校園風(fēng)采作文800字記敘文高一(回憶青春的美麗與風(fēng)采請以校園為話題自己命題寫一篇800字左右的記)

1.回憶青春的美麗與風(fēng)采 請以校園為話題自己命題 寫一篇800字左右的記

香箋一紙，寫盡回文機(jī)上意.欲卷重開，讀遍千回與萬回.

時常地，會在陽光怡融的午后，翻開文集里那些很久很久以前所寫文章.為了那些字里行間所流露的稚氣與青澀，莞然一笑.我不知道，這每一次的莞然中，是釋懷的心情多一點，還是滄桑的情懷重一些.陽光怡融的午后，沉寂的思緒像漫著淡淡的卡布其諾醇香，讓人流連忘返在這迷人的時光中.

那些在懵懂的歲月里曾發(fā)生過的事情，在這日光的投射下，顯得格外青翠剔透.總是傻傻的想，如果可以將那些不愉快的記憶，徹底焚毀；如果可以將那些不堪的往事，從我的心底徹底拔除；如果，如果曾經(jīng)的一切都能盡如人意，于那現(xiàn)在的我，該是多么深沉的幸福啊.

其實，我本不該有如此纏綿的愁思.因為這幾年來，我過的生活是如此的簡單而機(jī)械.我像個苦行僧一樣，在文字、書本、生活的三點之中，循環(huán)往復(fù).一頭扎進(jìn)我的學(xué)術(shù)研究和文學(xué)創(chuàng)作中，不愿將往事再提，不愿將自己的心情過多得泄露.盡管常常有胡思亂想的時分，也寧愿用最綺麗華美的文字，來掩飾我內(nèi)心的憔悴與憂傷.變態(tài)之于我，又何嘗不是一種寬慰.

當(dāng)我的雙眸感受著藍(lán)天深邃的寧靜，心底也會泛起陣陣顫栗，像是期待的葉子，渴望這溫暖的陽光能將所有的空虛都斟滿.常常鎖眉沉思著，想著，這幾年的潛心修行，是否足以將當(dāng)初所招致的非議和內(nèi)心的譴責(zé)都統(tǒng)統(tǒng)撫平、熨直.當(dāng)我依然艷若梨花般得淺笑時，是否還有甘露般的清甜.那夏天還未開放的心情，此刻，也如秋天的行云般，無止息地四處追尋.

渴望在這和煦的陽光下，沉睡在翳郁的森林里，聽溪水潺潺悠悠，聽鳥兒雀兒的柔聲細(xì)語，聽素馨花恬靜地開放在這風(fēng)中.想著那已經(jīng)隨著夏天而飄然逝去的溫馨旦鄲測肝爻菲詫十超姜、甜蜜，又有什么樣的美好景象，才能在這樣的冬日，填補我心頭的遺憾呢.曾想要說卻又未說出口的話，就像一葉扁舟，日日夜夜隨時間的浪潮而顛簸起伏.

曾有一曲清新的流暢的曲調(diào)，和著那個夏天的熏風(fēng)，滴進(jìn)我萌動的心間.我不自覺地為之心魂飄蕩，情思也變得圓潤精美.當(dāng)夏天的陽光在落霞里隱匿，那一支曲調(diào)也在我的心底漸漸消逝.直到有一天，一股的幽愁將我從夢中驚起，在半夜的風(fēng)里，心頭又感覺到了那樣一陣奇香的芳源.我才恍然想起了，曾經(jīng)擁有過的，那完整的溫馨、甜蜜，如那一曲清新的流暢的曲調(diào).那時，我不曉得它們離我是那么近.而如今，這蒼白的想往讓人心痛想流淚.那些還來不及去細(xì)細(xì)體味的情思，在年輕的歲月里，都早已戛然而止.

當(dāng)這午后的微風(fēng)，如蜻蜓薄紗似的雙翼在輕輕震顫，還依然掠過我的思緒，將我從奔馳的原野上牽扯回來.才很是難過得低首徘徊在這樹下，嘆息著，這繽紛的落英飄灑，這慷慨的紅葉滿徑.有一種清幽清幽的情懷，在這個沉默的冬天，消隱在斜陽余暉里，消隱在山澗青崗里，消隱在我心中的日月里.偶爾還有一種迷茫的溫馨，像螢火蟲似地在我的心里熠熠閃光，在絕望的黃昏，探求它的深意.

我的心憂傷而平靜，在這個咖啡般的午后，像樂師撥動琵琶前的岑寂.我的心中充滿期望的痛苦，在這個咖啡般的午后，期待著陽光的奇跡，終有一天能將我心靈的每一角落都照亮.我的心沉重而輕盈，在這個咖啡般的午后，那泛溢在蒼穹的美的光輝，已在我梨花般的容顏上，投射了一縷永恒的愛的光芒.我的心凄苦而甜蜜，在這個咖啡般的午后，終有一天，這完美的溫馨，也會在我心靈深處，動情地開放.

2.寫一篇標(biāo)題是求學(xué)之路,內(nèi)容是體現(xiàn)校園風(fēng)采的800字作文

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學(xué)時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！敝鞒秩四畹轿业拿至?。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么?。吭懔?，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓3位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會體貼人了；校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

3.關(guān)于青春風(fēng)采的800字作文

我的青春風(fēng)采作文

又一年的夏天來到了，又一年的蟬鳴來到了，又一年的青春也來到了。在無數(shù)的歲月里，我們回首往事，一路走來，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中。十四個年份就這樣度過，而第十五個夏天也就這樣來臨了。

十五六歲的青春是最為美麗的，它好比雨后的彩虹，又好比一望無際[注： 際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的藍(lán)天。它是那樣的純潔，又是那樣的一塵不染[注： 原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔凈?，F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。]。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)

因為青春，所以我們努力。人生本是一張白紙，等待每個人用自己的經(jīng)歷來編繪，而青春正是是人生這張白紙上的開頭。這時的我們正坐在知識的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，我們

>不恥下問[注： 樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。]，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好打下伏筆。

因為青春，所以我們美麗。青春的美麗是自然生成了，我們用自己的素顏來面對人生，不帶絲毫的虛偽。這時的我們可能活力四射，也可能文靜甜美，可這都是發(fā)自內(nèi)心的美，這也是不會凋零的美。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

因為青春，所以我們快樂。這時的我們已經(jīng)不再是那個充滿稚氣的孩子。我們懂得了什么是友誼，什么是快樂。有了朋友我們才有了真正的友誼和快樂。在歡聲笑語中我們體驗快樂，在學(xué)習(xí)之路中我們體會快樂。我們永遠(yuǎn)不會忘記陪伴我們走過青春的朋友。

因為青春，所以努力，因為努力，所以美麗，因為美麗，所以快樂，因為這青春的快樂，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

4.愛我母校展我風(fēng)采作文800字

我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛.可我還是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母?！虾Ｐ率兰o(jì)學(xué)校.

我愛母校的一花一草.校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡.春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……

我愛母校的每個角落.校園是知識的樂園.聳立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟聰明的大門.兩幢高大時尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋.體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂.一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”.今日的我們，明日的“姚明”！

我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友.校園是我們溫馨的家園.我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)

我愛母校的園丁.她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們.我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……

我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個孩子都裝在心里，無時無刻不牽掛著我們.她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境.她為我們聘請了最好的老師.她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛.為著“三個一切”，她把愛心撒滿校園.

5.以風(fēng)采綻放的校園篇作文700字

前段時間楊麗娟的父親因為劉德華不肯見楊麗娟而自殺的事情鬧得滿城沸沸揚揚，而楊麗娟本人也被揭露她因崇拜劉德華而在十幾歲時就退學(xué)的事，仔細(xì)想想，這又是為了什么，不但荒廢了自己的青春，還成為全世界人類的笑柄，也許有的人會說：“我的生命還長著呢！”可俗話說：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！睍r間雖然是無止盡，但人的生命是有限的，更何況青春呢？決定命運的方向，事業(yè)的成就，都在于你在那如縣花一現(xiàn)的青春年華中是否勤勤懇懇地去學(xué)習(xí)、工作，要記住荒廢時間的人最可恥，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充滿酸甜苦辣而又短暫的青春年華吧！

說到這里，也許有人會說：“平平淡淡才是真，轟轟烈烈的日子哪是我們這些平凡人過的呢？”平平淡淡雖然是最真，但追求平平淡淡會使人變得自甘無為，胸?zé)o大志，兀兀窮年而無所事事，且回驀往事，每個人在小時侯雖然都是普通人，但長大后卻不一定是普通人，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明人是要經(jīng)過一番磨練才能成功，才能做出一番成就，而不是隨隨便便得來不費工夫，只要你立志成才，堅定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空白，是的，青春就應(yīng)該去拼搏，青春就應(yīng)該綻放它應(yīng)有的光芒！

青春，色彩斑斕，是人生中極為寶貴而短暫的一段時間，我們只有不斷奮斗充實自己才會讓青春無悔，才會讓我們的青春綻放出光芒，未來的路需要我們的跋涉，只要我們頑強(qiáng)拼搏，只爭朝夕，我們的青春一定會綻放光芒！

6.以美麗校園風(fēng)采綻放寫一篇700字作文

一個萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園.

走進(jìn)校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來！

一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發(fā)出來的香味，我順著誘人的香味快步來到桂花樹下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的呢！這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起.我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點”！眷戀著這特有的香味，久久不曾離開.

在主席臺的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地游戲，不時洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲！

火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說.

順著主席臺左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長奠基.教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn)：為人求實，為事求真.每天都激勵與鞭策著我們，每當(dāng)上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊.桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書聲陶醉了！

花香飄過操場，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田.美麗的?！覑勰悖悄阕屛页錆M歡樂，讓我的童年更加多姿多彩！

7.需要一篇有關(guān)于《中學(xué)生的風(fēng)采》的作文,800字左右

中學(xué)生的風(fēng)采

揮揮手，與自己的少年道一聲“再見”，過去的一切仿佛已遙遠(yuǎn)；懷著一顆感善的心踏進(jìn)中學(xué)的校門，認(rèn)識了一張張陌生而又熟悉的笑臉，這一刻我們永留心間。?。『伪乜燎笾袑W(xué)生老練，我們這個年齡并不危險；渾身洋溢著青春的活力，高高舉起緊握著的雙拳，世界需要我們?nèi)パb點！中學(xué)生腦袋里裝滿了離奇美好的幻想，誰敢冒然斷言我們中間不再有居里夫人、愛恩斯坦？誰敢否認(rèn)我們中間沒有未來的魯迅、朱自清！21世紀(jì)是我們的責(zé)任園，凌云壯志充盈九霄云漢。

中學(xué)生的大門是起點，雖知今后路遙、路崎、路險，但青春的烈火已點燃，奮勇向前，失敗亦無憾！彷徨、挫折和困難會使我們逐漸靠近成熟線。我們決不會因一次次失敗而抱怒，即使是痛苦，也熱情對待，抹去淚水給挫折一個笑靨。時代屬于我們，我們屬于時代，我們屬于夏季，我們屬于太陽，我們手拉手來擁抱整個斑斕的大世界，我們心連心，鍛造出中學(xué)生自己的風(fēng)采！

8.高中作文“各有風(fēng)采”800字

科學(xué)家因幫助團(tuán)隊奉獻(xiàn)獲得成功，攝影家因向世人分享美而獲得高度評價，電焊工因敬業(yè)奉獻(xiàn)成為一代大師，三種不同的職業(yè)，不同的人生，卻都在各自的領(lǐng)域讓生命綻放了異彩。他們的成功，源于對人生價值的詮釋，源于他們對職業(yè)的信仰和堅守。 作為科學(xué)家，其人生價值就是在科研技術(shù)上實現(xiàn)突破，創(chuàng)造讓世人矚目的成果，造福人類的生活；作為攝影家，就應(yīng)該通過鏡頭記錄世界的美，并與世人分享鏡頭里抓取的美，給世人留下感動和美；而作為電焊工，其人生價值更應(yīng)該是在自己的領(lǐng)域成為典范，成就為一代大師。

因為，這三種職業(yè)、三個人的人生價值從其職業(yè)定位開始，就已經(jīng)注定了，而敬業(yè)奉獻(xiàn)無疑就是他們通向成功、實現(xiàn)生命價值的唯一途徑。透過他們的成功故事，我們或許更應(yīng)該得到這樣的思考：我們的生命價值是什么？怎樣讓生命像他們一樣光芒四射？

我們的生命說短暫也短暫，數(shù)十年光陰；說長卻也長，至少比其他一些生物而言要長得多。我們來到這個世界，自是肩負(fù)著重要的使命，有些人說是考上好的大學(xué)，將來找個好工作，讓自己和家人生活更美好，有些人說生兒育女、承擔(dān)家的責(zé)任，還有些人說要為這個生于斯長于斯的社會留下點什么。

其實，這都可以算得上是生命的價值，價值本就無所謂大和小，全在我們是否對人生感到遺憾。青春如我們，恰是生命綻放的時刻，是人生當(dāng)中最為精彩的時光。那么，我們究竟該怎樣詮釋自己的生命價值呢？我不由想起網(wǎng)上流傳甚廣的一句話：“人有三命：性命、生命和使命”。

這句話，道出了人生的三種境界，從呱呱墜地那一刻起，我們都擁有了屬于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轟轟烈烈，還是落魄、黯然無光？甘于平庸的人只有“性命”，優(yōu)秀的人則多了“生命”，而卓越的人不僅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他們的一生涵蓋了生存、生活和責(zé)任。

9.校園風(fēng)采作文素材

春天來了，我們的校園更美了！

樹木長得蔥蔥蘢蘢，像一群小孩子向你們說：“你好！你好！歡迎來到陽光四??！”有的搖著頭好像在吟誦古詩；有的低著頭，好像害羞的少女；有的擺動著身子，好像在迎風(fēng)起舞；有的好像在舉行選美比賽；還有的聚在一起說著悄悄話呢！葉子的顏色各種各樣，有淡黃的丶深綠的丶嫩綠的丶紅色的……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一陣陣玫瑰的清香，我馬上往那邊跑去。玫瑰已經(jīng)開了不少了，葉子挨挨擠擠的，像一把把“小扇子”，玫瑰在這些“小扇子”之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩紅色的花蕊，有的壞事花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這就是我美麗的校園！

10.求一篇高中關(guān)于校園的作文 800以上

我看校園風(fēng)景線 空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。

分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。