2018教育類(2020山東教師招聘考試內(nèi)容是什么)
1.2020山東教師招聘考試內(nèi)容是什么
2020山東教師招聘考試內(nèi)容是什么？
首先教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學bai科知識。
(1)教育基礎知識包括教育學、心理學du、教育心理學、教材教法、職業(yè)道德等模塊；
(2)公共基礎知識包括法律法規(guī)、時事政治等多種類型的知識；
(3)學科知識一般是所報階段的學科的知識，比如zhi你報考的音樂，學科知識考點就是音樂這一科目的知識。
在教師招聘考試中，山東省分為省統(tǒng)考和各地市、縣區(qū)的單獨考試，不管是省統(tǒng)考還是各地市、縣區(qū)單獨考試，大部分考試中教育基礎知識一般考查95道題左右dao，占據(jù)整套試卷的70%左右的分值。部分地市、縣區(qū)考試中，比如臨沂、泰安等，教育基礎知識占30%-40%左右。
綜合2019年山東教師招聘考試公告，考試內(nèi)容主要包含：教基+公基、教版基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科等六類形式。
對比2018年同期公告數(shù)據(jù)分析，部分地市增加權對于學科專業(yè)知識的側重考察，比如濱州、濰坊、東營；而濟南部分縣區(qū)在2019年考試中增加了公共基礎知識的考察。
2.教育基礎知識是指哪些內(nèi)容
教育基礎知識主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規(guī)三個部分?？荚囁急壤s為：教育學基礎知識40%，教育心理學基礎知識40%，教育法規(guī)20%。
第一部分：教育學基礎知識?？荚噧?nèi)容主要有：教育學概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育內(nèi)容、教育途徑、學校以及教師與學生。
1.教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發(fā)展、本質(zhì)和基本規(guī)律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。
2.教育與人的發(fā)展包括人的發(fā)展的理論構建基礎、人的身心發(fā)展及其規(guī)律、人的發(fā)展的主要影響因素。
3.教育與社會發(fā)展包括現(xiàn)代教育的功能、教育優(yōu)先發(fā)展、教育現(xiàn)代化以及未來社會的發(fā)展與教育等。
4.教育目的包括我國和國外的教育目的。
5.教育內(nèi)容包括我國的教育內(nèi)容和教育內(nèi)容的科學規(guī)范。 6.教育途徑包括教學過程、教學環(huán)境、綜合實踐活動等八方面內(nèi)容。
7.學校包括學校的教育制度。
8.教師與學生包括教師的職業(yè)、角色、特點、心理品質(zhì)、威信、基本素質(zhì)，教師職業(yè)專業(yè)化，教師教育，學生和班主任。
第二部分：教育心理學基礎知識。主要包括：教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識。
1.心理學概論包括心理學與教育的結合、教育心理學的任務與研究方法和教育心理學發(fā)展簡況。
2.學習心理包括學習概論、學習動機、知識的掌握、技能的形成等八方面內(nèi)容。
3.品德心理包括品德形成的心理學理論、品德形成過程的心理成分、學生品德培養(yǎng)的心理分析、優(yōu)秀學生的心理特點與教育、品德不良學生的心理特點與矯正五方面內(nèi)容。
4.教學心理包括課堂教學概述、課堂教學的人際交往。 5.差異心理包括智力差異、人格差異。
第三部分：教育法規(guī)。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》。
1.教育法概論包括教育法及教育法的基本涵義、教育法的體系和教育法律的規(guī)范。
2.《中華人民共和國教育法》
3.《中華人民共和國義務教育法》
3.2018年事業(yè)單位考試內(nèi)容有哪些
事業(yè)單位考試內(nèi)容，以2018年吉林市事業(yè)單位考試內(nèi)容為例
吉林市事業(yè)單位報名日期：2018年5月29日8:30至6月1日11:30，準考證打印時間：2018年6月16日8:30至6月23日14:30，筆試時間：6月23日。
具體筆試內(nèi)容分為三個崗位：綜合崗、教師崗、醫(yī)療崗
綜合崗：通用知識C卷；教師崗：中學/小學：通用知識A卷+教育理論基礎知識（綜合素質(zhì)+教育知識與能力/教育教學知識與能力）幼兒：通用知識A卷+教育理論基礎知識（綜合素質(zhì)+保教知識與能力）；醫(yī)療崗：通用知識B卷+衛(wèi)生專業(yè)知識/護理學。
備考事業(yè)單位期間，可以買相應圖書進行備考。
4.2018教師資格考試內(nèi)容是什么
一、小學教師資格證考試內(nèi)容：
1、小學教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。
2、小學綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、小學教師教育教學知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，后者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。
二、中學教師資格證考試內(nèi)容：
1、中學教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育知識與能力。
2、中學綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、中學教育知識與能力考試內(nèi)容包括八個模塊，即教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理。
三、幼兒教師資格證考試內(nèi)容：
1、幼兒教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、保教知識與能力。
4、幼兒綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
5、幼兒保教知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
