多味校園生活800字作文(作文：這多味的校園生活600字分小點(diǎn)寫(xiě))

1.作文：這多味的校園生活（600字）分小點(diǎn)寫(xiě)

走進(jìn)灑滿晨光的教室，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒.因此，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池.

課堂上，我相信；能夠出類拔萃，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻；南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中&quot，享受這最美好的金色年華！

我們喜歡課間.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！我相信.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有&quot，我們有的是戀戀不舍的感情，沐浴陽(yáng)光，再輕輕落地的時(shí)候，整裝待發(fā)的氣勢(shì).有的依傍在欄桿上.為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，我們盡情地展開(kāi)我們的才能；s&quot.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，也許再聊一聊最近做了些什么，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我們笑吟吟地接受了這份光芒，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家.

現(xiàn)在，憑欄遠(yuǎn)眺，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著；家&quot，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，無(wú)不希望自己的&quot，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，親切地問(wèn)候兩句.

我們?nèi)谌朐诩w之中，目送著我們走進(jìn)校園；有的聚集在長(zhǎng)廊上.

清晨，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，有跳起來(lái)大聲喊的，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，友好地招一招手.；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌；的銅牌上，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.，談笑風(fēng)生，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，讓自己更加的充實(shí)與睿智，眼里全是笑意，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活；形的雕塑下.在去教室的路上，又把柔和的晨光反射到我們身上.我們努力著；有的坐在&quot，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……，親熱地拍一拍背；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴.，安置好書(shū)包與作業(yè)，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，為了讓花兒也為之傾心當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候.

2.校園生活800字作文

“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?/p>

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴?，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

（本內(nèi)容查字典原文地址： /zxzuowen69348）

3.作文 多彩的校園生活 800字

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè)。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球。

傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為快樂(lè)的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處?！泵慨?dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是甜蜜，快樂(lè)，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

4.多味的學(xué)校生活512字作文

初中生活

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記

小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：

酸

初中生活很酸。

每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

我的初中生活，酸而有味。

甜

初中生活很甜。

三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

我的初中生活，甜到心底。

苦

初中生活很苦。

為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍Γ±鬯懒?！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

我的初中生活，真累。

辣

初中生活很辣。

身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

我的初中生活，真辣。

初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

5.多味的初中生活 作文 （600字）

經(jīng)常有人問(wèn)我：“你是喜歡放假，還是喜歡上學(xué)？”

對(duì)于曾經(jīng)有一段時(shí)間不喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，真是恨不得一年365天，天天放假，而且沒(méi)有作業(yè)。這樣，我便能每天的24小時(shí)坐在電腦前，沒(méi)日沒(méi)夜地打游戲了。

但是現(xiàn)在，我更希望一年中有三分之二以上的時(shí)間是在學(xué)校上課。

校園生活中的酸

學(xué)校規(guī)定，同學(xué)們要在六點(diǎn)五十分到校。我也堅(jiān)持在六點(diǎn)左右起床。但是有一天，我肚子實(shí)在痛得厲害，起不了床。

過(guò)了六點(diǎn)四十分，爸爸見(jiàn)我還不起床，就過(guò)來(lái)看看。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后，便和媽媽一起把我送到了醫(yī)院。

經(jīng)過(guò)了一系列的檢查后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙，爸爸媽媽就把我送回學(xué)校。臨走前，媽媽讓我?guī)闲§`通，方便聯(lián)系。

沒(méi)想到，就在那天下午，政教處的老師前來(lái)檢查帶手機(jī)情況。沒(méi)辦法，只能帶上小靈通跟著走了。

我對(duì)老師說(shuō)明情況，老師竟說(shuō)這不算是正當(dāng)?shù)睦碛伞＿€問(wèn)我如果一個(gè)男生說(shuō)要給女同學(xué)打電話，這也算是理由，那我會(huì)不會(huì)讓他帶手機(jī)。

當(dāng)時(shí)就覺(jué)得到怪怪的，不對(duì)勁，味道有點(diǎn)酸。

校園生活中的甜

現(xiàn)在上課，我不覺(jué)得無(wú)聊，整天忙忙碌碌，上課思維活躍，發(fā)言積極，還經(jīng)常會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，能和同學(xué)一起研究老師說(shuō)不行的方法。

有一次，老師要我們證明“等角對(duì)等邊”。老師說(shuō)不能用中線來(lái)證明，但我和前后幾個(gè)同學(xué)一起，用了整個(gè)上午的時(shí)間來(lái)反駁這個(gè)理論。上音樂(lè)課時(shí)，我們幾個(gè)就把凳子拉到一張桌子邊，來(lái)研究。下課了，我們就派代表去把研究出來(lái)的成果，和老師對(duì)峙，失敗了就回來(lái)繼續(xù)研究。最后，去了老師辦公室將近十次，找到的方法將近有二十多種，每次都是很愉快的跑到辦公室。然后就是被老師的一段“邪門(mén)歪理”給弄了回來(lái)。雖然“浪費(fèi)”了整個(gè)上午的時(shí)間，但還是失敗的，而我們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有增無(wú)減。

這感覺(jué)就像就像吃了QQ糖，一直甜到了心窩。

校園生活中的苦

放假，對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，說(shuō)不定是一種享受。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不一定。

我不是很喜歡放假，因?yàn)榧倨诤軣o(wú)趣，每天不是看電視，玩電腦，就是蹲在作業(yè)堆里。作業(yè)也特別多，每次都差點(diǎn)把屋頂都頂個(gè)洞。

還有作文。雖然，有可能我的文筆能稱得上是“魯迅二代”。但可謂慢工出細(xì)活。往往我需要兩天零三個(gè)小時(shí)才能做出一篇長(zhǎng)達(dá)一千五百字以上的老師能打98分的好文章。

而且做完了作業(yè)，還有爸爸媽媽為我精心準(zhǔn)備的一些“甜點(diǎn)”：做自己買地課外練習(xí)。

哎，苦??！迫不得已，我只好繼續(xù)低頭苦干了。

上學(xué)時(shí)，更慘。就算是星期六天，媽媽也不讓我睡懶覺(jué)，說(shuō)我要是睡習(xí)慣了，上學(xué)就起不來(lái)了。

這感覺(jué)就像啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他們是我的父母呢？

校園生活中的辣

一次上體育課，老師說(shuō)，預(yù)備活動(dòng)是沿排球場(chǎng)跑四圈。跑完之后，同學(xué)再兩兩組合，練習(xí)排球?qū)|?？墒悄嵌嘧斓捏w育委員，不知道在和XX在講什么東西，害我們要從跑四圈便到跑八圈。就當(dāng)跑到第二圈時(shí)，作為排頭的我，不知咋的，停下來(lái)走了兩步，然后再繼續(xù)跑。

等跑完了，老師叫在跑步中途在走過(guò)路的同學(xué)留下，結(jié)果只有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，去練排球。而我們被留下罰“爬地”。別的同學(xué)，不是和我一樣，就是都在走。但是老師卻說(shuō)，跑這么多圈和罰“爬地”都是由于體育委員說(shuō)話造成的。要怪就怪他。

哎！既然是這樣，又何必讓我們也一起受罰呢？總有一種“辣辣”的味道。

在初中生活的舞臺(tái)上，我們都要盡情地展示自己。在這所學(xué)校中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。初中，一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)價(jià)值觀念和道德觀念，這為我們以后的生活打好基礎(chǔ)。

我的初中生活，痛并快樂(lè)著。

6.多味的學(xué)校生活作文怎么寫(xiě)

大清早，我就從溫暖的被窩中鉆了出來(lái)，趴在窗戶上，我東看看，西瞧瞧，你猜我在看什么？我是在看下雨沒(méi)有，如果沒(méi)有下雨，我們就要去東湖山游玩這次可和以前不同，我們還要在東湖山過(guò)中午 ！還好今天沒(méi)下雨，終于可以安安心心地睡大覺(jué)，我剛躺在枕頭上，聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的聲音，沙、沙、沙這不是雨聲嗎？剛剛不是才好好的，怎么突然就下起了這些臭雨，哎！我嘆了一口氣，說(shuō)起來(lái)也怪，這雨下一會(huì)兒就不下了，還好這會(huì)兒是有驚無(wú)險(xiǎn)。

差點(diǎn)郁悶死我了！我們終于來(lái)到了東湖山。大門(mén)的旁邊有條小湖，由于荷葉還沒(méi)鋪滿湖面，荷葉東一片，西一片，調(diào)皮的小水珠把荷葉當(dāng)成了梭梭板，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)來(lái)，小金魚(yú)把荷葉當(dāng)成了太陽(yáng)傘，在下面乘涼。

紅蜻蜓、藍(lán)蜻蜓、黑蜻蜓在湖面上優(yōu)雅地鉆了幾個(gè)小圈，像一架架小飛機(jī)真是美不勝收呀！上千萬(wàn)只蟬子在樹(shù)上鳴叫，你們可別去傷害它們，它們?cè)谕恋乩镆写蠹s要有兩年的黑暗生活，換來(lái)的只有一個(gè)輝煌的夏天。 不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了湖的右邊那里有一塊凸起的石頭上面有一個(gè)黑油油的東西，你們肯定不知道它是什么吧！它就是烏龜，爸爸像那塊凸起的石頭靠近，小聲點(diǎn)說(shuō)話！這只烏龜好像背后長(zhǎng)了一雙眼睛，撲通一聲！跳到了水里去了。

哎！太可惜了！沙灘就在湖邊右邊的不遠(yuǎn)處，許許多多的人都拿著網(wǎng)子好像在捉什么。 我走進(jìn)一看，原來(lái)，它們?cè)谧叫◆~(yú)兒，我也要捉，我找呀找在一塊石頭上停了下來(lái)，這里太多魚(yú)兒在上面玩耍了，我將手伸進(jìn)水里去，魚(yú)兒好像感覺(jué)到我要來(lái)捉它們了，都跑光光了，我只捉到了一堆石頭。

我叫爸爸來(lái)幫忙，爸爸也常常捉到一些水草，這魚(yú)兒太機(jī)靈了，好不容易捉到一只笨魚(yú)，爸爸伸手一捧就把它捧著了，我高興極了！今天可真是多味的一天，是郁悶的、是難過(guò)的、是高興的追問(wèn)：要寫(xiě)多味的學(xué)校生活，不是家里的多味生活。

7.校園生活多美好作文600到800字

校園生活多美好

我們大家都知道，在校園里我們的生活是多姿多彩的，那么今天我就在體育課上以小記者的身份去觀察一下同學(xué)們?cè)谛@的生活。

前面有一群同學(xué)在干嗎呢，我得趕緊上去看看。哦，原來(lái)她們?cè)谔そ?，皮筋的高度已?jīng)達(dá)到腰部了，可是一個(gè)個(gè)女同學(xué)仍然毫不猶豫就跳過(guò)了。操場(chǎng)的氣氛似乎被這一群玩橡皮筋的女孩子們給帶動(dòng)起來(lái)了，到處充滿了生機(jī)。

走到了木棉樹(shù)下，兩、三位男同學(xué)又吸引了我的眼球，他們?cè)诖蛴鹈?。略高的那位男孩子以自己身高的?yōu)勢(shì)，屢屢發(fā)高球，稍矮的男同學(xué)招架不住，只得連連認(rèn)輸。這時(shí)，另一位同學(xué)看不下去了，他提出讓自己換下略矮的男同學(xué)的要求。誰(shuí)知這位同學(xué)后來(lái)居上，利用自己的行動(dòng)敏捷的特點(diǎn)，毫不費(fèi)氣力就打敗了高的男孩子?？磥?lái)，真的是一山還比一山高啊。

??！在操場(chǎng)中間，一群比我小的男同學(xué)在火熱朝天地踢足球，不時(shí)的傳出“接??！傳到我這兒?。。?！”的喊聲或“哎呀！你怎么踢的？臭球！”的怨聲。雖然一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但是仍然靈活地運(yùn)用著“腳下功夫”，那顆足球的影子在操場(chǎng)的每一個(gè)角落閃現(xiàn)。

優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，下課了，我的這次觀察行動(dòng)也結(jié)束了。我突然想道：校園就像大劇院，每天都上演著不同的戲劇，我們就像里面的人物，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。

8.關(guān)于學(xué)校生活的800字作文

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。

每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

9.描寫(xiě)校園生活的美文,800字

我的校園生活 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。

每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

-------------------------- 校園生活 我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)樣樣俱全！有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測(cè)，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天！ 經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準(zhǔn)備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)……“立正！…報(bào)數(shù)！”各班領(lǐng)隊(duì)陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報(bào)著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环?，各自回到教室，?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)…… 當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè)、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！ 下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書(shū)呆子”！獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應(yīng)該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒！ 所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！ 唉！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修…… 已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。

不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。 九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊(duì)，又開(kāi)始整隊(duì)。

“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀？ 隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著頭皮去洗個(gè)澡。

洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€(gè)別的人還談起了國(guó)家大事，在寥寥數(shù)語(yǔ)之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)……使我的每一天過(guò)的充實(shí)，使我的每一天過(guò)的幸福！我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，我會(huì)過(guò)好我在校園的每一天；我會(huì)讓同學(xué)滿意！我會(huì)然老師滿意！我會(huì)讓所有人滿意！??！這美好的校園生活！ ------------------------- 我的校園生活作文 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)。

10.校園生活800字作文

“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?/p>

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。

就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。

如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。

但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。

有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。

俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约?，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。

三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

（本內(nèi)容查字典原文地址： /zxzuowen69348）。