誠信大學(xué)校園行作文(求關(guān)于做誠實(shí)大學(xué)生的文章,板報要)

1.求關(guān)于做誠實(shí)大學(xué)生的文章,板報要

誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義榮辱觀的題中之義。

因此，要把大學(xué)生真正培養(yǎng)成建設(shè)祖國的棟梁之材，高等院校就必須深入開展誠信教育，健全誠信機(jī)制，強(qiáng)化大學(xué)生的誠信意識，提升大學(xué)生的道德素養(yǎng)。 “人無信不立?！?/p>

誠信是每個大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)。但是，受社會上的造假等不良風(fēng)氣的影響，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題，少數(shù)大學(xué)生也染上了不講誠信之習(xí)。

有的表現(xiàn)在人品方面，如考試作弊、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、校園盜竊等；有的表現(xiàn)在學(xué)術(shù)方面，如通過東拼西湊、移花接木等手段抄襲、剽竊他人論文；有的表現(xiàn)在擇業(yè)方面，如在給招聘單位的自薦材料中弄虛作假、簽訂就業(yè)協(xié)議但不履行承諾等。 出現(xiàn)大學(xué)生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。

從客觀層面看，主要表現(xiàn)在四個方面：一是社會上不講誠信之風(fēng)的影響。由于我國市場經(jīng)濟(jì)體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現(xiàn)一些守信者吃虧、失信者得利的現(xiàn)象，這對一些學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導(dǎo)致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學(xué)生失去了辨別是非的能力。

三是社會信用體系欠完善。由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機(jī)制，不守信用所付出的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于收益，這誘使一些學(xué)生為了一己私利越雷池而動。

四是相關(guān)法規(guī)條例和監(jiān)督措施的欠缺。由于對學(xué)術(shù)造假、擇業(yè)違約等行為缺乏完善的法規(guī)條例，加之監(jiān)管力度不到位，這使一些學(xué)生的背信行為得不到應(yīng)有的懲處。

出現(xiàn)大學(xué)生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。從客觀層面看，主要表現(xiàn)在四個方面： 一是社會上不講誠信之風(fēng)的影響。

由于我國市場經(jīng)濟(jì)體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現(xiàn)一些守信者吃虧、失信者得利的現(xiàn)象，這對一些學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。 二是道德教育的弱化。

由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導(dǎo)致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學(xué)生失去了辨別是非的能力。 三是社會信用體系欠完善。

由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機(jī)制，不守信用所付出的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于收益，這誘使一些學(xué)生為了一己私利越雷池而動。 四是相關(guān)法規(guī)條例和監(jiān)督措施的欠缺。

由于對學(xué)術(shù)造假、擇業(yè)違約等行為缺乏完善的法規(guī)條例，加之監(jiān)管力度不到位，這使一些學(xué)生的背信行為得不到應(yīng)有的懲處。 從主觀層面看，主要表現(xiàn)在三個方面： 一是認(rèn)識不夠。

雖然我國從小學(xué)開始開設(shè)思想品德課程，但是一些學(xué)生和家長偏重于學(xué)習(xí)文化知識，相對忽視品德修養(yǎng)，不注重道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)的提高。因而，面對社會上存在的不講誠信行為，一些學(xué)生非但不抵制，有的甚至刻意效仿。

二是心態(tài)浮躁。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)激增，生源素質(zhì)卻有所下降。

有些人讀書不是為了學(xué)知識，而是為了混文憑，因而在考試、寫論文的時候馬虎對待，甚至弄虛作假。 三是對就業(yè)期望值過高。

一些學(xué)生對目前就業(yè)形勢缺乏清醒的認(rèn)識，有些畢業(yè)生還持“騎驢找馬”的觀點(diǎn)，從而導(dǎo)致?lián)駱I(yè)違約現(xiàn)象時有發(fā)生。 大學(xué)生誠信缺失不僅會對大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，不利于大學(xué)生成人成才，而且對學(xué)校的教學(xué)與管理，以及社會的整體發(fā)展也會帶來不良后果。

在一些高等院校中存在的大學(xué)生“誠信危機(jī)”問題，若不能得到及時有效的解決，勢必影響大學(xué)生人才培養(yǎng)的質(zhì)量。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育勢在必行，具體來說，應(yīng)從以下幾個方面著力。

營造“以誠實(shí)守信為榮”的良好環(huán)境。一方面，要在全社會開展誠信教育。

充分發(fā)揮大眾傳媒的宣傳功能，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚，批判各種不誠信的行為和觀念。另一方面，要營造良好的校園誠信環(huán)境。

高等院校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地的作用，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，積極營造“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的校園輿論氛圍，從而真正做到讓誠信者備受尊敬、使失信者無地自容。 建立針對性強(qiáng)、切實(shí)可行的誠信獎懲機(jī)制。

制定和完善政府、企業(yè)和個人的信用規(guī)則體系，建立信用檔案和失信懲罰機(jī)制，對有不良信用記錄的企業(yè)和個人進(jìn)行懲治，并對誠實(shí)守信者予以獎勵，這是社會信用體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，在社會信用體系還不健全的情況下，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部的信用評價體系，是強(qiáng)化大學(xué)生誠信意識的有效手段。

因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定具體的信用評價標(biāo)準(zhǔn)，建立個人信用檔案，對于大學(xué)生的有關(guān)情況進(jìn)行全面信用評價和記錄，促使大學(xué)生規(guī)范自己的行為，嚴(yán)守誠信底線. 形成社會相關(guān)力量齊抓共管的局面。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，還必須調(diào)動社會的相關(guān)力量共同參與、齊抓共管。

比如，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，及時向他們反映其子女在學(xué)校的信用評價情況，提醒他們注意言傳身教，加強(qiáng)對孩子的誠信教育；加強(qiáng)與招聘單位的聯(lián)系，大力推薦誠實(shí)守信的畢業(yè)生，使用人單位對這些學(xué)生高看一眼、厚待一些；積極宣傳大學(xué)生中涌現(xiàn)出來的誠實(shí)守信的典型人物。

2.如何做誠信大學(xué)生作文

馬丁路德說：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要，我才這么做?！蔽蚁脒@也許就是我在決賽中依然以“誠信”為主題的類似原因。

有人說大學(xué)生應(yīng)該把誠信寫在紙上，每天讀上幾十遍；有人說我們應(yīng)該將誠信裝在兜里，每天覺得沉甸甸；也有人說我們要把誠信裝在心里面，白天想，夜里念。而我認(rèn)為要把誠信真正落到實(shí)處，就該把誠信轉(zhuǎn)化為一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識使然。

今年年初，在江蘇大學(xué)出現(xiàn)了“無人售報攤”。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙，同學(xué)們過來買報紙，只需要將錢放入箱子里，包括找零都由學(xué)生自己來做。江大的一位負(fù)責(zé)老師說這些報攤平均每天售報120--160份，從沒出現(xiàn)過差額，即使有的同學(xué)一時忘記帶錢，下次買報時一定會將錢自覺補(bǔ)上。

誠信就這樣，在你來我往，拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格。無數(shù)雙手觸摸著同一份報紙，無數(shù)大學(xué)生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報紙有價而誠信無價！一份報紙頂多也就看一兩天，而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興，因?yàn)樵谖覀兇髮W(xué)生中還有很多這樣的人，我們把誠信看成是最神圣的塔，塔頂?shù)臒粢簧幌?，我們把誠信看成是最清純的河，河中的水源遠(yuǎn)流長，我們把誠信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里，誠信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發(fā)的大學(xué)生述說著，述說著新時代、新青年的道德要求，述說著作為大學(xué)生應(yīng)該具備的基本人格元素。

在同學(xué)之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘誠信的時候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說，世界上最長的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺；世界上最短的路也是心路，如果大家都以誠相待，開誠布公，心與心之間就近在咫尺，沒有隔閡，人類社會就會和諧相處。社會上確實(shí)存在不誠信的現(xiàn)象，但是這股不正之風(fēng)不應(yīng)該在大學(xué)校園里蔓延，不應(yīng)該被我們這些追求完美的大學(xué)生沾染。

同學(xué)們，我們大學(xué)生是社會青年中的精英，是未來社會的棟梁，以科學(xué)知識造船，用誠實(shí)守信揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，前方的天地就會廣闊無邊，未來的人生就會煙花爛漫 ！

3.誠實(shí)守信,爭做文明大學(xué)生

“人無信不立?！?/p>

誠信是每個大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)。但是，受社會上的造假等不良風(fēng)氣的影響，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題，少數(shù)大學(xué)生也染上了不講誠信之習(xí)。

有的表現(xiàn)在人品方面，如考試作弊、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、校園盜竊等；有的表現(xiàn)在學(xué)術(shù)方面，如通過東拼西湊、移花接木等手段抄襲、剽竊他人論文；有的表現(xiàn)在擇業(yè)方面，如在給招聘單位的自薦材料中弄虛作假、簽訂就業(yè)協(xié)議但不履行承諾等。 出現(xiàn)大學(xué)生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。

從客觀層面看，主要表現(xiàn)在四個方面：一是社會上不講誠信之風(fēng)的影響。由于我國市場經(jīng)濟(jì)體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現(xiàn)一些守信者吃虧、失信者得利的現(xiàn)象，這對一些學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導(dǎo)致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學(xué)生失去了辨別是非的能力。

三是社會信用體系欠完善。由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機(jī)制，不守信用所付出的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于收益，這誘使一些學(xué)生為了一己私利越雷池而動。

四是相關(guān)法規(guī)條例和監(jiān)督措施的欠缺。由于對學(xué)術(shù)造假、擇業(yè)違約等行為缺乏完善的法規(guī)條例，加之監(jiān)管力度不到位，這使一些學(xué)生的背信行為得不到應(yīng)有的懲處。

出現(xiàn)大學(xué)生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。從客觀層面看，主要表現(xiàn)在四個方面： 一是社會上不講誠信之風(fēng)的影響。

由于我國市場經(jīng)濟(jì)體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現(xiàn)一些守信者吃虧、失信者得利的現(xiàn)象，這對一些學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。 二是道德教育的弱化。

由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導(dǎo)致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學(xué)生失去了辨別是非的能力。 三是社會信用體系欠完善。

由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機(jī)制，不守信用所付出的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于收益，這誘使一些學(xué)生為了一己私利越雷池而動。 四是相關(guān)法規(guī)條例和監(jiān)督措施的欠缺。

由于對學(xué)術(shù)造假、擇業(yè)違約等行為缺乏完善的法規(guī)條例，加之監(jiān)管力度不到位，這使一些學(xué)生的背信行為得不到應(yīng)有的懲處。 從主觀層面看，主要表現(xiàn)在三個方面： 一是認(rèn)識不夠。

雖然我國從小學(xué)開始開設(shè)思想品德課程，但是一些學(xué)生和家長偏重于學(xué)習(xí)文化知識，相對忽視品德修養(yǎng)，不注重道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)的提高。因而，面對社會上存在的不講誠信行為，一些學(xué)生非但不抵制，有的甚至刻意效仿。

二是心態(tài)浮躁。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)激增，生源素質(zhì)卻有所下降。

有些人讀書不是為了學(xué)知識，而是為了混文憑，因而在考試、寫論文的時候馬虎對待，甚至弄虛作假。 三是對就業(yè)期望值過高。

一些學(xué)生對目前就業(yè)形勢缺乏清醒的認(rèn)識，有些畢業(yè)生還持“騎驢找馬”的觀點(diǎn)，從而導(dǎo)致?lián)駱I(yè)違約現(xiàn)象時有發(fā)生。 營造“以誠實(shí)守信為榮”的良好環(huán)境。

一方面，要在全社會開展誠信教育。充分發(fā)揮大眾傳媒的宣傳功能，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚，批判各種不誠信的行為和觀念。

另一方面，要營造良好的校園誠信環(huán)境。高等院校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地的作用，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，積極營造“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的校園輿論氛圍，從而真正做到讓誠信者備受尊敬、使失信者無地自容。

建立針對性強(qiáng)、切實(shí)可行的誠信獎懲機(jī)制。制定和完善政府、企業(yè)和個人的信用規(guī)則體系，建立信用檔案和失信懲罰機(jī)制，對有不良信用記錄的企業(yè)和個人進(jìn)行懲治，并對誠實(shí)守信者予以獎勵，這是社會信用體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

當(dāng)前，在社會信用體系還不健全的情況下，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部的信用評價體系，是強(qiáng)化大學(xué)生誠信意識的有效手段。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定具體的信用評價標(biāo)準(zhǔn)，建立個人信用檔案，對于大學(xué)生的有關(guān)情況進(jìn)行全面信用評價和記錄，促使大學(xué)生規(guī)范自己的行為，嚴(yán)守誠信底線。

4.求誠信與大學(xué)生活稿件如題 謝謝了

誠信與大學(xué)校園 何謂誠信？就是人們對某一個人或某一件事物許下的，最珍貴的諾言。

實(shí)現(xiàn)了它，你便做到了誠信。 在學(xué)校里，同學(xué)們對。

缺少了誠信，人類還能生活在地球上嗎？ 誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦；誠信更是一條生命的根，沒有了它的存在，就像一個豪無意義和價值的軀殼，就等于行尸走肉。在學(xué)校里，同學(xué)們對自己的伙伴許下了幫助的承諾，有很大一部分人會實(shí)現(xiàn)那個承諾，這樣，受幫助的那個人在感激幫助他的人之余，對那個人的誠信也有了更深一層的感受。

這種感受會使得他也盡心盡力地幫助以前幫助過他的人。這樣，在這種氣氛的感染下，會使得更多的人知道誠信的可貴性。

想到這里，我不禁想起了兩篇學(xué)過的文章，一篇是《去年的樹》；一篇是《巖石上的小蝌蚪》，《去年的樹》描繪了一只準(zhǔn)備過冬的鳥兒答應(yīng)過完冬后給它的樹唱歌，可是當(dāng)它回來后，卻發(fā)現(xiàn)樹被人類砍走了，幾經(jīng)周折，終于看到了被制成火柴的樹存留下的燈火，可它仍信守承諾，給燈火唱了最后一支歌，飛走了。這個故事，不僅說明了人類破壞環(huán)境的可恥，也揭露了鳥兒那信守承諾的、美好無私的心靈。

《巖石上的小蝌蚪》講述了兩只被一個小哥哥暫時存放在巖石凹下去的小水洼里的小蝌蚪，它們在太陽越曬越干的水洼里，不顧自己越來越難受的身體，為了等到小哥哥，依次拒絕了小花狗、小花鴨送它們?nèi)ニ恋膸椭?，最后因小哥哥沒來送它們?nèi)ニ锖吞柊阉畷窀闪说膬煞N因素，悲慘地長眠在已被曬干的巖石上…… 難道這兩則故事，還沒給我們啟示嗎？缺少了信譽(yù)，有時甚至?xí)α怂松?；缺少了信譽(yù)，小到學(xué)校，大到世界，都會充斥著懷疑、猜度；缺少了誠信，人類還能生活在地球上嗎？誠信是美的，而美的東西又往往都是因?yàn)檎\信而產(chǎn)生的。 誠信如一束玫瑰的芬芳，能夠打動有情人的心！ 誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光茫能夠普照大地！ 誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷能夠承載山川！ 誠信是神奇秀麗的山川，他的壯麗能夠凈化人心！ 誠信是最美，最純潔的心靈。

親愛的同學(xué)們，就讓我們?yōu)楦髯缘男撵`插上一雙天使般的翅膀， 帶著誠信飛翔建設(shè)誠信校園是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。建設(shè)誠信校園，是學(xué)生發(fā)展的需要，更是教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，乃至中國整個教育大業(yè)發(fā)展的需要 孔子說：“人而無信，不知其可也。”

誠信是立身之本，是一切德行的基礎(chǔ)，是人之為人的重要品德。 有一位社會學(xué)家就“為什么我會成功”這個問題對1000多個百萬富翁進(jìn)行了調(diào)查和分析。

結(jié)果出乎人們的想像，沒有一個人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中的絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠信”。

其實(shí)，一個人的成功離不開誠信，一個企業(yè)的發(fā)展也離不開誠信，一個國家的繁榮更離不開誠信！而一個學(xué)校的發(fā)展，毋庸置疑，同樣離不開誠信！建設(shè)誠信校園，既是為了一切學(xué)生的發(fā)展，更是中華民族發(fā)展的需要！ 校園文化不管是物質(zhì)文化還是制度文化，都具有導(dǎo)向功能，時時刻刻地、潛移默化地引導(dǎo)著全校師生向某一個方向發(fā)展。我們要培養(yǎng)具有誠信品質(zhì)的學(xué)生，必須把誠信教育滲透在學(xué)校文化建設(shè)的每一個細(xì)節(jié)中。

在視覺文化上強(qiáng)化誠信教育 我們在學(xué)校的樓道、教室內(nèi)布置了贊美誠信的詩歌、故事等。比如，我在學(xué)校最醒目的地方布置了瑯瑯上口的歌謠：為人處世，信義為本；‘誠信’二字，道德標(biāo)準(zhǔn)；行動要果，言語必信，一言九鼎。

在其他地方布置了《捧著空花盆的孩子》、《謊言的價值》、《諾言不放棄》、《特殊的考試》、《曾子殺豬》、《童年宋慶齡》、《一只花瓶》等人物故事。 在考試評價制度上滲透誠信教育 我們推出了免考制度和無人監(jiān)考制度。

不管哪一個學(xué)科，只要學(xué)生在平時的過程性檢測中每次都得到優(yōu)秀成績，就可以申請?jiān)谄谀┛荚囍邢硎苊饪即?；在期末考試時，我們視學(xué)生的需求設(shè)立若干個無人監(jiān)考考場。這一舉措一方面考慮到有些學(xué)生存在考試焦慮癥或恐懼感，面對老師往往會緊張乃至影響考試成績；另一方面是我們考慮到學(xué)生的誠信更需要在無人督促的狀況下建立，設(shè)立無人監(jiān)考考場就是給學(xué)生自我控制的機(jī)會，以鍛造他們的意志。

實(shí)踐證明，設(shè)立無人監(jiān)考制度，有效地推進(jìn)了學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，是學(xué)校建設(shè)誠信校園的有力舉措。 把誠信教育滲透在學(xué)校文化建設(shè)之中，既豐富了我校校園文化建設(shè)內(nèi)涵，更使我們的校園文化建設(shè)具有了無限的生命力！滿意請采納。

5.關(guān)于誠信的劇情發(fā)生在大學(xué)校園里的故事

鎮(zhèn)江8日電 丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。記者上午從江蘇大學(xué)獲悉，該校自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現(xiàn)一例拿報不付錢的事，無人售報攤上演了一個大學(xué)生誠信故事。

無人售報是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一，不僅為學(xué)生就近買報提供了方便，而且凸顯出校園文明新風(fēng)。昨天下午4時，記者來到江大，見到了這個名聲在外的無人售報點(diǎn)，只見木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報，旁邊寫有“無人售報，每份五角，自找零錢，歡迎購閱”字樣的小黑板，另外擺了一只供買報人自付報錢的塑料盆。據(jù)無人售報發(fā)起人、該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚(yáng)子晚報銷售量每天都有120份左右，最高時達(dá)160份，沒有一個同學(xué)拿報不給錢，有的口袋里錢不夠，第二天拿報時再來補(bǔ)上，少數(shù)同學(xué)買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在無人監(jiān)管的情況下，本該賣出89.5元，實(shí)際收回了95元！

“買報付錢，并不是區(qū)區(qū)幾毛錢的問題，而是體現(xiàn)了一個大學(xué)生起碼的素質(zhì)?！币晃毁I報的同學(xué)表示。信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者，無人售報的確太好了，能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺，即使不買報也可以隨意看報，不用看賣報人臉色。

江蘇大學(xué)一些老師也反映，無人售報活動是建立在買賣雙方相互信任的誠信基礎(chǔ)上的，既給同學(xué)提供了方便，同時也是對大學(xué)生誠信度的考驗(yàn)，半年售出2萬份報紙不少一分錢，反映了同學(xué)們的誠信素質(zhì)。據(jù)悉，該校將把賣報收入，用于購買衣被，洗凈后無償捐贈給來自特困地區(qū)的新生。

6.作為大學(xué)生談?wù)勀銓?gòu)建誠信社會的理解和認(rèn)識寫一篇作文600字以上

古人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡筋櫻孜涞摹碧煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！?/p>

當(dāng)今世界，要在激烈的國際國內(nèi)競爭中立于不敗之地，不僅要創(chuàng)造強(qiáng)大的物質(zhì)文明，而且要保持強(qiáng)大的精神力量。引導(dǎo)全社會形成熱愛祖國、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、知書達(dá)禮的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范勢在必行。

開展愛國主義教育，增強(qiáng)愛國情感。開展知禮守法教育，增強(qiáng)法制觀念。開展誠實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)。開展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境等。這些內(nèi)容都是建設(shè)和諧社會的重要措施。

（一）愛國

“前無古人，后無來者。”十二道金牌，如暴發(fā)的山洪，以眼境蛇毒般的迅速及毒性，帶著皇族不可褻瀆的龍顏，向著岳飛馬不停蹄的涌來。轉(zhuǎn)眼沙場，岳家軍正以倒江洪流之勢，與金軍對戰(zhàn)。眼見勝利只在眨眼之間，然而皇族的神圣又是不容反判的。岳飛居于二者之間，里外難做人。最終逼于無耐，放棄了十年的功績，班師回朝。只恨秦檜的陰險狡詐，岳飛心中直嘆可惜呀！十年的逐金功績毀于秦檜一張臭嘴。放眼當(dāng)今，誰不為岳飛可惜呢？但是又是什么促使岳飛堅(jiān)持十年而毫不動搖的驅(qū)逐金軍呢？又是什么放任他握到第十二道金牌時才肯收軍呢？難道他就不知道有一天他會戰(zhàn)死沙場？也不知道違抗圣旨，人頭不保嗎？不，這些簡單的道理他都懂，只因?yàn)閻蹏髁x的樹苗，已深深扎根于他的心底，為了祖國，他寧愿付出寶貴的生命，也不容金軍的鐵騎踏入祖國半步。換作他人，縱有愛國之心，也不見得能像岳飛那樣，幾十年如一日，為報國而無視圣旨的神圣。中國之所以千百年來，歷盡蒼桑而不倒，根本就在于有這樣一種愛國主義情感和愛國主義信念作為基礎(chǔ)，他是每個中國人成就其人格的根本報復(fù)所在。作為炎黃子孫我們應(yīng)該關(guān)注祖國的前途和命，維護(hù)國家的獨(dú)立統(tǒng)一、安全和尊嚴(yán)，維護(hù)祖國的歷史文化和民族優(yōu)良傳統(tǒng)。為此，大力加強(qiáng)我們學(xué)生的愛國主義信念教育，培養(yǎng)我們的愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國主義精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，讓我們更好的投身于祖國偉大的復(fù)興之路，是何等的重要

7.我身邊的誠信征文,2000字左右,非常急

德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>

明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。

他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒?，時代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。

在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。 誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個詞所含的意義。

誠信也就是講信用。誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。

反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。下面我給大家講一個關(guān)于我和誠信發(fā)生的一個小故事。

這天天氣很好，姐姐拉著我去逛街，來到街上看到那么多的人我覺得很悶。看著滿街的人潮川流不息，慢慢地望著商店琳瑯的貨品實(shí)在無聊。

這時姐姐開口說：“我去一下那邊的洗手間，你在這等我?！蔽摇芭丁绷艘宦?，看著姐姐鉆進(jìn)了人海，自己就坐到旁邊還難得有的空位子上。

這時一位年輕的女士急匆匆地走過來向這著這邊著急的看了看，最后目光落在我的身上。我不自在的向周圍看看，然后站起來準(zhǔn)備給她讓座，看著她大包小包的我也總不能光看著吧，女士走到我身邊說：“對不起，我要去洗手間，可我手上東西太多，所以請你幫我看一下好嗎？”我看了她一眼見她額上的汗珠我便答應(yīng)了。

她連聲“謝謝”的鉆進(jìn)了人群。我坐著看著著大包的東西慢慢地等著。

看著時光飛快的流走，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)的消磨列殆盡，而人們卻不斷的涌現(xiàn)，我的心情也變的更加的煩悶，看著身邊的人走了又來，來了又走。我好想不管這些東西，但我本來就心軟，要是她的東西丟了她著急我也是不愿看到的，自己心里也會一直介懷。

我又不好意思把東西給他人看管，只好焦急的搜尋著它的主人。終于在我心里千呼萬喚的主人總算出來了，她還一臉無辜加抱歉的樣子走過來對我說：“對不起。

有些事情耽擱了?！蔽倚α讼抡f：“沒關(guān)系，我反正也沒什么事?！?/p>

看看她拎起包離開，我心里的石頭落下了。 姐姐不知何時從哪里鉆出來了，似乎很高興地樣子微笑著向著我走過來。

“怎么樣？等的很著急吧?！苯憬阋桓焙苡猩钜獾臉幼涌粗遥乙参⑿χf：“你不也陪我等著，不著急嗎？”姐姐愣了一下，又說：“那你找到身邊的誠信了吧！”原來姐姐今天安排的一切不就是想讓我知道，誠信就在我身邊，而且曾經(jīng)你或許做到過，只是不記得了。

“你陪我浪費(fèi)一天就是為了讓我明白誠信其實(shí)早就在我讀過的書印入我心里了?！苯憬阈Φ酶盍恕翱磥砦颐妹貌⒉簧蛋。〗裉觳粌H不浪費(fèi)，還很值得。

剛才等得很著急吧，而這就是誠信給人的感覺。”“不，誠信給人的感覺并不只是如此，還有一分心安，一點(diǎn)寬慰，只不過有時候被心中的著急所掩蓋而已?！?/p>

“妹妹你終于長大了?！逼鋵?shí)姐姐我才佩服你，你的確聰明，從引我出家門，到最后讓我清楚地知道自己的誠信。

夕陽西下，我們踏著余輝，走進(jìn)夕陽里！我們懷著誠信，走進(jìn)心底里！ ——————————————————————————————————————人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常 之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。 那么，就讓誠實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實(shí)成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你 和我，與我們同行。

如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地， 以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。

誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束 玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。

有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今 天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng) 。

8.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個自我磨練的過程。在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個人興趣學(xué)習(xí)各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前茅。

在學(xué)好專業(yè)課的同時，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語能力的培養(yǎng)，對計(jì)算機(jī)操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計(jì)算機(jī)二級考試；能用英語進(jìn)行日常溝通，并通過了大學(xué)英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會，我也深知這個機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。

在做學(xué)生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒有了同學(xué)的支持，一切工作都將無從談起。

每個人的能力和精力都十分有限，積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是要學(xué)會調(diào)動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標(biāo)，積極地投身于工作之中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進(jìn)個人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號。

在大學(xué)階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W(xué)時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當(dāng)時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機(jī)會，同時也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機(jī)會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應(yīng)對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，也取得了一些成績。

2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會實(shí)踐活動，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查，并盡自己的所能服務(wù)社會，不。

9.作文向青春許諾 做誠信少年為題

誠信是我們中華民族的一種美德。誠信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。

那是一個月前的星期三，我整理書包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶了。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來不及了。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門口喘氣的說：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問叔叔多少錢，叔叔回答一塊錢。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸了摸什么也沒有，我急忙對叔叔說：“叔叔，今天我沒帶錢，明天再給你行不行？”叔叔看了我急的滿頭大汗破例答應(yīng)了我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開始埋頭作畫。放學(xué)后，我馬上回家拿錢還給叔叔，到了文具店叔叔看見我說：“小妹妹，你要買東西嗎？”我跟叔叔說我是來還錢的。叔叔馬上想起來了，他以為我不來還錢了。叔叔夸我是一個講誠信的孩子。聽了這句話我覺得比吃了蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠實(shí)的心去面對社會、面對家人，做到誠實(shí)守信。

10.作文：愛我校園,興我校譽(yù)800字

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。