一、1.A(2分)2.文天祥：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每句1分）3.(1)水 味 （只答對一個(gè)不得分）（1分） （2）海棠紅 雪花白 臘梅香（每空1分）4.(1)“承受”改為“承蒙”（1分） （2）去掉“鄭重承諾”（1分） （3）將“你”改為“您”（1分）5.(1)他們笑武官無知，將孟獲說成是孟子的后代。
（2分）（2）文官故意將孔明說成是孔子的后代，以諷刺武官將孟獲說成是孟子的后代的無知。（2分）二、6.(1)D(1分) （2）áo(1分) （3）B(1分) 7.看遠(yuǎn) 看透 看淡（每空1分）8.示例：人生似一首歌，應(yīng)該多一些高亢的音符，少一些沙啞的音階。
（2分）人生如一幅畫，應(yīng)該多一些絢麗的色彩，少一些灰暗的格調(diào)。（2分）9.A —d B—c C—b D—a10.寓意：將車鑰匙的形狀用山峰來表現(xiàn)，意思是，開動你的吉普車，就能盡情地行使于崎嶇的山脈中。
形象化的創(chuàng)意，把吉普的良好功能盡情地描摹出來。（3分）廣告語：擁有這樣一部吉普車，整個(gè)生活會像探險(xiǎn)一樣。
（1分）11.(1)武松（1分） （2）林黛玉（1分） （3）赤壁之戰(zhàn)（1分） （4）如意金箍棒（1分）12.(1)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（2）星垂平野闊，月涌大江流。
（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（4）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
（每句1分）13.(1)丙→甲→乙→?。刻钫_兩項(xiàng)得1分） （2）俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（2分）三、（一）14.一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。
（4分）（二）15.贈送（1分） 喜歡（1分）16.是助長我過錯(cuò)的人（2分）17.果收文子后車二乘而獻(xiàn)之其君矣。（3分）18.①對你甜言蜜語、百般討好的人千萬不要輕易接近。
②唯利是圖的勢利小人應(yīng)趁早離開。（開放題，結(jié)合文章言之成理即可得分）（3分）（三）19.擺攤的何勇堅(jiān)持每天給乞丐李大福十元錢，李大福臨終前給何勇存折，作為愛的利潤。
（2分）20.這幾個(gè)動詞具體地寫出了老乞幫助何勇的過程。（3分）21.示例：慷慨→自嘲→感激→空落→吃驚（每寫出兩個(gè)得1分，全部正確得3分）22.間接扣題，讓讀者在“留白”中想象“愛”的底蘊(yùn)，真摯的愛能讓身份不同的人走到一起。
（4分）（四）23.成長是一件最漫長的事情；成長是一件最豐饒的事情；成長是一件最深情的事情。（2分）24.因?yàn)槿说某砷L的過程就是學(xué)習(xí)的過程，“活到老，學(xué)到老”，人生的過程就是學(xué)習(xí)的過程。
（大意相同即可得分）（2分）25. 以“蹲苗”喻人的成長，莊稼的蹲是為了延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，以此告訴讀者人生的挫折本質(zhì)上是一種勝利的潛伏，是另一種意義的成長。（開放題，大意相同即可得分）（3分）26.許多年輕人并沒有明白成長的意義，那些知曉學(xué)習(xí)的人雖然他們不再年輕，但他們知道成長的意義。
（3分）（五）27.美俄衛(wèi)星在太空相撞。（1分）28. 列數(shù)字的說明方法。
（1分） 作用是通過具體數(shù)據(jù)說明這是兩顆較大的衛(wèi)星，也暗示這兩顆星相撞造成的太空垃圾是相當(dāng)多的，危害很大。（2分）29.衛(wèi)星相撞會產(chǎn)生大量太空碎片，它們對其他衛(wèi)星造成了威脅。
（3分）30.開放題，言之有理即可。示例：如何清理空間碎片已成為各國十分關(guān)注的問題。
（2分）四、31.土 人 二 人（每空1分）32.圖（3）表示有寬厚的知識基礎(chǔ)，但頭腦不尖銳。（2分）圖（4）表示頭腦遲頓，而且基礎(chǔ)知識單薄。
（2分）33.(1)證：6+6=1解：6（月）+6（月）=1（年）（1分）（2）證：6+18=1解：6（小時(shí)）+18（小時(shí)）=1（天）（1分）五、34.日記格式不正確（扣1—2分）；不以“月臺”為背景（扣2分）；運(yùn)用詞語少于四個(gè)（扣2分）；其他酌情給分。35.一類文：30—40分 題旨鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美。
A.緊扣題目，構(gòu)思合理。B.內(nèi)容符合要求，想象豐富，合情合理。
C.語言流暢而生動，表情達(dá)意準(zhǔn)確而富有感染力。二類文：20—29分 扣題緊密、內(nèi)容集中、語言順暢。
A.主題內(nèi)容能扣題目要求，構(gòu)思清楚。B.內(nèi)容符合要求，想象合情合理。
C.語言通暢且較生動，表情達(dá)意較準(zhǔn)確。三類文：19分以下 扣題不緊、內(nèi)容牽強(qiáng)、語言較差。
A.主題內(nèi)容扣題不緊。B.內(nèi)容雖符合材料要求，但想象有些牽強(qiáng)。
C.語言表達(dá)較差，不能表情達(dá)意。注：內(nèi)容特別差、錯(cuò)別字過多而影響表達(dá)的作文可評10分以下。
【附傾聽·交流部分錄音材料】1.A.成吉思汗（hàn） 禁錮 B.靜謐 佝僂 C.怒不可遏 蜷縮 D.膽怯 模式2.優(yōu)秀的古代詩歌是我們精神上的珍饈大餐，可以為學(xué)生提供營養(yǎng)豐富的精神食糧，正所謂“腹有詩書氣自華”。閱讀古詩，我們可以從“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”的感傷憂郁，到“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁然開朗；也可以從“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的扼腕痛惜，跨越到“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情滿懷，我們的心靈會在詩句春雨的滋潤下得到凈化。
3.鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香4.各位顧客：您好！承受各位的關(guān)。
5.初中語文競賽試題
一、填空（29分） 1、請用A、A、D、I、K、N、U這七個(gè)字母合理組合，把加上聲調(diào)后形成的音節(jié)詞語寫在橫線上，并把相應(yīng)的漢字詞語寫在對應(yīng)的括號里（2分） _____________ ____________ ______________ ____________ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、從前有位讀書先生，他寫了一幅對聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！?/p>
上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書的情形，下聯(lián)寫的是老年以后讀書的情形。四個(gè)“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。
（2分） 3、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按順序排列，并在括號注明排列的理由、（3分） （1）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （2）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （3）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） 4、補(bǔ)充疊詞成語。（2分） 得意 生機(jī) 小心 氣勢 玉立 不絕 逼人 如生5、補(bǔ)充成語或歇后語。
（3分） 一夫當(dāng)關(guān) 聰明一世， 路遙知馬力， 姜太公釣魚 張飛穿針 外甥打燈籠 6、在“然”字前面填上合適的字，組成詞語。（2分） __然大悟 __然紙上 __然有序 __然自得 __然開朗 ___然大怒 ___然淚下 __然大波 7、根據(jù)成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。
（2分） 1）___臥薪嘗膽。2）____無顏見江東父老。
3）____三顧茅廬。4）___身在曹營心在漢。
8、古往今來，人們對讀書和寫作有許多精辟的總結(jié)，如：要讀有益的書，因?yàn)闀侵R的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“書讀百遍， ”，這是強(qiáng)調(diào) ；“讀書破萬卷 ”，這是強(qiáng)調(diào) （5分） 9、填空。
“萬古長青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞，其中“萬古長青”表示綠的_________，“千山一碧”表示綠的_________，“翠色欲流”表示綠的________；“萬水千山、綠水青山、崇山峻嶺”都是描寫“山”的詞，“萬水千山”是形容_______ ，“綠水青山”是形容_____ ，“崇山峻嶺”是形容________。（3分） 10、用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個(gè)意思相同的成語。
（5分） 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ） 二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。（5分） 1、下列詩句中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（1分） A.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 B.輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/云彩 C.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來；我/輕輕地/招手，作別西天/的/云彩 D.輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 2、下面三句話后面空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明在后面。
請完成選擇。（3分） ①不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像___。
a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。 ②不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像____。
b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。 ③不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像____。
c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。 （1）請從下列組合中，選出與①②③相對應(yīng)的最恰當(dāng)?shù)拇钆漤?xiàng)（ ） A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a (2)上面這組句子所揭示的是（ ） A.言與行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般與特殊的矛盾 D.全面與片面的矛盾 （3）上面這組句子的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比 D.對比 E.類比 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（ ）（1分） （ ）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（ ）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會新的知識、本領(lǐng)，（ ）能使知識不斷深化，（ ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、從而 三、從十首古詩詞中各選出一句帶有“黃”字的詩句或詞句來，寫在橫線上。（5分） 1、_______________________ 2、__________________________ 3、_______________________ 4、__________________________ 5、_______________________ 6、__________________________ 7、_______________________ 8、__________________________ 9、_______________________ 10、_________________________ 四、請用“我去”兩個(gè)字組成表達(dá)四種不同語氣的句子；再用“我去”作為復(fù)雜句子的一個(gè)分句，寫出表示不同的關(guān)系的句子。
（4分） 1、四種不同語氣的句子： （1） (2) (3) (4) 2、四種不同關(guān)系的復(fù)雜句子： （1）并列關(guān)系： （2）因果關(guān)系： （3）條件關(guān)系： （4）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 五、閱讀（22分） （一） 非雪天不能讀書 ①讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。
而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。 ②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。
雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。
書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜。
6.2009年語文能力競賽試題及答案九年級的
只有答案啊~~一、1.A(2分)2.文天祥：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每句1分）3.(1)水 味 （只答對一個(gè)不得分）（1分） （2）海棠紅 雪花白 臘梅香（每空1分）4.(1)“承受”改為“承蒙”（1分） （2）去掉“鄭重承諾”（1分） （3）將“你”改為“您”（1分）5.(1)他們笑武官無知，將孟獲說成是孟子的后代。
（2分）（2）文官故意將孔明說成是孔子的后代，以諷刺武官將孟獲說成是孟子的后代的無知。（2分）二、6.(1)D(1分) （2）áo(1分) （3）B(1分) 7.看遠(yuǎn) 看透 看淡（每空1分）8.示例：人生似一首歌，應(yīng)該多一些高亢的音符，少一些沙啞的音階。
（2分）人生如一幅畫，應(yīng)該多一些絢麗的色彩，少一些灰暗的格調(diào)。（2分）9.A —d B—c C—b D—a10.寓意：將車鑰匙的形狀用山峰來表現(xiàn)，意思是，開動你的吉普車，就能盡情地行使于崎嶇的山脈中。
形象化的創(chuàng)意，把吉普的良好功能盡情地描摹出來。（3分）廣告語：擁有這樣一部吉普車，整個(gè)生活會像探險(xiǎn)一樣。
（1分）11.(1)武松（1分） （2）林黛玉（1分） （3）赤壁之戰(zhàn)（1分） （4）如意金箍棒（1分）12.(1)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（2）星垂平野闊，月涌大江流。
（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（4）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
（每句1分）13.(1)丙→甲→乙→?。刻钫_兩項(xiàng)得1分） （2）俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（2分）三、（一）14.一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。
（4分）（二）15.贈送（1分） 喜歡（1分）16.是助長我過錯(cuò)的人（2分）17.果收文子后車二乘而獻(xiàn)之其君矣。（3分）18.①對你甜言蜜語、百般討好的人千萬不要輕易接近。
②唯利是圖的勢利小人應(yīng)趁早離開。（開放題，結(jié)合文章言之成理即可得分）（3分）（三）19.擺攤的何勇堅(jiān)持每天給乞丐李大福十元錢，李大福臨終前給何勇存折，作為愛的利潤。
（2分）20.這幾個(gè)動詞具體地寫出了老乞幫助何勇的過程。（3分）21.示例：慷慨→自嘲→感激→空落→吃驚（每寫出兩個(gè)得1分，全部正確得3分）22.間接扣題，讓讀者在“留白”中想象“愛”的底蘊(yùn)，真摯的愛能讓身份不同的人走到一起。
（4分）（四）23.成長是一件最漫長的事情；成長是一件最豐饒的事情；成長是一件最深情的事情。（2分）24.因?yàn)槿说某砷L的過程就是學(xué)習(xí)的過程，“活到老，學(xué)到老”，人生的過程就是學(xué)習(xí)的過程。
（大意相同即可得分）（2分）25. 以“蹲苗”喻人的成長，莊稼的蹲是為了延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，以此告訴讀者人生的挫折本質(zhì)上是一種勝利的潛伏，是另一種意義的成長。（開放題，大意相同即可得分）（3分）26.許多年輕人并沒有明白成長的意義，那些知曉學(xué)習(xí)的人雖然他們不再年輕，但他們知道成長的意義。
（3分）（五）27.美俄衛(wèi)星在太空相撞。（1分）28. 列數(shù)字的說明方法。
（1分） 作用是通過具體數(shù)據(jù)說明這是兩顆較大的衛(wèi)星，也暗示這兩顆星相撞造成的太空垃圾是相當(dāng)多的，危害很大。（2分）29.衛(wèi)星相撞會產(chǎn)生大量太空碎片，它們對其他衛(wèi)星造成了威脅。
（3分）30.開放題，言之有理即可。示例：如何清理空間碎片已成為各國十分關(guān)注的問題。
（2分）四、31.土 人 二 人（每空1分）32.圖（3）表示有寬厚的知識基礎(chǔ)，但頭腦不尖銳。（2分）圖（4）表示頭腦遲頓，而且基礎(chǔ)知識單薄。
（2分）33.(1)證：6+6=1解：6（月）+6（月）=1（年）（1分）（2）證：6+18=1解：6（小時(shí)）+18（小時(shí)）=1（天）（1分）五、34.日記格式不正確（扣1—2分）；不以“月臺”為背景（扣2分）；運(yùn)用詞語少于四個(gè)（扣2分）；其他酌情給分。35.一類文：30—40分 題旨鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美。
A.緊扣題目，構(gòu)思合理。B.內(nèi)容符合要求，想象豐富，合情合理。
C.語言流暢而生動，表情達(dá)意準(zhǔn)確而富有感染力。二類文：20—29分 扣題緊密、內(nèi)容集中、語言順暢。
A.主題內(nèi)容能扣題目要求，構(gòu)思清楚。B.內(nèi)容符合要求，想象合情合理。
C.語言通暢且較生動，表情達(dá)意較準(zhǔn)確。三類文：19分以下 扣題不緊、內(nèi)容牽強(qiáng)、語言較差。
A.主題內(nèi)容扣題不緊。B.內(nèi)容雖符合材料要求，但想象有些牽強(qiáng)。
C.語言表達(dá)較差，不能表情達(dá)意。注：內(nèi)容特別差、錯(cuò)別字過多而影響表達(dá)的作文可評10分以下。
【附傾聽·交流部分錄音材料】1.A.成吉思汗（hàn） 禁錮 B.靜謐 佝僂 C.怒不可遏 蜷縮 D.膽怯 模式2.優(yōu)秀的古代詩歌是我們精神上的珍饈大餐，可以為學(xué)生提供營養(yǎng)豐富的精神食糧，正所謂“腹有詩書氣自華”。閱讀古詩，我們可以從“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”的感傷憂郁，到“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁然開朗；也可以從“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的扼腕痛惜，跨越到“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情滿懷，我們的心靈會在詩句春雨的滋潤下得到凈化。
3.鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我。
7.2008年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽九年級（初三）組試題的作文題目
積累篇 一、選擇題（30題 每題2分） 1、在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕铮?精衛(wèi)”是（ ） A、一個(gè)人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 2、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋海?） A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 3、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？（ ） A、漁夫 B、皇后 C、王子 4、“臥薪嘗膽”說的是：（ ） A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 5、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人（ ） A、只注重事物外表不重內(nèi)涵 B、為了某種目的不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) 6、屈原是春秋時(shí)代哪國人？（ ） A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 7、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（ ） A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、廬山 8、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處？（ ） A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 9、"紅娘”是哪部作品中的人物？（ ） A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 10、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的？（ ） A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 11、維納斯是希臘神話中的（ ） A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神12、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：（ ） A、木蘭詩 B、木蘭辭 C、琵琶行 13、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。
請問：被稱為“菊月”的月份是：（ ） A、八月 B、九月 C、十月 14、"司空見慣"中的"司空"是指：（ ） A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 15、“程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí)，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是：（ ） A、拜訪 B、請罪 C、道謝 D、辭別 16、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是（ ） A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡 17、《魯濱遜漂流記》的作者是（ ） A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞 18、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是（ ） A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》 19、武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名（ ） A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞 20、下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊 21、我國最早的字典是（ ） A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》 22、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是（ ） A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河 23.“二句三年得，一吟雙淚流?！薄罢Z不驚人死不休?！?/p>
是那兩位詩人的自況？（ ） A.孟郊、李白 B.賀知章 、杜甫 C.賈島、杜甫 D.孟郊、陸游 二、雙選題（每題2分；完全選對得分，否則不得分） 24、依次填入下面名聯(lián)中的兩個(gè)成語是（ ） 上聯(lián)： 有志者，事竟成， ，百二秦關(guān)終屬楚。 下聯(lián)： 苦心人，天不負(fù)， ，三千越甲可吞吳。
A.破釜沉舟 B.臥薪嘗膽 C.勵精圖治 D.忍辱負(fù)重 25、屬于《天方夜譚》中的故事的是（ ） A.阿里巴巴和四十大盜 B.豌豆公主 C.特洛伊木馬 D.阿拉丁神燈 三、不定項(xiàng)選擇題（每題2分；完全選對得分，否則不得分） 26、《現(xiàn)代漢語詞典》對“工具書”一詞的定義為：“專為讀者查考字義、詞義、字句出處和各種事實(shí)而編纂的書籍?！庇纱送茢?，下列屬于工具書的是（ ） A.《現(xiàn)代漢語詞典》 B.《新華字典》 C.地圖冊 D.《魯迅全集》 E.百科全書 27、下列名言出自《論語》的是： A.王侯將相寧有種乎 B.天下興亡，匹夫有責(zé) C.小不忍則亂大謀 D.工欲善其事，必先利其器 E.盡信書不如無書 28、下列成語含褒義的是（ ） A.老驥伏櫪 B.罄竹難書 C.緣木求魚 D.大智若愚 E.文過飾非 29、漢語中的外來詞分為音譯和意譯。
音譯是指用發(fā)音近似的漢字將外來語翻譯過來，比如，“clone”譯為“克隆”。意譯是指根據(jù)原文的大意來翻譯。
下列外來詞屬于音譯的是（ ） A.沙發(fā) B.博客 C.冰激凌 D.互聯(lián)網(wǎng) E.奧林匹克 30、下列詩句，描寫了幾種植物所開的花？（ ） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
零落成泥碾作塵，只有香如故。 遙知不是雪，為有暗香來。
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落星如雨。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
身寄東籬心傲霜，不與群紫競春芳。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 7 四、填空題（10分） 1. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗“： ”。
2.江南三大古樓：湖南岳陽樓 武昌 南昌滕王閣 3.中國三大國粹： 中醫(yī) 中國畫 4..經(jīng)典四書：大學(xué) 孟子 論語 5.初唐四杰： 楊炯 盧照鄰 駱賓王 6.明代江南四大才子： 祝枝山 文徵明 周文賓 7.文房四寶：湖筆 微墨 紙 端硯 8.兄弟四排行：伯（孟） 叔 季 9.、四大美女“沉魚”指_ _，“落雁”指昭君，“閉月”指貂蟬，“羞花”指楊貴妃。 10.唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 五、請你根據(jù)要求填寫成語（5分） 一、成語里的“吉尼斯紀(jì)錄”（根據(jù)提示寫出相應(yīng)的成語） 1. 最長的腿 2. 最多的顏色 3. 最費(fèi)時(shí)的工程 4. 最高的巨人 5.最愛工作的人 二、今年是鼠年，請你按要求補(bǔ)全。
8.語文知識課外競賽題（要答案）
初中語文知識競賽試題及答案（說明：本試卷滿分100分，考試時(shí)間為100分鐘，考試方式為開卷，選擇題答案要求寫在后面的答題卡上） ?寫在前面的話 親愛的同學(xué)，當(dāng)你接到這份試卷的時(shí)候，也許還在抱怨吧，“語文學(xué)習(xí)本來就枯燥無味，還要搞什么語文知識競賽，真沒勁！”千萬別急，這一次競賽的試題與其他的語文考試試題絕對不一樣。
做完它，你也許會發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長見識，即使不能得獎，也會覺得其樂無窮，可要努力喲！ 一、選擇題 （單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分） 1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是 A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類的是 A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無問津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”這句話一般用來形容 A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文 4、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡 5、《老人與海》的作者是 A、海明威 B、馬克?吐溫 C、杰克?倫敦 D、狄更斯 6、《魯濱遜漂流記》的作者是 A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞 7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是 A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國 8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季?雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲 9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢》中的三個(gè)人物是 A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人 C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉 10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是 A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》 11、武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名 A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞 12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯(lián)寫的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中 13、我國四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是 A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù) 14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項(xiàng)是 A、《紅樓夢》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》 15、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是 A、村里的姑娘叫小芳，長得好看又善良。
（《小芳》） B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。（《大中國》） C、有一個(gè)美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。
（《有一個(gè)美麗的傳說》） D、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。（《牽手》） 16、從語音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、存款強(qiáng)行，貸款富行。
（銀行） B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。（環(huán)衛(wèi)） C、高高興興上班來，平平安安回家去。
（廠礦） D、取之于民，用之于民。（稅務(wù)） 17、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是 A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說：“與君離別意，同是宦游人。
張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！” B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這 還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可 謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！” D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！” 18、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。
根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？ A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？ B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！ C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。 D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
19、中國23歲以下國家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是 A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心里還是沒有底。 C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。 國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。
駕車人發(fā)動汽車時(shí)，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請君安息吧！” 20、對當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 21、若用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是 A、。
