殘疾人的(一)(求)
1.求
根據(jù)全國人大常委會關(guān)于1990年12月28日通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》（以下簡稱《殘疾人保障法》第二條的規(guī)定：
殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。
殘疾標準由國務(wù)院規(guī)定。
國家和社會為了豐富殘疾人的精神文化生活主要采取哪些措施？
國家和社會采取下列措施，豐富殘疾人的精神文化生活：
(1)通過廣播、電影、電視、報刊、圖書等形式，反映殘疾人生活，為殘疾人服務(wù)；
(2)組織和扶持盲文讀物、盲人有聲讀物、聾人讀物、弱智人讀物的編寫和出版，開辦電視手語節(jié)目，在部分影視作品中增加字幕、解說；
(3)組織和扶持殘疾人開展群眾性文化、體育、娛樂活動，舉辦特殊藝術(shù)演出和特殊體育運動會，參加重大國際性比賽和交流；
(4)文化、體育、娛樂和其他公共活動場所，為殘疾人提供方便和照顧。有計劃地興辦殘疾人活動場所；
相對于普通的大眾讀物和傳播方式，特殊讀物和特殊的文藝演出、體育活動，對于豐富殘疾人的精神文化生活具有不可替代的重要作用。
什么是殘疾人福利？
殘疾人福利，是國家和社會在保障殘疾人基本物質(zhì)生活需要的基礎(chǔ)上，為殘疾人在生活、工作、教育、醫(yī)療和康復(fù)等方面提供的設(shè)施、條件和服務(wù)。主要包括以下內(nèi)容：
(1)多渠道、多層次、多形式開拓殘疾人就業(yè)門路，擴大就業(yè)范圍，提供就業(yè)機會，保障殘疾人的工作權(quán)利和自我實現(xiàn)的權(quán)利；
(2)大力發(fā)展殘疾人特殊教育，提高殘疾人的文化素質(zhì)和自立能力；
(3)開展立法、宣傳和教育，保障殘疾人的合法權(quán)益和提供特殊保護，呼吁社會尊重、關(guān)心和幫助殘疾人；
(4)興辦殘疾人生活、工作、教育、文化娛樂活動的設(shè)施及器材的生產(chǎn)；
(5)在社會事業(yè)的各個領(lǐng)域盡可能地為殘疾人提供方便條件，等等。
社會福利是社會保障的重要組成部分，它是國家和社會為保障和維護社會成員一定的生活質(zhì)量，滿足其物質(zhì)和精神的基本需要而采取的社會保障政策以及所提供的設(shè)施和相應(yīng)的服務(wù)。殘疾人福利是社會福利的一個重要項目。
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國家和社會對保障、改善殘疾人的生活有哪些職責(zé)？
(1)國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施，保障和改善殘疾人的生活；
(2)對生活確有困難的殘疾人，通過多種渠道給予救濟、補助；
(3)對無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人、無生活來源的殘疾人，按照規(guī)定予以供養(yǎng)、救濟；
(4)地方各級人民政府和社會興辦福利院和其他安置收養(yǎng)機構(gòu)，按照規(guī)定安置收養(yǎng)殘疾人，并逐步改善其生活。
扶助，包括在政策、物質(zhì)和精神等不同方面提供扶持和幫助。救濟，則是對喪失勞動能力或雖有一定勞動能力，但不能維持基本生活的殘疾人，實行定期、不定期的接濟、補助。供養(yǎng)，是對無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人、無生活來源的殘疾人，國家、集體和社會組織對他們實行長期供養(yǎng)、救濟。而舉辦福利安置收養(yǎng)機構(gòu)，則是安置收養(yǎng)無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人、無生活來源的殘疾人的一種有效途徑。
2.小學(xué)生應(yīng)該了解的殘疾人知識
殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人 我國殘疾人的認定標準是以社會功能障礙為主來確定殘疾，87年定為五類、95年暫定視力、聽力、言語、智力、精神和肢體等六類殘疾標準。不影響日常工作和基本生活，一、六類殘疾標準 視力殘疾標準 l.視力殘疾的定義 視力殘疾，是指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術(shù)及其它療法而不能恢復(fù)視功能者（或暫時不能通過上述療法恢復(fù)視功能者），以致不能進行一般人解能從事的工作、學(xué)習(xí)或其它活動。
視力殘疾包括：盲及低視力兩類。 2.視力殘疾的分級 盲： 一級盲：最佳矯正視力低于0.02；或視野半徑小于5度。
二級盲：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.02，而低于0.05；或視野半徑小于10度。 低強力： 一級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.05，而低于0.1。
二級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.1，而低于0.3。 1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準。
聽力殘疾標準 1. 聽力殘疾的定義 聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲（經(jīng)治療一年以上不愈者）。 聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進行聽說交往兩類。
2.聽力殘疾的分級 本標準適用于3歲以上兒童或成人聽力喪失經(jīng)治療一年以上不愈者。 言語殘疾標準 1.言語殘疾的定義 言語殘疾指由于各種原因?qū)е碌难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈者），而不能進行正常的言語交往活動。
言語殘疾包括：言語能力完全喪失及言語能力部分喪失，不能進行正常言語交往兩類。 2.言語殘疾的分級 一級指只能簡單發(fā)音而言語能力完全喪失者；二級指具有一定的發(fā)音能力，語音清晰度在10~30%，言語能力等級測試可通過一級，但不能通過二級測試水平；三級指具有發(fā)音能力，語音清晰度在3l~50%，言語能力等級測試可通過二級，但不能通過三級測試水平；四級指具有發(fā)音能力，語言清晰度在51~70%，言語能力等級測試可通過三級，但不能通過四級測試水平。
智力殘疾標準 1.智力殘疾的定義 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。 智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間，由于各種原因?qū)е碌闹橇Φ拖?；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。
2. 智力殘疾的分級 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和美國智力低下協(xié)會（AAMD）的智力殘疾的分級標準，按其智力商數(shù)（IQ）及社會適應(yīng)行為來劃分智力殘疾的等級。 肢體殘疾標準 1. 肢體殘疾的定義 肢體殘疾是指人的肢體殘缺、畸形、麻痹所致人體運動功能障礙。
肢體殘疾包括： 腦癱：四肢癱、三肢癱、二肢癱、單肢癱 偏癱： 脊髓疾病及損傷：四肢癱、截癱 小兒麻痹后遺癥 后天性截肢 先天性缺肢、短肢、肢體畸形、侏儒癥 兩下肢不等長 脊柱畸形：駝背、側(cè)彎、強直 嚴重骨、關(guān)節(jié)、肌肉疾病和損傷 周圍神經(jīng)疾病和損傷 2. 肢體殘疾的分級 以殘疾者在無輔助器具幫助下，對日常生活活動的能力進行評價計分。日常生活活動分為八項，即：端坐、站立、行走、穿農(nóng)、洗漱、進餐、入廁、寫字。
能實現(xiàn)一項算1分，實現(xiàn)困難算0.5分，不能實現(xiàn)的算0分，據(jù)此劃分三個等級。 （一）重度（一級）：完全不能或基本上不能完成日常生活活動（0~4分）。
l. 四肢癱或嚴重三肢癱。 2.截癱、雙髖關(guān)節(jié)無主動活動能力。
3.嚴重偏癱，一側(cè)肢體功能全部喪失。 4. 四肢均截肢或先天性缺肢。
5. 三肢截肢或缺肢（腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)以上）。 6.雙大腿或雙上臂截肢或缺肢。
7.雙上肢或三肢功能嚴重障礙。 （二）中度（二級）：能夠部分完成日常生活活動（4.5~6分）。
1.截癱、二肢癱或偏癱，殘肢有一定功能。 2. 雙下肢膝關(guān)節(jié)以下或雙上肢肘關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。
3. 一上肢肘關(guān)節(jié)以上或一下肢膝關(guān)節(jié)以上截肢或缺肢。 4.雙手拇指伴有食指（或中指）缺損。
5. 一肢功能嚴重障礙，兩肢功能重度障礙，三肢功能中度障礙。 （三）輕度（三級）：基本上能夠完成日常生活活動（6.5~7.5分）。
1. 一上肢肘關(guān)節(jié)以下或一下肢膝關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。 2. 一肢功能中度障礙，二肢功能輕度障礙。
3. 脊柱強直：駝背畸形大于70度；脊柱。
3.小學(xué)生應(yīng)該了解的殘疾人知識
殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人 我國殘疾人的認定標準是以社會功能障礙為主來確定殘疾，87年定為五類、95年暫定視力、聽力、言語、智力、精神和肢體等六類殘疾標準。不影響日常工作和基本生活，一、六類殘疾標準 視力殘疾標準 l.視力殘疾的定義 視力殘疾，是指由于各種原因?qū)е码p眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術(shù)及其它療法而不能恢復(fù)視功能者（或暫時不能通過上述療法恢復(fù)視功能者），以致不能進行一般人解能從事的工作、學(xué)習(xí)或其它活動。
視力殘疾包括：盲及低視力兩類。 2.視力殘疾的分級 盲： 一級盲：最佳矯正視力低于0.02；或視野半徑小于5度。
二級盲：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.02，而低于0.05；或視野半徑小于10度。 低強力： 一級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.05，而低于0.1。
二級低視力：最佳矯正視力等于或優(yōu)于0.1，而低于0.3。 1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準。
聽力殘疾標準 1. 聽力殘疾的定義 聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲（經(jīng)治療一年以上不愈者）。 聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進行聽說交往兩類。
2.聽力殘疾的分級 本標準適用于3歲以上兒童或成人聽力喪失經(jīng)治療一年以上不愈者。 言語殘疾標準 1.言語殘疾的定義 言語殘疾指由于各種原因?qū)е碌难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈者），而不能進行正常的言語交往活動。
言語殘疾包括：言語能力完全喪失及言語能力部分喪失，不能進行正常言語交往兩類。 2.言語殘疾的分級 一級指只能簡單發(fā)音而言語能力完全喪失者；二級指具有一定的發(fā)音能力，語音清晰度在10~30%，言語能力等級測試可通過一級，但不能通過二級測試水平；三級指具有發(fā)音能力，語音清晰度在3l~50%，言語能力等級測試可通過二級，但不能通過三級測試水平；四級指具有發(fā)音能力，語言清晰度在51~70%，言語能力等級測試可通過三級，但不能通過四級測試水平。
智力殘疾標準 1.智力殘疾的定義 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。 智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間，由于各種原因?qū)е碌闹橇Φ拖?；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。
2. 智力殘疾的分級 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和美國智力低下協(xié)會（AAMD）的智力殘疾的分級標準，按其智力商數(shù)（IQ）及社會適應(yīng)行為來劃分智力殘疾的等級。 肢體殘疾標準 1. 肢體殘疾的定義 肢體殘疾是指人的肢體殘缺、畸形、麻痹所致人體運動功能障礙。
肢體殘疾包括： 腦癱：四肢癱、三肢癱、二肢癱、單肢癱 偏癱： 脊髓疾病及損傷：四肢癱、截癱 小兒麻痹后遺癥 后天性截肢 先天性缺肢、短肢、肢體畸形、侏儒癥 兩下肢不等長 脊柱畸形：駝背、側(cè)彎、強直 嚴重骨、關(guān)節(jié)、肌肉疾病和損傷 周圍神經(jīng)疾病和損傷 2. 肢體殘疾的分級 以殘疾者在無輔助器具幫助下，對日常生活活動的能力進行評價計分。日常生活活動分為八項，即：端坐、站立、行走、穿農(nóng)、洗漱、進餐、入廁、寫字。
能實現(xiàn)一項算1分，實現(xiàn)困難算0.5分，不能實現(xiàn)的算0分，據(jù)此劃分三個等級。 （一）重度（一級）：完全不能或基本上不能完成日常生活活動（0~4分）。
l. 四肢癱或嚴重三肢癱。 2.截癱、雙髖關(guān)節(jié)無主動活動能力。
3.嚴重偏癱，一側(cè)肢體功能全部喪失。 4. 四肢均截肢或先天性缺肢。
5. 三肢截肢或缺肢（腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)以上）。 6.雙大腿或雙上臂截肢或缺肢。
7.雙上肢或三肢功能嚴重障礙。 （二）中度（二級）：能夠部分完成日常生活活動（4.5~6分）。
1.截癱、二肢癱或偏癱，殘肢有一定功能。 2. 雙下肢膝關(guān)節(jié)以下或雙上肢肘關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。
3. 一上肢肘關(guān)節(jié)以上或一下肢膝關(guān)節(jié)以上截肢或缺肢。 4.雙手拇指伴有食指（或中指）缺損。
5. 一肢功能嚴重障礙，兩肢功能重度障礙，三肢功能中度障礙。 （三）輕度（三級）：基本上能夠完成日常生活活動（6.5~7.5分）。
1. 一上肢肘關(guān)節(jié)以下或一下肢膝關(guān)節(jié)以下截肢或缺肢。 2. 一肢功能中度障礙，二肢功能輕度障礙。
3. 脊柱強直：駝背畸形大于70度；脊柱。
4.肢體殘疾康復(fù)護理知識是什么
肢體殘疾是指四肢器質(zhì)性疾患和損傷引起的殘疾。
而肢體殘疾的康復(fù)護理除了要做好一般護理工作外，還要康復(fù)醫(yī)學(xué)理論的指導(dǎo)下做好專門的護理技術(shù)?？祻?fù)護理是在康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中形成的一門新的護理專業(yè)，是整體護理的內(nèi)容之一。
在現(xiàn)實生活中，護理工作的好壞，不僅影響了醫(yī)療質(zhì)量，還直接關(guān)系到患者的康復(fù)，良好的康復(fù)護理是達到預(yù)期康復(fù)目標的重要保證。 康復(fù)護理基本治療技術(shù)就是維持患者最佳的軀體和精神健康的技術(shù)。
這些技術(shù)是所有護理治療的基本程序，包括提供良好的衛(wèi)生、清潔的環(huán)境，有益于健康的舒適的氣候，適當?shù)男菹⒑退?，足夠的營養(yǎng)和娛樂場所。皮膚的康復(fù)護理殘疾護理癱瘓病人皮膚護理很重要，最易發(fā)生的是褥瘡，做好皮膚的護理預(yù)防褥瘡是關(guān)系到病人恢復(fù)健康及延續(xù)生命的重要一環(huán)，癱瘓病人由于大小便失禁，床鋪的污染以及自身不能變換體位，某些部位因受壓缺血而發(fā)生褥瘡，一般以骨突起部位容易發(fā)生，以骶尾部最多見，如病人常取側(cè)臥位則髂前上棘，股骨粗隆部，股骨內(nèi)外踝部均易發(fā)生，一旦發(fā)生輕則增加病人痛苦，重則影響生命，因此對褥瘡首先要注意預(yù)防。
當病人還處在昏迷狀態(tài)時護理人員就應(yīng)為病人的康復(fù)著想，預(yù)防褥瘡首先要注意避免局部長期受壓，對癱瘓的病人要每2h翻身1次，翻身時動作要輕，操作時可由一人或二人進行，若二人操作則一人在病人右側(cè)，一人在左側(cè)，翻身時先將力量使于臀部，將臀部抬起轉(zhuǎn)向?qū)?cè)，因為臀部是全身最重的部位，只要臀部側(cè)過去，其它部位就較容易翻動了，若病人體型肥胖，可于臀部墊一棉墊，然后抬起棉墊將臀部翻過去，這樣可以較省力的翻動病人，然后轉(zhuǎn)翻胸背部再輕輕轉(zhuǎn)翻頭部，背部墊枕頭，再擺好四肢位置，將側(cè)位面下肢伸直，另一肢微屈，側(cè)臥位面的上肢平放床上，另一肢放靠枕上，翻身時要注意不拖拉身體，同時不要側(cè)度太大以免壓迫胸部影響呼吸，為了使受壓部位的受壓時間均等，可以采取左側(cè)臥→平臥→右側(cè)臥→平臥→左側(cè)臥的姿勢，如此反復(fù)循環(huán)，凡骨突部位可分別使用氣圈或棉圈以防止受壓，一般臀部置氣圈，氣圈內(nèi)灌2/3氣，氣圈外用套圈袋，不使氣圈直接接觸皮膚。 肩部踝部骨突處可使用棉圈，在翻身的同時要保持病人皮膚干燥，對大小便失禁的病人要注意及時更換尿濕的衣服被褥，要注意常用溫水擦洗受浸漬部位，同時用50%的酒精按摩受壓部位，保持床面平坦，床面不要有碎屑殘渣以免損傷皮膚。
使用的便盆不要有破口處。為了做好預(yù)防工作，護理人員必須進行床頭交接班制度，以便及時發(fā)現(xiàn)有無紅腫破皮等，一旦發(fā)生褥瘡就要及時治療。
癱瘓病人的皮膚護理除預(yù)防褥瘡?fù)庖虬c瘓肢體有感覺障礙，故不宜用熱水袋，否則容易引起燙傷，洗手洗腳時要注意水的溫度不宜過高，因同樣的水溫對健側(cè)可安然無恙，而患側(cè)可能引起燙傷。腸道的康復(fù)護理癱瘓病人由于長期臥床，腸蠕動差，再加腹肌無力，排便困難以致大便干燥，秘結(jié)，可影響患者食欲，引起腹脹，增加痛苦，如有高血壓、腦動脈硬化的患者一旦排便用力，會引起腦出血。
因此需保持大便通暢。必須保證1~3d大便1次，首先可用潤腸藥物如石蠟油、雙醋酚酊、果導(dǎo)、中藥麻仁滋脾丸等。
每晚少量用藥，若用藥量較大可以引起腹瀉。如服藥無效可以用甘油栓由肛門塞入或皂水低壓灌腸。
如灌腸仍不能解大便時，可帶橡皮手套后用手指將大便掏出。 膀胱的康復(fù)護理癱瘓病人常因膀胱功能障礙而有尿潴留或尿失禁。
尿潴留的病人可首先采用按時按摩加壓迫下腹部的方法，此法可以避免由于導(dǎo)尿而引起的泌尿系感染。對女病人更有效，可以每4h壓迫下腹部1次，若壓迫膀胱無效時可進行一次性導(dǎo)尿，拔除尿管后仍不能自排尿者需保留導(dǎo)尿管，為了預(yù)防泌尿系感染必需做到每周更換導(dǎo)尿管1次，每日沖洗膀胱2次，膀胱沖洗瓶要保持無菌，每周更換2次，盛尿瓶每周消毒2次，可先刷洗干凈后用1%來蘇水浸泡消毒12h，沖洗膀胱常用的溶液是2‰過錳酸鉀溶液或2‰呋喃西林溶液，加溫后每次沖200ml。
沖洗前先排空膀胱，沖洗后可保留15~20min再排出，以利刺激膀胱，重建排尿功能。直到自行排尿后才拔除尿管，尿失禁男病人可用尿壺或用陰莖套，套口剪一孔下接皮管，尿液由皮管流入盛尿袋內(nèi)，此法須經(jīng)常清洗陰莖及套，保持干燥，否則容易引起陰莖潰瘍。
女病人可用尿布。 心理健康康復(fù)護理心理健康康復(fù)護理常用方法有說理疏導(dǎo)法；暗示療法；認知療法；疏泄療法；松弛療法；藥物療法。
對于不可逆轉(zhuǎn)的殘疾，給病人造成不可彌補的損失。嚴重影響病人的精神狀態(tài)，喪失信心，看不到前途，病情恢復(fù)慢，活動受限。
因此，病人往往陷入悲觀、失望、精神抑郁，護理人員應(yīng)以高度的同情心鼓勵病人，根據(jù)病人心理障礙（認知、情感、意志、行為等方面）首先要從轉(zhuǎn)變病人的認知方面下功夫，做到曉之以理。 行為是歸宿，也是心理結(jié)構(gòu)的核心，要解決病人的心理障礙，要導(dǎo)之以行。
情感和意志是中介，只有積極的情和感，才能使認知迅速轉(zhuǎn)化為行為，因此就要動之以情，煉之以意，使其鼓起生活勇氣，主動配合醫(yī)療、體療和自我鍛煉，并有針對性地告知不同病殘部位的不同功能恢復(fù)。
