人教版初中英語點(初中英語人教版包括初一二三的復習提綱以及語法總結)

1.初中英語（人教版）包括初一、二、三的復習提綱以及語法總結

一、動詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問好 5.speak to…對……說話 此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞 “動詞+副詞成語義分為兩類： A.動詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。 B.動詞（vi）+副詞。

.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。 三、其它類動詞詞組 .close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。

現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。 1.in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。

2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。 3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。

4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。 5.in the tree表示“在樹上 （非樹本身所有）”；on the tree表示“在樹上（為樹本身所有）”。

6.in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。 7.at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8.at + 時刻表示鐘點。 9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。

10.of短語表示所屬關系。 11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。 另外，以下這些短語也必須掌握。

如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。 [重點句型大回放] 1.I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。

其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點，也可接人。 4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個是……；另一個是……”，必須是兩者中。

5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。 9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。

12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。 [重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車 20. get off 下車 21. stand in line 站隊 22. waiting room 候診室，候車室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復地 38. wake up 醒來，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take exercise運動 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the 。

2.要人教版初三英語的知識點總結 有15個單元 本人沒拿筆記本 幫幫忙

Unit1:by 的用法 by+v-ingUnit2:used to be 是重點 意思是 “過去常?！盪nit3：被動語態(tài) sb should be allowed to do sth “某人應該被允許做某事Unit4：虛擬語氣 If i were …，i would …Unit5:sth belong to sb 某物屬于某人Unit6：定語從句Unit7：知識點多 忘了 ⊙﹏⊙Unit8:put off+v-ing , work as, sw+adjUnit9：被動語態(tài) 本單元重點單詞：invent,be invented ,inventorUnit10：過去完成時 標志性詞語：by the time,realize Unit11：賓語從句，注意從句的語序 和先行詞Unit12:be supposed to 句型Unit13:make sb do sth ,make sb adjUnit14：現在完成時：have done結構Unit15：各個單元都有一些 單詞表里單詞的句型ps：每個單元的標題很重要過去常常做某事 used to do sth 習慣做某事 be used to doing sth 激光唱機 a CD player 輸入 put into 全神貫注于……中 put one's heart into 想出、提供 come up with 拾起某物 pick up sth 向某人借某物 borrow sth from sb 把某物借給某人 lend sb sth/lend sth to sb 帶給某人知識 give sb knowledge 在校園內的室外 outside in the schoolyard 忘記要做某事 forget to do sth 忘記曾經做過的事 forget doing sth 第二天 the next day 上一周 last week 幾天以后 several days later 遲早 sooner or later 更糟糕的是 what be worse 為……而付款 pay for… 所借的書 borrowed books 在國外 be abroad 整理床鋪 make the bed 把某物歸還給某人 return sth to sb 從某人處得到某物get sth from sb 順手拿走、偷走 walk away with 鼓勵某人做某事 encourage ab to do sth Unit 2 水上運動 water sports 一天三次 three times a day 嘗試 have a try / want a go 遍及全世界 all over the world 許許多多、大量 a large number of 一年到頭，終年 all the year round 不管 no matter 放棄做某事 give up doing sth 放棄工作 give up one's job 以沖浪為生 live to surf 看起來令人興奮 look exciting 因……而著名 be famous for 在A和B之間 between A and B 例如 for example 從那時起 ever since 打零工 a part-time assistant 休息一晚 have a night off 使某人舒暢（開心）make sb fit 樂趣無窮 such great fun 動身去某地 leave for sw. 一等獎 first prize 沖浪競賽 a surfing competition 奧林匹克運動會 Olympic Games 出差，因公 on business 時光飛逝，光陰似箭，日月如梭 （How） time flies！ 迄今為止 so far 到某處旅游 travel to sw. 試著做某事 trying doing sth 盡力做某事 try to do sth 一個十二歲的男孩 a 12-year-old boy / a boy of 12 實現 come true 走進、踏入 step into 減速 slow down 又過了兩個小時 another two hours 高度贊揚 speak highly of 因……感到自豪 be proud of doing sth / be proud to do sth 是…..的驕傲 be the pride of sb Unit 3 造紙廠 a paper factory 找出、查明 find out 傾倒， 倒入 pour… into 污水、廢水 waste water 害怕某事（物） be afraid of sth 害怕做某事 be afraid of doing sth 傳到某人耳中 come to one's ears 將某物投入 throw sth in 將某物投入某處 throw sth into sw. 幫助做某事 help (to) do sth 保持城市整潔 keep the city clean 保護環(huán)境 protect the environment 綠化中國 Greener China 亂丟某物 litter / throw sth about 以……為根據 base on /be based on 在公共場所吐痰 spit in a public place 為干某事而做出（巨大）貢獻 make a (great) contribution to doing sth 砍伐 cut down 收垃圾的車 a truck collecting rubbish Unit 4 盡快 as soon/quickly as possible; as soon /quickly as one can 現在 right now 乘飛機旅行 travel by plane/ air 匆匆行程 a rushed trip 火車旅途 a train ride 打的前往 take a taxi to 臥鋪車箱 a sleeping car 四處走走 walk around 感到疲憊 feel tired 打牌 play cards 一直不斷干某事 keep doing sth 不斷老是做某事 keep on doing sth 為某人提供某物 offer sb sth 練習干某事 practise doing sth 很快睡熟了 fall fast asleep 持久 last long 持續(xù)一段時間 last for some time 旅行 go on a trip/ have a trip / be on a trip 拍照 take photos / pictures 趕快 hurry up 在某人一生中 in one's life 留言 leave a message 沖洗， 顯影 come out Unit 5 過來、加油 come on 開家庭會議 have a family meeting 談論 talk about 去度假 go for a holiday / go on holiday 決定干某事 decide to do sth 潛水 scuba diving 在因特網上 on the Internet 上網查尋 search the Internet 雙擊左鍵 double left click 因特網圖標 the Internet icon 鍵入網址 type in the Website 按回車鍵 press the enter button 花市 a flower market 馴鹿公園 a deer park 單程 one-way trip 往返雙程 round trip 珊瑚礁 coral reefs 快速列車 a fast train 向前走 walk along 照直走 go straight along 請稍等 just / wait a minute Unit 6 報警 call the police 出事故 have an accident 去沖浪 go surfing 騎馬 ride a horse 拜訪某人 visit sb 允許某人做某事 allow sb to do sth 使它成為可能 make it possible 水下呼吸器 the scuba machine 對……感興趣 be interested in 攝像 make videos 制作電視節(jié)目 make a TV show 對……感到驚訝 be amazed /surprised at 保護環(huán)境 save /protect the environment 保持某物清潔 keep sth clean 清理、打掃 clean up 。

3.誰能幫我找人教版的初中英語知識點的歸納總結資料

初中英語語法歸納知識點 初中英語語法歸納知識點1.主語：差不多所有的詞語都可以做主語，主語一般在句子的開端。

（特別）形式主語：例句分析：To teach him is my job=It's my job to teach him.這樣主語就是to teach him,it為形式主語，代替to teach him.2.謂語：規(guī)則：1.助動詞和動詞一起構成謂語；2.情態(tài)動詞和動詞一起構成謂語；3.連系動詞和表語一起構成謂語。注意：（這里的動詞都是實義動詞，表語是跟在連系動詞后面的詞。）

常見的連系動詞有：be動詞，sound,taste,become,turn,grow,keep。

3.狀語： 表示 目的，地點，方式，程度，時間等的詞叫做這個句子中的狀語。例句：（In order） to teach him ,I must work hard.這里不定式做句子的目的狀語。

He did it very carefully.carefully 作句子的程度狀語。4.句型注意事項：1.如果句子中謂語是及物動詞，后面就是賓語。

4.初中英語七年級上冊（人教版）知識點歸納

其實七年級的也算是很基礎的，小學時候基本都學過了，差不多像是復習和鞏固吧，內容還是比較簡單的，現在我總結一下大致內容吧：一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫 要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母（a, e, i, o, u），字母的正確占格及單詞間距.二、be動詞的用法 be動詞有三種變形，分別是：am, is, are.記憶口訣：“我”用am， “你”用are, is用于“他、她、它”；單數全都用is，復數全部都用are.三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）.2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria.3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it.4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their.5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.四、基數詞（表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.五、一般疑問句及特殊疑問句1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句.一般疑問句句尾讀升調.2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句.特殊疑問句句尾讀降調.六、可數名詞變復數 可數名詞變復數時，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種.1、規(guī)則變化：1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”.2、不規(guī)則變化：1）改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等.七、簡單句的成分及主謂一致原則 最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當.主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性.當主語是第三人稱單數（簡稱“三單”）時，謂語動詞也要相應變成單數形式；當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形.實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：1）一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的三單形式是has.八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞） 冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種.1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”.2、不定冠詞a, an用來表明（可數）名詞的數量是“一個”.an用于以元音開頭（注意不是以元音字母開頭）的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前.3、不定冠詞a, an與基數詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”，而基數詞則強調“數量”.九、助動詞（do, does ）的用法 只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞.以like為例：1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則.eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does；當主語為“非三單”時，用助動詞原形do.例如把下列句子變否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示“.的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）3、have與of的區(qū)別：have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物；無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of.例。

5.人教版初二英語知識要點初二英語（人教版）各個單元的知識要點,越

Unit 1 How often do you exercise？目標語言：talk about how often you do things重點句型：What does she do on weekends? She often goes to the movies。

What do you usually do on weekends? I usually play soccer。 How often does Cheng watch TV? He watches TV twice a week。

How many hours do you sleep every day? I sleep for nine hours 。 Do you think she has a healthy lifestyle ? Yes,I do。

Is her lifestyle the same as yours? Yes, it is。 Who is the healthiest? Tom is the healthiest。

重點詞組：watch TV, read newspaper, go to the movies, surf the Internet, read English books, once or twice a week, every day, three or four times a week, the result of, be interested in, translate…into…，be good for, try to, the same as, help sb。 to do,keep in good health。

知識點：1。一般現在時，第三人稱單數作主語時，動詞的變化規(guī)則。

1） 一般在動詞后加-s詞尾。如，come-comes live-lives2） 在以ch, sh ,s, x， 或o結尾的詞后要加-es， 如，teach-teaches catch-catches wish-wishes wash-washesmiss-misses guess-guesses mix-mixes fix-fixesgo-goes do-does3） 以“輔音 y”結尾的詞，先變y為I 再加es，如，Try-tries study-studies reply-replies fly-flies1。

主語為第三人稱單數時一般現在時的結構肯定式：主語 謂語動詞的第三人稱單數 其他。He likes bananas a lot。

他非常喜歡吃香蕉。否定式：主語 助動詞（doesn't） 動詞原形 其他。

She doesn't like milk。她不喜歡喝牛奶。

疑問式：助動詞（Does） 主語 動詞原形 其他肯定回答：Yes， 主語 does。否定回答：No， 主語 doesn't。

-Does Kate like meat？ 凱特喜歡吃肉嗎？-Yes, she does。 是的，她喜歡。

-No, she doesn't。 不，她不喜歡。

2。 頻度副詞的用法1）頻度副詞是表示動作頻率的詞匯，常用的有always100%,usually80%,often50%,somtimes30%,hardly ever2%never0%2）頻度副詞的位置a） 放在連系動詞，助動詞或情態(tài)動詞后面b） 放在行為動詞前c） 有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調Sometimes I walk home,sometimes I go home by bus。

【注意】never放在句首時，主語，謂語動詞要倒狀。Never have I learnt this word。

我從沒學過這個詞。3。

詞語辨析：1)a) good, fine, well, nicegood是通用詞，可以表示各種品質方面的優(yōu)異，從美學到道德規(guī)范幾乎都可以使用。 It is an old film, but it's very good。

b) fine表示“上好的，精細的”，也可以表示“美好的”，天氣“晴朗的”。She always wears fine clothes。

她總穿好衣服。It is fine sand。

這是細砂。It is a fine day today。

今天天氣晴朗。c) well表示身體“無病的，健康的“d) nice表示使人感到“愉快的，好的“2)every day, everydayevery day作狀語；everyday作定語3)some time, some times, sometime, sometimes,a)some time表示“一些時間”，此處time為不可數名詞“時間”，如Don't worry。

We have sometime。別著急，我們還有些時間。

b)some times表示“一些次數/倍數”，此處time為可數名詞“次數/倍數”。I have been to Hong Kong some times。

我去過香港好幾次了。c)sometime表示“在某個時候”，且多指將來We are going to HongKong sometime next summer。

明年夏天的某個時候，我們將要去香港。 d)sometimes表示“有時，不時”，意思與at times相近，且多指現在的情況。

My family sometimes goes to Hong Kong for vacations。我們家有時去香港度假。

4)all, most, some ,no這四個詞都是用來表示大概的數量，但是他們所表示的程度不同：all所有的，most大部分的，some一些，no 沒有。如，all boys所有男孩，most boys大部分男孩，some boys一些男孩，no boys 沒有男孩。

5)health, healthyHealth意思是“健康”，為名詞；而healthy是在health的詞尾加上加上y，變成形容詞，意思是“健康的”。它們的用法也不大相同：health一般只作主語或賓語；而healthy多作定語或表語。

類似的詞匯還有很多，要注意區(qū)分：sleep-sleepy, luck-lucky,mood-moody6)kind, kind of, a kind ofKind有兩種基本意思：1。 作名詞，意思是“種類，類型”；2。

作形容詞，用來形容熱，意思為“仁慈的，友善的，善良的”。◆ unit2 What's the matter？目標語言：Talk about your health and give advice重點句型：What's the matter?=What's the trouble?= What's wrong with you? I have a sore throat。

You should drink some hot tea with honey。 I have a stomacke。

You should lie down and rest。 I have a toothache。

You should see a dentist。I have a fever。

You should drink lots of water。That's a good idea。

I am not feeling well。 When did it start? About three days ago。

That's too bad。I think so。

I hope you feel better soon。 Do you have a headache? Yes, I do。

I am tired。 You should go to bed early。

I am stressed out。 You should listen to music。

I am thirsty。 You should have a drink。

I am hungry。 You should eat an apple。

重點詞組：lie down, hot tea with honey, lots of 。

6.初中英語必須掌握的知識點

初中英語怎么學？初中英語學習技巧有哪些？

英語是從小學就開始學習的一門課程，但是很多的學生升到初中的時候會發(fā)現比較難學，可能會出現聽不懂的問題，那么初中英語怎么學？

初中英語怎么學？

當開學之后學習英語的時候，總會被很多的問題所困擾，其實，只要了解合理的方法就可以改善這些問題，學習這們課程重在詞匯量的積累，所以每天擠出一點時間來增加你的詞匯量，多練習你的口語，或者請一個屬于你的老師對你進行專業(yè)的輔導，這樣可以在不久之后取的自己理想的分數.

在我們學習這們課程的時候，只要注意學習的方式，就可以很快的改善學習的速度，更快的完成你心中的目標，下面向大家介紹幾種學習英語的技巧，希望可以幫助到大家.

初中英語怎么學的重點---積累

首先，要想學好這們課程，詞匯量的學習這們語言的基礎，那么怎樣才可以增加自己的詞匯量呢？很簡單，你只要做到每天積累一些就可以了，但要記住，一定是從簡單到復雜，先去學習常用的單詞，因為這些單詞為何被稱為常用，是因為你在哪里都可以見到他，如果這些單詞你都無法理解，那么就不用再談積這一說法了.

初中英語怎么學的重點---練習

可以多練習自己的口語，不要怕自己說錯，或者不敢說，在剛開始的時候一定會出現很多錯誤，甚至學習這們課程很久的人在口語上也會出現錯誤，所以錯誤并不可怕，只要做到及時的糾正就可以，更不要因為膽怯而不敢說，要明白你說出來，聽的人是別人，你并不感覺到什么，一定要去說，只有說了，你才能知道自己的不足，然后你才可以提升自己的分數以及水平，在學習的時候可以多像別人討教，這樣對自己的學習有很大的好處.

最后，你可能在學習到難點之后，需要請一個只屬于你的老師，如果你真的想學習好這們課程，小編建議找一個老師，跟著他去學習，這樣你才能彌補自己的不足，幫你躲過英語中的那些錯誤，時間一長你會發(fā)現你的英語成長的速度是非?？斓?，并且可以取得自己想要的成績，希望這篇初中英語怎么學內容當中的技巧能夠幫助到你，只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.

7.求初中英語所有知識點總結~

初中英語總復習（100多頁的內容，涵蓋從初一到初三所有知識點絕對經典，是每個九年級英語教師必備資料） 名詞的數 1、可數名詞與不可數名詞 A、不可數名詞，初中階段常見的不可數名詞有：water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange（桔汁） ； fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper（紙） ； time（時間）； music ; weather ; grass ; news ; food ; fish（魚肉）； coke ; porridge ; cake（可數或不可數）. 不可數名詞應注意以下幾點： 1）前無數、冠，后無復數；作主語為三單. 2）表量用約數some /any ; much ; a lot of 或用of短語 eg. There is ____ bread on the table. [C] A. a B. one C. a piece of D. many There is some_______ on the plate. [B] A. apple B. fish C. milks D. deer 這是些例題 你可以到這個網站去下載 全部 如果全部給你復制起來字數就超過限制了（限制為2000 這點非常不好 不知道TX為什么搞什么限制）。

8.初一上冊英語（人教）需掌握的知識點

[第一類] 名詞類 1. 這些女老師們在干什么？ [誤] What are the woman teachers doing？ [正] What are the women teachers doing？ [析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man, woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men, women. 2. 房間里有多少人？ [誤] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。

3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。 [誤] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞+表量的可數名詞+ of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。

[第二類] 動詞類 4. 你妹妹通常什么時候去上學？ [誤] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？ [析] 借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。 5. 琳達晚上經常做作業(yè)，但今晚她在看電視。

[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV. [析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態(tài)：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。

在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發(fā)生的動作，現在進行時由be(am / is / are)+ving形式構成。

6. 這雙鞋是紅色的。 [誤] This pair of shoes are red. [正] This pair of shoes is red. [析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。

[第三類] 代詞類 7. 這張票是她的，不是我的。 [誤] This is hers ticket. It's not my. [正] This is her ticket. It's not mine. [析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。

形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。 8. 吳老師教我們英語。

[誤] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English. [析] teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。 [第四類] 介詞類 9. 你能找到這個問題的答案嗎？ [誤] Can you find the answer of this question？ [正] Can you find the answer to this question？ [析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。

類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。 10. 格林先生星期六上午來這里。

[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening. [正] Mr. Green will come here on Sunday evening. [析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on. 11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。 [誤] That little girl on a red skirt is our teacher's daughter. [正] That little girl in a red skirt is our teacher's daughter. [析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。

[第五類] 副詞類 12. 莉莉，你為什么不回家呢？ [誤] Lily, why don't you go to home？ [正] Lily, why don't you go home？ [析] come, go 等后接here, there, home等地點副詞時，地點副詞前不加to。 [第六類] 連詞類 13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

[誤] I like Chinese and English, but I don't like P.E. and history. [正] I like Chinese and English, but I don't like P.E. or history. [析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。 [第七類] 冠詞類 14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。

[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane. [正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane. [析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”； 2.our 一詞的第一個字母不發(fā)音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour; 3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。 [第八類] 句法類 15. ――你不是學生嗎？ ――不，我是學生。

[誤] ――Aren't you a student？ ――No, I am. [正] ――Aren't you a student？ ――Yes, I am. [析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實是否定的，就用No表“是的”。 2. 房間里有多少人？ [誤] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人們”解時，是個集合名。