和諧校園毛概作文(關(guān)于和諧校園的500字文章和關(guān)于毛概500字的感想)

1.關(guān)于和諧校園的500字文章和關(guān)于毛概500字的感想

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。

實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。同學之間互相關(guān)心，積極幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用真誠交換真誠，心靈交換心靈。友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立良好的學風和良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向"理想、團結(jié)、自強、成材"。

一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風會激勵每個學子奮勇向前，為自己的理想而努力拼搏。

校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 如果仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在學校里，師生關(guān)系就像貓和老鼠，有些學生看見老師就像老鼠見了貓，不是躲就是跑。

學生中有什么事也不愿向老師反映，老師的工作有時也不能被學生理解和接受。老師和學生無法進一步交流，師生關(guān)系很緊張，就造成了校園內(nèi)不和諧的景象。

俗話說："冰凍三尺非一日之寒。"要解決老師和學生之間的緊張關(guān)系，要有一個過程。

有時，各退一步就會海闊天空。水太清則無魚；雷霆之下豈有生機？和諧之道在于寬容。

過分的嚴厲也會扼殺師生之間本該有的溫情。 和諧校園，應(yīng)該充滿創(chuàng)新精神和時代活力，應(yīng)該有充分的學習自由。

和諧校園，應(yīng)該是文明有德的，能夠及時處理各方面的矛盾，不斷協(xié)調(diào)各方面的利益，公平、公開、公正的校園。 和諧校園，應(yīng)該的充滿誠信奉獻，團結(jié)互助的精神，能夠激勵全校師生共同進步。

和諧校園之所以這么美好，令人向往，是因為它帶給我們的不僅是對未來美好的憧憬，而且將有利于我們正待放飛的絢麗的理想。為此，我們有理由去期待，去構(gòu)造。

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，產(chǎn)生力量。

只有和諧才是美好生活的主旋律。 讓我們師生同心，共同努力，共同奮斗，共建和諧校園。

2.毛概論述題,如何構(gòu)建和諧校園

你好?。。?建立和諧的師生關(guān)系 要象對待親人一樣對待學生，用高尚的道德情操和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度影響和教育學生，熱情關(guān)心和解決學生在學習、生活中存在的問題，教知識，教做人，把教書與育人統(tǒng)一起來，把育人工作貫穿于教學工作的始終。

同時，教師要善于優(yōu)化自己的情感，以健康的心態(tài)去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好地相處，培養(yǎng)學生的健康心理、堅強意志和健康人格。 同樣，學生也要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，形成尊師愛生，教學相長的和諧校園氛圍。

建立和諧的同學關(guān)系 同學之間友好相處，相互關(guān)愛，互相幫助，讓他們感受到和諧校園的溫馨。在相互信任、坦誠相待、寬以待人中，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，不斷拓展同學間在學習和生活中結(jié)下的深厚友誼。

學校也要不斷完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為學生搭建展現(xiàn)風采相互交流的舞臺，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。 構(gòu)建良好的教風、學風 要不斷啟迪和引導全校教職工，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛自己的工作。

爭做品德高尚，行為高雅，忠于職守，開拓進取，勤于耕耘，勇攀高峰，愛崗敬業(yè)，追求一流的教學水平，追求一流的科研成果，培養(yǎng)一流學生的楷模。在學生中，要大力倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。

一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。 構(gòu)建和諧校園文化 建設(shè)和諧校園文化，是構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)。

校園文化是凝聚歷史、凝聚師生、凝聚學校、凝聚社會的法寶。這樣的校園文化應(yīng)該為師生樹立正確的人生觀、價值觀，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護社會主義制度，愛國、愛黨、愛校。

同學之間、同事之間、師生之間講誠信、講文明的作風。這樣的校園文化更應(yīng)該樹立師生的社會主義榮辱觀，培育良好的道德風尚，在校園里倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，大力開展社會公德、職業(yè)道德教育，加強思想道德建設(shè)，在全校社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的風尚。

要發(fā)揚艱苦奮斗精神，提倡勤儉節(jié)約，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。弘揚我國傳統(tǒng)文化中有利于社會和諧的內(nèi)容，形成符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德規(guī)范和行為規(guī)范。

建立科學嚴格與人文關(guān)懷和諧統(tǒng)一的管理制度 沒有科學的管理，正常的教育教學活動就難以開展；當然，不恰當?shù)貜娬{(diào)制度的嚴格，也容易造成人的創(chuàng)造欲望窒息，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、氣氛壓抑的局面。因此，學校管理既要科學規(guī)范，更應(yīng)體現(xiàn)人文精神，要人格化、彈性化，充分尊重人，相信人，“管是為了不管”，要以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展，構(gòu)建剛性制度與人性化管理和諧統(tǒng)一的學校管理模式。

在出臺制訂各崗位職責、教職工考勤考評、教學事故界定及處理辦法、學生綜合素質(zhì)評定等制度時，應(yīng)充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動教職工參與討論修改，重要的規(guī)章制度還要通過教代會討論表決，有的規(guī)章制度也必須發(fā)動學生參與討論，聽取他們的意見，這樣，制訂出來的規(guī)章制度才具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能得到學校全體成員的支持，大家執(zhí)行起來也才心情舒暢，營建起民主、平等、和諧的人際關(guān)系，進而促進全體師生員工的和諧發(fā)展。 建設(shè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境 沒有穩(wěn)定的工作環(huán)境，學校的教學活動將難以正常開展。

學校的各項工作要以穩(wěn)定為前提，不斷消除各種安全隱患。要加強學校的保安保衛(wèi)工作，完善安全管理規(guī)定，制訂好“突發(fā)事件應(yīng)急預案”，要對學生，開設(shè)心理輔導，針對學生的生理、心理特點，加強心理疏導工作，讓學生以平和的心態(tài)健康地學習和生活。

希望能夠幫助您！！。

3.和諧校園作文

構(gòu)建和諧校園 桐鄉(xiāng)新民學校 301班 劉佳捷 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學習，好的校風。

我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向"理想，團結(jié)，自強，成材"。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。

好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。 校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風嚴謹，文明，從而打造和諧校園文化。 同學們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。

讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。

4.求一篇和諧校園為題的論文···

和諧校園應(yīng)該是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園。

民主法治，就是民主辦學得到充分發(fā)揮，依法治校得到真正落實。公平正義，就是學校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，學校公平與正義得到切實維護和實現(xiàn)。誠信友愛，就是師生員工互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處。安定有序，就是學校組織機制健全、管理完善、秩序良好，學校保持安定團結(jié)。和諧發(fā)展，就是辦學水平教育質(zhì)量提高、教職員工生活富裕、工作生活環(huán)境良好。對照這樣的要求，我認為我校還有一定的差距，需要大家不懈努力，孜孜以求。借此機會，我想向大家提四點希望和要求：

一、建立和諧的新型師生關(guān)系。

教師與學生之間應(yīng)建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。

同學之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關(guān)系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。

教職工之間建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實現(xiàn)育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關(guān)心；個人對組織要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

二、科學民主，切實提高辦學水平。

校行政班子要堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，科學治校、民主治校，鼓勵教職工為學校建設(shè)和發(fā)展建言獻策。要充分尊重民意，善于廣集民智，使學校的政策更加科學合理，管理更加規(guī)范高效。要引導教職工相互理解、相互支持、積極工作、追求卓越，切實提高教育質(zhì)量。

三、深化改革，緊跟時代發(fā)展步伐。

現(xiàn)代社會充滿著競爭，競爭是現(xiàn)代生活的常態(tài)，我們要在競爭中生存，在競爭中發(fā)展，在競爭中壯大，就必須深化改革。要勇敢地革除一切不合時宜的影響學校進步的舊思想、舊觀念、舊機制，用科學發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念武裝自己的頭腦，建立有利于學校發(fā)展的管理體制和運行機制，促使學校早日邁上快速、健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道。

四、真抓實干，大興求真務(wù)實之風。

構(gòu)建社會主義和諧社會正逐漸成為全社會的共識，相信構(gòu)建和諧校園也將迅速成為全體師生的共識。解決了思想認識問題以后，關(guān)鍵的是行動，光有高談闊論而沒有真抓實干，和諧校園只能是空中樓閣。為此，學校干部、黨員要率先垂范、身先士卒；教師要愛生樂教、嚴謹治學；職工要敬業(yè)愛崗、服務(wù)育人；學生要好學上進、刻苦砥礪。全體教職員工要確立“工作為重、質(zhì)量第一”的工作觀念，工作中大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)”的昆山精神，淡化議論、強化感覺；淡化復雜、弘揚簡單；守土有責，盡心盡力。自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，全心全意，群策群力。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。希望大家同心同德、開拓進取，求真務(wù)實、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者和生力軍，努力促進學校事業(yè)的新發(fā)展

5.怎樣寫一篇構(gòu)建和諧校園的文章啊

構(gòu)建和諧校園有感

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

6.求3000字關(guān)于和諧校園的3000論文,急用 謝謝

構(gòu)建和諧校園論文 一、堅持“以人為本”，促進人的全面和諧發(fā)展，這是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求和諧校園以校園為載體，以內(nèi)和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序為主要特征。

確立學校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和良性互動、整體優(yōu)化的教育理念，對于韶師這類新辦院校來說，具有十分重要的現(xiàn)實意義。 人的身心是和諧發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。

捷克大教育家夸美鈕斯認為：“人的本身里外都是一種和諧”。這就不僅要求學校德、智、體、美、勞“五育”要和諧發(fā)展，各門課程之間、各個教學環(huán)節(jié)之間相互匹配和諧發(fā)展，而且要求各種教育資源的合理配置和諧利用，學校教育、社會教育、家庭教育環(huán)境的相互銜接和諧結(jié)合，教育者與受教育者之間的和諧互動教學相長，使受教育者的身心和個性全面和諧發(fā)展，實現(xiàn)個體與社會的和諧，使和諧社會成為由和諧的人組成的社會，也使和諧的人成為和諧社會的合格成員。

聯(lián)合國科教文組織的著名權(quán)威報告《學會生存》指出：“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發(fā)展，作為當代教育的基本宗旨”。這應(yīng)該成為我校師生共同追求的目標。

教育是充滿愛的陽光事業(yè)。堅持“以人為本”，就是要體現(xiàn)以學生為中心、以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導、促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。

要實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。母愛給學生以成長的生命，師愛給學生以發(fā)展的生命。

實施人性化管理，就是要在學校的管理活動中，給學生以關(guān)愛、始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人。大學應(yīng)有大愛，大學教師應(yīng)以“俯首甘為孺子?！钡那閼?，為學生的學業(yè)成才、健康成長、精神成人和事業(yè)成功無私奉獻。

構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，物盡其用，人盡其才，各得其所。 要引導學生自主管理，建設(shè)和諧班級和年級。

我校升格以來，我們組織學生認真學習《高等學校學生行為準則》和韶關(guān)學院學生管理的各項規(guī)章制度，堅持以政治思想工作為先導，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)為核心，加強了日常行為管理和社團活動的管理，積極開展社會主義道德教育和科技、文化、體育等素質(zhì)教育，注重學生心理健康，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì)，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的文化修養(yǎng)，取得了顯著的成效。我校學生干部采取學生自主競選的方式產(chǎn)生，實行任期輪換制，激發(fā)了學生的競爭意識和民主參與意識，培養(yǎng)了一批各方面素質(zhì)和能力都很不錯的學生干部，為他們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

應(yīng)該指出的是，“以人為本”絕不是“隨人所欲”，我們也絕不能用“以人為本”作為不服從管理，不遵守規(guī)章制度的借口，而是要從“人本”的角度出發(fā)，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機地結(jié)合起來。這就要加強制度建設(shè)，減少隨意性行為，只有這樣，秩序規(guī)范才能得到強化，學校的各項日常工作才能按部就班、有條不紊地進行。

我們要把制度建設(shè)貫穿于學校建設(shè)與發(fā)展之中，建立健全科學的制度體系，完善領(lǐng)導體制，創(chuàng)新工作機制，用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切活動都有制度可依、有制度可循，建立健全決策落實機制和責任追究制度，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策的執(zhí)行情況進行跟蹤反饋，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效率，切實提高決策執(zhí)行的科學化、民主化水平。行之有效的制度一定要嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施，這是構(gòu)建和諧校園不可缺失的一環(huán)，也是“人本”管理的前提和保證。

二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導和管理水平，這是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵 學校各級領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧校園的第一要素。大學辦得好不好、水平高不高，關(guān)鍵取決于高校各級領(lǐng)導班子建設(shè)。

領(lǐng)導干部，一定要牢固樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識，要按照政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的要求，把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為堅強領(lǐng)導集體， 提高各層次領(lǐng)導的整體素質(zhì)和親和力，為加快學校建設(shè)與發(fā)展提供堅強的組織和思想政治保證。我校各層次領(lǐng)導班子都要按照集體領(lǐng)導、民主集中、會議決定的原則，完善并嚴格執(zhí)行班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序，不斷提高按照教育規(guī)律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。

領(lǐng)導班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。

領(lǐng)導的親和力在構(gòu)建和諧校園的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的要求。

要實現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導對師生，就要做到公正、公平，要尊重和保護每個人的合法權(quán)益。各級領(lǐng)導干部要始終與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、。

7.以校園文明為主題的文章800字

說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。

8.急求《創(chuàng)和諧校園,從我做起》的征文

和諧之美

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活&lt；/和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。