作文500字我的校園動(dòng)靜結(jié)合(校園動(dòng)靜結(jié)合作文500字)

1.校園動(dòng)靜結(jié)合作文500字

清晨，小鳥在樹上歌唱，柳樹沙沙作響，像在唱給我們一首歡快的歌，讓我們?cè)趯W(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。

一進(jìn)校門，在墻角那兒有一個(gè)傳達(dá)室。傳達(dá)室的墻五顏六色，像一道道絢麗的彩虹。傳達(dá)室里面陳設(shè)得整整齊齊，打掃得干干凈凈。

再往前走，正前方有一個(gè)國旗臺(tái)，國旗臺(tái)上有一根長(zhǎng)十五六米的旗桿，筆直地立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。國旗臺(tái)下，有五彩繽紛的鮮花。有紅的、黃的、紫的、粉的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！

在五星紅旗的南邊有幾棵已有10幾歲的柳樹。他們枝葉茂盛，綠樹成蔭。每年春天，春姑娘都來給柳樹修枝剪葉讓柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。

下課了，隨著美妙的歌曲，同學(xué)們高興地在操場(chǎng)上奔跑、跳躍。他們有的跑步、有的跳繩、還有的在柳樹下安靜地看書。為廣闊的操場(chǎng)增添了不少樂趣。校園真是我們的樂園！

北邊是我們的教學(xué)樓，我在四樓上課。一上樓就可以看到我們的板報(bào)，特別顯眼。上面有手抄報(bào)、詩句、圖畫、山水畫、書法、作文、手工……

在教學(xué)樓對(duì)面是我們的綜合樓，它總共四層。上面有書法教室、美術(shù)教室、圍棋教室。教室都很寬敞、明亮。我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

在我們的校園里，每天都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，和瑯瑯的讀書聲，這里的老師和我們一樣活潑可愛。我愛我們的校園！

2.用動(dòng)靜結(jié)合來描寫我的校園

我是來自河北省承德市雙2113橋區(qū)鎮(zhèn)5261東坎中學(xué)的一位小4102學(xué)生，我家住在東坎，我叫1653王冉。

我們的校園現(xiàn)在是多么多么的整潔、干凈，不像以前那樣了，我得感謝我們的校長(zhǎng)，雖然說我在東坎中學(xué)剛上了兩年，但是我感覺我們的校長(zhǎng)好像一個(gè)和藹的園丁，一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)我們，為什么說要感謝我們的校長(zhǎng)呢，因?yàn)槲覀円郧暗男@環(huán)境衛(wèi)生不好、不安靜所以我們學(xué)習(xí)不怎么好，我們校長(zhǎng)看環(huán)境衛(wèi)生不好，又花了幾萬把墻壁重新刷了一遍把操場(chǎng)也重新刷了一下。

現(xiàn)在一進(jìn)學(xué)校就看見潔白無瑕的教學(xué)樓，旁邊有兩個(gè)大花壇，，你如果想來我們學(xué)校的話，好?。‰S時(shí)歡迎，我可以給你當(dāng)導(dǎo)游。

3.寫一篇關(guān)于校園的作文最好要用上動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法四百

我的校園

我有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無窮的知識(shí)的校園。我的校園是濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在益壽路上。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門的右邊，是傳達(dá)室；在左邊，是宣告欄等。

再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有2000多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。

從教學(xué)樓內(nèi)穿過，便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠(yuǎn)的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn)，是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達(dá)教學(xué)樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場(chǎng)，還有一個(gè)花壇。在春夏季節(jié)，花壇里會(huì)長(zhǎng)出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方，在那里還有兩個(gè)小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點(diǎn)，就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺(tái)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)面前，便是升旗臺(tái)，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的來到學(xué)校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊(duì)伍來到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開始，學(xué)校里的鼓號(hào)隊(duì)員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無疑問，學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。

瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個(gè)大家庭！

4.校園即景作文500字動(dòng)靜態(tài)描寫

李老師帶我們參觀了我們的校園。

下午，我們走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)了大門。小路左邊是一盆不知名的花。它一年四季都開花。六片花瓣，雪白雪白的，花蕊呈金黃色。葉子很長(zhǎng)，摸起來很柔軟。幾只蝴蝶在花叢中采蜜呢。我用鼻子聞了一下，恩！真香。我想，它肯定一直在散發(fā)出它那誘人的香味吧！

小路的右邊是一盆引人注目的月季花。每月都開花，粉紅的、淡粉的，花瓣很柔軟，像棉花一樣，也很嫩。時(shí)時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。樹上還有沒綻開的花骨朵。我想過了幾天，它一定會(huì)開放的。

月季花的旁邊是一年四季常青的大樹，葉子上面有齒輪，摸了一下，有點(diǎn)不舒服。葉子一年四季都是綠的，葉脈非常清晰。結(jié)的果子分成了四瓣。上面還有刺，刺是紅色的。旁邊是鐵樹，它的葉子很硬，摸起來也不舒服。葉子的頂部很刺手，差點(diǎn)把我的手劃傷了。校園里的樹還有許多，樟樹、白楊樹……

校園的墻上還有爬山虎，中間還散放許多玩具。盡管已經(jīng)是小學(xué)生了，但是我還是很喜歡玩。

我們的校園真美，不信你也來瞧瞧！

5.放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合寫一段話

“動(dòng)靜結(jié)合”手法是一種寫景方式，往往是在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一的手法。

在寫景狀物的文章中，孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，則會(huì)塑造出栩栩如生的文學(xué)場(chǎng)景。

下面是我的答案，僅供參考： “一二年級(jí)放學(xué)時(shí)間已到……”廣播聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們像箭一般地沖出教室。 在放學(xué)后的校園里，寂靜無聲，連被秋風(fēng)吹起的楊樹葉的沙沙聲都能聽見，操場(chǎng)上空蕩蕩的杳無人跡 ，在校門口的家長(zhǎng)們，正心急火燎地等待著自己的孩子，有的家長(zhǎng)三五成群的在一起閑聊，有的在校門口張望著自己的孩子，還有的家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)。

放學(xué)后的校園可真安靜，我想它也該休息休息了，明天我們會(huì)再次回到它的懷抱。

6.利用動(dòng)靜結(jié)合的方式寫我的校園作文300字左右

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

在古人心中：草是一種非常堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的植物。雖然它沒有美麗的顏色，但它無私奉獻(xiàn)著自己誘人的綠色。

東，是大地休息的季節(jié)。干枯發(fā)黃的小草們，在刺骨寒風(fēng)的吹拂下，顯得奄奄一息。

“多可惜啊！”昆蟲們不約而同地說。過了幾天，昆蟲們?cè)俅谓?jīng)過那堆枯草旁的時(shí)候。

呀！枯草們哪里去了呢？哦？原來是被一群路過的孩子割去取暖了?！鞍?！多可惜??！”昆蟲再次不約而同地說。

冬去春來，湖面上的冰雪融化了。處處充滿了春天的味道。

一天，天上烏云密布，像老天爺打翻了墨瓶一樣。地上的昆蟲們快速回到洞里。

不久就下一場(chǎng)雨。雨停了，路邊雨滴石的聲音：“滴……滴滴……”像一場(chǎng)雨后的余韻。

這是城里的孩子從未聽過的。突然間泥濘地上又奇跡般地“鉆”出許許多多綠色的小苗。

幾天后昆蟲們?cè)俅谓?jīng)過草地旁的時(shí)候。又驚奇的看見了一堆綠油油的小草。

“多好??！”昆蟲們不約而同地說?！魂囷L(fēng)吹過，小草們翩翩起舞。

昆蟲們又唱又跳。“哈哈哈……”歡快的笑聲和風(fēng)聲匯成一片。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我們?nèi)艘苍搶W(xué)習(xí)一下小草們的秉性啊。