有書校園活動(dòng)作文四百字作文怎么寫(城內(nèi)小學(xué)四年級(jí)書香校園四百字作文怎么寫)

1.城內(nèi)小學(xué)四年級(jí)書香校園四百字作文怎么寫

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。

漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。

不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著?？赐暌槐?，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。

生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。

我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。

2.寫校園活動(dòng)的作文400字

開頭 好熱鬧啊，在干什么？

過程 很激動(dòng)，女的跳繩.踢毽。。。。。。男的賽跑.打籃球.乒乓球

個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，觀眾們集中眼神，有歡呼雀躍的.也有悲傷點(diǎn)的。

結(jié)局 原來在開運(yùn)動(dòng)會(huì)

這是個(gè)由問題組成作文，一來就是問題可以吸引讀者.

對(duì)不起，告訴你的卻是方法，但是一個(gè)學(xué)生不付出動(dòng)腦經(jīng)是不行的，所以，你就想一下怎么按照方法來寫一篇很棒.很好的作文，就必須要達(dá)到以下幾點(diǎn)..

要嚴(yán)格要求自己

1.有比喻句.擬人句.排比句，（至少有其中2個(gè)）

2.人的神態(tài)

3.心理活動(dòng)

4.細(xì)節(jié)描寫

5.心情怎么樣

6.背景突出，現(xiàn)在情況，字面描寫，暗中說明

7.四字詞

我第一次認(rèn)真回答問題

3.寫校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠” 下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。

老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。

比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉裝老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。 游戲開始了。

第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。

機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。

我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見?！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。

我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。 追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了！ 圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。

“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。

平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗?？烧鏇]想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。

尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。 游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。

4.寫“書法家進(jìn)校園”的活動(dòng)作文 420字

濃濃的書香飄滿校園，像一陣旋風(fēng)，傳遍了校園的每一個(gè)角落。

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！ 一路成長，一路書香。書，我生命的源泉。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談?！弊x《論語》，我懂得了為人處事與求學(xué)；讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌；……讀書不僅陶冶了情操，還提高了我的道德品質(zhì)。

培根說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”古今中外，有多少人以讀書為快樂！“雨過琴書潤，風(fēng)來翰墨香?！?/p>

“ 門對(duì)千根竹，家藏萬卷書！”“風(fēng)云三尺劍，花鳥一床書?！薄岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬?！?/p>

……以至于愛得手不釋卷。書成了我生命的一部分。

站在巨人的肩上，我們可以望得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。她，承載著人類歷史的代代文明；她，傳播著古今中外的人文風(fēng)情。

是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷成長，不斷進(jìn)步；是她，給我?guī)硇腋Ｅc快樂。書，我幸福與快樂的源泉！ 書，我精神的食糧！炎炎的夏日，她為我送來清涼；凜冽的寒冬，她給我?guī)頊嘏?/p>

快樂時(shí)，她與我一起歡唱；悲傷時(shí)，她撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。

書香，讓我漸漸成長，日趨成熟。 不錯(cuò)，書是我靈魂深處的那縷曙光，書是我心靈世界的那灣清泉。

炎炎夏日，她如和煦的清風(fēng)，使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷冬天，她又似溫暖的爐火，驅(qū)散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心；在物欲橫流的世界里，她讓我遠(yuǎn)離喧囂，在孤獨(dú)寂寞冷清的生活中品嘗著多味的人生。 校園里，瑯瑯的書聲響起。

我常常夢(mèng)想著自己為學(xué)生打開的是一扇扇智慧之門，和孩子們一起讀書，一起成長。也許，我們正是從這里開始，邁向人生發(fā)展的新境界！一本好書，能開辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞人的一生。

書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。當(dāng)我悄然接受這貨物時(shí)，那已是精神上的讀了！ 書香，如清涼的泉水滋潤著干枯的心田，似涓涓細(xì)流浸漫了我的情愫，心在其中徜徉。

我愿沉浸在書這美妙的世界里……。

5.有關(guān)學(xué)校讀書節(jié)的作文400字

1、“書是人類進(jìn)步的階梯。”

我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。

書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。

“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！?/p>

這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。“歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。

博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。

品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真. 2、從小，我就愛讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書，讀書使我增長知識(shí)，開闊眼界，我愛我的好朋友——書。說起書，我書柜里的書總是整整齊齊的“站”在那里。

每次讀書，我總會(huì)把手用肥皂洗得香香的，然后拿出書來和它散發(fā)出的墨香比一比，這也應(yīng)該算得上是尊重書吧。接著我會(huì)認(rèn)真地開始讀書，哪里發(fā)出任何聲音都聽不見，有時(shí)讀書如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午。

讀書的時(shí)候，我好開心。有一次，我和媽媽去書店買了書，我邊走路邊讀，那部書的情節(jié)深深地吸引了我。

忽然，幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書上，我頓時(shí)有了一個(gè)反應(yīng)：下雨了。我連忙把書裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著它叫媽媽快點(diǎn)，我們快步走著，，不一會(huì)兒，雨更密了，我把書包的更緊了。

媽媽叫了一輛出租車，我趕快上了車，把我的寶貝書拿出來一看，完好無損，這才放下心，津津有味地讀起書來。我不知不覺又進(jìn)入了故事中。

到家了，我才知道雨已經(jīng)停了，媽媽說：“你真是個(gè)小書迷?！弊x書讓我快樂，讓我親身體驗(yàn)故事中人物的經(jīng)歷，我愛讀書，我永遠(yuǎn)感到讀書是我最大的快樂。

6.關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的作文四百字

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì).

一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來.

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng).此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來.他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力.

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕.你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì).因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神

7.學(xué)校組織的哪些活動(dòng)的作文怎么寫四百字左右

我是蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時(shí)，烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時(shí)，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學(xué)們自由自在的在操場(chǎng)的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發(fā)生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色?；▔锏木栈ㄈ际㈤_了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學(xué)們就奔向操場(chǎng)，正好下著鵝毛大雪，同學(xué)們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！

我的學(xué)校一年四季可真美呀！我愛我的學(xué)校。

8.學(xué)校組織的哪些活動(dòng)的作文怎么寫四百字左右

我們的學(xué)校美麗極了。

每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。春天，我們的校園生機(jī)勃勃。

桃花開了，露出那粉紅的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！Ｏ奶?，校園里綠樹成蔭，舒服極了。

在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。

同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷里，就馬上涼下來了。秋天，校園充滿了夢(mèng)幻。

樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。

這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界，真漂亮！冬天，校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。

這時(shí)，有的樹葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美，還有北風(fēng)不時(shí)吹來，為它解悶。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

2美麗的校園春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，我們又回到了可愛的校園。讓我?guī)闳⒂^我們美麗的學(xué)校吧！走進(jìn)校門，向右放眼望去，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓，我們就在大樓里學(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到我們瑯瑯的讀書聲和快樂的嬉笑聲。

往前走，在右邊兩棟教學(xué)樓的之間，是我們的升旗臺(tái)，也是學(xué)校操場(chǎng)的一部分。每到星期一，我們都要站在這里唱國歌舉行升旗儀式。

教學(xué)樓的左側(cè)，是塑膠操場(chǎng)跑道和球場(chǎng)，操場(chǎng)是我們的樂園。在這里，我們做早操、打籃球、踢足球、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種體育活動(dòng)，我們要把身體練得好好的，做一個(gè)健康的小學(xué)生！再看看校園的周圍，有好多棵高大的芒果樹，每天堅(jiān)守在操場(chǎng)上，為我們遮風(fēng)擋雨，還有些我不知道的綠樹也挺立在校園中，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，給校園增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著枝頭，是在給我們打招呼呢！我們的校園美麗又干凈，是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，它給我們帶來了許多快樂，我愛我們的校園！3美麗的校園我們的校園美麗極了，有漂亮的花園，有高大的建筑，還有寬闊的操場(chǎng)。

今天，我就帶你參觀參觀這美麗的校園吧！走進(jìn)校園的大門，兩旁是茂密的芒果樹，每當(dāng)夏季，總會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)，可惹人喜愛了。順著校園中間寬闊的道路向前走，你會(huì)看見路的兩側(cè)還有花壇，種著月季花和雞蛋花，每到春季，便開滿了滿樹的鮮花，盛開的鮮花就像一張張可愛的笑臉。

順著校園中間寬闊的道路走到頭，便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍是用鐵做的護(hù)欄，升旗臺(tái)的中央是高高的旗桿。每到星期一，操場(chǎng)上就會(huì)舉行一次升旗儀式，那時(shí)，全校的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

走進(jìn)教學(xué)樓，首先就會(huì)聽到一陣陣同學(xué)們朗朗的讀書聲，還會(huì)看見一間一間排列整齊的教室、辦公室，教室門前的墻上貼著中華傳統(tǒng)文化的手抄報(bào)，這是學(xué)校的文化墻。教學(xué)樓里還有很多專用教室，比如多功能教室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等。

我們的校園很美麗吧？如果你覺得我們的校園美麗的話，你就來參觀參觀我們美麗的校園吧！4美麗的校園我們的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。

“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。

老師還沒來得及說下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。

雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。

小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。

冬天來了！大樹先生依然那么挺立，但小花小草的影子早已不見了。同學(xué)們都冷的直打哆嗦，可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂和幸福！5美麗的校園我們每天生活在美麗的校園里，總是充滿著快樂。春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)在課堂上也能快樂地上課。

夏天，在陽光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，捉迷藏，跳皮筋都是我們的最愛。秋天，我們?cè)陲w滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打?qū)Ψ健?/p>

冬天，雖然只有大樹哥哥挺立著，小花小草的影子早已不見了，但是男同學(xué)們?cè)谏象w育課的時(shí)候，依然那么熱情的?？鞓返男@里有著快樂的小朋友，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛我們的校園。

6美麗的校園春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來。前些天。

9.最有趣的一次學(xué)校活動(dòng).四百字作文.

有獎(jiǎng)勵(lì)

最有趣的一次學(xué)?；顒?dòng).四百字作文.

我來答有獎(jiǎng)勵(lì)共2條回答

快樂快home

2017-11-27

今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，下午，我們舉行4*400m接力賽，我們班的女同學(xué)們?cè)缭谂艿琅詿嵘怼?/p>

一開始，是三年級(jí)那些小朋友的比賽。同學(xué)們有的站著探出身子有的坐在凳子上伸出小腦袋，為這些小不點(diǎn)兒們加油打氣。

到五年級(jí)的4*400m接力了，第一棒是周露只見她鎮(zhèn)定自如，好像沒有被這種緊張的氛圍所感到壓力。5個(gè)班的同學(xué)們手里拿著接力棒，右腳邁出一小步眼睛直視前方，耳朵豎了起來。只聽見“嘟”

一聲，周露像離弦的箭一樣飛奔而去，她的步伐是那么輕盈，那么富有節(jié)奏。操場(chǎng)上立刻響起了《運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲》，還有場(chǎng)內(nèi)同學(xué)的吶喊助威，整個(gè)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。呀！周露被其它2個(gè)班的同學(xué)超了過去。我們?cè)瓉頋M懷信心的臉上露出了焦急的神情，我在拉拉隊(duì)里扯開嗓子一個(gè)勁的喊：“加油！加油！”加油聲一浪高過一浪，像海水般涌來，讓周露士氣高漲。終于，在第二圈彎道中，趕超了4班的，在最后一個(gè)急轉(zhuǎn)，我們的心提到了嗓子眼上，她加快步伐，我根本看不清她是怎樣抬，怎樣落的。真比鷹還快，她超越了5班。第一個(gè)跨越了終點(diǎn)線，將接力棒傳給了下一棒……

在第2、3棒時(shí)，我們班一直保持著第2名的好成績，到最后一棒了，我們都把希望寄托在王霞燕的身上。王霞燕呀！你加油啊！一定超越5班，為我們班爭光，你要跑不得，我就把你剁了。只見王霞燕一接到棒，立即立5班的韋興倩追趕而去，但到了第2圈，我們班拉了很大距離。最后，我們得了第二名。

雖然我們沒拿到第一，但在我心中，我們班仍然是第一，因?yàn)槲覀円惨呀?jīng)努力了呀！這真是一聲精彩又激烈的比賽。

10.書香校園,閱讀圓夢(mèng)征文400字

一.指導(dǎo)思想： 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。

為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 二.活動(dòng)目的： 1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、活動(dòng)對(duì)象： 全班學(xué)生 四.活動(dòng)口號(hào)： 暢游書海，塑美好人生。

五、活動(dòng)方法要求： （一）構(gòu)建閱讀體系 1、制定讀書計(jì)劃書： （1）.每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。 （2）.每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。

（3）.組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。 2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物， 不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 1、建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀 （1）.教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。 （2）.調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。

將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。 （3）.圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月3次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。） （4）.班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展 （1）.每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。 （2）.每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）.每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 （三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊(cè)： （1）.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。 （2）.校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

2、出讀書小報(bào)： （1）.每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。 （2）.學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)： 將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)。 4、“書香小書房”評(píng)比 根據(jù)讀書活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書成效，評(píng)出最佳“書香小書房”。

5、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比 每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。 各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

讀書活動(dòng)安排： 十一月： 1.制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。 2.宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3.開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。 十二月： 1. 制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。

2.建立家庭小書庫。 3.各班開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào) 一月： 1.寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。 2.評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

3.評(píng)比表彰最佳“書香小書房”。