初二物理八上(求初二物理上冊(cè)所有知識(shí)點(diǎn),急)

1.求初二物理上冊(cè)所有知識(shí)點(diǎn),急

八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一章：聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生與傳播（1） 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 各種樂器在演奏時(shí)都是通過振動(dòng)而發(fā)聲的：弦樂器是靠弦的振動(dòng)發(fā)聲的；管樂器是靠管內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)聲的；打擊樂器是靠打擊樂器本身振動(dòng)發(fā)聲的。

（2） 聲音的傳播：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。聲音不能在真空中傳播。

（3） 聲速：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度。

聲音在空氣中的傳播速度還與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s。

2、回聲（1） 回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫做回聲。如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間跟原聲 到達(dá)人耳的時(shí)間相隔0.1s以上，人耳可以聽到回聲；如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間跟原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔0.1s以下，回聲與原聲混合在一起人耳分辨不出回聲，但可以使原聲增強(qiáng)。

（2） 回聲的應(yīng)用與防治：應(yīng)用：測(cè)距與定位：測(cè)量原理s=vt ，其中v為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，t為從發(fā)聲到聽到回聲所用的時(shí)間。S為聲音來回縮通過的距離。

防治：大型建筑（音樂廳、會(huì)議室）為了防治回聲對(duì)原聲造成干擾，其內(nèi)壁往往用吸音材料裝飾。3、樂音 （1）人們將有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音。

（2） 樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。 A 音調(diào)：（1）音調(diào)：物理學(xué)中把聲音的高低叫做音調(diào)。

（2）決定音調(diào)高低的因素：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。 （3）頻率：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。

單位：赫茲（Hz） B 響度：（1）響度：物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度。（2）決定響度大小的因素：聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度（振幅）有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。

（3）振幅：物體振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫做振幅。 （4）聲音的強(qiáng)弱用分貝（dB）來表示。

C 音色：（1）音色：物理學(xué)中把聲音的品質(zhì)與特色叫做音色。（2）音色是由發(fā)聲體本身所決定的，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。

人們通過音色來辨別聲音。4、噪聲（1） 噪聲：人們把無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫做噪聲。

（物理角度） 從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。（2） 噪聲的防治：從聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

（能結(jié)合具體措施，知道是通過哪一種方式來減弱噪聲的。）5、超聲與次聲（人耳聽不到的兩種聲音）（1） 超聲：通常把高于20000Hz的聲音叫做超聲。

應(yīng)用： 超聲導(dǎo)航、定位。如超聲雷達(dá)（聲納） 金屬探傷、檢測(cè)人體疾病。

如超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀。（利用超聲具有很強(qiáng)的穿透能力）殺菌消毒。

（利用超聲有很強(qiáng)的“破碎”能力）（2） 次聲：人們通常把低于20Hz的聲音叫做次聲。來源：自然界中火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲；核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。

危害：能量很高的次聲具有極大的破壞力。應(yīng)用：可以利用地震、風(fēng)暴等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的次聲預(yù)報(bào)災(zāi)害，減小對(duì)人、物的危害。

第二章：光的反射1.光源：自身能發(fā)光的物體叫做光源。例如：太陽、通電的電燈、燃燒的蠟燭、火把、螢火蟲等2、分類：（1）按光源產(chǎn)生的原因分為自然光源（如太陽，螢火蟲等）和人造光源（如 通電的電燈，燃燒的蠟燭等） （2）按發(fā)出光束的形狀分為點(diǎn)光源和平行光源。

3、注意點(diǎn)：判斷一個(gè)物體是不是光源，關(guān)鍵是看它是否能發(fā)光。有的物體看上去雖然很亮，（如月亮、放電影事的銀幕、金星等）但不是他們自身發(fā)光，而是其他光源發(fā)出的光照到這些物體上面被反射回來的，因而他們不是光源。

2、光的直線傳播1、光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。 大量事實(shí)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)說明光不僅在空氣中、水中、玻璃中是沿直線傳播的，在其他均勻介質(zhì)中也都是沿直線傳播的。

2. 光線：由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，，在物理學(xué)中，用一條待箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，這條帶箭頭的直線叫做光線。（光線是人們?yōu)榱搜芯糠奖慵傧氲囊环N物理模型，不是實(shí)際存在的）3、光沿直線傳播形成的現(xiàn)象： 1、影子的形成：由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)，就會(huì)被物體擋住，在物體后面光照不到的地方就會(huì)形成影子。

（如手影，皮影等） 2、日食、月食：由于光是沿直線傳播的，當(dāng)太陽、地球、月亮運(yùn)轉(zhuǎn)到同一條直線上時(shí)，中見的星體擋住了太陽射向另一個(gè)星體的光，于是邊發(fā)生日食和月食。當(dāng)月亮在中間時(shí)發(fā)生的是日食，當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)發(fā)生的是月食。

3、小孔成像：小孔成像是由于光沿直線形成的，小孔成像手成的像是一個(gè)倒立的實(shí)像。 小孔成像的特點(diǎn)：（1） 小孔成像中縮成的像是由時(shí)機(jī)光線會(huì)聚形成的，是實(shí)像。

（2） 小孔成像時(shí)所成的像一定的倒立的。（3） 小孔成像時(shí)。

2.初二上學(xué)期物理知識(shí)歸納

初二上冊(cè)物理知識(shí)筆記1、聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。 2、聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。

登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。

低于0.1秒時(shí)，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。

4、樂音 物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂音。 樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。

用來分辨各種不同的聲音。 5、噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。 6、聲間等級(jí)的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級(jí)，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力。

7、噪聲減弱的途徑 可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 第二章 光現(xiàn)象 1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時(shí)，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等） 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快 光在真空中的傳播速度：V = 3*108 m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在） 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角 可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等” 理解： 由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面） 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對(duì)光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點(diǎn) （1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。 12、實(shí)像與虛像的區(qū)別 實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。

虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 第三章 透鏡及其應(yīng)用 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射 理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質(zhì)的交界處，發(fā)生折射的同時(shí)必發(fā)生反射， 折射中光速必定改變，而反射中光速不變 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中。

3.初二上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,最簡單的

第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第一節(jié)、長度和時(shí)間的測(cè)量： 1、長度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的主單位是米，用符號(hào)：m表示。常用單位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米 （μm），納米（nm）。

我們走兩步的距離約是 1米，課桌的高度約0.75米。 3、長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，納米它們關(guān)系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米；1微米=10-6米。

1納米=10-9米 （長度估測(cè)：黑板長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm ） 4、刻度尺的正確使用： （1）使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； （2）.用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長度，不利用磨損的零刻線； （3）.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到最小刻度值的下一位； （4）. 測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 5.誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。 6、特殊的測(cè)量方法： （1）累計(jì)法：測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長度） ☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？ 答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。

☆如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？ 答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。 ☆兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1/N2 mm (2)替代法：測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量） ☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長嗎？ 答：用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測(cè)出長度L查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長度。 （3）轉(zhuǎn)移法：測(cè)操場(chǎng)跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度） （4）平移法：測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測(cè)量） ☆ 你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？（簡述） ①、直尺三角板輔助法。

②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長求直徑。

④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。 7、刻度尺的使用規(guī)則： A、“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。

B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺測(cè)長度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。

不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開始） D、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。

E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。 F、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。 練習(xí)：有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。

如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。

原因是：沒有估讀值。 8、時(shí)間的測(cè)量 1、單位：秒（S） 2、測(cè)量工具： 古代： 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代：機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等 9、誤差： （1）定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。

（2）產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境 人為因素。 （3）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。

用更精密的儀器 （4）誤差只能減小而不能 避免 ，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、參照物：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。 3、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。

如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。 4、選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。

同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 5、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。

練習(xí)（1）詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的。

4.初二八年級(jí)物理上冊(cè)所有的知識(shí)點(diǎn)

原發(fā)布者：可柯斯達(dá)

2012年新版八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)整理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)長度的測(cè)量1、長度的測(cè)量：長度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺。2、長度的單位及換算長度的國際單位是米（m），常用的單位有千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）微米（um）納米（nm）長度的單位換算時(shí)，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除3、正確使用刻度尺（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值（2）使用時(shí)要注意：①尺子要沿著所測(cè)長度放，尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜。②不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。③厚尺子要垂直放置④讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直4、正確記錄測(cè)量值：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成（1）只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義（2）讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺分度值的下一位5、誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異誤差不能避免，能盡量減小，錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的減小誤差的基本方法：多次測(cè)量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差6、特殊方法測(cè)量（1）累積法如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)張紙的厚度等（2）卡尺法（3）代替法運(yùn)動(dòng)描述1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，我們平常說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另一個(gè)物體（

5.八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)要點(diǎn)

第一章 聲現(xiàn)象 基礎(chǔ)知識(shí) 回聲測(cè)距離：2s=vt第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播一：聲音的產(chǎn)生重點(diǎn)定義：1 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2 振動(dòng)可以發(fā)聲要點(diǎn)：1 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)2 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的3 發(fā)生物體的振動(dòng)停止，發(fā)生也停止疑點(diǎn)：1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。

2 “振動(dòng)停止，發(fā)生也停止”不同于“振動(dòng)停止，發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。

二：聲音的傳播重點(diǎn)定義：1 聲的傳播需要介質(zhì)2 聲以波的形式傳播，這種波叫聲波要點(diǎn)：1 能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)2 聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體3 真空不能傳聲重點(diǎn)：聲音以波的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波三：聲速和回聲重點(diǎn)定義：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。

聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。要點(diǎn)：1 聲音在單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離叫做聲速2 聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。

一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢3 聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快4 聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被反射回來，人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。

重點(diǎn)：聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s拓展：1 分辨原聲與回聲的條件：①回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上；②聲源距離障礙物至少有17m遠(yuǎn)2 回聲的作用：①加強(qiáng)原聲；②回聲定位；③回聲測(cè)距3 回聲測(cè)距離：2s=vt第二節(jié)：我們?cè)鯓勇牭铰曇粢唬涸鯓勇牭铰曇糁攸c(diǎn)定義：在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽覺。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想辦法通過其它途徑將震動(dòng)傳遞給聽覺神經(jīng)，人也能夠感知聲音要點(diǎn)：1 人耳的構(gòu)造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，聽小骨）內(nèi)耳（半規(guī)管，前庭，耳蝸）2 聽到聲音的途徑：物體振動(dòng)→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽覺神經(jīng)→產(chǎn)生聽覺難點(diǎn)：如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動(dòng)傳給聽覺神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。

拓展：聽到聲音的條件：①聽覺系統(tǒng)正常；②物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽覺范圍；③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質(zhì)二：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)重點(diǎn)定義：聲音通過頭骨，頜骨也能穿到聽覺神經(jīng)，引起聽覺?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)要點(diǎn)：骨傳導(dǎo)的途徑：物體振動(dòng)→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經(jīng)重點(diǎn)：雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：①對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同；②對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同；③對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同第三節(jié)：聲音的特性一：音調(diào)重點(diǎn)定義：1 物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就低2 每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)—頻率來表示物體振動(dòng)的快慢。

頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號(hào)為Hz3 頻率高于20000Hz的聲音為超聲波；低于20Hz的聲音為次聲波疑點(diǎn)：1 音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細(xì)，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

2 在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。拓展：音調(diào)的高低與什么有關(guān)？音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。

二：響度重點(diǎn)定義：1 聲音的強(qiáng)弱（大?。┙凶鲰懚? 物理學(xué)中用振幅來描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

要點(diǎn)：1 物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。2 人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

重點(diǎn)：1 響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。2 音調(diào)和響度是根本不同的兩個(gè)特性，毫無關(guān)系。

三：音色重點(diǎn)定義：1 頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。2 不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

要點(diǎn)：音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。拓展：人的音色會(huì)隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。

鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。第四節(jié)：噪聲的危害和控制一：噪聲的來源重點(diǎn)定義：1 從物理角度來說，噪聲是發(fā)聲體作無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

2 噪聲的波形無規(guī)律且雜亂。難點(diǎn)：樂音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的；噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形雜亂無章。

二：噪聲的等級(jí)的劃分重點(diǎn)定義：1 人們以分貝（符號(hào)是dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。人的聽覺是20Hz-----20000Hz。

0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB，為了保護(hù)聽。

6.初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一章 聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）；2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止；但聲音并沒立即消失（因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；4、聲音的振動(dòng)可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽見聲音；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v= ；聲音在空氣中的速度為340m/s；三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；2、回聲的利用：測(cè)量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；四、怎樣聽見聲音1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）；4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時(shí)自己聽見的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽見立體聲）；五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；）2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立；六、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；2、動(dòng)物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；七、噪聲的危害和控制1、噪聲：（?。奈锢斫嵌壬现v物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；3、常見招生來源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。

符號(hào)dB，超過90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；5、控制噪聲：（1）在生源處較弱（安消聲器）；（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）2、傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）3、聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生）第二章 光的傳播一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。

光源可分為1、冷光源（水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽）；2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）；3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）二、光的傳播1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；2、光的直線傳播的應(yīng)用：（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)；（3）限制視線：坐井觀天（要求會(huì)作有水、無水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3*108m/s;3、光在水中的速度約為 c，光在玻璃中的速度約為 c;4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46*1015m；注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳。

7.八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)常識(shí)

(1) 溫度計(jì)的玻璃泡全部侵入被測(cè)得液體中，不要碰到容器底或容器壁。

（2） 溫度計(jì)玻璃泡侵入被測(cè)液體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀書。（3） 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

4 體溫計(jì)用于測(cè)量人體的溫度。每次使用前，都要拿著體溫計(jì)把水銀甩下去。

（其他溫度計(jì)均不允許甩）5熔化和凝固物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化。從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固。

物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化。從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固。

6熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有確定的熔化溫度的固體，叫做晶體。反之，是非晶體。

晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。非晶體沒有確定的熔點(diǎn)。

9熔化吸熱，凝固放熱。晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化的過程中要吸熱。

反過來，非晶體在熔化或凝固過程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。10汽化和液化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。

晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化的過程中要吸熱。反過來，非晶體在熔化或凝固過程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。

10汽化和液化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。沸騰時(shí)液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。

各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同。

蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。

蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式。加快蒸發(fā)的方法：1：提高液體的溫度。

蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式。加快蒸發(fā)的方法：1：提高液體的溫度。

2提高液體表面的空氣流動(dòng)速度。3增大液體蒸發(fā)面積。

增大壓強(qiáng)，使汽體液化。升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣體叫升華；從氣態(tài)直接變成固態(tài)物質(zhì)叫凝華。

第五章 電流和電路1摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是摩擦起電的現(xiàn)象。2大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。

被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。2大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。

被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。3同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

4 電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，電荷的單位是庫侖，簡稱庫。符號(hào)是C。

5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬分之一，如果把原子比作一個(gè)直徑為100m的大球，原子核只相當(dāng)于一顆綠豆大小。6原子核帶正電，電子帶負(fù)電。

電子繞荷運(yùn)動(dòng)。5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬分之一，如果把原子比作一個(gè)直徑為100m的大球，原子核只相當(dāng)于一顆綠豆大小。

6原子核帶正電，電子帶負(fù)電。電子繞荷運(yùn)動(dòng)。

7原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)在電荷上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。8有的物體善于導(dǎo)電，叫做導(dǎo)體。

有的物體不善于導(dǎo)電，叫做絕緣體。9把正電荷的方向規(guī)定為電流的方向。

10 電池，發(fā)電機(jī)都是電源，燈泡.電動(dòng)機(jī).門鈴都是用電器。電源，用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開關(guān)，就組成了電路。

11 只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。10 電池，發(fā)電機(jī)都是電源，燈泡.電動(dòng)機(jī).門鈴都是用電器。

電源，用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開關(guān)，就組成了電路。11 只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。

12 畫圖時(shí)如果把電池，電燈等物體原樣畫出來，即麻煩又不清楚，所以我們常用的符號(hào)代表他們，這樣畫出來的就是電路圖。13 兩個(gè)小燈泡首尾相連，我們說這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的，兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)。

14 電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡稱安，符號(hào)是A。14 電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡稱安，符號(hào)是A。

15 這些設(shè)備中，電流很小，這是我們常用一個(gè)比較小的電流單位——毫安，它等于千分之一安培。16 還有一個(gè)更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說等于百萬分之一安培。

17 怎樣在電流表上讀數(shù)，（1） 明確電流表的量程，即可以測(cè)量的最大電流，也就是說，表針指到最右端線時(shí)電流是0.6A還是3A,(2) 確定電流表分度值，即表盤的一個(gè)小格代表多大的電流。例如，如果電流表的量程時(shí)3A，表盤上從0到最右端共有30個(gè)小格，那么每個(gè)小格就代表0.1A。

16 還有一個(gè)更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說等于百萬分之一安培。17 怎樣在電流表上讀數(shù)，（1） 明確電流表的量程，即可以測(cè)量的最大電流，也就是說，表針指到最右端線時(shí)電流是0.6A還是3A,(2) 確定電流表分度值，即表盤的一個(gè)小格代表多大的電流。

例如，如果電流表的量程時(shí)3A，表盤上從0到最右端共有30個(gè)小格，那么每個(gè)小格就代表0.1A。(3) 接通電路后，看看表針向右總共偏過了多少個(gè)小格，這樣。