關于宿舍安全倡議書
親愛的同學們:
11月23日晚,南校2#宿舍樓內(nèi)4臺筆記本電腦被盜。這突發(fā)一事件,再次向我們敲響了警鐘:宿舍安全 ,不容忽視!加之冬季來臨,進入火災和疾病多發(fā)季節(jié),為了保障大家的生命和財產(chǎn)安全,切實做好宿舍安全工作,營造一個平安、文明、和諧、溫馨的生活環(huán)境,學生宿舍管理委員會特向全體同學作如下倡議:
一、防火;
1、不使用熱得快、電飯鍋、電水壺、電熱毯、電熱水袋等大功率危險電器,及時制止其他同學使用類似威脅大家安全的電器,同違章電器say goodbay(違者沒收,并按相關規(guī)定處理)。
2、正確使用安全電器,到正規(guī)商店購買插座、臺燈,認準安全標志、出產(chǎn)證明及檢驗合格證。
3、不得在室內(nèi)使用蠟燭燈明火,不得焚燒信件、雜物。
4、離開宿舍前拔掉所有電源插頭,尤其注意在接到停電通知是要切斷電器電源,以防止恢復供電時發(fā)生危險。
5、在宿舍內(nèi)提倡不吸煙,不隨意亂扔煙頭,尤其注意不要把未熄滅的煙頭扔到垃圾桶內(nèi)。
6、電源接線板不要放在紙箱、易燃物品上面;衣物、報紙等易燃物不要堆放在插板上;電源不與床架等金屬物相接觸。
7、留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點及使用方法,熟悉樓道內(nèi)的安全疏散通道。
二、防盜;
1、離開宿舍前應及時鎖門并反鎖、關窗戶,保管好各自的鑰匙,不隨意借給他人。因事暫時離開宿舍,要將手機、錢包、電腦等貴重物品收好,放在安全的地方,不要因為短暫的離開而忽視了偷盜的可能性。
2、見到陌生人進宿舍,請仔細詢問,必要時可報告宿管站的值班人員。
3、隨時提高警惕,不參與在宿舍內(nèi)禁止的相關活動,如推銷,將安全隱患杜絕在宿舍門外。
4、早起洗漱、午睡等時段實施且相對集中的時間,需特別留意。
5、不留外人住宿。
三、防疾病
1、保持宿舍內(nèi)干凈整潔,注意個人衛(wèi)生。
2、注意通風,保持室內(nèi)空氣清新。
3、相互關愛,及時就診,防止傳染。
4、注意飲食衛(wèi)生,營養(yǎng)搭配均衡。
5、注意氣候變化,適時增減衣物,保暖防寒。
宿舍安全 ,人人有責,從自己做起,為了我們的生活環(huán)境更加和諧,望廣大同學給予積極支持,攜手建設溫馨的家園,共同度過一個美好的大學生活。 記住,這,也是我們的家!
學生宿舍是學生學習、生活的重要場所,同時也是因違紀引發(fā)事故的“重災區(qū)”。
因此,加強學生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來大學校園里的安全狀況不盡人意,危及學生安全的事故時有發(fā)生,且呈現(xiàn)出上升趨勢。
據(jù)調(diào)查,校園安全事故中有近90﹪是發(fā)生在學生宿舍內(nèi)。而宿舍是人員密集區(qū),一旦出現(xiàn)事故,將對學生生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴重威脅。
因此,找出宿舍安全隱患并制定相應的防范對策是擺在我們面前的重要課題。 一、宿舍安全隱患 宿舍安全隱患形式多種多樣,經(jīng)我們調(diào)查研究,大體可以歸為以下幾方面: 1.消防安全隱患 火災是威脅校園安全的重要因素。
據(jù)有關統(tǒng)計,建國以來,在我國1000余所全日制高校中,從未發(fā)生過火災的學校寥寥無幾?;馂膰乐匚:W生的生命財產(chǎn)安全、干擾教學科研活動,總結(jié)以往校園火災的教訓,幾乎90﹪都是發(fā)生在學生宿舍內(nèi),且絕大部分都是由于當事人缺乏消防安全意識,行為放縱,有章不循造成的,其隱患主要有以下幾個方面: (1)違章使用電器 違章使用電器是構(gòu)成火災的首要隱患。
違章電器主要指大功率電器,如電爐、電暖器、熱得快、電熱杯等,由于學生宿舍的供電線路和設備是按照普通照明用電設計的,在人員密集區(qū)中使用大功率電器,使本來設計負荷小的線路和設備承載著超大負荷,易引起線路設備著火。另外,在使用大功率電器時,由于通電后遺忘或放置不當?shù)仍?,引燃附近的易燃物,也很容易造成火災?/p>
(2)違章使用明火。使用明火主要是指點蠟燭、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙,在宿舍里焚燒雜物等。
宿舍內(nèi)所配置的物品多為木質(zhì)結(jié)構(gòu),放置的物品又多是學生的被褥、書本等易燃物,稍有不慎都可能引發(fā)火災。例如在宿舍里經(jīng)常有學生把點著的煙、蠟燭放在書桌、箱子等易燃物質(zhì)上,人離開時煙頭、蠟燭被風吹落,引燃可燃物而引起火災。
(3)私拉亂接電源線 由于經(jīng)濟水平提高,小家電尤其是電腦的使用十分普及。同學們?yōu)榱耸褂梅奖?,在宿舍?nèi)私拉電線、亂接插。
電線經(jīng)常被拖來拖去,造成絕緣層損壞,接頭松動,極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 (4)使用劣質(zhì)和超期的電器 學生在購買電器時,認為自己不經(jīng)常使用或貪圖便宜,就購買那些劣質(zhì)電器。
這些電器由于設計簡單,電子元件老化,安全性能差,使用時極易漏電和短路,導致引起火災,對使用者造成人身和財產(chǎn)的危害嚴重。 2.財產(chǎn)安全隱患 大學校園里發(fā)生最多的案件是學生財產(chǎn)受侵害的案件,主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。
高校學生多數(shù)都是第一次離開家人獨自在外生活,對自己的財產(chǎn)缺乏保護意識和技能,給作案人以可乘之機。高校校園普遍面積較大,校園周邊地區(qū)環(huán)境復雜,許多外來人員可在校園隨意出入,這為不法分子提供了便利。
加之某些學生不顧個人的經(jīng)濟承受能力,盲目攀比,導致手頭拮據(jù),萌生偷盜想法,也為學生的財產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人身安全 人身安全的危害主要來自人為侵害,如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。
為了保證學生的安全,宿舍都規(guī)定有嚴格的熄燈、落鎖時間,但仍有學生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑,晚歸或夜不歸宿,這對學生的人身安全造成了極大威脅。學生們不注意飲食和個人衛(wèi)生,也極大地增強了疾病、傳染病傳播的可能性。
二、宿舍安全隱患的成因 1.部分大學生安全意識薄弱 由于部分大學生從未受過系統(tǒng)的安全教育,加之缺乏社會經(jīng)驗,普遍缺乏必要的安全防范常識,在遇到緊急情況或不法傷害時不知采取何種有效的應對措施。據(jù)統(tǒng)計僅在造成大學生傷亡的交通事故中,近一半的事故是由于大學生缺乏交通安全意識導致的。
2.個別大學生心理不健全,存在負面心理傾向 大學的生活是自由、豐富多彩的,大學生在校園自由氣氛的熏陶下,逐漸培養(yǎng)起了強烈的獨立意識和冒險精神。大學生總是認為自己已經(jīng)有能力獨立處理事情,渴望證明自身價值。
但事實上,未經(jīng)過社會壓力洗禮的他們,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍微遭受學習、人際交往、求職上的壓力,就會手足無措,焦慮不安,出現(xiàn)負面心理情緒。若心理問題長期得不到緩解,會對自己乃至別人造成意想不到的嚴重負面影響。
3.學校安全保障體系不健全 由于近年發(fā)生的校園事故數(shù)量逐步增多,校園安全已成了學校教育的重中之重,因此建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎。許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。
高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺各項安全管理規(guī)定和辦法,使安全工作有了基本的依據(jù),但仍然不能滿足學校的安全需求。 三、宿舍安全的防范對策 1.學生要主動、自覺提高安全意識 宿舍雖說是學校提供給學生的住宿場所,但宿舍安全不能僅僅依靠學校一方來防范,學生必須主動、自覺地提高安全意識。
大學生入校時應該認真學習、了解學校的各項規(guī)章制度,并注意學習一些有關的法律知識,增強法制意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動,掌握基本的安全預防措施,嚴格尊守學校的各項規(guī)章制度,時刻注意保護自己。
具體要求他們做到: (1)學生要真正從思想上認識到危險時刻伴隨著自己,積。
生命,是享受陽光的座椅;生命,是聆聽自然的耳朵;生命,也是觸摸靈魂的指頭。正是因為生命的絢麗多彩,所以才會構(gòu)成這個豐富多姿的社會。但生命十分短暫而又珍貴,每個人的生命都只有一次,失去了將不再得到。
藍天下共同健康成長的我們,由于安全事故奪取生命的事例數(shù)不勝數(shù)。我們都是相同的人,我們都有生存的權(quán)利,我們也都應該懂得珍愛生命??炭嚆懶牡漠嬅孢€在不斷上演,學校家庭的勸解還在不斷響起。但是,作為社會一份子的青少年,安全事故的警鐘為什么頻頻敲響呢?
你是否注意到在報紙的字里行間,有這樣一個統(tǒng)計:全國每年有兩萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡,交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
當你行走在大街小巷,是否會仔仔細細地觀察前后來車情況?當你跨越那人行橫道,是否會規(guī)規(guī)矩矩地遵守馬路交通規(guī)則?當你與同伴同行,是否會乖乖巧巧地走過回家的必經(jīng)之路?
有這樣一個事例:北方的冬天,寒風呼嘯,路面上結(jié)滿了一層滑而厚的冰。上午,一輛飛速行駛的奧迪,在經(jīng)過一個曲折的十字路口時,撞到了一個年僅八歲的孩子。雪花紛紛揚揚地飄落下來,孩子的鮮血零七碎八地滴落在潔白的大地上,情景十分悲慘。很快,救護車的急救聲,警車的鳴笛聲,接連不斷地響起在城市的上空。下午,悲劇再次發(fā)生。一個過馬路的少年,因為一邊走路一邊看書,沒有注意到車子的臨近。行駛的車子速度之快,剎車的反應速度之慢,少年花季的生命就在一瞬間像花兒一般凋零。城市的人們驚呆了,肇事的司機驚呆了,少年的鮮血再一次染紅了大地。
由此可見,安全事故就像一雙無形的魔手,冷漠無情的將人拉入地獄的深淵。而給予魔手力量的不是別人,就是人類自己。人類帶給它們巨大的力量,因此它們也回報巨大的力量。
當你開始徘徊在安全事故的小巷里時,你就肩負著家人的期望,老師的祝福,自己的安全,一旦出現(xiàn)問題,付出的代價是不堪設想的。
生命安全就像玩俄羅斯方塊,當你越堆越高之際,難免會塌陷下來。但是,只要小心翼翼、眼快手快,又怎么會發(fā)生意外事故呢?
生命是朵花,事故是條蟲,我們要花不要蟲。從現(xiàn)在起,珍愛生命,關愛生命,重視生命,讓生命成為你我他之間最美麗的彩虹橋。
安全心系你我他!
通過一系列安全教育活動我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當事人對安全意識淡薄,教師的責任心不強,學校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點,多一份責任心,很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質(zhì),提高學生,家長和教師對安全的認識程度,提高隨時、隨地防范不測事件的意識。
學校的教育教學對象是學生,不同的學生來自千家萬戶。學生的安全,是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情:學生安全,家長放心,學校順心,政府安心;學生不安全,家長傷心,學校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學設施設備,融洽的師生關系、同學關系,都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動,就會引起校園的波動、學校所在地區(qū)的社會局面的顫動。
其次應提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護欄,嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次,要加強安全宣傳教育,不斷提高學生的安全意識,思維,習慣,安全防護,應急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。
宿舍安全隱患 消防安全隱患。
火災是威脅校園安全的重要因素。據(jù)有關統(tǒng)計,建國以來,在1000余所全日制高校中,未發(fā)生過火災的寥寥無幾。
總結(jié)以往校園火災的教訓,幾乎90%都是發(fā)生在學生宿舍里,而且絕大部分都是由于當事人缺乏消防安全意識,行為放縱,有章不循造成的,其隱患主要有以下幾個方面: 違章使用電器。違章使用電器是構(gòu)成火災的第一隱患;違章使用明火。
使用明火主要是指點蠟、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙,在宿舍里焚燒雜物等;私拉亂接電源線。同學們?yōu)榱耸褂梅奖悖谒奚醿?nèi)私拉亂接電線、插座;使用劣質(zhì)和超期使用的電器。
劣質(zhì)電器由于設計簡單,電子元件老化,安全性能差,使用時極易漏電和短路,以至于引起火災,對使用者造成人身財產(chǎn)的嚴重危害。 財產(chǎn)安全隱患。
主要表現(xiàn)為盜竊、詐騙、搶劫等,高校學生多數(shù)都是第一次離開家人在外獨自生活,對自己的財產(chǎn)缺乏防范意識和技能,給作案人以可乘之機。高校校園多是面積較大,校園周邊地區(qū)所開設的網(wǎng)吧、錄像廳、餐館等又多,就造成了許多外來人員在校園可隨意出入的現(xiàn)象,為不法分子提高了便利。
加之某些學生不顧個人的經(jīng)濟承受能力,盲目攀比,導致手頭拮據(jù),萌生偷盜意識,也為學生的財產(chǎn)安全造成了危害。 人身安全。
這種危害主要來自人為侵害,如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學生的安全,宿舍都規(guī)定有嚴格的熄燈、落鎖時間,但仍有學生抵擋不了外面的誘惑,夜不歸宿或晚歸,這對學生的人身安全造成了極大危害。
學生們不注意飲食和個人衛(wèi)生,也極大地增強了疾病、傳染病的傳播性。 宿舍安全隱患的成因 部分大學生安全意識薄弱。
由于從小學到大學未受過系統(tǒng)的安全教育,加之缺乏社會經(jīng)驗教訓,大學生普遍缺乏必要的安全防范常識,在遇到緊急情況或不法傷害時不知所措。加之大多數(shù)大學生往往意識不到侵害或事故隨時都會發(fā)生在自己身上,抱有僥幸心理,從不采取任何預防措施。
據(jù)統(tǒng)計,造成大學生意外傷害的事故中,80%是可以預防的。 個別大學生心理不健全,存在負面心理傾向。
大學生在校園自由氣氛的熏陶下,逐漸培養(yǎng)起了強烈的獨立意識和冒險精神。大學生總是認為自己已經(jīng)有能力獨立處理自己的事情,總是渴望證明自己的價值。
但事實上,未經(jīng)過社會壓力洗禮的他們,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍遭受學習、人際交往、求職上的壓力,他們就會手足無措,焦慮不安,出現(xiàn)負面心理情緒,由于心理問題長期得不到緩解,日積月累,往往造成意想不到的嚴重后果。 學校安全教育及宣傳力度不夠。
學生對安全教育問題認識不足,重視不夠。一些大學生也不重視安全教育,總認為學校是最安全的地方,而且自己也沒什么可損失的,存在僥幸心理。
據(jù)調(diào)查,高校新生中有60%的大學生不會使用滅火器,90%的大學生不知道火災逃生的基本要求;在造成大學生傷亡的交通事故中,近一半的事故是由于大學生缺乏交通安全意識導致的。 學校安全教育的形式單一。
目前,大部分高校只以講座的形式進行集中教育,這種灌輸式的教育,不僅枯燥乏味,而且無法使教育者和受教育者面對面的質(zhì)疑和交流,就很難引起學生對安全教育的重視。 安全教育應該是活潑輕松的,采取課堂教育、專家講座、模擬學習、文藝演出等多種教育形式相結(jié)合的教育方式,能夠更好地向?qū)W生傳遞安全意識與知識,引起更多學生對安全教育的重視營造校園安全氛圍。
學校安全保障體系不健全。由于近年校園事故發(fā)生的數(shù)目逐步增多,校園安全已成為了學校教育的重中之重,而建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎。
許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺各項安全管理規(guī)定和辦法,使安全工作有了基本的依據(jù),但仍然不能滿足學校的安全需求。
宿舍安全的防范對策 學校要主動、自覺提高安全意識。據(jù)調(diào)查,宿舍發(fā)生的事故中90%都是由于學生個人行為所引起的,所以說預防的關鍵就是要增強學生個人安全防范意識。
現(xiàn)今大學生中獨生子女日漸增多,現(xiàn)已接近70%,成為大學生的主體。他們生活閱歷相對簡單,缺乏磨煉,基本上是在教師和父母的細心呵護關心下長大的,所以沒有多少安全防范意識,辨別是非的能力不強,對于社會知之知之甚少。
所以,大學生應主動學習、掌握安全防范知識,入校時應該認真學習了解學校的各項規(guī)章制度,并注意學習一些有關的法律知識,以增強法制意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動,掌握基本的安全預防措施,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,不要存在“事不關己,高高掛起”的僥幸心理,即使是在宿舍,大學生也應時刻注意保護自己。
健全和完善學校的安全保障體系。硬件方面:學校要建立完善的檢查制度,派專人負責校園保護設備。
保持消防器材的完好有效,宿舍樓內(nèi)設置的防火門、消防栓、滅火器、應急燈等消防器材、設施,學校派專人管理,定期進行檢查、維護、保養(yǎng)。加強電網(wǎng)設施的改造,增加投入進行線路改造,增加插座數(shù)量,保證多名同學同時使用需要。
電表實行集中管理,杜絕用鋼絲、鋁絲代。
校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素,比如說:因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了,學校附近有好多餐館,一般價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設施,無三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學的時候我們可以自覺地走右邊,學校也可以在樓梯的中間畫上標志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學校能夠辦一個食堂,解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查,看學生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場,操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生,如果有同學亂丟東西他會及時上前制止,它還有一個重要的任務就是保護同學的安全,如果有同學要摔倒,它就會在同學沒摔倒之前,把同學扶起來,操場旁邊有一個大花壇,里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過后,也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌,每個教室里還有一個機器人,它會隨時提醒同學們注意安全,比如,在上手工課,同學剪紙的時候,快剪到手了,機器人就會自動提醒:“注意安全”。
上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動的場地,上體育課的時候還有一個助教,它會隨時的看著同學們,以防發(fā)生意外。在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所,需要根據(jù)你的成績,進行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學一定會付出努力,積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠了……
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測,只有這樣,校園生活才夠精彩!在教室、在寢室的生活充實著我的每一天! 經(jīng)過一夜的熟睡,同學們精神抖擻,迎接新的一天。
洗漱完畢,有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番!一系列準備之后,同學們來到了樓下的操場……“立正!…報數(shù)!”各班領隊陸續(xù)喊道,“1、2、3、4……”同學們依序報著數(shù),一片嘈雜之后,老師確定萬事俱備,就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂…… 同學們在食堂大吃一番之后,各自回到教室,準備一天的學習…… 當然,不僅只有看似枯燥的課程,還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心!有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天,有時沉默無語、萬籟俱寂! 同學們也不是。
“關愛生命,注意安全”,此話時常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。
關注安全,要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等,都與安全息息相關,稍不注意,就會釀成事故,鑄成大錯。
安全是保護我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無論我們在干著什么,都要時刻想著安全,注意著安全,任何時候都要遵章守紀,牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達到安全的目的。
走進校園,不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來,因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價,所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個同學一推或自己用力過猛掉下去,那么后果將不堪設想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當時是早晨,天氣有點霧,使人看不清前方的車輛,然而正當她過馬路時,前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機酒后駕駛。
這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。
朋友們,為了整個世界少一點悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當我們做某件事時,要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時,也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他。
讓我們都來關注安全,關愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗。
我是小學生,在校園內(nèi)外聽到的,看到的安全事故頻繁發(fā)生。
事故多發(fā)生在上學和放學的路上。就在我們校園內(nèi),有的同學也會一時沖動,亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。
無端橫禍向我們飛來,血的教訓讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關,關系到我們學生能否健康成長,完成學業(yè)。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。
校園安全是我們學習各科知識的前提,安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心,長抓不懈,落到實處。
學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌,告誡我們安全重于一切。
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