初一作文我的新校園晉城十中(初一作文300)

1.初一作文<>300

我的新校園

伴著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)晨霧。在這個(gè)收獲的季節里，我信步走進(jìn)XX學(xué)校。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學(xué)校告訴我，“只有德，才兼備。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來(lái)乍到，有些孤獨無(wú)措，然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的，因為我眼中的新校園，到處洋溢著(zhù)溫暖、和諧親善的氣息，來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。

新校園整體還挺不錯的，各類(lèi)教學(xué)設施一應俱全。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為我們提供了學(xué)習知識，張揚個(gè)性，發(fā)揮想象的空間，每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內涵，少了一份浮躁。

眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長(cháng)的楊樹(shù)剪得渾圓的冬青，開(kāi)著(zhù)白花的蘭草，無(wú)不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來(lái)是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽(tīng)雨，別提多愜意了。“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰(shuí)家。”晚風(fēng)送來(lái)濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發(fā)牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的，而在新校園這么遠的地方過(guò)，我還是頭一回，屆時(shí)的月亮不知是否會(huì )更圓。

聽(tīng)說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發(fā)著(zhù)朝氣，因為它有了我們這些年輕的人注入，早已超過(guò)了時(shí)間的界限，每天都以新的面貌走向未來(lái)，攜著(zhù)年輕的希望，年輕的夢(mèng)，與時(shí)俱進(jìn)……

2.初一我的新校園作文500字以上

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。

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我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說(shuō)是壽星了。

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在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長(cháng)。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說(shuō)家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。?

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著(zhù)。如果動(dòng)物世界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎?wù)隆薄?

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也許您要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開(kāi)花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來(lái)再把結果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。?

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì )像我們一樣繼續勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

3.我的新校園初中作文,急

遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。 就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。 步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。 “求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿…… 沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。 教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設井井有條，地面一層不染。 教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇，一年四季，花團錦簇。云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。 花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味…… 校園美，說(shuō)不完道不盡。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，我很幸福！

4.初中作文500字《我的校園》

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊："老師好"，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所--操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校--我的大家庭！

5.我的校園初一作文700字樂(lè )凱

成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。

而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。

風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！愛(ài)我班級，美我校園校園、班級就是我的家。

要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。

在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。

如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。

它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。

我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。我的校園我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著(zhù)紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著(zhù)采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。

操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在跟同學(xué)們打招呼。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。

此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著(zhù)課間的快樂(lè )。

這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。

我是蘇州市平江實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。

6.我是晉城四中的 今年剛升初一 今天報道了 誰(shuí)能幫我寫(xiě)一篇開(kāi)學(xué)印象

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今天是我將要跨進(jìn)新的學(xué)校新的新的教室的第一個(gè)早上。

早早的我就起床了，跟著(zhù)我的初三的鄰居一起來(lái)到了晉城四中。一進(jìn)校門(mén)，我的鄰居就把我拉到了貼滿(mǎn)入取通知書(shū)的教學(xué)樓前，我仔細尋找著(zhù)入取我的班級一班沒(méi)有，二班也沒(méi)有……直到7年級***班我才找到了我的名字呵呵運氣不差總算有個(gè)以前認識的同學(xué)和我一個(gè)班。這是我又憂(yōu)郁我打量著(zhù)我的新班主任是個(gè)什么樣的老師？我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了班上現在才7.30老師還沒(méi)來(lái)呢！我的鄰居帶著(zhù)我四處溜達了一會(huì )兒……直到 8點(diǎn)鐘我才來(lái)到自己的班級，老遠就看到了我的老同學(xué)，我坐在他的后面剛坐下老師就已經(jīng)來(lái)到可班級“大家好”我是你們新老師也是你們的班主任。這個(gè)老師對我的第一印象就很好雖然是個(gè)男老師但他一點(diǎn)兒也不兇，中等大的眼睛，鼻梁上還帶著(zhù)一副正方形的大眼鏡高高的個(gè)子，顯現出老師的端莊與氣派，上課了，我趴在桌子上，雙腿翹的老高老高的有時(shí)還往窗外看看，沒(méi)什么聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)只是發(fā)了幾張學(xué)校的規章制度，老師叫我們自己看看，馬上就下課了，而我呢？沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)趴在桌子上睡起大覺(jué)，下課的鈴聲叮鈴鈴的響了老師把幾個(gè)沒(méi)坐端正的同學(xué)抓去問(wèn)話(huà)……其中就包括我。嚇的我連魂都飛了，第一天就被老師抓，給老師的印象一定很不好，唉，以后的日子一定會(huì )很不好過(guò)了。

老師問(wèn)起我來(lái)了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火車(chē)站附近”“叫什么名字”“爸爸媽媽哪工作？”……

第二天老師在班上說(shuō)“昨天我認識了幾個(gè)同學(xué)！”也包括我，唉，這可在班上出糗啦。

這就是我的第一印象，我也認識了這個(gè)可愛(ài)而又風(fēng)趣的***老師。

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初一的感覺(jué)

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)

走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

7.走進(jìn)新校園初中作文

走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。

我們從少先隊員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(cháng)為健壯的小樹(shù)。 走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛員。

這些樹(shù)有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹(shù)。

這些樹(shù)也代表著(zhù)我們學(xué)校的品質(zhì)，堅毅頑強，無(wú)論生長(cháng)在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。

正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。

是那樣的憂(yōu)愁深遠。 我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(cháng)歷史的圖書(shū)館。

它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因為我也是一個(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)啊！我踏上臺階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細細的品味著(zhù)其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！ 新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。 在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì )自立自主。

在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著(zhù)非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè )的受益匪淺的折磨！ 新學(xué)校，新生活，新體驗，新毅志。

8.初中《我的校園》作文

文明在校園 中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。

生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當清新的空氣拂過(guò)你的面頰，我們是否感覺(jué)到大自然對我們的厚愛(ài)，感覺(jué)到我們正沐浴在幸福之中呢？ 當我們踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我們是否會(huì )想起經(jīng)常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學(xué)：當我們在操場(chǎng)上盡情嬉戲的時(shí)候，我們是否看見(jiàn)學(xué)校園丁栽培草坪的背影：當我們在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感到拖垃圾車(chē)的校工的艱辛。

在這么美麗的校園里，我們怎么可以漠視那亂拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？我們怎么能在同窗好友面前插隊哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！ 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽(yáng)光是美好的，可我們更應該知道陽(yáng)光下的校園應該是純潔、文明的。

文明在處處都可以體現。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們要知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？ 小荷作文網(wǎng) “丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

小荷作文網(wǎng) “立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”

接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！ /zw/search.asp?fld=1&ct=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E8%B6%A3%E4%BA%8B 這有很多！。

9.新學(xué)期新學(xué)校作文初一500字左右

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨秋風(fēng)我一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我走進(jìn)校園。在去教室的路上，我看見(jiàn)走廊里貼著(zhù)名人名言，在看看旁邊，墻壁都重新粉刷了！

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包，長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活！

“丁零零”，上課鈴聲響了，我飛快的拿出嶄新的數學(xué)書(shū)課本，手放在桌子上坐好，我好奇地想：到底是哪位老師來(lái)教我們數學(xué)呢？是男是女？?jì)床粌矗俊贿B串的問(wèn)題從我腦子里冒出來(lái)，還沒(méi)等我晃過(guò)神來(lái)，一位男老師走了進(jìn)來(lái)，他小眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，手上不僅帶著(zhù)手表，而且還有金手鏈，看起來(lái)好有錢(qián)，也好有學(xué)問(wèn)！他終于發(fā)話(huà)了，他說(shuō)他叫付老師，同學(xué)們很好奇，因為都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)姓。但他對我們的要求很?chē)栏瘢险n很有趣，能讓我們更好的透徹理解。我覺(jué)得這位老師還是不錯的！

“丁零零”，上課鈴聲響了，在操場(chǎng)上的同學(xué)們一窩蜂的涌上來(lái)。這節課時(shí)我們班主任蔣老師的課。老師叫我們自己學(xué)習一下第一課，馬上聽(tīng)寫(xiě)，看看你們的學(xué)習效率高不高。不一會(huì )兒，老師就叫我們拿出本子聽(tīng)寫(xiě)。“陶瓷……”。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，相信我自己肯定能得滿(mǎn)分。果然不出我所料，我還真的得了滿(mǎn)分。我很開(kāi)心，但我對自己說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”

開(kāi)學(xué)第一天，覺(jué)得心情不錯，因為來(lái)了一位新的數學(xué)老師。也對新學(xué)期充滿(mǎn)了希望……

10.新學(xué)期新學(xué)校作文初一500字左右

轉眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對著(zhù)新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為是我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們構成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的集體！

早在軍訓時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著(zhù)，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢(mèng)中叫醒。你看！在訓練的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結獲得的。

現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習上，同學(xué)們還互相勉勵。。。。。這一類(lèi)的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看十二中的新同學(xué)，我感受到力量；我看十二中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學(xué)生！

我的新同學(xué)

一轉眼間，我已經(jīng)上初中啦！面對著(zhù)新的初中生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們每天都在一起學(xué)習、鍛煉。我們雖然來(lái)至不同的學(xué)校，57個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的集體！，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在這三個(gè)星期里認識的新同學(xué)吧……

在這三個(gè)星期里我認識了一個(gè)叫韋博文的新同學(xué)，我們已經(jīng)成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學(xué)、放學(xué)。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開(kāi)似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰(shuí)都是一副笑臉。他的學(xué)習成績(jì)不是很好，但是他性格開(kāi)朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學(xué)之間有“老好人”的口碑。每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)就要積極的改正了。當然我也要改掉我學(xué)習成績(jì)不好，做事不 認真、馬馬虎虎的缺點(diǎn)。

現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們?yōu)榉潘尚那椋嗷ブg做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，爭取在運動(dòng)會(huì )上取的好成績(jì)，為我們十二班爭光。學(xué)習上，同學(xué)們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學(xué)習氣氛……

雖然我現在才認識我們班的幾個(gè)同學(xué)，但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué)，真心與他們交流，那我不久以后我一定會(huì )認識更多的新同學(xué)的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學(xué)。

小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉瞬之間便消逝了，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(cháng)為一名的中學(xué)生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著(zhù)我，催我快快成長(cháng)……