慶六一離別校園作文(《告別六一兒童節(jié)》作文)

1.《告別六一兒童節(jié)》作文

林花謝了春紅，太匆匆！ 時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。

轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡。——啊，最后一個(gè)“六一”了！ 抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。

還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鑫覀兊男念^； 還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥窳宋覀兊男牡住?記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。

我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！ 終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！ 前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟； 強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立； 學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)； 偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理； …… 過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。 是的。

未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。 這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。

人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。

人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！ 是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。

即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！ 這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。

讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。 我們?yōu)槟闫诖?照徹 無(wú)數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國(guó)旗 也贏得了 一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國(guó)高于一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬(wàn)里晴空中 巡行 我們象小樹(shù) 幼苗 花朵 成長(zhǎng)在 祖國(guó)的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng) 熱鬧的操場(chǎng)上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中 我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個(gè)巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭(zhēng) 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來(lái)時(shí)空。

2.告別六一 迎接青春 400字作文

那些純凈天真，陽(yáng)光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

還會(huì)有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過(guò)葉尖的螢火蟲(chóng)閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹(shù)梢緩緩點(diǎn)亮。

還會(huì)有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語(yǔ)著美麗的童話。

還會(huì)有么？傻傻地舉著紙風(fēng)車(chē)，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦?！ぁぁ?/p>

童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時(shí)光。

曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味的享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。

直到··有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它們從我的口袋里偷偷溜走，我才意識(shí)到，我的童年一去不復(fù)返···

我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子。

我與童年如同一點(diǎn)上發(fā)出的兩條線，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠(yuǎn)。

我只相信，只要有夢(mèng)，我就是個(gè)自由自在的孩子。

束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好

3.告別六一作文500字

[告別六一作文500字]

大家好！我今天演講的題目是《告別六一 》，告別六一作文500字。 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級(jí)的我們即將要告別童年，進(jìn)入更加充滿活力、充滿希望的青年時(shí)代。 還記得兒時(shí)我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔?夢(mèng)幻城堡嗎？雖被海水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗延篮愕仄鲈谖覀兊男念^； 還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?回憶過(guò)去，看看現(xiàn)在，我們意識(shí)到童年已成了過(guò)去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來(lái)？為我們的理想去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林中的小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和韻味；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的不斷延伸，才讓人收獲得更多，感悟得更深！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了全新的路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無(wú)知！終于，我們要面對(duì)最后一個(gè)六一兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！ 我們即將要告別童年！ 朋友們說(shuō)，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅(jiān)持不懈地奮斗； 長(zhǎng)輩們說(shuō)，我們要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立； 老師們說(shuō)，我們要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)； …… 過(guò)去的時(shí)光，總讓人感到無(wú)限的懷念；而未來(lái)，卻又是那么的朦朧而令人憧憬?；蛟S，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。 人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)?，這也成了命運(yùn)的安排，中學(xué)生作文《告別六一作文500字》。 是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這句話，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！ 今年的兒童節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無(wú)知，而是逐漸走向成熟？堅(jiān)強(qiáng)？獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石吧！ 我的演講完了，謝謝大家！敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！今天我們相聚一堂，歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)！ 光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的時(shí)候，六年級(jí)的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開(kāi)心又激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。在面對(duì)著在空中飄揚(yáng)的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現(xiàn)在是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我必須要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。 現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟； 我要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；我要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)。身為一名五年級(jí)的小學(xué)生的我，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭(zhēng)取做的更加好，更加完美，我要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爭(zhēng)取做到樣樣精通。 讓我通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我要從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗。 最后，我要祝同學(xué)們節(jié)日愉快。

4.告別“六一”作文

別童年，告別六一國(guó)際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì)到來(lái)！

“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開(kāi)序幕。

在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂(lè)，彌漫著笑聲……

守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……

六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂(lè)，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè)來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。

六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。

輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣‘

這一刻，再見(jiàn)了，我的六一

5.《告別六一兒童節(jié)》作文

林花謝了春紅，太匆匆！ 時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。

轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡?！?，最后一個(gè)“六一”了！ 抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。

還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鑫覀兊男念^； 還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥窳宋覀兊男牡住?記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。

我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！ 終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！ 前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟； 強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立； 學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)； 偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理； …… 過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。 是的。

未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。 這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。

人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。

人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！ 是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。

即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！ 這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。

讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。 我們?yōu)槟闫诖?照徹 無(wú)數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國(guó)旗 也贏得了 一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國(guó)高于一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬(wàn)里晴空中 巡行 我們象小樹(shù) 幼苗 花朵 成長(zhǎng)在 祖國(guó)的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng) 熱鬧的操場(chǎng)上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中 我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個(gè)巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭(zhēng) 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來(lái)時(shí)空。

6.告別“六一”作文

別童年，告別六一國(guó)際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì)到來(lái)！“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開(kāi)序幕。

在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂(lè)，彌漫著笑聲……守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂(lè)，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè)來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。

六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣‘這一刻，再見(jiàn)了，我的六一。

7.六年級(jí)作文告別母校

告別母校 “長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??。

”唉！時(shí)間過(guò)得口真快，俗話說(shuō)得好， 光陰似箭， 日月如梭， 我們還有一個(gè)多月的時(shí)間就要告別小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活了。 告別最最親愛(ài)的母校了 ， 母校是我學(xué)習(xí)的地方。

是我們每一位小學(xué)生的第一個(gè) “家” ，馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。不知道我的同學(xué)此時(shí)有何感想。

不知同學(xué)們是否記得“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰” 。如果從父母的 角度來(lái)講， 即將踏入初中的校門(mén)是快樂(lè)的， 雖然如此。

但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)， 反而有一種說(shuō)不出的滋味在心頭。 還夾雜著一種戀戀不舍的感覺(jué)， 我能夠?qū)W到這 么的知識(shí)， 還要?dú)w功于我的啟蒙老師， 是您教會(huì)了我豐富的知識(shí)， 教我認(rèn)識(shí)這豐 富多彩有變化變化莫測(cè)的世界。

??！老師！您多么像一位辛勤的園丁。培育著祖 國(guó)溫室里鮮艷嬌嫩的花朵； ??！ 老師！ 您多么像蠟燭。

燃燒了自己， 照亮了別人。 ?。±蠋?！您多么像樹(shù)根！默默地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們，我的獎(jiǎng)狀僅僅只 有六張，學(xué)習(xí)上還有不足。

但老師常說(shuō)： “失敗乃成功之母！ ”這給了我十足的信 心，相信自己，我一定能拿獎(jiǎng)，感謝母校！是您養(yǎng)育了我！感謝母校！是您給了 我無(wú)窮的力量和豐富的知識(shí)。 在剛剛過(guò)去的“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)上，每個(gè)班級(jí)都有最最精彩的節(jié)目，這 快樂(lè)的時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

告別了！母校！母校的一草一木，一點(diǎn)一滴，都深深 的印在我的腦海中。唉！舍不得母校呀！母校是我們的“家”家中有你、有我、有他、有我們大家！ 唉！我不忍離去的母校，我們會(huì)像陳紅的歌中唱到的“常?；丶铱纯础?。

我 親愛(ài)的母校，我要深情地道一聲：珍重吧。

8.六年級(jí)告別母校的作文

告別母校告別母校不經(jīng)意間，我來(lái)到這所學(xué)校已有6年之久。

它是我的第二個(gè)家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)了，心里難免有些失落。走進(jìn)校園，看著那小草，郁郁蔥蔥的，永遠(yuǎn)展示著旺盛的生命力，像校園里的學(xué)生充滿朝氣與無(wú)盡的活力；看著那小花，姹紫嫣紅的，永遠(yuǎn)釋放自己無(wú)限的美，像學(xué)生洋溢的笑臉；看著那大樹(shù)，高大挺拔，永遠(yuǎn)筆直的聳立著，像學(xué)生矯健的身姿……無(wú)論什么，這一切的一切都賦予了我對(duì)它們的愛(ài)。

課下，同學(xué)們你追我趕，到處充滿歡聲笑語(yǔ)，好像我們并不是同學(xué)，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠(yuǎn)是那么親切。

在課上，我們踴躍回答問(wèn)題，有時(shí)因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)執(zhí)不休，但結(jié)果往往是一笑而過(guò)。我們永遠(yuǎn)是那么親密。

在一起時(shí)間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會(huì)在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠(yuǎn)是那么親近。

走進(jìn)操場(chǎng)，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂(lè)乎。拋開(kāi)一切煩惱，我們盡情歡笑！想著那些和諧的畫(huà)面，我好想好想說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)在一起好不好？”但是天下無(wú)不散之筵席，那一天即將來(lái)到，但我相信相見(jiàn)的那天并不遙遠(yuǎn)！面對(duì)老師，我們暫且放下禮數(shù)，并不是我們沒(méi)有禮貌，而是為了營(yíng)造更好的氣氛，使我們之間零距離。

因?yàn)槲覀兗仁菐熒彩桥笥?。我們?cè)谶@種關(guān)系的基礎(chǔ)上，相處的更加融洽。

母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們?nèi)?chuàng)造無(wú)限的美，施展無(wú)限的愛(ài)。

9.關(guān)于六年級(jí)快要離別母校的作文

感謝母校

光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當(dāng)再次來(lái)到母校門(mén)前，記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里，每當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字，時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課，時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn)，便是老師們的辦公室，她們?cè)谡J(rèn)真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓，時(shí)間又回到了以前，我和趙文琪努力著，讓他們聽(tīng)話進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調(diào)皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影?？墒强粗麄兡怯字傻哪橗嫞錆M童真的笑臉，誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

目光再次轉(zhuǎn)移，這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè)園，每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀，活躍的姿勢(shì)不斷，歡快的喊聲，開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí)，我們便排好隊(duì)，在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓，在第周的總結(jié)中提高。

感謝母校，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。

每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢(mèng)想，朝著心指的方向追求。六年的成長(zhǎng)，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！參考資料：希望能幫到你

10.六年級(jí)告別母校作文

風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

你還記得嗎？

在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。

六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇?，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

站在校門(mén)口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……

題目 再見(jiàn)了！母校！