u校園視聽說提高篇1第五單元作文(五年級下冊一卷通5單元作文)

1.五年級下冊一卷通5單元作文

我們有一個美麗的校園，這里一年四季郁郁蔥蔥，把我們這個本來就已經(jīng)很美的校園，點綴的更加絢麗多彩。

走入校園的大門，首先映入眼簾的是綠色長廊。一塊塊碧綠的翡翠迎面撲來，令你神清氣爽。一看那小辮子似的東西盤繞在石壁上，一下子就會讓你醒悟過來——那是爬山虎。綠葉上晶瑩的露水像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，滾動一下，像給那綠葉洗了一個澡。

再往里走，那里是南面的花壇。春天，櫻桃花競相開放，粉紅粉紅的，像小姑娘害羞的臉。丁香花也散發(fā)著令人如癡如醉的香氣，紫紫的，好像隨時都在向人們展示著自己獨特的魅力。

寒冷的嚴冬來臨了，當所有的植物都無可挽回的凋零后，整個校園的綠色，全部集中在了那幾棵堅韌挺拔的松柏上了。只見它們伸展著枝條，直立在那僵硬的泥土里，保衛(wèi)著花壇，保衛(wèi)著校園，保衛(wèi)著我們這一個個歡樂的小同學們。

繞過操場，我們又會看見北面的花壇。當夏姑娘走過這里時，植物們仿佛早已做好了準備，爭先恐后地開放了。這花壇里的花可真香啊，香得甚至能在幾十米以外就能聞到陣陣輕香；花壇里的花可真美啊，淡紫的、深黃的、粉紅的……五彩繽紛，令人眼花繚亂；花壇里的花可真多啊，有煙粉豆、小芙蓉、串紅，美不勝收。一陣柔和的微風拂過，花兒們連連點頭，好像在向我們和風兒致敬。同學們也到里面，摘下一朵朵煙粉豆花，做成漂亮的耳墜，有趣極了！

不知不覺中，我們和花兒告別了夏姑娘，大自然又派來了另一位使者——秋姐姐。這時，工人和老師們種下的青椒、茄子、菠菜都成熟了，而大麗花也徐徐開放，給朝氣蓬勃的校園帶來無限生機。

在我們這寬闊的校園里，有寬敞明亮的教室，有快快樂樂的同學們，有美麗的花朵，它們也像我們一樣，每天都高高興興的，都使校園變得如此豐富多彩。

這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個豐富多彩的校園。我愛我們的校園。

2.小學語文五年級第五單元作文

這是我主編的人教版《同步作文》（中國少年兒童出版社出版）的文稿，供你參考：

我愛你，漢字

我們中國的漢字，不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們走進繽紛的漢字世界，領略神奇的漢字魅力，用筆記錄在綜合性學習活動中的實踐體驗，感受體會，調(diào)查報告，建議書……

一、廣泛選材，明確寫作內(nèi)容：在這次綜合性學習活動中，同學們一定開展了許多各具特色的實踐活動了吧？把它記錄下來，和同學們做個交流吧。這次習作可以記敘活動的過程，如，《猜字謎》《街頭錯別字“醫(yī)生”》；可以抒寫自己的感受和收獲，如，《漢字，我為你驕傲》《有趣的漢字》；可以寫成簡單的調(diào)查報告、研究報告，如，《作文中的錯別字分析》《校園周邊廣告用字調(diào)查報告》；還向有關部門寫建議書。習作不在乎長短，但要把自己活動中感受最深的東西記下來，用詳細的事例來描述自己喜歡學習漢字的經(jīng)歷或過程。

二、整理活動收獲，確定寫作主題：通過前一段時間的學習，我們已經(jīng)充分感受到漢字的有趣、神奇，活動中大家有哪些收獲呢？建議你分條填寫自己的學習收獲。如：

新學會的字謎語：

新學會的歇后語：

如何了解漢字的神奇：

如何知道漢字的有趣：

如何熟悉漢字之美的：

如何熟悉對聯(lián)的：

如何開展上街調(diào)查錯別字的活動：

如何向有書法特長的同學請教的，有什么收獲：

一篇文章只要突出一個主題，不要眉毛胡子一把抓，同學們，你興趣書法，你可以寫漢字的美麗；你喜歡讀書，你就可以寫漢字有趣；你善于思索，你可以寫漢字的神奇……這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。

三、寫出獨特體驗，表達喜愛之情

寫出獨特的體驗就是指寫出自己參加學習的過程及感受。我們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于思索的大腦，去發(fā)現(xiàn)學習過程中快樂體驗的瞬間，再學會及時記下這些體驗的收獲，從中表達自己對漢字的喜愛之情。比如在開展以下活動時可以這樣做：

①了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，體會漢字的源遠流長和獨特魅力。

②學寫調(diào)查報告：調(diào)查社會用字，去大街、家庭、校園、同學的作業(yè)本等尋找、拍攝，學會分析問題、學習撰寫調(diào)查報告。如調(diào)查了多少商店，發(fā)現(xiàn)了招牌廣告上有錯別字的有多少家；這些錯別字大致有哪些類型；產(chǎn)生這些錯別字的原因有哪些。提出哪些整改建議。提出防止和減少錯別字的建議。

③搜集書法作品：報刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品……學習欣賞書法作品。

④你還可以寫小小建議書，把在社會用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，給有關部門、當?shù)卣蚰愕耐瑢W寫一封建議書，建議改正錯別字。

3.高一英語全品必修一第五單元作文

我的名字叫伊萊亞斯。

我是南非的一個窮苦的黑人工人。第一次見到納爾遜·曼德拉的時候，是我一生中非常艱難的時期。

（當時）我才12歲，那是在1952年，曼德拉是我尋求幫助的一位黑人律師。他為那些窮苦黑人提供法律指導。

他十分慷慨地給予我時間，我為此非常感激。由于我所受的教育很少，所以我需要他的幫助。

我六歲開始上學，我僅僅在那里讀了兩年的學校有三公里遠。我不得不輟學，因為我的家庭無法繼續(xù)支付學費和交通費。

我既不太會讀，也不怎么會寫。幾經(jīng)周折，我才在一家金礦找到一份工作。

然而在那個時候，你要想住在約翰內(nèi)斯堡就非得要有身份證不可。糟糕的是我沒有這個證件，因為我不是在那里出生的，我很擔心我是不是會失業(yè)。

納爾遜·曼德拉給予我?guī)椭哪且惶焓俏乙簧凶罡吲d的日子。他告訴我要想在約翰內(nèi)斯堡立住腳，應當如何獲取所需證件。

我對自己的未來又充滿了希望。我永遠也忘記不了他對我的恩情，當他組織了非國大青年聯(lián)盟時，我馬上就參加了這個組織。

他說：“過去30年來所出現(xiàn)的大量法律剝奪我們的權利，阻擋我們的進步，一直到今天，我們還處在幾乎什么權利都沒有的階段?！彼f的是真話。

當時黑人沒有選舉權，他們無權選擇他們的領導人。他們不能做自己想要做的工作。

他們所能住的城區(qū)都是由白人決定的。他們被打發(fā)去住的城外地區(qū)是南非最貧窮的地區(qū)。

在那兒，沒有人能夠種莊稼。事實上，就像拉爾遜·曼德拉所說的：“……我們被置于這樣一個境地：要么我們被迫接受低人一等的現(xiàn)實，要么跟政府作斗爭。

我們選擇向法律進攻。首先我們用和平的方式來破壞法律，而當這種方式也得不到允許時，……只有到這個時候，我們才決定用暴力反抗暴力?！?/p>

事實上，我并不喜歡暴力，……但是在1963年的時候，我?guī)椭Я艘恍┱髽?。那是很危險的事情，因為如果我被抓住了，可能就會被關進監(jiān)獄。

但是，我樂于。

4.初一第5單元英語作文一篇

1. It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the least, I will have a good rest. 2. It was the second day of our winter holiday. I felt good. I felt I'm free. I had a lot of time to do things I like. My parents are in Beijing. So I live alone but I don't feel lonely. But I didn't do something special. I stayed at home and watched TV. Oh! I wrote an English daily composition. It was my homework. Today, I have slept for 14 hours. I thought I was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very hungry. 3. It was the third day of our winter holiday. Today, there are many business in my mother's company. So my mother told me to help my uncle who is the manager of my mother's company. I sat in my mother's office and help her answer the telephone. While I was free, I was writing my homework. Although I also have a lot of time to do my homework, I still do it. Because in my mother's office, I had nothing to do. If I did nothing, I was wasting my time and my life. I can't do the foolish thing. We should take good use of our time. 4. It is a special day today. My mother sent one hundred basket of red bayberries. I like to eat red bayberries. It tastes nice. When they arrived in Shanghai, they were still fresh. But most of them would be sent to my mother's business friends. I chose the best basket of red bayberries to eat. I put the rest in my refrigerator. Red bayberry is my hometown's special product. It is well-known in china. Many people like to eat it. 5. Today, I still went to my mother's office. My mother was very busy, so was my father. They always live in Beijing. They must get up early. Because they will manage the factory. So I know they are very laborious. So I should save my money. Also I should help them. Although I can't do something useful, but I think I should share the work with them. I am one of my family member. In the future, I will take a job and work. It' time for me to begin to learn how to work. 6. I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didn't go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We haven't enough time to play, to waste and to lose the way. We only have two years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us. 7. I have stayed in Shanghai alone for a week. It's time for me to go to my real home—it is in Beijing. My parents are waiting for me. Although outside is no matter how beautiful, Beijing is still my home. In fact, there is many fresh things. Like red bayberries. In the afternoon, I took a bus to Beijing. I was very unlucky that my mp3 was stolen. I was very sad. I didn't know why thieves went to steal other's things. Why don't they hunt for a job? I don't why! I hope there is no thief in our motherland. 8. When I got home, it was very dark. Why? There is no electric. Every year in Beijing, there is lack of electric to supply. Because there are a lot of factories. And it is very cold in winter. So the government decided: supply electric to resident and the factories must stop working. My house is in the manufacturing district. I was unlucky. It was very cold. So my father use the electric making machine to make electric. Oh! What a unlucky winter! 9. It was cooler than yesterday. One of my father's friends invited me to eat red bayberries. You must know it is unusual. Because we will climb the hill to eat red bayberries. There is no chance to eat red bayberries in the hill for the people who don't live in Beijing. On the hill, you can breathe the fresh air, you can listen birds singing and you can eat red bayberries. It was enjoyable. It is said there are wild pigs in the hill. What a beautiful natural. 10. Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won't stay to wait for somebody. You can't use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won't leave them more. Today I found I hadn't enough time. Although I have 50-day holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I had something 。

5.五年級第五單元作文《記一次語文活動》

今天，是我們“話劇星期五”，每到這天，我們?nèi)嘈⌒〉慕淌依?，上演精彩的話劇，令大家都有一個愉快的周末。同時也鍛煉我們自己的膽量。

我們小組本來是想演《三英戰(zhàn)呂布》，我演身手不凡的呂布，高國良演劉備，李貴毅演氣勢洶洶的張飛，胡家豪演為人謹慎的關羽。我們吸取了多次的教訓后，我們懂得了排練的重要性。我們在排演中發(fā)現(xiàn)了許多的問題，覺得這部話劇演不下去。李貴毅說：“這打來打去有什么意義，動武時又不精彩，臺詞又少，同學們會看厭的。”高國良也有這些同感。我說：“老師最不喜歡打打殺殺的?！蔽覀冏罱K放棄了這部話劇。

回到教室，同學們都準備好。其中謝文靜它們組演得非常好。由好動活潑的錢大輝來演的非常好，陳鴻仰演粗魯?shù)呢i八戒，戴川演忠厚老實的沙僧，岳城梅演白骨精。她們組演的話劇就是美妙精彩，拍案叫絕的《三打白骨精》，她們組把每個人的特征發(fā)揮得淋漓盡至。

在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空發(fā)現(xiàn)白骨精，抽出金箍棒的一剎那，那金箍棒長10厘米左右，就把白骨精打死。引得我們哄堂大笑，同學們都說：“金箍棒這么短嗎？”……來到第二次打白骨精。這次她扮演一個老婦人，她邊走邊說：“女兒女兒，你在那里？”我們?nèi)嗳硕季劬珪竦目聪氯ァＮ蚩沼种浪前坠蔷?，又用?0厘米長的金箍棒，把她給打死了。緊接著唐僧又念緊箍咒，把孫悟空弄得疼痛不已。八戒和沙僧在旁邊幫口說話。同學們看的很入神。第三打白骨精開始了，悟空變聰明了，懂得找“人證”。白骨精扮老公公，邊走邊說：“我的女兒和老伴不見了，不知發(fā)生了什么事？”唐僧一個眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，手指指著悟空。這個動作妙極了。我可以肯定她已融入角色了，找到了感覺……

話劇結束了，同學們給予最熱烈的掌聲，這是我看過我們班最棒的話劇。同學們都和我一樣，從內(nèi)心發(fā)出而不是應付。

到我們出場了，還是沒變過，一樣差！難到了我真的沒有一點表演天分，不怕，我可以慢慢達演吧！今天，也算不錯，可以看到這么精彩的話劇！希望下次精彩的是我們組?。?！

6.人教版六年級上學期第五單元第一篇作文

我與陳明續(xù)寫3 我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。

我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。”

他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船。”我說：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。”

我們又爭執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學跑過來大聲喊到：“不要吵了！”他說完，同學們就把我們兩拉開了。

下午，我一直盯著陳明看。 放學后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。

隨后，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。 第二天，我來到學校。

我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對不起你，是我錯了?！?/p>

陳明笑了笑說：“沒關系，最重要的我們還是好朋友！”我說：“對！友情無價?！蔽业吐暤恼f：“那你的小木船怎么辦？”不要緊，著件事就把它忘了吧！” 我和陳明又和從前一樣是好朋友。

一對形影不離的好朋友 我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。 有一天陳明到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。

陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。

忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。

陳明一時不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的?！?/p>

“說一聲對不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。

第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。

到了學校，我去交作業(yè)時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。

放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨?；氐郊?，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。

我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門。

“哦，是你！”原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。

為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。”

見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯，明明是我的錯，是我不對?！薄班?，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說。

“嗯！”我握住陳明的手，點了點頭。 現(xiàn)在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

真正的朋友 我和陳明不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。

可是，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。 一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。

陳明見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了。

看著我精心制做的小木船被陳明摔壞了，我頓時就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：“對不起，我不是故意的?！?/p>

我憤怒地吵鬧著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。

我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書包，頭也不回地回家了。

我們的友誼就這樣“破裂”了。 后來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落陳明。

而陳明好像有什么話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天…… 有一天，在體育課上，我在訓練跑步。

7.誰學校學的是這樣的語文書,五年級上冊

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數(shù)學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”

當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，?。慷?點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”

我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了?！?/p>

說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。

我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。[小x山s屋-作z文w網(wǎng)] 有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發(fā)了。

我先來到一個小區(qū)。此時正值晚飯過后，社區(qū)活動中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。

我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開口。幾分鐘的心理斗爭后，“膽子”終于戰(zhàn)勝了“面子”，我咬咬牙上了。

迎面走來一個慈祥的老爺爺，我上去說：“爺爺，您渴了吧？買一瓶礦泉水吧！”可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣！我看看媽媽，她的眼神那么堅定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢？[小x山s屋-作z文w網(wǎng)] “阿姨，買瓶礦泉水吧！” “大姐姐，買瓶礦泉水吧！” “這位大伯，買瓶礦泉水吧！”[小x山s屋-作z文w網(wǎng)] 有了第一次，我也不怕難為情了，開始沒有目標地“狂轟濫炸”。

反正他們也不認識我！ 可是光有勇氣是不夠的，路過的行人我?guī)缀跻粋€都沒有錯過，可是他們不是說“不渴”，就是說“家都近著呢，這不浪費一塊錢嗎”，問得我自己都不好意思了。我垂頭喪氣地來到媽媽面前。

媽媽總結我的失敗原因，給我指點說：“你賣礦泉水太被動了，盲目地向每個行人推銷，也不看看對方需不需要，當然會‘碰壁’嘍；另外，你賣礦泉水時要有禮貌，見到對方先問聲好，就算對方不買，你也要說聲‘謝謝’，明白嗎？”“哦！”聽了媽媽的教誨，我仿佛領得了真經(jīng)一般，又充滿信心地開始向新的陣地走去。[小x山s 。

8.第五單元的作文該怎么寫

人教版三年級上冊第五單元作文輔導 一、習作要求 在綜合性學習活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到，聽到了許多許多.想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作.寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集. （摘自人教版《語文》三年級上冊第80頁） 二，寫什么 傳統(tǒng)文化其實離我們很近，我們在生活中隨處可見呢！ 比如： 1、一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至.我們開開心心過節(jié)的時候別忘了細細的體會這個節(jié)日全家都是怎么過的？ 2、一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯……你喜歡你這些食物嗎？有沒有去了解一下它們的歷史？ 3、還有傳統(tǒng)的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳…… 4、別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙……這些和我們的生活很近喲！ 三、怎么寫 這次習作需要大家多查閱資料.當你確定了一個主題之后要在搜集一下相關的資料，整理后再開始寫作. 下面舉幾個例子： 1、寫一個傳統(tǒng)節(jié)日. 這個節(jié)日這是哪一天，這個節(jié)日的來歷，關于這個節(jié)日有什么傳說，或者這個節(jié)日是為了紀念誰？關于這個節(jié)日，有沒有什么有趣的故事？ 再仔細回憶一下，到了這個節(jié)日，你們家人是怎么慶祝的.到了這天會穿什么，會吃些什么？為什么會吃這些東西？在這一天，家人有沒有什么活動？比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀，家長都會準備些什么？他們會怎么做？在這一天，你一般都做些什么？你覺得這個日子和平常有什么不一樣的地方？ 2、若你要寫一個傳統(tǒng)的體育項目，比如踢毽子，又該怎么寫呢？ 先查一查，古時候的人們從哪個時期開始踢毽子，一般是什么情況下踢，踢毽子的都是哪些人？那個時候毽子是用什么做的？關于踢毽子有沒有什么有趣的故事？ 仔細觀察：現(xiàn)在的人們踢的毽子一般是什么樣子？有哪幾個組成部分？怎么做的？ 現(xiàn)在一般是哪些人比較喜歡踢毽子？有哪些形式？多人踢？單人踢？還是對踢…… 自己也去嘗試一下，踢之前準備工作是什么？踢的時候腳怎么做？手怎么配合？身子有什么動作？踢的時候容易嗎？一般能踢多少？對這項運動，你有什么想法？ 其實傳統(tǒng)就在我們身邊，你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，關注它呢？相信你一定能做個有心的孩子，通過自己的眼睛、耳朵和心去將這篇習作完成！加油！ 五、生活中的傳統(tǒng)文化 【目標我知道】 在綜合性學習中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多.想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作.寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集. 【技法告訴你】 我們的祖國有著悠久的歷史、豐富的傳統(tǒng)文化，這單元的課文使我們對祖國的傳統(tǒng)文化有了一些了解，而且同學們在課后一定收集了許多這方面的文字、圖片、實物等資料.這次習作就是要求小朋友們把收集到的這些資料整理一下，選取你最想告訴大家的內(nèi)容寫成作文.可以是某一個神話故事、某一處古建筑、某一種民間工藝、某一種戲曲流派……怎么把資料介紹給大家呢？需要注意以下幾個問題： 1、如果是文字資料，不要原封不動的照抄資料，要對收集到的資料進行整理，可以刪減，也可以增加. 2、如果是圖片或?qū)嵨?，可以對它進行描寫，介紹它的作用、價值等. 3、作文時注意做到表述清楚、描寫具體，還可以發(fā)表自己的看法或?qū)懗鲎约旱母邢? 另外，在寫的過程中要注意條理清楚，圍繞中華傳統(tǒng)文化來寫，讓大家在你的描述中體會傳統(tǒng)文化的獨特魅力.這樣，你就是傳播文化的使者，你的作文也成功啦！ 【素材幫你找】 生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化.我們有精美的民間工藝，如，剪紙、陶瓷；我們有古老的民族藝術，如，戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，如，端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈…… 讀讀下面的語段，想一想，你從這些語段中知道了哪些中華傳統(tǒng)文化： 素材1：我們中華民族有許多的傳統(tǒng)文化藝術，如戲曲、相聲、山歌、民族舞蹈、地方小調(diào)等.你聽，一陣陣熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠而近；你看，一隊隊花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來——原來這是秧歌隊正在表演呢！秧歌隊中有敲鑼打鼓的、有扭秧歌的，他們打扮成怎樣的模樣，化妝成誰的形象，是怎樣進行表演的呢？看著看著，你是不是也想加入到這隊伍里去呀！ 素材2：編織、刺繡、剪紙、陶瓷等都是我國古老的工藝，門類眾多，內(nèi)容更是豐富多彩.以中國結為例吧，它的起源、發(fā)展，它的結構、編織過程，特別是中國結所代表的意義都是值得我們加以介紹的哦！ 素材3：我國各個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)活動，比方說賽龍舟吧，它是端午節(jié)的一種風俗.你能介紹一下這項活動的起源嗎？它的競賽規(guī)則又是怎樣的呢？看著這樣一項活動，我們內(nèi)心深處又會產(chǎn)生一種怎樣的感受？的確，賽龍舟體現(xiàn)了我們中華民族團結拼搏、奮勇爭先的精神，而其它的一些活動，如套馬、摔跤等以及我們各個民族富有特色的節(jié)日，如春節(jié)、潑水節(jié)、火把節(jié)等又何償不是如此呢。

9.求一篇五年級下冊第五單元“形形色色的人”作文500字

我弟弟是一個搗蛋的小家伙，別看他人都已經(jīng)十一二歲了，骨子里卻老是透著一種未褪去的搗蛋因子。我來給你講一下他的光榮事跡吧！

天氣已經(jīng)逐漸變冷了，我起床時老是慢吞吞的，閉著眼睛抓衣服穿。弟弟知道我這個毛病，對媽媽信誓坦坦地說：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，你要答應我無論我做了什么你都不可以罵我?！眿寢岆m然感到很奇怪，但看弟弟這么有信心就答應讓他試一試。得到了媽媽的認可，弟弟威風極了，連看我都是一副“你完了”的眼神。

星期一到了，我還是改不了老毛病，拿著昨天晚上擺放好的已經(jīng)分好正反的衣服，蒙著頭穿上了，連看也沒有看一眼。

到了學校，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學看著我時都是用著一種奇怪的眼神。難道我臉上有臟東西嗎？我照了一下鏡子，不對?。∈裁匆矝]有。那是怎么回事呢？

好朋友說：“倩倩，你看一下你后背上貼的是什么，連褲子上也貼了?！蔽颐摿送馓滓豢矗厦尜N了好多的豬頭貼，一定是小弟干的，回去饒不了他。

下午，我怒火三丈地找到弟弟，指著外套上的東西，問：“是不是你干的？”他回答：“是我干的又怎樣啊，反正老媽不會怪我，哼，誰怕誰啊。”

你看，弟弟是不是一個不折不扣的搗蛋鬼??！