二級(jí)的作文校園(我們的校園二年級(jí)作文)

1.我們的校園二年級(jí)作文

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！ 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！ 夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！ 冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

2.小學(xué)二年級(jí)作文豐富多彩的校園二百字

我有一個(gè)美麗的校園。它充滿著生機(jī)與活力。

兩條林蔭小路分叉開(kāi)來(lái)，都能通往教學(xué)樓的正大門(mén)，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫(xiě)著十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛(ài)校，樂(lè)學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專門(mén)的音樂(lè)教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識(shí)。

在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹(shù)木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)，楊樹(shù)還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來(lái)，便死死地抱住老窩—樹(shù)枝，就像雪花落在樹(shù)上，美麗極了！高大的梧桐樹(shù)則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。

3.2年級(jí)作文 我的校園怎么寫(xiě)

我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿歡歌笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。

這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。

4.小學(xué)二年級(jí)作文我的校園生活

我的校園生活

我開(kāi)始喜歡一個(gè)句子——我生活在玻璃瓶里 也可以說(shuō)我就像一只蒼蠅 在一面玻璃上爬行 他知道前途一片光明 但忘了自己還是無(wú)路可走 而我不是蒼蠅 但我和他唯一的不同是 我在玻璃瓶里 可以清晰的看到外面的世界 很美 但自身是被囚禁的 也就是說(shuō) 我不自由 生活在玻璃瓶里——我用來(lái)描述我的校園生活 我和很多同學(xué)一樣 有一個(gè)很平淡很平淡的校園生活 以至于平淡到枯燥 無(wú)味 我每天都在重復(fù)著同一樣的事情

早上 殺豬般的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí) 我不舍地和周公say goodbye 他也舍不得我 非要拉我再聊一會(huì) 就在這樣的矛盾中 我還迷迷糊糊的在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境中徘徊 然后又一陣殺豬般的聲音響起 我瞇著眼 摸到鬧鐘 揉揉眼晴 一看 媽呀 6點(diǎn)15了 然后 匆匆忙忙 匆匆忙忙 又匆匆忙忙的趕到學(xué)校 不急不急 學(xué)校放的“哀歌”還沒(méi)完呢 我在校門(mén)口佇立了十秒 我看見(jiàn)依稀從我身旁走過(guò)的同學(xué) 手里抱的是一本本厚厚的資料書(shū) 我看見(jiàn)他們和家長(zhǎng)在校門(mén)口分開(kāi) 我看見(jiàn)校外的天空很安靜 等待著黎明的曙光 我看見(jiàn)校內(nèi)的天空 很昏暗 永遠(yuǎn)感覺(jué)不到晨曦的溫暖 但我還是進(jìn)去了 盡管我知道 我走進(jìn)這個(gè)玻璃瓶 就被剝奪了一天的自由 但我很真心的自我安慰 要是沒(méi)有在學(xué)校缺氧的環(huán)境中呆過(guò) 永遠(yuǎn)不會(huì)知道 外面的空氣有多么美好 我安靜的走過(guò)校門(mén) 然后 瓶蓋封住了瓶口。

我抱著厚厚的書(shū) 很安靜的穿過(guò)操場(chǎng) 很安靜的上樓梯 之所以我是安靜的 是因?yàn)槊刻煸缟?嘴都會(huì)感到麻木 以至于無(wú)法動(dòng)彈 所以我不習(xí)慣說(shuō)話 即使看到很好的朋友 也只是淡淡一笑。。 收拾好后 我便和同學(xué)一起去操場(chǎng) 然后和他們一起說(shuō)笑 我覺(jué)得這是唯一的樂(lè)趣 然后就是跑步 我可以一邊跑步一邊想很多 很多 很多人 很多事 很多畫(huà)面 然后思如潮涌 一發(fā)不可收拾

早自習(xí)上完后 天就微微的亮了 淡藍(lán)色的天空 深深的憂郁 我會(huì)和同學(xué)一起在小賣部排著隊(duì)買面包 但很少有去食堂打飯 可能是因?yàn)槲覒械孟赐氚?一個(gè)面包 我的早餐 我不喜歡在學(xué)校買牛奶喝 所以 單獨(dú)的一個(gè)面包 就支撐我的整個(gè)早晨

5.二年級(jí)作文美麗的校園按總分總的順序不少于105個(gè)字

校園美景

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。

6.作文我的校園二年級(jí)43個(gè)字

我們的校園里有許多的花花草草，花壇里的花兒五彩繽紛，花瓣柔軟而有彈性；草兒綠綠的，軟軟的，帶給人一種柔和的的感覺(jué)。每當(dāng)春天來(lái)臨，一踏進(jìn)校門(mén)，那淡淡的花香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

放眼望去，是那寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，軟軟的，躺在上面可舒服啦！下課鈴一響，操場(chǎng)上全是小朋友歡快嬉戲、追逐打鬧的身影。操場(chǎng)兩旁的籃球場(chǎng)上，不時(shí)晃動(dòng)著一些大哥哥矯健的身影，隨著球在每個(gè)人手中的傳動(dòng)，球場(chǎng)四周時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)出歡呼聲或嘆息聲。

球場(chǎng)左側(cè)是主席臺(tái)，主席臺(tái)四周貼滿了瓷磚，明亮而清晰。主席臺(tái)右側(cè)立有三根旗桿，高高的，仿佛直沖云霄，中間高高掛著的旗幟是我們那鮮艷的五星紅旗，隨風(fēng)搖曳，此時(shí)，我覺(jué)得，飄揚(yáng)的五星紅旗是我們學(xué)校中最美的一道風(fēng)景！

我們的學(xué)校處處充滿著書(shū)香氣息，數(shù)學(xué)樓的每一層都有兩個(gè)小小而又溫馨的圖書(shū)角，里面有好多好多的精神食糧，比如：《高爾基》、《莫扎特》……那可是小書(shū)蟲(chóng)們的“度假勝地”。一下課，那些“小書(shū)蟲(chóng)”像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了圖書(shū)角，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，圖書(shū)角里常常是“座無(wú)虛席”。

??！校園，您是那樣寧?kù)o，您是那么的美麗！我愛(ài)你，校園！

7.二年級(jí)作文創(chuàng)建文明校園作文

創(chuàng)建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明?！皠?chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)好在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。

8.二年級(jí)春天的校園寫(xiě)話

春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，大地穿上了綠色的春裝，各種各樣的花兒正在開(kāi)放，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，天上飄著朵朵白云。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像籠里的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，小剛和小明來(lái)到操場(chǎng)上踢足球，小紅和小美來(lái)到操場(chǎng)的一個(gè)角落里跳跳繩。小明一不小心把球踢到一個(gè)角落里，小剛飛快地向前跑過(guò)去，他高興地說(shuō)：“哈哈球是我的了！”小明地動(dòng)作也很快說(shuō)：“呵呵想得美！”小紅和小美一邊跳跳繩一邊看他們踢足球，小美說(shuō)：“小紅你跳了三十六下了，該我了?！毙〖t說(shuō)：“好吧給你跳繩?！?/p>

春天的校園真熱鬧??！