營(yíng)林高級(jí)(林業(yè)的基本知識(shí))

1.林業(yè)的基本知識(shí)

林業(yè)常識(shí) 一、森林生態(tài) 森林資源：森林資源包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動(dòng)物、植物和微生物。

森林：包括喬木林和竹林。 林木：包括樹(shù)木和竹子。

林地：包括有林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、苗圃地、無(wú)立木林地、宜林荒山荒地和輔助生產(chǎn)林地。 有林地：包括喬木林地和竹林地。

1、喬木林地：?jiǎn)棠臼侵妇哂忻黠@直立的主干，通常高在 3米以上，又可按高度不同分為大喬木、中喬木和小喬木。由郁閉度0.2以上（含0.2）的喬木樹(shù)種（含喬木經(jīng)濟(jì)樹(shù)種）組成的片林或林帶，連續(xù)面積大于1畝的林地稱為喬木林地。

2、竹林地：由胸徑2厘米（含2厘米）以上的竹類植物構(gòu)成，郁閉度0.2以上的林地。 疏林地：由喬木樹(shù)種組成，郁閉度0.10~0.19的林地及人工造林3年、飛播造林5年后，保存株數(shù)達(dá)到合理株數(shù)的41%~79%的林地；或低于有林地劃分的株數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，但達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)株數(shù)40%以上的天然起源的林地。

灌木林地：灌木是指不具主干，由地面分出多數(shù)枝條，或雖具主干而其高度不超過(guò)3米。由灌木樹(shù)種（含經(jīng)濟(jì)灌木樹(shù)種）或因生境惡劣矮化成灌木型的喬木樹(shù)種以及胸徑小于2厘米的小雜竹叢組成的稱灌木林地。

灌木林地又分國(guó)家特別規(guī)定的灌木林地和其他灌木林地；國(guó)家特規(guī)灌木林地是指喬木生長(zhǎng)線以上的灌木林地、林種為經(jīng)濟(jì)林的灌木林地和巖石裸露40%以上、石漠化或紅色荒漠化嚴(yán)重、專為防護(hù)作用的灌木林地；其他灌木林地是指國(guó)家特別規(guī)定以外的灌木林地。 未成林造林地：包括人工造林（3年內(nèi)）未成林地和封育（5年內(nèi)）未成林地。

苗圃地：固定的林木花卉、育苗用地。 無(wú)立木林地：包括采伐跡地、火燒跡地和其他無(wú)立木林地。

宜林地：經(jīng)縣級(jí)以上人民政府規(guī)劃為林地的土地。包括宜林荒山荒地、宜林沙荒地、其他宜林地。

輔助生產(chǎn)林地：直接為林業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的工程設(shè)施與配套設(shè)施用地。 林木：生長(zhǎng)在林內(nèi)達(dá)到林冠層的喬木樹(shù)種。

林木的樹(shù)干比孤立木通直、高大，能產(chǎn)生圓滿度較好的原木，它是構(gòu)成森林產(chǎn)量的主體，是經(jīng)營(yíng)和利用森林的主要對(duì)象。 森林分類：森林分為以下5類： （1）防護(hù)林：以防護(hù)為主要目的的森林、林木和灌木叢，包括水源涵養(yǎng)林，水土保持林，防風(fēng)固沙林，農(nóng)田、牧場(chǎng)防護(hù)林，護(hù)岸林，護(hù)路林； （2）用材林：以生產(chǎn)木材為主要目的的森林和林木，包括以生產(chǎn)竹材為主要目的的竹林； （3）經(jīng)濟(jì)林：以生產(chǎn)果品，食用油料、飲料、調(diào)料，工業(yè)原料和藥材等為主要目的的林木； （4）薪炭林：以生產(chǎn)燃料為主要目的的林木； （5）特種用途林：以國(guó)防、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)試驗(yàn)等為主要目的的森林和林木，包括國(guó)防林、實(shí)驗(yàn)林、母樹(shù)林、環(huán)境保護(hù)林、風(fēng)景林，名勝古跡和革命紀(jì)念地的林木，自然保護(hù)區(qū)的森林。

森林起源：亦稱林分起源或林分成因。指森林形成的方式，也就是森林的繁殖方式。

具體分為兩種情況：①林分最初形成時(shí)的起源。因起源于天然繁殖或人工種植，有天然林與人工林之分。

②林木的形成，由于繁殖方法的不同，可將森林起源分為實(shí)生林和無(wú)性繁殖林兩類。 人工林：由人工播種、栽植或扦插而形成的森林。

天然林：由天然下種或萌芽而形成的森林。 原始森林：從來(lái)未經(jīng)人工采伐和培育的天然森林。

次生林：是指原始森林或人工林經(jīng)過(guò)人為的或自然的因素破壞之后，未經(jīng)人為的合理經(jīng)營(yíng)，而借助自然的力量恢復(fù)起來(lái)的一類森林。 植被：各種各樣的植物成群生長(zhǎng)，種類聚集，群落交織，就像綠色的繡花被一樣把大地緊緊包裹起來(lái)，這一層生氣蓬勃、千變?nèi)f化的植物覆蓋層，就叫做植被。

植物群落：植被并不是雜亂無(wú)章的拼湊，而是在一定地段的自然環(huán)境條件下，由一定的植物種類結(jié)合在一起，成為一個(gè)有規(guī)律的組合。每一個(gè)這樣的組合單位，就叫做一個(gè)植物群落。

生物多樣性：生物多樣性是指多種不同的動(dòng)植物群落類型、數(shù)量及它們之間的關(guān)系。森林是陸地上生物最多樣、最豐富的生態(tài)系統(tǒng)，是動(dòng)植物和微生物的自然綜合體，所以保護(hù)森林就是直接和間接保護(hù)生物多樣性。

生態(tài)環(huán)境：生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量狀況的總稱。生態(tài)環(huán)境亦可簡(jiǎn)稱環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境建設(shè)：生態(tài)環(huán)境建設(shè)是指運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)原理，根據(jù)不同層次、不同水平、不同規(guī)模的生態(tài)建設(shè)任務(wù)，模擬設(shè)計(jì)最優(yōu)化的人工生態(tài)系統(tǒng)，按模型進(jìn)行生產(chǎn)，以取得預(yù)期的最佳生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)：是指從國(guó)土整治的全局和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的需要出發(fā)，以維持和再造良性生態(tài)環(huán)境以及維護(hù)生物多樣性和具代表性的自然景觀為目的，在一個(gè)地域或跨越一個(gè)地區(qū)范圍內(nèi)，建設(shè)有重大意義的防護(hù)林體系、自然保護(hù)區(qū)和野生動(dòng)植物保護(hù)等項(xiàng)目，并管護(hù)好現(xiàn)有的森林資源。

2.林業(yè)專業(yè)技術(shù)拔尖人才應(yīng)當(dāng)具備哪些專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)方面的素養(yǎng)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面的知識(shí)，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育（包括經(jīng)濟(jì)林栽培）、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓(xùn)練，具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2.掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

3.掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、評(píng)價(jià)的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲(chóng)鼠害防治和林特產(chǎn)品加工利用的技術(shù)；

4.具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用、森林資源監(jiān)測(cè)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力；

5.熟悉我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、森林資源保護(hù)和國(guó)土綠化的方針、政策和法規(guī)；

6.了解國(guó)內(nèi)外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應(yīng)用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主干課程：

主干學(xué)科：林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)。

主要課程：森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測(cè)量與遙感等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，-般安排28-30周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、城鎮(zhèn)建設(shè)等行業(yè)從事森林培育、森林資源經(jīng)營(yíng)與管理、森林旅游規(guī)劃與管理、經(jīng)濟(jì)林栽培、種質(zhì)創(chuàng)新與遺傳改良、植物資源開(kāi)發(fā)與利用森林生態(tài)建設(shè)、城（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)環(huán)境重建與維護(hù)、城市風(fēng)景林的規(guī)劃與管理、自然保護(hù)區(qū)與森林公園經(jīng)營(yíng)管理、城市綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

2.掌握的知識(shí)：

要求學(xué)生掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的思想品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，有較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，受到良好的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、景觀學(xué)以及藝術(shù)基本理論熏陶，堅(jiān)實(shí)的林業(yè)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)，掌握森林經(jīng)營(yíng)、林木良種選育、城鎮(zhèn)綠化設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)管理、森林旅游資源的經(jīng)營(yíng)與管理、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)、林木病蟲(chóng)害防治等基本理論與基本技能，要求學(xué)生基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)的能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。

3.

造林前的林地清理 ? a、跡地更新造林地塊：國(guó)營(yíng)跡地更新地塊基本都是病蟲(chóng)害采 伐跡地，在造林前一定將枯枝、落葉摟到一起進(jìn)行計(jì)劃燒除， 進(jìn)行薰蒸消毒處理，消除蟲(chóng)卵和病菌。

同時(shí)也應(yīng)將造林地內(nèi) 的藤條、灌木和非目的樹(shù)種清除，枝椏堆應(yīng)及時(shí)清理出小班 外，以保證林地的干凈，便于下步定點(diǎn)整地作業(yè)。 ? b、改培速生豐產(chǎn)林（或冠下）造林地清理：主要是將造林地內(nèi) 的非目的樹(shù)種、病腐木、站桿、禿頭樹(shù)和臘千子等清除，同 時(shí)也要清除妨礙林木生長(zhǎng)的藤條和灌木，枝椏堆應(yīng)堆放整齊 有序或及時(shí)清理出小班外，以保證林地的干凈，便于下步定 點(diǎn)整地作業(yè)，不影響造林作業(yè)為宜。