初一英語(yǔ)第一單元點(diǎn)(人教版初一英語(yǔ)上冊第一單元重點(diǎn))
1.人教版初一英語(yǔ)（上冊）第一單元重點(diǎn)
一、教學(xué)目標 熟記第一單元單詞 熟練運用知識點(diǎn) 理解并會(huì )運用主系表和人稱(chēng)代詞的用法 二.重點(diǎn) 理解并記憶單詞，知識點(diǎn) 三. 難點(diǎn) 主系表和人稱(chēng)代詞的用法 四. 預習內容1. 復習第一單元的單詞與課文2. 查找知識點(diǎn) 導 案 學(xué)習過(guò)程 （一）導入，重申目標 （二）檢查預習情況 （三）自主，合作，探究1. make friends 交朋友2. welcome to 歡迎到。
.. Nice to meet /see you. 見(jiàn)到你很高興 答 語(yǔ)：Nice to meet /see you, too. 見(jiàn)到你也很高興4. How do you do ？ 初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ) 意為：你好嗎？答語(yǔ)是：How do you do ? 5. See you later. 回頭見(jiàn)6. — How are you？ — I'm fine, thank you. And you？ — I'm fine ,too. Thank you. foot Tooth Mouse mice roof 單復數相同的：deer sheep Chinese Japanese 以 O 結尾的 hero/ potato/ tomato +es Radio photo +s ※ 以 man 和 woman 結尾的 多數都是把 a 變 e Policeman — policemen 但是 Germans Romans 除 外 ※ Man/woman+ 名詞 變復數是前后兩個(gè)名詞 都變復數其他的多只變后一個(gè) ※ A man doctor ----two men doctors ※ A W oman teacher----- ten women teachers 三.人稱(chēng)代詞的用法 第一人稱(chēng) 第二人稱(chēng) 第三人稱(chēng) 主格 I/we you you he / she/they 賓格 me/us you/you him/her/them 人稱(chēng)代詞的主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)用在動(dòng) 詞或介詞后。it ：表示人以外的動(dòng)物和東西。
② 也可以表示天氣，時(shí)間，距離等，此時(shí) it 并不 意為 “它” 。③ it 可代替不明性別和身份的人， 四. 主語(yǔ)+ 系動(dòng)詞+ 表語(yǔ) 表語(yǔ)通常是名詞 或形容詞等 例如：He became a scientist. They are honest. His face goes red. It grew dark. 五. 課堂練習下列各句均有錯誤，請劃出并改 正：（10 分）1. Are you Kitty? Yes, I'm. 2. - Who is he? - This is Kumiko. 3. - Where is she from? - She's from canada. 4.Tom and Bill are in same class. 5.What class is she ？ 六、句型轉換：（10 分）1. This is a book.（ 改為一般疑問(wèn)句） _____ ______ a book? 2. They are in the same class.（改為否定 句） They ____ ______ in the same class. 3. Bill is in Class 3 Grade 7.（對劃線(xiàn)部 分提問(wèn)） _______ ______ _____ Bill in ? 4. Is this a bike ？ （做否定回答） ______， it _______ . 5.Are these buses? 9 （改為單數意義的句子） ______ ______ a ______ ？ 七、根據漢語(yǔ)，完成句子：（10 分）1 、請問(wèn)你叫什么名字？______ your ______, _______ ? 2 、- 你來(lái)自中國嗎？ - 不，我來(lái)自加拿大。
_____ you _____ China? - No, I ' m from Canada. 3 、你的電話(huà)號碼是多少？______ your telephone ________? 4 、這是劉梅的自行車(chē)。This is ________ ____________. 5 、我父親是老師，我母親是醫生。
My ______ is a ______, my ________ is a ________. 八、完成下列對話(huà)，每空一詞：（5 分） A: _______ me. What ' s this ____ English ? B: It ' s ____ apple. A: _____ do you _____ it? B: A-_____ P – L-E, apple. 補全單詞：1.d__ct__ __ A. o, er B. u, or C. o, or D. o, ur 2.st__ d__ __t A. u, en B. u, ne C. o, en D. a,ne 3.tomo__ __ ow A. r B. or C. ro D. rr 4.m__ther A. o B.e C.a D.u II 、按要求寫(xiě)出下列單詞的相應形式：1. bus（ 復數形式） ___________ 2. he（ 復數形式） ___________ 3. different（ 反義詞） _________4. these（ 對應詞） ___________ 5. what is（ 縮寫(xiě)形式） _________6.yes（ 反義詞） ___________ 7. good （ 反義詞）_________ 8.中學(xué) （ 漢譯英） __________ 9. 用英語(yǔ)（ 漢譯英）_________ 10. 一年級四班（ 漢譯英） _________ 三、選擇填空：（15 分）（ ） 1. -- _______ , are you Michael? --Yes, I am. A. Bill B. Excuse me C. Hi D. How are you ( ) 2. --Welcome to Canada. --_________. A.Thank you B. Thank C. Thanks you D. Nice to meet you. ( ) 3. --How are you? -- A. See you tomorrow B. Good afternoon C. Fine, thank you D. Good-bye ( ) 4. --Is he Kangkang? -- A. No, he is B. Yes, he's C. Yes, he is D. No, I ' m not ( ) 5. --Where are they from? -- _____________. A. They're from Chicago B. Yes, they are from China C. I am from Nanjing D. He is from China. ( ) 6. --Who's this? -- _______ A. She's Jones B. She's from the USA C. This is Michael D. It ' s Maria ( ) 7. -- _______ is he? --He is 14. A. Where B. Who C. What D. How old ( ) 8. --_______ you Kitty? --Yes, I _____ . A. Am; are B. Is; am C. Are; am D. Is, am ( ) 9. - _________. – It ' s here. A. Where are you from B. Who is this C. Where is she D. Where is New York. ( ) 10. – hat ' s that? - It ' s an ______. A. book B. books C. apple D. cake ( ) 11. What are those ? - _________. A. It ' s a bus B. Those are bus C. They are buss D. They are boxes ( ) 12. - ______ are they in ? - They are in Grade 7. A. What class B. What C. Where D. What class ( ) 13. – Is this ______ bike? - No, it isn ' t. It ' s ____bike . A. you, his B. his, her C. your, she D. she, his ( ) 14. This is ____ orange and that is ____ box. A. a, a B. an, an C. an, a D. a. an ( ) 15. -What class are you 。
2.初一英語(yǔ)知識點(diǎn) 一單元一單元的說(shuō)
我是一名初三畢業(yè)班英語(yǔ)教師，讓我來(lái)幫你總結一下初一單元的知識點(diǎn)如下：（正式篇） 1、系動(dòng)詞be (am ,is ,are ) 的用法。
小結如下： 我是am 你是are,is 連著(zhù)他她它，單數主語(yǔ)用is，復數主語(yǔ)全用are，便問(wèn)句往前提，句末問(wèn)號別忘記，便否定更容易，be 后not 跟上去。如：Is this your pencil? Yes ,it is .籂鄲焚肝蒔菲鋒十福姜92;No,it isn't. I am a middle school student.Are these your balls? Yes ,they are.\ No, they aren't. 2.指示代詞的用法，this ,that,these 和those 3.物主代詞的用法，主要是形容詞性物主代詞的用法，作定語(yǔ)。
用在被修飾的名詞之前。如 This is my backpack.Those are his pencils.等。
3.初一上冊英語(yǔ)1
一. 詞匯 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內"。
例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書(shū)包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。
例如： under the tree 在樹(shù)下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在門(mén)后 behind the tree 在樹(shù)后 5). near表示"在……附近"。
例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……處"。例如： at school 在學(xué)校 at home 在家 at the door 在門(mén)口 7). of 表示"……的"。
例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫(huà) a map of China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the： 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來(lái)署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。
不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前，如a book; an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前，如an apple. a或an與可數名詞單數連用，泛指某類(lèi)人或某物中的一個(gè)。
This is a cat. 這是一只貓。 It's an English book. 這是一本英語(yǔ)書(shū)。
His father is a worker. 他的爸爸是個(gè)工人。 the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過(guò)的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是誰(shuí)呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看見(jiàn)一個(gè)書(shū)包。 ------ 書(shū)包在哪呀？ ------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些書(shū)。 Lucy has some good books露西有一些好書(shū)。
②在疑問(wèn)句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的鋼筆里有墨水嗎？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒(méi)有水。
⑵記住它們的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問(wèn)句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì )學(xué)到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃蘋(píng)果嗎？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當中任何一個(gè)都能做這個(gè)。
some 和any的用法是經(jīng)常出現的考點(diǎn)，希望大家能準確地掌握它們的用法。 4.family family看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是"家庭"，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時(shí)，應理解為復數，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個(gè)大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個(gè)集體或強調這個(gè)集體中的成員。home指個(gè)人出生、被撫養長(cháng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。
house指"家"、"房屋"，側重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩。
little常用來(lái)修飾有生命的名詞。 *但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒(méi)時(shí)間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門(mén)附近 a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二. 日常用語(yǔ) 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語(yǔ)）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見(jiàn)"。
例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個(gè)名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說(shuō)take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 語(yǔ)法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4）. 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應加在后一個(gè)名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動(dòng)物和無(wú)生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'。
4.初一英語(yǔ)上冊的知識點(diǎn)歸類(lèi)（全部）
一、48個(gè)國際音標及26個(gè)英文字母的正確書(shū)寫(xiě)要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母（a, e, i, o, u），字母的正確占格及單詞間距。
二、be動(dòng)詞的用法be動(dòng)詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am， “你”用are, is用于“他、她、它”；單數全都用is，復數全部都用are。
三、人稱(chēng)及人稱(chēng)代詞的不同形式（主格和賓格）1、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)（I, we），第二人稱(chēng)（you, you），第三人稱(chēng)（he, she, it, Maria）。2、人稱(chēng)代詞的主格，即人稱(chēng)代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱(chēng)代詞的賓格，即人稱(chēng)代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基數詞（表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句1、一般疑問(wèn)句：能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。
一般疑問(wèn)句句尾讀升調。2、特殊疑問(wèn)句：不能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。
特殊疑問(wèn)句句尾讀降調。六、可數名詞變復數可數名詞變復數時(shí)，有規則變化和不規則變化兩種。
1、規則變化：1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不規則變化：1）改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等。七、簡(jiǎn)單句的成分及主謂一致原則最基本構成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，其中謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)充當。
主謂一致原則，就是句子的謂語(yǔ)要始終與主語(yǔ)保持數量上的一致性。當主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數（簡(jiǎn)稱(chēng)“三單”）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應變成單數形式；當主語(yǔ)非“三單”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用原形。
實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規則如下：1）一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh結尾的動(dòng)詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o結尾的動(dòng)詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以輔音字母加y結尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的三單形式是has。八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種。
1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。2、不定冠詞a, an用來(lái)表明（可數）名詞的數量是“一個(gè)”。
an用于以元音開(kāi)頭（注意不是以元音字母開(kāi)頭）的單詞前，a則英語(yǔ)非元音開(kāi)頭的單詞前。3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”，而基數詞則強調“數量”。
九、助動(dòng)詞（do, does ）的用法只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞。以like為例：1）當句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much.2）當句子為否定句時(shí)，要根據主語(yǔ)的人稱(chēng)來(lái)決定使用相應的助動(dòng)詞：當主語(yǔ)為“三單”時(shí)，要使用does；當主語(yǔ)為“非三單”時(shí)，用助動(dòng)詞原形do。例如把下列句子變否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當句子變疑問(wèn)句時(shí)，同樣要根據句子的主語(yǔ)來(lái)決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問(wèn)句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示“。
的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書(shū)）3、have與of的區別：have一般表示“主動(dòng)擁有”，往往用于有生命的人或動(dòng)物；無(wú)生命的物體一般不能“主動(dòng)擁有”，表示所屬關(guān)系時(shí)要用of。
例如：I have a new bike. She has two big eyes.a door of the house十一、課本中。
5.初一英語(yǔ)上冊,每個(gè)單元知識語(yǔ)法總結點(diǎn)
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結 一、詞法 1、名詞 A）、名詞的數 我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒(méi)有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下： 一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結尾加s（外來(lái)詞）。如：radios, photos， 但如是輔音加o的加es：如： tomatoes西紅柿， potatoes馬鈴薯 五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese 七）一般只有復數，沒(méi)有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察， class班，同學(xué)， family家，家庭成員 九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個(gè)單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals； 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時(shí)為復數。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復數意思不同。如：fish魚(yú) fishes魚(yú)的種類(lèi)， paper紙 papers報紙，卷子，論文， work工作 works作品，工廠(chǎng)， glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡， orange桔子水 oranges橙子， light光線(xiàn) lights燈， people人 peoples民族， time時(shí)間 times時(shí)代， 次數， chicken 雞肉 chickens 小雞 十一） 單個(gè)字母的復數可以有兩種形式直接加s或's。
如：Is (I's), Ks (K's)。但如是縮略詞則只加s。
如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名詞的格 當我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構成如下： 一）單數在后面加's。
如：brother's, Mike's, teacher's 二）復數以s結尾的直接在s后加'，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers' Day教師節， classmates'; Children's Day六一節， Women's Day三八節 三）由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)'s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數形式處理。
如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間） 2、代詞 項目 人稱(chēng)代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱(chēng) 主格 賓格 形容詞 名詞性 第一人稱(chēng) 單數 I me my mine myself 復數 we us our ours ourselves 第二人稱(chēng) 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱(chēng) 單數 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復數 they them their theirs these those themselves 3、動(dòng)詞 A） 第三人稱(chēng)單數 當動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數時(shí)，動(dòng)詞應該像名詞的單數變動(dòng)詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 現在分詞 當我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下： 一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節結尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母（注意除開(kāi)字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫(xiě)最后的輔音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 4、形容詞的級 我們在對兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對比時(shí)，則要使用比較或最高級形式。
構成如下： 一） 一般在詞后加er或est（如果是以e結尾則直接加r或st）。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重讀閉音節結尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母（字母組合除外，如few-fewer fewest）結尾的雙寫(xiě)結尾的輔音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier 。
6.人教版初一英語(yǔ)上冊單元知識點(diǎn)歸納
在英語(yǔ)中詢(xún)問(wèn)“怎么樣？”是個(gè)很常見(jiàn)的話(huà)題，牽涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰當的句型去適應不同的意思，才能體現 “原汁原味”的英語(yǔ)。常見(jiàn)的相關(guān)句型有：
一、在詢(xún)問(wèn)、提出建議或征求對方意見(jiàn)時(shí)，用“What (how) about。？”的句型，about 的后面可以接名詞、動(dòng)名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放風(fēng)箏。你呢？
What about playing chess now？ 現在下棋怎么樣？
二、要詢(xún)問(wèn)某人或某事現在的情況（如身體狀況，學(xué)習狀況等），用“How is (are)。？”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣？
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣？現在好多了嗎？
三、要詢(xún)問(wèn)人的外貌、品德（重點(diǎn)指客觀(guān)印象）或天氣情況，用“What's 。 like 。？的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣？
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他媽媽長(cháng)得怎樣？
她長(cháng)得又高又瘦。
四、要詢(xún)問(wèn)對某事物的感覺(jué)和喜歡的程度時(shí)用“How do you like 。？”的句型。如：
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你覺(jué)得卡通電影“米老鼠和唐老鴨”怎么樣？
How do you like Hangzhou?
你覺(jué)得杭州怎么樣？
五、要詢(xún)問(wèn)對方對某事的看法和態(tài)度或想法時(shí)，用“What do you think of 。？”的句型。如：
What do you think of the supergirls?
你認為超級女生怎么樣？
What do you think of the plan?
你覺(jué)得這個(gè)計劃怎樣？
六、要詢(xún)問(wèn)對方工作學(xué)習進(jìn)展現狀情況或與人相處得如何時(shí)用 “How are you getting on with…？”的句型。如：
How are you getting on with your English study?
你英語(yǔ)學(xué)得怎樣？
How are you getting on with your classmates?
你與你的同班同學(xué)相處得怎么樣？
七、要詢(xún)問(wèn)對方的外貌、舉止等，強調主觀(guān)印象，用“What do (does) 。 look like？”的句型。
如：
— What does Linda look like?
— She looks like an engineer.
琳達看起來(lái)像什么？
她看上去像個(gè)工程師。
八、要詢(xún)問(wèn)一個(gè)人的臉色，有時(shí)也指一個(gè)人的情緒或精神狀態(tài)時(shí)用“How do (does) 。 look？”的句型。如：
— How does the teacher look now?
— He looks very pleased.
— 老師現在怎樣？
— 他看上去很高興。
7.初一上冊英語(yǔ)書(shū)1到12單元每單元10個(gè)語(yǔ)法知識點(diǎn)
一. 詞匯 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內"。
例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書(shū)包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。
例如： under the tree 在樹(shù)下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在門(mén)后 behind the tree 在樹(shù)后 5). near表示"在……附近"。
例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……處"。例如： at school 在學(xué)校 at home 在家 at the door 在門(mén)口 7). of 表示"……的"。
例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫(huà) a map of China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the： 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來(lái)署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。
不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前，如a book; an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前，如an apple. a或an與可數名詞單數連用，泛指某類(lèi)人或某物中的一個(gè)。
This is a cat. 這是一只貓。 It's an English book. 這是一本英語(yǔ)書(shū)。
His father is a worker. 他的爸爸是個(gè)工人。 the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過(guò)的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是誰(shuí)呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看見(jiàn)一個(gè)書(shū)包。 ------ 書(shū)包在哪呀？ ------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些書(shū)。 Lucy has some good books露西有一些好書(shū)。
②在疑問(wèn)句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的鋼筆里有墨水嗎？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒(méi)有水。
⑵記住它們的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問(wèn)句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì )學(xué)到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃蘋(píng)果嗎？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當中任何一個(gè)都能做這個(gè)。
some 和any的用法是經(jīng)常出現的考點(diǎn)，希望大家能準確地掌握它們的用法。 4.family family看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是"家庭"，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時(shí)，應理解為復數，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個(gè)大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個(gè)集體或強調這個(gè)集體中的成員。home指個(gè)人出生、被撫養長(cháng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。
house指"家"、"房屋"，側重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩。
little常用來(lái)修飾有生命的名詞。 *但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒(méi)時(shí)間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門(mén)附近 a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二. 日常用語(yǔ) 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語(yǔ)）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見(jiàn)"。
例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個(gè)名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說(shuō)take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 語(yǔ)法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4）. 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應加在后一個(gè)名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動(dòng)物和無(wú)生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用。
