數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計圖點(人教版數(shù)學初一第十章數(shù)據(jù)的收集整理與描述知識點歸納)

1.人教版數(shù)學初一第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述知識點歸納

一、數(shù)據(jù)處理的基本過程數(shù)據(jù)處理的基本過程：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結論二、表示數(shù)據(jù)的兩種基本方法一是統(tǒng)計表，通過表格可以找出數(shù)據(jù)分布的規(guī)律；二是統(tǒng)計圖，利用統(tǒng)計圖表示經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)，能更直觀地反映數(shù)據(jù)的規(guī)律.三、常見統(tǒng)計圖1）條形統(tǒng)計圖：能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；2）扇形統(tǒng)計圖： 能清楚地表示出各部分與總量間的比重；3）折線統(tǒng)計圖： 能反映事物變化的規(guī)律.

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2.搜集一些有關統(tǒng)計圖的知識

統(tǒng)計圖（Statistical Diagram/Statistical Graph），是指利用幾何圖形或具體事物的形象和地圖等形式來表現(xiàn)社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關系的圖形。為了使市場調研資料的表達直觀生動、通俗易懂、便于分析比較等，可以利用統(tǒng)計圖進行市場調研分析、預測和分析現(xiàn)象之間的數(shù)量關系及變化發(fā)情情況。

統(tǒng)計圖在統(tǒng)計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應用。在解答資料分析測驗中有關統(tǒng)計圖的試題時，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對數(shù)據(jù)，不要被表面形象所迷惑。

3.搜集一些有關統(tǒng)計圖的知識

統(tǒng)計圖（Statistical Diagram/Statistical Graph），是指利用幾何圖形或具體事物的形象和地圖等形式來表現(xiàn)社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關系的圖形。

為了使市場調研資料的表達直觀生動、通俗易懂、便于分析比較等，可以利用統(tǒng)計圖進行市場調研分析、預測和分析現(xiàn)象之間的數(shù)量關系及變化發(fā)情情況。 統(tǒng)計圖在統(tǒng)計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應用。

在解答資料分析測驗中有關統(tǒng)計圖的試題時，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對數(shù)據(jù)，不要被表面形象所迷惑。

4.小學統(tǒng)計圖的基本知識點

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：fjgzylz小學統(tǒng)計圖的知識點一、統(tǒng)計圖的各類：（1）條圖：又稱直條圖，表示獨立指標在不同階段的情況，有兩維或多維，圖例位于右上方。

（2）百分條圖和圓圖：描述百分比（構成比）的大小，用顏色或各種圖形將不同比例表達出來。（3）線圖：用線條的升降表示事物的發(fā)展變化趨勢，主要用于計量資料，描述兩個變量間關系。

（4）半對數(shù)線圖：縱軸用對數(shù)尺度，描述一組連續(xù)性資料的變化速度及趨勢。（5）直方圖：描述計量資料的頻數(shù)分布。

（6）散點圖：描述兩種現(xiàn)象的相關關系。（7）統(tǒng)計地圖：描述某種現(xiàn)象的地域分布。

小學數(shù)學中三種常見統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖可以從不同的角度反映一組數(shù)據(jù)信息的特點與規(guī)律，三種統(tǒng)計圖有著各自特點，因此解決實際問題時要注意統(tǒng)計圖的特點，學會收集、描述、分析數(shù)據(jù)，從而作出合理的決策。

二、統(tǒng)計圖的意義*用點線面積等來表示相關的量之間的數(shù)量關系的圖形叫做統(tǒng)計圖。（二）分類1條形統(tǒng)計圖-用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直線按照一定的順序排列起來。

-優(yōu)點：很容易看出各種數(shù)量的多少。-注意：畫條形統(tǒng)計圖時，直條的寬窄必須相同。

制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟條形統(tǒng)計圖反映事物的具體數(shù)目。

5.數(shù)據(jù)的收集、整理與描述中的數(shù)學知識點 專用名詞的意思

全面調查：考察（ 全體對象 ）的調查叫做全面調查。

抽樣調查：抽?。?一部分對象 ）進行調查，然后根據(jù)調查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況。

總體：要考察的（ 全體對象 ）稱為總體。

個體：組成總體的（ 每一個 ）考察對象。

樣本：被抽取的那些（ 個體 ）組成一個樣本。

樣本容量：樣本中個體的（ 數(shù)量 ）稱為樣本容量。

★總結：總體中的（ 每一個個體 ）都有（ 相等的 ）的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種（簡單隨機抽樣 ）。————————————見2013人教版七年級數(shù)學下冊

▲（二）直方圖

組距：把所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個小組的兩個端點之間的距離稱為組距。

組數(shù)：（最大值-最小值）除以組距=組數(shù)

頻數(shù)：對落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進行累計，得到各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù)叫做頻數(shù)

頻率：頻數(shù)除以總數(shù)=頻率

極差：極差是這組數(shù)中最最最大的和最小的數(shù)相減的差【和溫差是一樣的】—————— 見2013人教版七年級數(shù)學下冊

——————————拜托不要砸我的采納率啊，這可是我辛苦打字來的————————————要不要發(fā)例子？