關(guān)注校園新聞400字不是作文(寫(xiě)一則校園新聞消息作文400字)

1.寫(xiě)一則校園新聞消息作文400字

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好！

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康成長(cháng)。多年來(lái)，我校一直倡導綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象卻時(shí)常出現在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國六十周年大慶。為創(chuàng )造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來(lái)，我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛隊，他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統，用實(shí)際行動(dòng)維護著(zhù)校園環(huán)境衛生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭做文明人，養成講衛生的好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區環(huán)境衛生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養成文明清潔的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此，校園環(huán)保小衛隊向大家鄭重承諾，他們會(huì )多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統，創(chuàng )造一個(gè)美好的學(xué)習、生活環(huán)境，為建國**周年獻禮！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保

2.四百字作文校園新聞一則

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著(zhù)油墨的芳香，摸著(zhù)光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著(zhù)。再看看負責發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習冊上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著(zhù)那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著(zhù)。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著(zhù)何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因為這么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著(zhù)想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習。助人為樂(lè )是社會(huì )公認的美德，助人為樂(lè )就要表現在平時(shí)，表現在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習冊的同學(xué)

3.校園新聞作文300字

校園新聞 我們班有一個(gè)幽默大師，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)小腦袋，黑黑的頭發(fā)，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂(lè )呵呵的，人人都叫他“開(kāi)心果”.雖然他的成績(jì)很不理想，但他也有他的長(cháng)處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的，只不過(guò)用的不適當. 他總把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)似的，上課非常喜歡講笑話(huà)和搞笑，.有一次，他在上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師在A(yíng)的時(shí)候，他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間，教室里一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過(guò).可他就慘了. 說(shuō)實(shí)話(huà)，假日雖然只有兩天，我好象已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了，心里怪想念他的.不過(guò)，并不是所有的同學(xué)都喜歡他，尤其是那幾個(gè)傲慢的、愛(ài)欺負小同學(xué)得人.因為他們總是欺負弱小，幫助一些強者. 這不，前幾天在>上投了稿子，獲得了100元錢(qián).趙老師還表?yè)P了他.我覺(jué)得投稿會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣，也會(huì )使大家的寫(xiě)作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！ 我認為他投稿并不是為了獲得錢(qián)財之物，而是為了為班級爭光，他的品質(zhì)是我們應該學(xué)習的，如果每個(gè)人都像他這樣，我們班級每次都可以成為“文明班級”，可是只有少數的人像他這樣.我們要發(fā)揚這種品質(zhì). 校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會(huì )一一的被人們表?yè)P，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點(diǎn)什么，不要代價(jià)太大，只要能表示自己的祝福就可以了。

4.跪求“校園新聞 ”的廣播稿,400字以?xún)?但不能太少

校園新聞廣播稿：

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。 長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。” 的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；

理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~

每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了遠方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無(wú)不芬芳漫溢；大至人類(lèi)社會(huì )的豐功偉績(jì)，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠達漫漫人生的價(jià)值體現，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì )回報給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花， 絢麗多彩青春是云， 自由自在青春是風(fēng)， 輕快張揚青春像馬， 勇往直前青春像航船， 乘風(fēng)破浪青春，是童年遠去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著(zhù)五彩的隨想。

理想是美，因為理想高于現實(shí)，是人們的向往目標，追求方向，但最美莫過(guò)于對理想的追求。人們常常回憶自己的過(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對理想追求的過(guò)程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程，是自己戰勝自然，戰勝他人、戰勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣 或慷慨激昂 或壯志凌云

小小的我 在這小小的世界上 有著(zhù)小小的理想

朝氣蓬勃的暖日 跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光

輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰 顫動(dòng)的每一段枝條

夢(mèng)中的海 揮之不去的壯闊 洶涌澎湃

感受每寸陽(yáng)光照耀下 肌膚的溫存

感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下 耳邊的婆娑細語(yǔ)

能觸摸的 能感受的 能聆聽(tīng)的

能夢(mèng)見(jiàn)的 能感懷的 能夠擁抱的

都是我 存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想 便不能被判為偉大或渺小了

因為對我來(lái)說(shuō) 那些已經(jīng)可以稱(chēng)之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真 我的理想或許對別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良

但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根 與我共同成長(cháng)

5.以新聞為題材的作文寫(xiě)學(xué)校里的事,400字

生活在豐富多彩的校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多新鮮的事。

那是一個(gè)周一的早上，我到學(xué)校的比較早。看了看表，離升旗還有段時(shí)間，于是便放下書(shū)包，到樓下看打乒乓球。

看了沒(méi)多大會(huì )兒，竟然下起了濛濛細雨。估計是升不成旗了。不過(guò)這一下雨，倒讓我發(fā)現了一件令人深思的事：

一些低年級的同學(xué)在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思啊！

我上前詢(xún)問(wèn)了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒(méi)帶傘，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。

“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣可以體現出同學(xué)們互相關(guān)心，團結友愛(ài)。”

這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學(xué)都知道互相關(guān)心，團結友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢？六年級的學(xué)生了，馬上要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因為一個(gè)乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

我思考著(zhù)……迎著(zhù)雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì )到愛(ài)，更讓大家感受到校園的溫暖！

6.寫(xiě)一則校園消息400字

例如：

“好消息，好消息，明天我們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )啦！”我們班的“小情報員”一進(jìn)教室就嚷嚷開(kāi)了。同學(xué)們喜憂(yōu)參半，喜的是我們經(jīng)過(guò)刻苦訓練終于有了顯露頭角的機會(huì )了；憂(yōu)的是到時(shí)候要是勝不了，這臉往哪里擱？

漫長(cháng)的一天終于過(guò)去了。第二天，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，在這一天里，我們參加了許多比賽，有跳繩，有拔河，運球……其中我印象最深刻的就是跳繩了。

本人非常榮幸地被老師選中，我忐忑不安地來(lái)到了比賽現場(chǎng)，看到了許多體格健壯的對手，忍不住心里緊張起來(lái)。“怕什么，個(gè)子高大還不一定有利跳繩呢！”原來(lái)是我的好朋友在安慰我，我心里平靜了許多。

短短的哨聲剛一響，我就迫不及待地跳了起來(lái)。不知為什么，平時(shí)輕盈的我，今天卻似乎有千斤重，跳繩也十分不聽(tīng)話(huà)，老是絆我的腳。我鎮定下來(lái)，努力回憶練習時(shí)的情景。這時(shí)，跳繩似乎玩夠了，慢慢地變得乖巧了，隨著(zhù)我的節奏有序地甩動(dòng)了起來(lái)。大概半分鐘過(guò)去了，我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，不是這只腳碰到了那只腳，就是那只腳擱到了這只腳，胳膊也酸得僵硬，頭上的汗似乎聞到了什么好吃的，順著(zhù)我的臉頰往下流。這時(shí)，我看到了老師鼓勵的眼神，我便安慰自己：還剩半分鐘，堅持……再堅持！不知不覺(jué)，那陣渴望已久的哨聲終于響了，我跳150個(gè)呢！

7.校園新事作文400字

“ 叮鈴鈴。..叮鈴鈴。..”一陣清脆的音樂(lè )響起，剛上課了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著(zhù)老師的到來(lái)。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道：這幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我。想想就害怕，如果變成真的就。我已經(jīng)不敢想了。這時(shí)，張老師抱著(zhù)一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開(kāi)了書(shū)看了又看。開(kāi)始上課了，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是一直在背書(shū)。

今天一早，班上沒(méi)什么動(dòng)靜，直到下午，老師開(kāi)始發(fā)卷考試了，我的心一顫，卷子發(fā)下來(lái)了，我一瞥，呀！好難，我抱這種心態(tài)開(kāi)始寫(xiě)了，我想了想，又寫(xiě)了些題。啊，終于寫(xiě)完了，我交了卷子后，吐了一口長(cháng)長(cháng)的氣。

第二天，卷子改出來(lái)了，我一看，才75分呀，跟班長(cháng)一比，差得遠呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評什么名次呀，如果評。97！好難，直到下午.，吐了一口長(cháng)長(cháng)的氣：“99：這幾天要考試了，我的心一顫.，張老師抱著(zhù)一大落卷子近班了，再看看對手孫如夢(mèng)和高小淳得分是，91,94，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著(zhù)老師的到來(lái)，只是一直在背書(shū)，立刻翻開(kāi)了書(shū)看了又看。我好傷心.，我氣得快哭了.，才75分呀..，班上沒(méi)什么動(dòng)靜..，98，跟班長(cháng)一比，如果評了.”一陣清脆的音樂(lè )響起.，我一瞥.，老師要給我們改名次，爸爸媽媽一定混合雙打我，92。我已經(jīng)不敢想了..，我就完了，卷子改出來(lái)了。啊，評什么名次呀。我一直心神不定的坐在座位上，93..叮鈴鈴：“我被對手打敗了.，又哭著(zhù)說(shuō).，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去.，我一看，我想了想，我一看，班長(cháng)念名次.，又寫(xiě)了些題，我心里知道。

第二天，95。我號啕大哭.，如果變成真的就.”我排到了34名.。

今天一早，我交了卷子后。嗚嗚。開(kāi)始上課了：82和80分，她好像很高興.這時(shí)，面色紅潤“ 叮鈴鈴..，差得遠呢，剛上課了，96!”

我下定了決心。想想就害怕，卷子發(fā)下來(lái)了，嘴角掛著(zhù)一絲笑。這時(shí).，考砸就完了，終于寫(xiě)完了..，老師開(kāi)始發(fā)卷考試了，我抱這種心態(tài)開(kāi)始寫(xiě)了，下次一定要考好，超過(guò)她們.，呀

8.校園新聞作文300字

求實(shí)發(fā)展，乘風(fēng)破浪——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報道200X年X月X日，XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。

隨著(zhù)鼓號隊熱情洋溢的樂(lè )曲演奏，XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。首先，XXX校長(cháng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話(huà)中高度贊揚了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎、求實(shí)發(fā)展。

接著(zhù)她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說(shuō)中國文化尤如參天大樹(shù)，民族傳統文化則是它的根。

“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程，她希望全體XX教師繼續發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長(cháng)代表與學(xué)生代表講話(huà)充滿(mǎn)了對學(xué)期的憧憬。

整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓聲中結束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學(xué)期昂揚斗志的火焰，看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟滄海”的思源未來(lái)圖景.謝謝，希望支持。

9.寫(xiě)一則關(guān)于學(xué)校的新聞

校園好人好事描述 學(xué)雷鋒做好事，從身邊的角落出發(fā)。

當你發(fā)現身邊有人需要你幫助的時(shí)候，相信你都會(huì )樂(lè )意地去幫助他人，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。

雷鋒的精神，相信許多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，也用過(guò)、學(xué)過(guò)。 比如六年級那位同學(xué)，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學(xué)，她在這次樂(lè )于助人的方面讓我覺(jué)得提一提，她在班里見(jiàn)到六年級的一些同學(xué)沒(méi)有倒垃圾，她就沒(méi)有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺(jué)得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來(lái)看，她在班里時(shí)時(shí)刻刻都樂(lè )于助人的精神，便使我們永遠學(xué)習她的那種精神。

在學(xué)校學(xué)到的東西都很有用處到以后，而且出來(lái)工作的時(shí)候也用得著(zhù)。 現在面對的種種事情，在需要幫助的時(shí)候請你們伸出手來(lái)去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺(jué)到需要做的，不要別人跟手的事情。

校園里發(fā)覺(jué)現在有很多同學(xué)都很樂(lè )意去幫助別人，無(wú)論事情是否嚴重，總之好事就不會(huì )拒絕。例如：我們學(xué)校和廣大師生一貫是愛(ài)心無(wú)限，不論是社會(huì )群眾有了問(wèn)題，還是校內師生有了困難，凡是需要幫助的，學(xué)校和師生總是慷慨解囊，無(wú)私捐助。

一方有困八方助，一人有難大家幫，可以說(shuō)是我們的覺(jué)悟和愛(ài)心的體現。從給貧困山區的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無(wú)私捐助，無(wú)常捐物等等。

還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過(guò)這個(gè)地方，以后把自己知道的屬于我們學(xué)校和師生所做的好人好事記下來(lái)，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時(shí)間，為同學(xué)倒垃圾，什么也不說(shuō)。

而且，只要發(fā)現地上有一張小紙、一個(gè)塑料袋、哪怕是一個(gè)吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到啊！所以我們大家一定要向她學(xué)習啊！ 還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩(shī)婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學(xué)主動(dòng)將同學(xué)喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛生； 在公交車(chē)里，鐘麗蘋(píng)同學(xué)主動(dòng)將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學(xué)見(jiàn)教室人手不夠，主動(dòng)留下幫助老師、同學(xué)搞衛生。

校園好人好事好像花一樣處處開(kāi)。